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工作计划

时间:2023-08-29 07:45:34 工作计划 我要投稿

工作计划(优秀8篇)

  时间过得可真快,从来都不等人,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候开始制定计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编收集整理的工作计划8篇,希望对大家有所帮助。

工作计划(优秀8篇)

工作计划 篇1

  一、指导思想

  本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校教务处的指导下,有研究、有创造性地开展工作。

  二、总体目标

  1、工作目标:

  建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益化。

  2、培养目标:

  注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。

  三、具体目标

  1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。

  2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果化。

  3、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

  四、主要工作

  (一)教研方面

  具体体现在两手抓:

  一、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。

  学校每学期都会举办展示课活动,鼓励新老教师积极参加,通过共同听课评课,相互学习促进。同时通过此活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时录制下来。

  二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。

  养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

  三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。

  (二)常规工作

  1、严抓备课质量和课堂教学质量。

  2、突出教研组的`教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量,为迎接检查做好充分准备。

  3、抓好各学生专业队伍的建设,逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

  4、做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。

  5、继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

工作计划 篇2

  一、指导思想:

  叶老先生曾这样说:“什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯。”

  小学阶段,尤其是低年级更是培养学生养成好习惯的关键时期,俗话说:习惯成自然。当学生养成了各种好习惯后,会使学生学习更自觉,更有效;逐步适应学校生活,使学生更主动积极地投入到集体生活中。

  作为低年级的班主任,我们决定以习惯培养为目标,

  通过对行为习惯和学习习惯的培养教育,使学生养成良好的行为习惯和学习习惯,为今后的终身学习打下良好的基础。

  二、养成教育内容:

  1、日常行为习惯的培养

  2、学习习惯的培养

  (1)上课习惯的培养(倾听习惯、思考习惯、表达习惯)

  (2)作业习惯的`培养(仔细审题习惯、认真做作业、及时改正的习惯)

  (3)阅读习惯的培养(喜欢读书的习惯、阅读积累的习惯)

  (4)讲究学习卫生的习惯培养(用眼卫生习惯、合理安排时间习惯)

工作计划 篇3

  在工作当中,我一定要保持一个好的规划,对待自己,一定要有一个信心,不论是做什么事情?都应该保持一个好的状态,让自己持续发展下去,作为董事长助理,我的职责重大,在工作当中应该做到的东西也非常多,要完善自己的素养,要完善工作上面的点点滴滴,这些需要我有一个长期的规划才是对于即将到来的工作,我会做好充分的准备,也就接下来的工作,我规划一番。

  首先在作为一名董事长助理,我真的要好好的严格要求自己,对自己身上的一点一滴,对自己的一言一行都非常的重视,然后要面对很多繁杂的工作,也要摆正好心态,我一都很强调自己在心态上面一定要强,一定要有一个稳定,有一个持续可发展的方向,这对我来讲是非常重要的,对于后续的工作也是很有必要,真的一定要保持一个好的状态,才能去虚心的学习更多的东西,咱们让自己强大起来,怎么让自己在这条路上?在工作上面走得越来越远,这是一定的,不可否认,我一定会在接下来的工作当中去调整好心态,让自己的态度好起来,让自己在这个工作当中能够更强的去发挥自己的能力,有了一个明确的方向,才有动力去做好这件事情,这一点我从始至终都没有忘记,我也会保证好自己的状态,提高自己的工作,耐心提高自己的工作动力,让自己在工作上面发挥的越来越好。

  再一个就是在能力上面,我作为一名董事长助理,在能力上面一定要过硬,一定要有一个好的状态,一定要让自己在工作当中积极起来,一定要让每件工作都有条不紊的落实下去,遵守公司的日常制度,为董事长规划好日常的行程,日程的规划,日常的工作都是由我来负责,我作为一名助理,一定要让这方面都有调部门的落实起来,真的,这是非常重要的,董事长的工作日常很多很多,我的`职责也非常重大,这一点我很清楚,我也一定会在接下来的工作当中认真的去提高自己的能力,能力上面是不可忽视的,一个人有多大能力就干多大的事情,我作为一名董事长助理,在这个职位上面,一定要在其位谋其职,这是一定的,我的工作职责很多很多,不是说一两句话就能说清楚的,更多的是用自己的行动去证明,用自己的行动去让大家认可我,让董事长信任我,这是我一直都努力的一个方向,我一定会在后续的工作当中更加努力的。

工作计划 篇4

  本学期,教务处在中心校的精心指导下,在校长的正确领导下,树立以“学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,努力提高教学有效性,全面提高教学质量,力争取得新的突破。

  一、工作目标:

  1、细化、优化各项常规工作,主要抓好课堂教学的规范。

  2、加强教师队伍建设,尤其要加强青年教师培养工作。

  3、提高教学质量,促进学生全面发展。

  4、继续落实四校联校集体电子备课活动。

  二、工作措施:

  (一)关注教学流程,规范教学行为,提高管理能力。

  1、教学常规管理。

  全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。

  2、强课堂规范管理。

  要求教师把课堂作为极高教学质量的主阵地,继续在优化教学目标,优化教学过程,优化教学评价上下功夫,防治“堤内损失堤外补”。

  3、面向全体教师,通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查,加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导,减轻学生过重课业负担,努力在常态中、动态生成中提高教学质量。

  (二)讲求课堂实效,重视教、学过程,提高教学质量;

  1、做好教学质量跟踪。每一位教师都要树立教学质量是学校发展生命线的思想,继续做好培优辅差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。

  本学期,将进行不同形式的学生能力提升活动,比如学生朗诵比赛,钢笔字书画比赛活动等。学校在月末、期中、期末也要对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的问题,提出今后改进的措施。

  2、开展好“每日听写”活动,夯实学生生字基础。通过长期坚持“每日听写”活动打造成我校学生的.亮点,培养基础扎实,基本功过硬的优秀学生。

  (三)强化校本研训,加强教研组建设,提升专业水平。

  1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设。通过校内公开课,教师赛教,同课异构,专家引领,海外研修等丰富多彩的教师培训活动,“学习-培训-展示”为一体的机制,将自己的培训中的收获用讲课或者讲解的方式给大家分享。

  2、抓好教师的业务学习。为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读,学校继续为教师购买《新课标》、《新教育》、《教师报》等书籍刊物,供教师阅读选择。本学期要做到:自学与培训学习相结合;学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习,争做学习型教师,争创学习型学校。

  (四)XX小学联校集体备课,促进联片教学活动。

  联校集体备课活动已运行了两年,从分工、备课、审核、上传各个流程已经全面常态化。各位老师精心准备,审核老师严格把关,各位领导高度重视。虽然过程中还存在一些问题,但相信坚持就会有奇迹,此项活动必将成为流水教育的一个亮点。

工作计划 篇5

  新世纪呼唤新课改,当前,小学数学教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一,要想大面积提高教学质量,全面创新数学课堂,就要切实抓好班级的培养补潜工作。

  一.思想方面的培优补差。

  1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

  2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

  二.有效培优补潜措施。

  利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:

  1.课上潜能生板演,中等生订正,优等生解决难题。

  2.安排座位时坚持“好潜同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

  3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”——基础题,第二层:“选做题”——中等题,第三层“思考题” -——拓广题。满足不同层次学生的需要。

  4.优化备课,向课堂40分钟要质量,尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力” 做好培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练习,保证培优补差的效果。精编习题,习题设计注意:有梯度,紧扣重点、难点、疑点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,引导学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的'广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。

  5.布置好习题,注意学生学习情况的反馈,建立学生学习档案。

  三.在培优补差中注意几点:

  1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。

  2、根据优潜生的实际情况制定学习方案,优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,潜能生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,达到循序渐进的目的。

  3、专研教材、讲究教法,认真上好每一节课,上复习课时,把知识进行比较,把知识系统,便于学生掌握;上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生答题情况,讲知识的重点、难点。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性。

  4、对于学生的作业完成情况及时地检查,并做出评价。不定期地进行所学知识的小检测,对学生知识的掌握情况进行及时的反馈,随时调整教学方案。

  5、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。

  四.重点对象及其特征

  培优名单:刘宏伟,肖祥桃,刘小川,肖智君,张业君,韩雪媛,李翔,钟美婷,彭晰悦,钟杰,钟万发,李明俊,谢华东,钟天凡,张慧婷,梁慧英等。

  他们的特征:这些孩子的主要特征是对待学习态度较端正,比较积极向上,成绩在班上处于中等位置,他们最大的缺点是学习没有足够的耐心,遇到难题不太愿意自己去思考,而且经常做事比较粗心大意,不够仔细认真。本学期培优的主要目的就是要帮助这些学生改正以上的缺点,培养他们遇事不怕困难,敢于克服障碍,挑战难题,超越自我,养成做事细心踏实的良好学习习惯!

  补差名单:钟秋鑫,谢欣颖,刘伟军,李志英,钟美娟,彭邦权,肖红。

  他们的特征:这些孩子在班上属于“弱势群体”,他们本身基础较差,学习兴趣也不太高,而且经常上课开小差,不按时完成作业,个别学生还有厌学情绪。本学期的补差目的主要之一是帮助他们改变对学习的看法与态度,让他们体会到学习的快乐,从而真正爱上学习!其二是通过补差计划,帮助这些孩子改变基础较差这一状况,提高他们的自身学习能力,使他们能和其他孩子一样,在同一起跑线上进行学习沟通。

工作计划 篇6

  为进一步规范社会保险经办管理工作,确保社会保险业务经办安全运行,严控经办风险,保障基金安全、数据安全。根据《社会保险法》、《社会保险稽核办法》有关规定,结合我县局实际,现对二0一九年社会保险稽核工作作出如下工作安排,请认真照此执行。

  一、内部日常稽核

  (一)稽核内容

  企业职工基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、生育保险、失业保险基金收、支、管等各项业务经办情况及计算机硬件、软件管理运行情况。

  (二)稽核重点

  按照《内控制度》要求,重点对:

  1、基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、生育保险、失业保险参保登记及缴费基数申报,基本养老保险、工伤保险、医疗保险、生育保险、失业保险基数确定及征收比例、养老保险在职退费及死亡退费、养老保险关系转移、参保人员有关重要信息数据变更、退休待遇计发、退休费社会化发放及未成功发放基金返回支出户与退休费补发、工伤生育保险待遇支付、财务基金管理等方面业务经办手续是否齐全、是否履行层层符合审批手续、是否存在手工办理、现金支付等情况。

  2、各项业务是否按照操作规程和业务流程经办,内控制度是否执行到位。

  3、计算机硬件、软件管理是否执行到位,信息是否安全。

  (三)稽核方式和目标

  以日常稽核和定期抽查相结合,按照内控制度要求,做好内部稽核工作,并于每月末对上月经办的重点业务经办情况进行抽查,抽查面不低于经办业务量的`20%。通过日常稽核,促进业务经办达到制度化、规范化,切实做到各项业务经办依法合规。

  二、实地稽核

  (一)稽核时间和内容

  于20xx年8月至10月,对我县参保企业人员参保情况和缴费基数申报情况及社会保险费缴纳情况进行实地稽核。实地稽核的内容为:

  1、员工参保情况,查是否存在少报、漏报参保人数。

  2、申报缴费基数情况,查是否存在少报、漏报工资基数情况。

  3、社保费缴纳情况,查是否存在欠缴、少缴社保费情况。

  4、社保待遇支付情况,查是否按照规定享受各项社会待遇。

  (二)稽核方式

  成立局实地稽核工作小组,工作小组由分管股局长牵头,成员由稽核股、统筹股、财务股相关工作人员组成,工作小组具体负责全县参保企业实地稽核工作,实地稽核企业为安汉集团及所属公司、九天真空、电信等,实地稽核面力争达到25%以上。

工作计划 篇7

  一、加强领导,明确分工。

  年初在村两委的高度重视下,将计生工作作了调整,党总支书记亲自抓,其他部门配合,设立两委、蹲点、组长网络化格局,在16个组内分别配备了计生联络员。重新调整了流动人口计生专干。

  二、工作安排。

  我村范围大,分布广,为此将全年的流动人口计生工作作了细致的安排:

  1。建立健全流动人口台账及各项制度。

  2。我村流入人口多,范围大,信息采集难度大,定期做好流动人口清理工作是必然的,实行每月一小清,一季度一大清,对采集的信息立即建档,按时进行网上交流。

  3。按时开展孕环检,定期开展访视工作,每年开展两次孕环情检查,两次访视工作。

  4。免费发放避孕药具,对流入我村的流入人口有需求的.全部实行免费发放药具。定期开展生殖健康检查工作。

  5。对建档后的流入人口,及时核查信息,及时变更信息,实行流入地与流出地信息互动,按时完成网上信息交流反馈工作。

  三、工作目标

  1、强化宣传教育,流动人口及房屋出租人的法制意识有较大提高,能依照有关房屋租凭规定,自觉申报登记并做好自我管理和防范工作。

  2、全面摸清全村的流动人口、出租房屋和流动人口用工较多单位底数,健全各类档案资料,做到底数清、情况明、管理规范。

  3、建立和健全各项规章制度,落实各项管理措施,对发现的流动人口违法闲散人员,坚决予以打击,维护社会稳定。

  4、建立健全管理网络,理顺村与企业之间的协作联动关系,建立和巩固流动人口的长效管理机制,形成齐抓共管得社会化管理新局面。

  四、强化"服务"功能,加强基层管理

  我村坚持按照"共聚一地、共建家园、共保平安、共创繁荣"的指导思想,将流动人口管理服务工作芳到重要位置来抓,对外来人员的子女入学等,与本地居民实行同等待遇。暂住人口、房屋出租户的管理手续更加具有可操作性,对外来人员坚持平等化、亲情化和人性化,开展治安防范宣传教育,提高流动人口的自我保护意识和能力,防止不法侵害,加强我村对流动人口的管理,充分发挥职能作用。

  五、加大宣传力度。

  宣传是计生工作的重中之重,我村定期开展育龄妇女座谈会,发放宣传品,利用协会网络开展生殖健康服务宣传、计生政策宣传、技术服务指导。

工作计划 篇8

  新的学期又开始了,本学期我担任四年级和五年级12个班的美术教学工作,为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作计划如下:

  一、指导思想:

  1、进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,认真备好每一节课,上好每一节课。

  2、认真贯彻学校工作重点,尽快筹备建立美术小组,完善美术教室,为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。

  二、学生现状分析:

  每个年级都有6个班级,各班学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别。这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。

  三、教学目的要求:

  学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的.美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

  四、教学措施:

  1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

  2、多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。

  3、采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。

  4、教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

  总之无论是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。使教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。

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