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工作计划

时间：2024-01-20 09:10:43 工作计划我要投稿

工作计划（优秀5篇）

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候认真思考计划该如何写了。好的计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的工作计划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

工作计划（优秀5篇）

工作计划篇1

　　学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。

　　一、指导思想

　　学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。

　　二、学校健康教育的任务：

　　1、提高学生卫生知识水平；

　　2、降低学校常见病的发病率；

　　3、提高生长发育水平；

　　4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；

　　5、改善学生对待个人公共卫生的态度；

　　6、培养学生的自我保健能力。

　　三、学校健康教育的目的：

　　1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

　　2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的.危害。

　　3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

　　四、学校健康教育的内容：

　　一年级

　　1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

　　2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。

　　二年级

　　1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要；

　　2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系；

　　3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。

　　三年级

　　1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法；

　　2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故；

　　3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知道触电急救的方法及小

　　外伤的处理。

　　四年级

　　1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话；

　　2、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。

　　3、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。

　　五年级

　　1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法；

　　2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格；

　　3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。

　　六年级

　　1、

　　让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；

　　2、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。

　　总之，加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶

工作计划篇2

　　按照区教师进修校研修意见和要求，结合学校工作计划和教导处工作计划，我校教育科研工作将以“开展有效研修、建设骨干教师队伍、探索成长教育模式”为核心，继续挖掘学校文化内涵，打造校园特色，扎实开展“经典”教育活动，“师生共诵读，书香满校园”，将骨干教师的培养作为本学年的重要工作来抓，使我校的教育质量，教育科研再上新的台阶。

　　一、工作主题：

　　开展有效研修、建设骨干队伍、探索成长教育模式

　　二、工作要点

　　（一）、打造研修团队，开展有效研修

　　（二）、建设骨干队伍，促进全体教师共同成长

　　（三）、推进特色建设，进行成长教育模式探索

　　三、领导小组：

　　组长：曾盛强，负责教研组达标建设工作的总体安排与部署，并深入教研组会。

　　副组长：徐建强、邓元明，负责教研组达标建设工作的具体安排、指导与督促。

　　组员：各教研组长，负责教研组达标建设工作的具体落实。

　　行政负责年级具体职责及分工：：

　　（1）指导所负责的年级组、教研组的教育教学及管理工作；及时了解及反馈教育教学中的经验和问题。

　　（2）参加所负责的年级组、教研组的教研活动。

　　（3）随堂听课，及时评价交流。

　　（4）随机检查教师教案作业批改。

　　（5）做好检查登记，按子云小学教学常规检查记录表进行，每月底报教导处汇总。

　　邓元明：一年级张静：四年级

　　曾盛强：二年级严莉：五年级

　　赵健：三年级徐建强：六年级。

　　四、工作措施

　　（一）、打造研修团队，开展有效研修

　　关于教育科研，学校明确要求：那就是每学期教研组、教师个人有计划。对老师个人提出了教学有反思、教研有随笔、研修有记录、读书有笔记等要求。教研组活动有“四定”：定时间、定地点、定内容、定人员；活动过程有“四要”：要准备充分、要互动生成、要追求效果、要检查评比。

　　此外，本学期将结合区教研室的相关要求，深入推进A61网络研修，继续将研修重心下移，在全校各教研组继续开展微型课题研究，并鼓励教师进行新课题申报。具体要求：

　　1、以教研组为单位，成立研修团队，确定主题，确定参加人员。

　　2、抓紧时间出成果。本学期各研修团队在教研组的管理和领导下，要抓紧时间开展活动。

　　3、微型课题研修小组作好研修记录，让研修有实效。

　　4、研修主题要与课堂教学相结合，发现一个，研修一个，解决一个。

　　5、提倡研修内容具有代表性，具有可推广性，学期末上报研修成果。

　　另外，本学期还将继续我校区级课题的开展，完善各项研修记录，整理各项研修成果。原微型课题在已有经验上继续进行实践和总结，提升课题质量层次。

　　（二）、建设骨干队伍，促进全体教师共同成长

　　1、学习目标要求，制定发展规划，明确个人职责。

　　本学期，将加强我校骨干教师团队建设，组织团队集体研讨、交流，让这个团队走在学校教学和教育研修的前列。

　　加强中青年骨干教师培养，认真实施学校《中青年骨干教师培养方案》，个人制定《子云小学教师专业发展规划》，通过专家引领、学习交流、自我学习、同伴互助、行动研究等方式，使有提高愿望和潜力的中青年教师脱颖而出。

　　2、开展主题教学研究活动，创建主题教学模式，形成适合本校实际的学科主题教学模式并在全校推广。我校本学期将按照学模式，用模式，研模式的思路，构建适合我校的教学模式。语文教研组探究小学语文阅读教学模式，数学教研组探究小学数学计算教学模式。

　　3、以竞赛促研修，打造魅力课堂。积极开展“精品课堂”教学比赛，不断提高课堂教学效率，着力打造魅力课堂。

　　课前进行备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。经常进行教学反思，努力发觉教学智慧的增长点。

　　4、互研互学互帮，提升骨干教师队伍水平

　　定期组织骨干教师参加名师教学观摩，开展教学研讨。

　　组织骨干教师课堂教学观摩，提高个人教学业务水平。

　　定期组织骨干教师参加教学理论研讨，提高教学理论水平。

　　组织骨干教师读书交流活动，拓宽认知水平。

　　开展教学帮扶活动，带动更多教师进步。

　　（三）、推进特色建设，进行成长教育模式探索

　　教育是师生共同成长的事业，学校是师生共同发展的场所。“成长教育”就是立足于师生共同发展的教育。

　　1、构建有利于“成长教育”开展的学校管理和学术研究机构。成立：

　　“教师成长研究室”——教科室负责，着力开展教师成长的综合研究和实践；

　　“知识素养教育研究室”——包括语文知识方面、数学知识方面等，由语文教研组、数学教研组负责，研究知识素养的获取方式、方法等；

　　“养成教育研究室”——政教处负责，研究养成教育中问题与实施；

　　“特长教育研究室”——由综合组负责，着力开展学生特长教育成长的研究实践。

　　“综合教育研究室”——由教导处负责，指导学生成长教育中综合问题。

　　要求各教研组成立相关各研究室，要在广泛调研的基础上，制定出切合实际、易于操作的工作实施方案，并不断充实完善。

　　2、以校本教材《经典·子云》为载体，打造“经典”教育文化品牌。结合全校性读书活动，重点开展“经典”教育活动，通过“经典”教育活动的'广泛扎实开展，培育学生良好的精神气质，打造“经典”教育文化品牌。组建《经典·子云》教材修订团队，在广泛征求师生、专家意见的基础上，编写符合本校实际的校本教材，并将“经典”教育纳入教学常规考核。

　　3、搞好以“成长”为主题的校园文化建设，打造“成长教育”氛围。

　　（1）、营造书香氛围，创造书香条件。“营造书香满校园”，是我校创建特色的中心工作。首先是班级书香营造。根据各班实际，让学生自己管好书，读好书，好读书，规定读书时间，制定读书规则，让学生能随时读书，有效读书。其次是校园书香营造。包括书香长廊的创建，读书时间的安排，完善走廊、功能室布置，给学生创造读书的条件，让学生读书有地方，读书有时间，读书有乐趣。

　　（2）、挖掘文化内涵，塑造书香特色。书香校园，不仅是停留在读书，它是学校文化精神的传承，学生人格培养的指南针，教师崇高素养形成的引路人。学校的制度、校训、校风、校歌，育人目标，无一不体现出一所学校的特色。因此，挖掘学校的内涵，还需要在这些方面下功夫。通过形式多样的活动，熏陶师生，真正做到手留书香，胸怀天下。书香特色的塑造，便是从大处着眼，小处入手。让每个师生衣着得体，举止文雅，发展全面。

工作计划篇3

　　为进一步加强我街道安全生产工作，规范安全生产检查行为，切实做好各村、各单位年度安全生产监管执法检查工作，根据市安委会、安监局相关文件精神，结合我街道工作实际，现将本街道各村、各单位20xx年安全生产检查工作计划通知如下：

　　一、指导思想

　　以科学发展观和党的十八大精神为指导，牢固树立安全理念，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，围绕全街道安全生产工作总体部署，不断强化基础工作，继续深入开展“有计划、全覆盖、规范化”的安全生产执法检查，打击安全生产非法违法行为，督促生产经营单位落实安全生产主体责任，不断提高安全监管的有效性和权威性，全面推进安全生产隐患排查治理工作，促进我街道安全生产形势进一步稳定好转。

　　二、工作目标

　　通过加强安全生产执法检查，促进各村、各单位安全生产主体责任进一步落实；加大安全生产执法检查力度，严厉打击非法违法生产经营行为；狠抓隐患排查治理，切实解决安全生产薄弱环节和突出问题；加强安全教育，治理纠正违规违章行为，牢固树立安全发展理念；强化安全生产基础管理，标本兼治、预防为主，坚决杜绝安全生产伤亡事故，促进全街道安全形势的持续稳定好转。

　　三、主要任务

　　按照监管职能，分解落实本街道各站办所的安全生产监管责任，依法履行安全生产监管职责，组织开展专项执法检查、日常监督检查和节假日安全监察活动。

　　四、检查内容

　　街道党政班子领导要按照各自分工组织相关人员严格按照安全生产法律、法规、规章和国家标准或者行业标准规定要求，切实履行安全监管执法检查责任，严格按照执法检查计划，明确检查时间、检查内容、检查方式等内容（见附件），扎实开展好年度执法检查工作，及时发现和查处各类安全生产违法行为，消除隐患，杜绝各类伤亡事故的发生。

　　五、责任分工

　　20xx年安全生产检查工作由街道办主任王乐同志全面负责，街道两委领导结合分管行业和各村实际，带领相关部门开展安全检查。

　　(一)道路交通及民爆物品安全

　　责任领导：胡文龙。责任单位：赤石派出所、街道路检路查巡逻队、公路站。

　　检查内容：①交通安全管理责任落实情况；②道路运输企业市场准入管理情况；③道路交通安全隐患排查、建档、治理情况；④道路路面安全管理开展情况；⑤民爆物品安全监管情况。

　　(二)建设工程安全

　　责任领导：吴健。责任单位：村镇规划建设所、国土资源所。

　　检查内容：①安全管理机构设置情况；②安全管理制度建立健全情况；③施工现场安全管理情况；④建设工程从业人员教育培训情况；⑤安全法律法规、操作规程执行情况；⑥建设工程安全隐患排查、建档、治理情况。

　　(三)地质灾害点安全

　　责任领导：吴健。责任单位：国土资源所。

　　检查内容：全街道重大地质灾害点监管责任、监控措施、监测人员、资金、应急预案等落实情况。

　　(四)防汛及森林防火安全

　　责任领导：陈闽兴、陈文宗。责任单位：水利工作站、林业站。

　　检查内容：①森林防火、防汛等应急物资储备情况；②巡查、执法检查情况；③安全隐患排查、建档、治理情况；④应急预案建立、完善、演练情况。

　　(五)学校安全

　　责任领导：邱华建。责任单位：武夷中学、武夷中小。

　　检查内容：①安全管理制度建立、健全和执行情况；②学校公共卫生、食品卫生、消防、饮用水等安全隐患排查、建档情况；③中、小学校安全教育课程设置情况；④校车安全管理情况；⑤校用锅炉等特种设备安全管理情况。

　　(六)危险化学品、烟花爆竹安全

　　责任领导：胡文龙。责任单位：安办、赤石派出所。

　　检查内容：①企业安全主体责任落实情况；②安管机构设置、人员配备、持证情况；③各项安全管理规章制度建立健全及操作规程落实情况；④尾库矿安全管理情况；⑤安全生产事故隐患排查、建档、治理情况；⑥民爆物品、危化品、烟花爆竹运输、储存、经销、使用安全管理情况。

　　(七)食品、药品安全

　　责任领导：李海弟。责任单位：社区卫生服务中心、景区工商所。

　　检查内容：①食品生产经营单位硬件达标情况；②食品、药品安全管理制度建立，完善执行情况；③宾馆、饭店等食品经营摊点安全管理情况；④查处销售“三无”食品，违禁药品情况；⑤安全生产事故隐患排查、建档、治理情况。

　　(八)公众聚集场所安全

　　责任领导：胡文龙。责任单位：赤石派出所、安办。

　　检查内容：①农贸市场、商场、学校、网吧、医院等人员密集场所消防安全情况；②各种集会、庆典等大型活动申报、安保情况；③消防应急预案制定和落实情况。

　　(九)茶企业和旅游安全

　　责任领导：胡文龙。责任单位：文体站、各村。

　　检查内容：①安全管理机构、制度建立完善情况；②节假日宾馆、饭店、农家乐消防安全、食品安全管理情况；③旅游景点游船、游艇安全管理情况；④景区安全隐患排查治理情况。⑤茶企消防安全情况。

　　六、工作要求

　　1、各责任单位根据行业安全工作实际，制定切实可行的`安全检查方案，并报街道安办备案。检查结束后，将检查情况书面报街道安办。

　　2、加强督查、督办力度。街道纪工委、安办将采取随机抽查的方式，对各责任单位安全生产工作进行检查，确保安全大检查各项工作落到实处。

　　3、各单位、各村要加强应急值守工作，要严格领导带班和坚持24小时值班制度，一旦发生事故，及时报告，迅速处理，严防事故扩大。

工作计划篇4

　　为贯彻落实教育局《推进义务教育均衡发展学校联盟、捆绑式发展实施方案》和《捆绑式发展实施方案》精神，进一步促进片区各学校均衡发展，开展有利于各校之间相互取长补短，共同发展，尤其是促进薄弱学校办学水平、教学质量的提高，促进农村教师的专业成长，真正达到互相学习、互相交流的目的，结合第一捆绑片区实际特制定教师交流工作计划：

　　一、指导思想

　　以办人民满意教育为宗旨，有效开发和利用片区学校优质教育资源，通过政策引导、经济激励等措施，组织、鼓励、引导干部教师异校交流任职任教，改善学校管理，提高学校教育教学质量，提升教师队伍素质，逐步实现片区学校义务教育均衡发展。

　　二、基本原则

　　按照相对稳定、合理流动、相对均衡、资源共享、立足长远、统筹兼顾的原则进行交流。

　　三、交流方式

　　1、校领导间相互调研：定期组织捆绑学校主要领导及时调研教育均衡发展的现状、问题并梳理解决。

　　2、中层挂职：片区结对捆绑学校中层以上的干部短期相互挂职锻炼。

　　3、教研组融合：成立捆绑学校学科间联合教研组，促进学科教研组间的相互融合。

　　4、教师结对：根据教师结对的要求互帮互助，相互交流。

　　三、交流要求

　　1、认真学习教育局有关文件，领会教师交流工作的意义、目的.和要求，端正态度，提高对交流工作的认识。

　　2、捆绑学校领导定期深入所交流学校了解情况，在人力物力上给予支持。