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二年级工作计划

时间:2023-05-28 08:29:51 工作计划 我要投稿

关于二年级工作计划模板六篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,来为今后的学习制定一份计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编精心整理的二年级工作计划7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于二年级工作计划模板六篇

二年级工作计划 篇1

  接任会计29班这是第四个学期开始了,有了上几个学期这个班的带班经验,本学期制定工作计划如下:

  第一:搞好班级的稳定工作稳定才能求得发展,稳定才能进步,没有班级的稳定,就无从谈学习争优,无从说考核优秀,对学生的日常行为要一如继往的严格要求,学生“—禁令”要时时抓,处处抓,对有破坏班级和谐稳定的苗头一定要及时采取措施,及时制止,确保班级有稳定良好的学习氛围。

  第二:完成好政教处的部署、安排。对于学校、政教处的部署、安排,认真执行,使学生在搞各种活动的过程中提高自我,完善自我,通过完成一系列的活动、任务凝聚班集体的力量,树立班集体的正气,使学生有一个良好、团结、向上的奋斗环境。

  第三:加强班干部的培训学生干部归根到底还只是学生,在工作当中难免会有过错、失误,可能会难以拿捏把握分寸,或者有的甚至就不具备担当班干部的能力,对学生干部不可以听之任之,放任自流,应当及时关注,及时了解他们的工作效果,工作情况,并且每周给予辅导、给予建议、给予正确的引导帮助,让他们更加得心应手的工作,真正成为自己的左膀右臂工作计划。

  第四:加强班级学生的德育培养随着经济社会的发展,人们越来越看重的是金钱利益,看重的是经济价值,学生也深受社会的影响,有些学生对亲情、对同学之间的友情表现的`很是冷漠、淡泊,甚至对于同学的困难“事不关己、高高挂起”。本学期无论在教学当中,还是平时与学生接触当中,要加强对学生德育方面的引导教育,特别是对一些中国传统美德的重申培养,通过搞一系列的二课堂活动、集体活动,培养学生的合作意识、团队精神、友爱互助精神,特别是利用好“红色三月”的学雷锋活动,让班级当中的学生都感受到真情友爱的美好。

  第五:关注一些比较特别的学生通过一个学期的观察了解,班级当中总会有一些行为习惯不好、学习成绩比较差、脾气比较古怪、家庭有些特殊等等这样的学生,对这样的学生要给予特别的关注,要关注他们的生活、学习,他们做的不对、不规范的地方及时给予纠正帮助和引导关怀,让他们感到信心、感到温暖,让他们不掉队、不走远,让他们也为班级的团结、稳定、拼搏向上尽一份力,而且针对不同的学生还得采取不同的办法,施硬施软,该文该武自己掌握,只要可以取得良好的效果。

  第六:强抓学风建设,引导学生提前进入高三对口升学的备战状态。千方百计想尽一切办法为学生营造良好的求学氛围,建设良好的班级学风。多于代课教师沟通、了解情况,制定学风建设计划,认真对待每次的月考,对于有希望考上大学的学生要一直盯紧,常抓不懈,再接再厉,多发展苗子学生,多给学生加劲、鼓励。使学生有压力感、紧迫感,使学生提前进入对口升学备战状态。

  第七:加强自身的业务学习人不学便会闭目塞听,当班主任亦是如此,不仅要注重平时认真学习业务知识,而且还要留心当下学生的喜好、追求,这样才能“知己知彼”,才能“对症下药”,这样才能把班级管理好,把学生教育好,把自己的工作干好。平时还要继续关注“班主任博客圈”,向各位同仁学习一些宝贵的经验,平时遇事多与老教师沟通交流。

  总之一句话,“虚心使人进步,骄傲使人落后”,要想有所长进,有所建树,必须谦虚,这样才能“取人之长,补己之短”,这样才能尽力担当好班主任这一神圣职务。

二年级工作计划 篇2

  一、指导思想

  以“儿童为本,道德为先”为指导,以育人为中心,以实践为途径,以社会化为方向,切实加强少年儿童思想道德建设,树立小主人翁精神,同时,最基本的是让同学们的成绩得到稳步的提高。

  二、班级概况和工作目标

  本班每个学生都活泼可爱。其中学习自觉,思维灵敏的学生有,也有反应慢,习惯差的。所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主,让小朋友健康成长。同时配合好少先队的“十小在行动,绿色环保小家园,”等一系列常规活动,与各任课老师密切配合,相互协助,取各班的长处,争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。

  三、具体工作措施

  1。思想教育方面

  (1)抓好学校、家庭、社会这“三教”,加强对学生家访,并做好家访记录。

  (2)创设诚信氛围,强化文明礼仪。

  (3)继续强化对学生行为规范的养成教育。

  2、教学方面

  (1)端正教学思想,根据儿童的生理、心理特点,创设良好的环境,使孩子在德智体美劳各方面得到和谐发展。

  (2)教给学生应重视保健和体育锻炼,增强体质,培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。以孩子实际出发,培养良好的品德和加强对学生进行五爱教育。联系《品德与生活》和孩子思想动态,潜移默化地进行思想教育。

  (3)培养良好的文明行为习惯。

  3、文体卫生方面

  (1)做好两操(广播操和眼保健操),根据体育组的竞赛要求,提高学生做操的整齐性,根据学生的`心理特征,开设各类有兴趣的活动。班内设立个人卫生记载本。

  (2)结合“五项竞赛”,对本班的卫生情况进行强化,提高本班得卫生情况,争取可以得到“优秀班级”。

  4、劳动教育方面

  (1)培养孩子的生活自理能力和劳动习惯,培养他们的自信心,自制力和不怕困难的精神,为父母做些力所能及的事。

  (2)班内开展各种小型自我服务劳动。

二年级工作计划 篇3

  一、指导思想

  以党的十七大精神为指导,以学校20xx—20xx学年度的工作目标为依据,以提升教育质量为核心,结合本年级的实际情况,坚持“以人为本” 、“育人为先“的教育教学思想,为每一位学生发展创设空间,提供合适舞台,让学生在实践、体验、感悟中提高,让教师在帮助学生成长中自身得到进一步发展。

  二、年级基本情况分析

  从学生情况看,高二年级现有10个教学班,6个文科班,4个理科班,学生 680人。其中文科设有2个重点班,理科1个重点班。20xx年6月襄樊统考上二类线人数8人,二类上线率在一般高中占第6名,过本科线人数236人,本科上线率在一般高中占第4名。20xx年1月襄樊统考上二类人数文理合计11人,二类上线率在一般高中文理都占第4名,过本科线文理合计182人,本科上线率在一般高中理科占第3名,文科占第4名。从几次襄樊统考来看,虽然我们在缓慢的进步,但由于本届学生入校基础差等原因,襄樊统考成绩一直处于低谷,这是我校最为困难的一届。但我们相信这只是暂时的,因为在过去的一年半时间里整体稳定,大部分学生学习比较主动努力,加上本届受到学校各位领导和各处室的高度重视以及鼎力支持帮助。尤其是高二分科以来,学生目标更明确,学习态度、学习习惯有明显提高,各学科各班级正处于良性发展状态。

  从教师情况看,本年级老教师和年轻教师搭配合理,全体教师教育教学工作积极主动,认真敬业,尤其是在运用新的教学手段、教学工具方面能力突出,还有相当部分教师水平高,能力强,教学经验丰富。班主任队伍非常稳定,而且都已经作好打一场硬仗的准备。虽然部分年轻教师是第一次担任班主任或担任高二年级的教学工作,备考经验不足,但他们富有朝气,精力充沛,而且都踏实肯干。在富有智慧和经验的老教师的带动下,只要全组教师团结一致,化整为零来分担压力、优化竞争;聚零成整来开展工作,群策群力。我们这个年级一定会有了令人满意的进步。

  三、工作目标

  日常工作紧紧围绕刘校长提出的“进得来,留得住,出得去”的办学理念和“安全,稳定,质量”的工作目标开展工作。教学成绩争取在襄樊6月统考中总分过一类线2人以上,过二类理科10人以上,文科20人以上,本科上线率争取达到33%。各学科上线人数要高于总分上线人数。

  四、具体措施

  (一)年级管理工作

  1、加大对学生的安全管理力度。以校园及周边出现的重大安全事故和灾害为题材召开好《安全教育》主题班会,配合政教处组织的各种安全知识讲座和安全演练活动,加强对学生的安全知识教育,使学生了解常见的安全事件,并掌握基本的逃生方法和注意事项;

  完善班主任值班制度,继续加强自习课、课间对校园、教学楼和寝室的巡查。

  2、重视平行班的教学和管理。平行班班主任及科任教师在管理上应该更加细腻和务实,多与学生沟通,关心学生的学习、生活、家庭以及身体状况。加强与学生家长的交流,取得家长的配合,共同解决学生存在的问题。在教学上要更有耐心和可持续性,把握好平行班学生对所讲知识的承受能力,控制好知识的广度和深度。

  3、优化重点班的管理,改进重点班的教学,完善重点班的考核。本学期重点班的管理继续试行 “不封口”的管理模式,即重点班学生在统考(月考)中累计两次退到年级文科180名(理科80名)以后,或一次退到年级文科200名(理科100名)以后,将直接分到平行班,平行班的学生若连续多次取得优异成绩也可以进入重点班学习。重点班的教学除了在深度、广度、速度上与平行班不同以外,我们还实行重点班周考、月考循环滚动复习策略,降低学生对知识的遗忘速度,提升学生对知识的综合应用能力和应试能力。另外,还要加强对重点班考试成绩的评估,文科有两个重点班便于比较,而理科只有一个重点班,对考试成绩的评价一直缺少标高。今后每学期给重点班下达襄樊统考指标以及高考指标,对于没有完成指标的重点班,扣发或缓发重点班专项教学质量奖。

  4、加强体育美术专业学生的术科培养和文化课辅导,制定体育美术生专业课的阶段培养目标。

  5、加强班主任队伍建设,提高班主任的业务素质和责任心。班主任每天至少5到位,对班级实行全方位的常规管理。尤其是加强寝室管理,多深入寝室,发现问题及时解决,确保学生充分休息,防止学生彻夜不归。

  6、狠抓教师队伍建设,促进教师整体素质的提高。本学期,我们牢固树立以人为本的观念,一切从有利于全体教师干好工作为出发点考虑问题。坚持“以老带新”制度;坚持年级领导和指导教师听课制度,及时了解年轻教师备课和上课的.基本情况,帮助年轻教师尽快成长;坚持要求年轻教师每周至少听课两节以及写教学后记或反思。4月份将召开学生座谈会听取意见,并将意见汇总直接反馈到教师本人,以利于老师们有针对性地改进教学。

  7、严肃工作纪律,端正工作态度,严格坐班制度(坐班时间:上午8﹕30至11﹕00,下午3﹕00至5﹕00)。办公时间严禁利用办公室的电脑上网浏览与教学无关的网站内容,严禁在办公室的电脑上玩任何游戏。

  8、年级实行竞争上岗和末尾淘汰制。

  (二)年级教学工作

  1、加强备课组的建设和监督。加大对备课组常规工作的检查力度和过程管理。各备课组认真做好集体说课、备课、听课、评课、作业布置与批改、单元测试等常规工作。要积极探索符合本年级学生实际的教学计划和教学模式。计划的制定要体现“两结合”:总体计划与阶段计划相结合,新授计划与复习计划相结合。采取面向全体、多元管理、整体推进、分层培养的教学模式,课堂上面向全体,课后面向个体,注重优胜培养。

  2、加强高考研究力度,各学科认真研究本学段的大纲和20xx年考纲,充分把握高中教学的重点、难点、考点之间的关系,训练题和测试题的选择一定要依据考纲,注重分析本学段所学内容在高考试题中出现的特点。

  3、重视各种考试,精心选择能体现思维层进的各种例题和基础训练题,有意识地培养学生综合分析和解决问题的能力。要求各备课组要循环滚动复习,“以考代练”,重点班每周进行一次(平行班两周一次)单元滚动测试,每位教师认真改卷评讲,找出教学中存在的问题及学生在学习中遇到的问题,及时加以解决,提高学生的学习自觉性。我们提出淡化平均分,强化有效分,重点关注今后的升学上线人数和有潜力学生。

  4、加强教师自身教学水平的提高,本学期年级要求每位教师选做20xx年全国各地高考模拟题和20xx年高考第二、三轮复习资料,并以备课组为单位定时间定地点,认真选做09届高三“河高月考”、“襄樊统考”、 “襄樊重点高中联考”、“xx八校联考”、“武汉调考”、“黄冈中学月考”等试题。让所有教师第一时间了解高考动态,及时调整教学进度和难度。

  高二对我们来说有困难,但是有了学生的勤奋、全体教师的努力、领导的关心和其他处室的支持与帮助,我们的目标一定能实现。

  高二年级组

  20xx年2月16日

二年级工作计划 篇4

  一)指导思想:

  1、注意打好基础。本册教材继续按照由浅入深,从易到难,突出重点,兼顾一般的原则来安排教学内容和练习形式。这样安排,目的是让教师围绕识字、写字、朗读、背诵、口语交际、写话等重点,加强语文基础知识的教学和基本能力的训练,帮助学生扎扎实实的练好基本功。

  2、渗透思想教育。

  本册课本依然注重帮助学生在学习语文的同时,潜移默化的接受思想教育。所选课文题材广泛,内容丰富,课文语言文字规范、生动,这些都有利于思想政治、道德品质教育渗透于学生学习语言文字的过程中。以利于儿童良好道德品质和文明行为习惯的养成。

  力求便利教学。

  本册各课生字的安排继续采用"识写分流"的办法,以解决学生识字与写字之间的矛盾,词句训练和用部首查字典,都顺应儿童的认知特点和语文学习的规律。

  二)教材编排

  关于识字

  全册共安排生字800个,其中要求会写的为330个,另外的470个只要求认识。

  "识字"可由以下三种形式:

  词串识字。

  形近旁的比较。

  特殊偏旁识字。

  采用三种不同的类型让学生识字,目的是引起学生的兴趣,激发儿童热爱祖国语言文字的情感。

  关于课文

  每组教材都包括导语、四--五篇课文以及语文园地,全册课文共36篇,其中讲读课文28课,略读课文8课。本册课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗读,背诵,复述,口语交际等训练。课文插图精美,富有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力。

  关于练习。

  全册教材共安排语文园地8个,包括四个栏目:我的发现--鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及构字规律,掌握识字方法;日积月累--引导学生积累好的词、句,优秀段篇,复习学过的自此,进行语文基础知识的综合练习。口语交际--在双向互动的口语交流中,培养学生的口语交际能力;展示台--给学生提供展示课内外学习所得的舞台。

  三)教材特点

  围绕专题整合教材内容。每一组教材的"导语"。通过简单的几句话,点出本组的专题,激发学生的学习兴趣。

  重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,派杨语文实践能力。

  教材的编排体现开放和弹性,增强适应性。

  四)教学重、难点

  能准确的拼读音节,能借助汉语拼音识字、学习说话。

  学会330个生字,认识470个生字,要求学会的字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,大部分词语嫩风口头或书面语言中运用;要求认识的字,做到离开注音、离开语言环境也能准确的认读。

  继续学习使用铅笔写字,依照笔顺规则,书写要求学会的字,字要写得正确,端正,整洁,尽量做到美观,执笔方法、写字姿势合乎要求。

  能借助汉语拼音,用普通话朗读课文,做到正确、流利,逐步达到有感情,能背诵指定的课文,朗读要做到,逐步提高默读能力。借助拼音阅读浅显的拼音读物。继续认识逗好,句号,叹好,问号。

  能用学过的词语补充句子,有说话的愿望,能根据要求说自己想说的话。能在简单的写话中使用句号、问号、叹号。

  学会听、说普通话。能听懂别人讲的一段话或一件事,能用普通话提出问题、回答问题。愿意和别人口语交际,能主动说,认真听,大胆问,语句通顺,态度大方,有礼貌。

  二、教学目标

  培养习惯。

  1)继续掌握正确的读写姿势。并养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯。

  2)继续掌握些铅笔字的正确方法,继续培养积极发言、专心听讲的习惯。

  3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。

  4)培养勤查字典,主动识字的习惯。

  汉语拼音。

  (1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

  (2)能熟记《汉语拼音字母表》。

  3、识字写字。

  (1)准确认读470个生字。

  (2)能按笔顺书写330个生字,把字写端正,写匀称。

  4、口语交际。

  (1)能认真听别人讲话,能转述基本内容,能讲述课文所讲的故事。

  (2)能再看图后用普通话说几句完整的话。

  (3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。

  (4)愿意和别人进行口语交际,态度大方,口辞清楚。

  5、阅读

  (1)有感情朗读课文,能背诵课文,复述课文。

  (2)学会默读课文,一边读一边想。

  (3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。

  6、写话

  (1)能用学过的部分词语造句。

  (2)对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来,在写话中,乐于运用阅读和生活中学到的词语,学会按一定顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话。了解日记的格式,学习写日记。对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与学校、社区活动,并能表达自己的感受。

  (3)学习使用逗号、句号、感叹号、问号。

  三、教学措施

  教师在准确把握教科书编写意图的基础上,创造性地使用教材,既符合教材编写意图,又不拘泥于教材。在每组课文教学过程中应安排那些教材内容,布置学生进行那些学习准备,教师要做到心中有数。

  (一)识字写字教学。

  1、教学中,要相信学生能够用已经形成的初步识字能力来学习生字,鼓励他们用自己喜欢的方式识字,可采用多种方式加强同学间的交流与合作,如:进行小组合作学习,当小老师等。

  2、教师要采用多种形式,注意加强生字的复习和巩固,防止回生。

  3、要加强写字指导,不但要写对,更要写好。最好每节课都让学生写几个字,切实保证写字质量。

  (二)阅读教学

  1、要重视朗读的指导。在学生读正确、流利的基础上,指导学生读出感情,在教学中,应尽量避免单调枯燥的技术指导,而是引导学生入境、乳清,充分体会课文中的情感因素。可采用多种形式,如:给画面配音,分角色朗读,等。

  2、在进行课文教学时,要重视学生个人的阅读感受,除了讨论书中的思考题之外,给学生质疑问难的机会,给学生充分表达自己的`机会。

  3、还要重视课外阅读的指导,引导学生选择好的读物,给他们创造交流课外阅读成果的机会。

  (三)口语交际

  1、教师要重视创设情境。是学生进行口语交际。在口语交际课之前,要提早布置准备工作。

  2、除专门的口语交际课,还要重视日常教学的口语交际活动,要引导学生在日常生活中主动进行口语交际,不断提高口语交际的能力。

  3、另外,教师还要努力开发语文课程资源,充分利用校外课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动,增强学生在生活中学语文,用语文的意识。

  种植,教师要凭借教材的优势,欻干燥性的进行教学,通过指导学习,为学生打下坚实的语文基础,使他们成为乐于学习,主动学习、愿意与他人学习的成功的学习者。

  (四)作文教学

  作文教学,进行情趣作文教学,把学生放到特定的情趣环境中,通过学生的亲身体验和感受,指导写作,让学生把自己的所听、所看、所想写出来。

  总之,教师要凭借教材的优势,通过指导学习,为学生打下坚实的语文基础,使他们成为乐于学习,主动学习、愿意与他人学习的成功的学习者。

  四、教学安排

  略

二年级工作计划 篇5

  一、指导思想

  为配合学校工作,完成学校给本组下达的各项指标,立足校本,在工作中研究,在研究中工作,构建智慧课堂。全面推进素质教育,进一步提高教育教学质量。

  二,基本情况

  本年级组共有语数教师6人,学生370人,共四个班,每个班都是90人以上,都属于超级大班。常规教育、习惯培养、安全教育、提优转差提到了各班、各教师的要议事日程。教师们任务重,工作压力大。从上学期的情况看,语文、数学都居富世镇城区学校前列,学生学习习惯已初步形成。由于本学期又从乡村学校转入了一大批学生,基础和学习习惯都参差不齐,要保住上学期末整个年级在全镇的位次,还需付出更大的努力。

  二、目标

  1、双合率达100%,平均分争取全镇第一。

  2、争取评为示范教研组。

  三、工作重点

  1、努力使全组教师成为一个相互支持、相互理解、相互信任、团结合作、群策群力的`集体。

  2、加强安全教育,让学生树立安全意识,防止安全事故的发生。

  3、结合教师节、国庆节、中秋节、元旦等传统节日对学生进行爱国主义、尊敬长辈等教育。

  4、继续抓好常规教育,培养学生的学习习惯,卫生习惯。

  5、加强大班的管理力度,让班级管理细化。

  6、做好对寄宿生和半寄宿生的管理。

  7、务实开展教研教改活动,深化文本教研。认真学习新课标、新理念、新方法,认真开展集体备课,务实课堂教学。

  8、做好‘华采杯’的准备工作。

  四、具体工作安排

  九月份:

  1、报名注册做好学生返校工作。

  3、年级组活动,四分之一教材的集体备课,研讨学期研究计划,拟定学科、年级组工作计划,

  4、电子备课的分工,课件制作的任务分配

  5、做好寄宿、半寄宿生的管理安排,开好寄宿、半寄宿生会

  6、做好教室、办公室布置。

  十月份:

  1、第二届读书节汇报活动

  2、建立特优生和后进生档案,分班召开后进生会。

  3、各班组织训练春季田径运动会。

  4、年级组教研活动,准备好教师的献课活动,四分之一的教材备课。

  5、认真探讨“如何面对大班额管理”“如何培养学生的学习习惯”

  十一月份:

  1、期中教学质量检测与质量分析会。

  2、做好第七届“华采杯”赛课活动准备。积极参加评课比赛。

  3、开好家长会、教师联系会、优生会、后进生会,进一步做好提优转差工作。

  4、年级组活动:期中质量分析、四分之一教材的集体备课。

  十二月份:

  1、学生优秀作业评比展览。

  2、学科素质教育竞赛活动。

  3、教研组活动,四分之一的教材备课。研讨落实提优转差。

  一、二月份:

  1、期末复习研讨会

  2、学生学期操行评定

  3、元旦庆祝活动

  4、研究专题撰写经验文章

  5、上交各种资料表册总结等

二年级工作计划 篇6

  一、指导思想:

  全面贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的发展,促进社会主义精神文明建设,为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

  二、教学任务:

  1、共有十四课,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

  2、学会如下读谱知识:弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

  3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力,并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。

  4、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感,还要介绍世界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹,学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

  三、学情分析:

  1、二年级之前的歌曲都是单声部歌曲,三册出现了二声部歌曲,唱二声部歌曲比较困难,两个声部分别唱效果都不错,而合在一起难协调统一,因此,要加强练习。

  2、在唱歌、视唱和听音练习方面,大部分同学都有了一定的基础,但每班还有四五个音乐上的后进生—五音不全者,我们要多给这些同学一些关心和爱心,使他们尽快地喜欢起音乐来,让他们高兴地唱起来,尽快脱掉“乐盲”的帽子。

  3、在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的,因此,需要学生先熟旋律,再作欣赏。

  4、创作旋律对于学生来说是一大难题,要对学生循循善诱,多鼓励、多表扬,对学生的作品多看优点,少说缺点,更不要批评,先让学生敢想敢写,再讲述一些创作方法和发展旋律的方法,引导学生走上正确的轨道。

  四、工作措施:

  1、认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。

  2、认真上课,课堂是老师完成教学任务的`主要阵地,提高课堂教学质量此文来自优秀是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣,让孩子们听起来津津有味,学而不厌。

  3、积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。

  4、积极大胆地使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果。

  5、密切联系学生,经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。

  五、教学进度安排课次课时课次课时

  略