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二年级工作计划

时间:2023-05-24 09:42:11 工作计划 我要投稿

精选二年级工作计划范文汇编4篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作同时也在不断更新迭代中,为此需要好好地写一份计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编帮大家整理的二年级工作计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选二年级工作计划范文汇编4篇

二年级工作计划 篇1

  为了提高本组生物教师的教学质量,促进素质教育的全面实施,进一步深化初中生物课堂教学改革,切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。现制定本学期备课组的计划如下:

  一、指导思想:

  1、坚持贯彻学校以“学生的发展为本”的育人理念,以学生为主体,突出学生学习的主动性、自主性,加强学生自主构建知识能力和科学探索能力的培养,重视对学生进行人与自然和谐发展的教育,提高学生的思想品质。

  2、努力提高本组教师的教学理论水平,深入研究课改理论,更新教学观念,结合教学实际,努力提高教学效果。

  二、主要任务:

  1、在科组长的`指导下完成初二年级的教学、教研、教改工作。

  2、深入钻研课改理论,更新教学观念,结合教学实践,坚持“以学生的发展为本”的理念,努力提高教学理论水平。

  3、每周一开展一次集体备课、研讨新教材,轮流说课活动。

  4、制定学期教学进度,参与教学管理,检查教师的教学质量。组织教师互相听课、评课,共同提高教学水平和提高教学质量,为上好每堂课努力。

  5、抓好实验教学工作。认真学习实验教学理论和先进的教学经验,转变观念,将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观,注重对学生实验能力和实验素养的培养。

  三、主要措施:

  1、认真学习新课标,钻研新教材,利用集体备课小组的力量对教材中新的内容和旧内容比较,对新要求的知识点进行讨论分析,把握其深度和广度。

  2、加强集体备课,做到每周定时进行备课,共同探讨教学中碰到的题目,明确教学任务,力求充分体现“探究式教学”新理念。掌握学习规律,探索和改进教法,注意学法的取用和指导,备出的课要能激发学生的学习兴趣,能培养学生的能力,使学生学会学习。

  3、教学过程要做到“四优化”,即优化教学目标,优化教学过程,优化教学手段,优化教学效果;坚持启发式教学,注意引导学生阅读和分析课本的例子,举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性,减轻学习负担,提高教学质量。

  4、认真学习实验教学理论和先进的教学经验,转变观念,将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观,注重学生实验能力的培养,实验素养的培养,设计实验评价标准。积极参与课改,让班级教学充满活力。

  5、积极参加教研活动,加强教师之间的交流,博取众长,提高备课组教师的业务水平。

  6、由于初二面临初中毕业会考,所以在按时完成学期教学任务的同时,还要有效利用学习资料,在课堂上精讲多练,让学生把握扎实的基础知识、基本技能,争取在会考的时候取得好的成绩。

二年级工作计划 篇2

  一、基于数据的教学反思与改进

  根据学校的基于数据教育质量健康体检中,反应出来我校学生的学习兴趣不高,学习压力指数低,再针对上学期二年级语文期末成绩,与全区的平均分作对比,二年级语文平均分高于全区平均分1.76分,年级最高分二五班比区平均分高了将近3分,年级做低分也高于区平均分1分,年级班与班之间相差1分,说明二年级班与班之间成绩比较稳定。

  二、为了激发二年级学生学习兴趣和提高教学质量,上学期我们二年级语文组已经做了如下的工作:

  1、利用多媒体,激发学生学习兴趣

  低年级学生注意力不集中,爱做小动作,课堂中我们把课文内容制成课件,通过直观的图片吸引学生的注意力,学生对银幕上的一些知识体系特别感兴趣,在兴趣的带动下积极投入到学习中去,课堂活跃,学生在轻松、快乐的环境中学习。

  2、创设情境,激发学生兴趣

  在上课伊始,用生动有趣、引人入胜的情境迅速把学生分散的思想集中到课堂上来,激起学生的'学习热情和求知欲望,从而顺利地完成教学任务。

  3、识字方式多样,激发识字写字兴趣

  举办多种活动,激发识字写字兴趣。教学中灵活运用多种学生感兴趣的识字方式,如“小小书法家评比”、“定期作业展览”、“猜字谜”等。这些以游戏活动巩固识字写字的做法,使学生感到学一个汉字就等于看一幅图画、猜一个谜语、玩一个游戏一样轻松愉快,丝毫不感到有学习的负担和压力。

  成效:大部分学生课堂中能认真听讲,学习兴趣高。

  三、本学期,为了提升数据,教师自己所做及预期效果

  本学期我们二年级所做的:

  1、利用好中午的时间练字,规范学生书写;

  2、每周布置看图写话,学会正确使用标点符号,初步做到语句通顺;

  3、夯实语文基础:字词听写、要求背诵的课文尽量做到人人过关;

  4、继续培养学生的阅读习惯,进一步扩大学生的课外识字量。

  预期效果:

  基础的字词及要求背诵的课文争取人人过关,能够把字书写的干净、规范、整洁;能够做到坚持阅读,喜欢阅读;争取二年级期末的成绩再次高于年级平均分,班与班之间差距更小。

二年级工作计划 篇3

  作为一名班主任,教好学生是最重要的。一个班主任就是带领班级继续前进的最大的动力,我相信自己能够做好,只要自己不断的努力,我就坚信自己的班级可以走的更远!时光悄然而逝,回眸班主任历程,我付出,我无悔。新的学期又是一次新的挑战,本学期班主任工作计划如下:

  一、帮助学困生树立信心

  随着新课程改革的不断深化,对班主任的素质要求也越来越高。班主任不仅是知识的传播者,还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心,我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能融化冰雪,爱能打开人们心灵,爱能缩短人的距离,爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师生间的距离,同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。

  二、大胆放手培养小干部

  一个班集体是否有团结向上的凝聚力,不但要靠老师和同学们的一致努力,还要有一个负责任有能力的小干部。小学生的榜样心理很强,所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。

  开学的第一天,我把班干部的职务写在黑板上,并提出竞争上岗,要求自愿报名,每个同学都可以报名当班干部,同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的`情况,等给大家一段互相观察讨论的时间后,民主选举产生班干部,这样使很多同学不会因为当班干部闹情绪,同时符合公平公开公正的原则。

  对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力。小干部们选出来了。我告诉他们,这可不是戴个标志牌那么简单,凡是有为班集体抹黑的,将一票否决无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”,极大的促进了他们的工作积极性,“火车跑得快,全靠车头带”,小干部的积极性感染着同学们,榜样的作用激励着同学们。

  三、拿起表扬的武器。

  哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。表扬是成功的阳光、空气和水。

  我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器。人格尊严是平等的。我们作为班主任,我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历,我们不难发现,当一个孩子在被你

二年级工作计划 篇4

  一、指导思想:

  本学期班主任工作继续以素质教育为核心,以学校德育工作计划和少先队工作计划为依据,以培养学生学习、纪律、卫生为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,结合本校实际情况,对学生进行常规教育,发挥小干部的作用,体现时代气息培养学生的现代素养,结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色。

  二、工作目标:

  1、对学生进行养成习惯的培养。

  2、对学生个人能力的养成教育的培养。

  三、工作重点及措施:

  1、做好平时的常规工作。加强《小学生日常行为规范》的学习与教育,做“讲文明、懂礼貌、守纪律”的好学生。

  2、保护校园,进行爱学校的教育。

  3、组织学生开展评比活动,每月树立典型,使学生能够从身边找到榜样,做到学有榜样。

  4、组建班委会,班干部实行轮换制度,使每个学生都有机会,定期培训。

  5、开展读课外书,积累好词、句、段的活动。

  6、重视对学生进行安全教育,树立安全意识。

  四、各月工作重点:

  九月份:

  培养学生良好的生活习惯、学习习惯,激发学生的学习意识,培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式,争取每天都有人进步,无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起,在自己能力允许的范围内,帮助每一个需要帮助的人,使大家共同进步。

  1、迎接新学期,搞好教室布置工作。

  2、提出保护环境,爱护校园,捡拾白色垃圾。

  3、改选班干部,宣布其职责,实行轮换制度。

  4、做好常规教育,开展“尊师爱师”活动。

  十月份:

  增强学生的小主人公意识,爱校如家,从日常的'行为规范教育抓起,重点培养学生的集体荣誉感。

  1、庆祝建国60周年,开展爱国主义教育。

  2、做操整齐。

  3、主动拾起校园一片纸,保护校园一片土。

  4、宣传并进行安全教育。

  十一月份:

  工作重点:通过自己的实际行动,使自己努力做一名合格的少先队员。

  十二月份:

  给学生充分展示的空间:展示我的特长、作业、图画、奖状等;朗读、朗诵比赛。开展体育锻炼,进行跳绳、踢毽等强身健体的活动。

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