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综合组工作计划

时间：2022-05-30 16:31:57 工作计划我要投稿

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关于综合组工作计划集锦五篇

　　日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编帮大家整理的综合组工作计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于综合组工作计划集锦五篇

综合组工作计划篇1

　　一、指导思想

　　本学期，综合教研组将认真贯彻落实北宿镇教研室和学校教导处的教学工作计划和工作思路，设计切实可行的措施；不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，结合我校实际情况探索适合各个学科的教学模式，使每一位学生健康、快乐、全面的发展。

　　二、工作目标

　　1、注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

　　2、培养学生养成良好的学习习惯，提高自主、合作学习的能力。

　　3、通过小组内教师的听课、评课、反思等形式，提高教学质量。

　　三、工作重点

　　1、加强教育理论学习，提高教师理论素养

　　本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、综合各科《课程标准》和《课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

　　2、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

　　教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；严抓备课质量和课堂教学质量。突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体教师共同提高，人人受益。

　　3、提高本组教师的.教科研水平

　　组织本教研组教师撰写论文和案例。全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写教育教学论文与案例，参加市教学论文与案例评比。

　　4、加强专业素质学习

　　要提高课堂效率，教师要不断提高自身文化修养，因此我们综合组教师要挤出业余时间进行业务素质的学习提高，包括各科知识与教学理念等各方面。

　　四、具体工作安排

　　三月份：

　　1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

　　3、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作。

　　3、配合镇教研室做好科学、品德、英语、信息技术等学科的优质课评选活动。

　　四月份：

　　1、各学科进行集体备课。

　　2、继续开展教研活动，观摩省级优质课。

　　3、继续加强教研组精神文明建设。

　　五月份：

　　1、继续开展集体备课活动。

　　2、参与镇教研室的优质课评选活动。

　　六月份；

　　1、各学科进入成果汇总阶段。

　　2、三至六年级做好英语学科的期末复习计划。

　　七月份：

　　1、做好各学科期末收尾工作。

　　2、认真做好教研组工作总结，进行经验交流。

综合组工作计划篇2

　　一、情况分析

　　本学期，科组的老师在保证整体队伍稳定的情况下进行了个别的调整，潘国洪校长亲自挂帅综合实践活动科组并任教六年级综合实践活动，另外有两位年轻的老师加入到综合实践这个团队中来。科组老师都是由不同学科的老师兼任的，有语文、数学、英语、美术等，整个教学团队专业性强，潘国洪校长是广州市综合实践活动特约教研员，科组两位老师是市中心组成员，多位老师有执教市级、区级公开课的经验，多位老师的论文、案例在全国、省、市获奖。新学期，我们将更加团结互助，不断提高自己的教学水平。

　　二、指导思想

　　以新课程标准为指南，积极落实《基础教育课程改革纲要(试行)》中的有关目标，加强综合实践活动课程理念的学习，发挥课题的导向作用以及科组的特色和优势，结合本校的实际，加强学科间的整合，努力构建活动的评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，积极有效地开展教学研究活动，充分发挥本学科的育人功能，改进教学行为，促进教师专业教育教学水平的发展和提高。

　　三、工作目标

　　1、认真落实教导处提出的教学管理流程的要求，认真地备课与上课，切实提高课堂教学质量。

　　2、注重教学科研的探索和尝试，积极开展各项教育科研活动，立足新课程标准，以研促教，争取写出有质量的论文和案例。

　　3、重视教师的培训，特别是新加入教师的培训，使他们的教学水平在专家以及科组老师的帮助下迅速提高。

　　4、规范综合实践活动指导老师和学生的教学用表。

　　5、认真筹备和举办高质量的“全国课程改革实验区综合实践活动第八次研讨会”猎德小学参观考察现场会。

　　6、努力争取通过“广东省综合实践活动样板学校”的评估

　　7、争创广州市综合实践活动优秀科组和广州市综合实践活动组织促进奖。

　　8、争取以优秀的`成绩通过课题“在综合实践活动课程中开发猎德社区文化资源的研究”的结题验收。

　　四、专题研究

　　继续以“综合实践活动课程的课型及实施研究”作为本学期专题研讨的主题。

　　五、具体措施

　　(一)加强学习，提升课程实施水平

　　综合实践活动随着实践的不断深入，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必须与时俱进，参与本学科的教师要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显。本学期将通过自习讨论、专题研究、专家讲座等形式组织广大教师学习不同课型的案例和理论、研读《综合实践活动优秀论文、课例集》、观摩《综合实践课例及专家讲座》(光碟学习)通过不同专题的专家讲座对老师们进行理论培训和实践的研讨，让科组老师在正确的理论指导下不断提升自身的课程实施水平。

　　(二)加强管理，完善制度

　　1.细化管理制度

　　(1)制订实施计划：全校综合实践活动课程的实施计划；年段实施计划；班级实施计划。

　　(2)成立年级研究组，确定综合实践活动课程的年级负责人、班级负责人。保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。

　　(3)提倡集体备课制度，但不提倡案例共享，每位老师应根据班内实际情况，独立设计特色性方案，积累规范的资料。

　　(4)规范综合实践活动指导老师和学生的教学用表。

　　2.细化研讨制度

　　(1)每学期学校都要开展一次校级综合实践活动观摩活动。面向全校开放，及时作好活动的总结、评价和记录。

　　(2)进一步规范积累过程性资料，如：学生活动活动方案、活动日记、学生搜集的资料卡、学生调查表等。以年级为时间维度，以班级为空间维度，以主题活动系列为内容维度加强对课程实施成果的整理。

　　(3)细化学生评价：对学生的评价要注重形成性评价，让学生在课堂观察、开放作业、专题汇报、个案调查、实际操作等评价过程中互相评价，让家长、社会力量参与评价。

　　(三)加强教研活动，促进教师专业化成长

　　1、外出听课认真做好记录，回校后在教研活动中进行学习与讨论，取长补短，并在自己的教学中加以有效的利用，让听课真正成为自己一个学习与提高的机会。

　　2、认真备课，强化集体备课，在集体备课中充分发挥小组的力量，群策群力，博采众长，优化备课质量。除学校组本学科的任课老师外出听课外，充分用学校内的教师资源，加强教师与教师之间的交流，组织教师开展综合实践活动教研活动，进行交流研讨，并及时总结经验，使综合实践课教师在课改中不断成长。“

　　3、积极参与组内公开课的展示，在思想上重视这一活动，用新理念、新方法不断完善自己的教学，并在相互的听课、评课的活动中提升教研组的教学研究能力。让每位老师都能从中受益。

　　4、实行结对子互帮互助。按照新旧配对，同年级互帮，同主题共享的原则，充分发挥科组有经验老师的带头指导作用，让新加入的老师尽快成熟起来，资深老师的专业素养也可以从中得到稳步提高。

　　5、坚持每周专题研讨。本学期我科组研究的专题继续是探讨“综合实践活动的课型及实施”。围绕这一内容，科组每周都开展不同形式的教研活动。例如观看专题讲座，观看关于课型的专家讲座，每个指导老师还根据自己的特长选择一种课型作为主讲人对老师们进行培训并组织大家进行深入研讨。另外，积极发动科组的老师认真参加省、市、区的实地教研活动以及网络研讨。

　　六、工作安排

　　九月份：

　　1、制订科组计划(含教学进度计划 )；

　　2、上交上学期综合实践活动案例并组织参加“全国综合实践活动第八次研讨会”论文、案例评比；

　　3、组织科组老师认真研读《猎德小学综合实践活动20xx-20xx校本课程开发规划》以及德兴小学和江高小学课程规划，结合学校要求确定本班研究主题；

　　4、筹备和举行“全国课程改革实验区综合实践活动第八次研讨会”猎德小学参观考察现场会。

　　十月份:

　　1、开展“全国课程改革实验区综合实践活动第八次研讨会”猎德小学参观考察现场会总结反思活动；

　　2、各班确定研究主题，完成主题活动规划表，并上传各自博客

　　3、筹备创建“广东省综合实践活动样板学校”的工作

　　4、筹备区级课题“在综合实践活动课程中开发猎德社区文化资源的研究”的结题工作，举行结题会议。

　　5、对本校综合实践活动科组建设的现状调查，为市子课题“小学综合实践活动科组建设研究”做好前提的准备工作。

　　十一月份：

　　1、专题研讨：资源加工课的有效落实(主讲人：待定)

　　2、理论学习：学校综合实践活动课程的常态、有效实施

　　3、参加市或区综合实践活动实地教研活动

　　5、专题研讨：中期汇报课的有效落实(主讲人：待定)

　　6、筹备创建“广东省综合实践活动样板学校”的工作

　　十二月份：

　　1、理论学习：《综合实践活动优秀论文、课例集》、《综合实践课例及专家讲座》(光碟学习)

　　2、专题研讨：调查问卷设计的有效实施(主讲人：待定)

　　3、参加市区实地教研活动

　　4、开展“小学综合实践活动科组建设研究”课题的研究

　　一月份：

　　1、专题研讨：汇报课的有效实施(主讲人：待定)

　　2、各班开展综合实践活动教学成果展示活动

　　3、回顾本学期教研活动情况

　　4、各类材料的收集与整理工作

　　5、学期工作总结

综合组工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　坚持综合实践活动的学习活动方式，以“创新、实践、发展”为主线，立足于探索开放性的实践活动，探索多种途径，努力保持学生独立的持续探究的兴趣，使综合实践活动的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合，与学生的兴趣爱好和学生的发展相结合。使学生能在不同程度上获得参与研究、社会实践与服务的体验，发展发现问题，提出问题与分析问题的能力，学会分享、尊重与合作，养成服务意识与实事求是的科学态度，具有社会责任心和使命感。

　　二、工作思路：

　　（一）加强学习，提升新的课程理念

　　综合实践活动随着实践的不断深入，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必须与时俱进，本学科的教师要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显。

　　（二）加强课程研讨，整合资源优势

　　研究的议题主要是探讨综合实践活动的教学评价，探讨以小组为单位的主题研究，探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合，与学校课程的.究性学习相结合的专题研究，共同探讨课程的有效实施，整合各校优势，实现资源共享，在协作和交流中互相沟通，互相交流，共同促进，共同发展，共同提高教学质量。

　　（三）关注师生需求、促进师生发展

　　鼓励教师积极参与课题研究，把课题实验作为综合实践活动课程资源加以开发，积极参加各类活动及竞赛，在交流中增知，在实践中长才，注意积累综合实践活动的典型案例，丰富本学科资源。教师要充分开发、利用各种教育资源，与校本课程结合，从课程的实践性、活动性、生成性出发，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间，面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用，推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展，激发学生的真正兴趣，促进学生的持续发展。

　　（四）完善课程管理、抓好课程实施

　　教师认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”，按课时认真组织学生开展综合实践活动。严格按课程理念设计教学，教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。

　　三、工作安排

　　九月份：

　　1．城区综合实践教研组长会议。

　　2．制定并贯彻教研工作计划以及各年级组制定教学计划。

　　十月份：

　　1.20xx年慈溪市小学综合实践活动“生本课堂快乐学习”优质课评比。

　　2.20xx年宁波市综合实践活动经典主题活动的设计与实施研讨会（北仑）

　　3.进行有关综合实践活动课程的理论学习。

　　4．各年级组集体备课。

　　十一月份：

　　1．进行有关综合实践活动课程的理论学习。

　　2．进行各年级组集体备课活动。

　　3．20xx年宁波市综合实践活动经典主题活动的设计与实施研讨会（余姚）

　　十二月份：

　　1．进行有关综合实践活动课程的理论学习。

　　2．进行各年级组集体备课活动。

　　3．20xx学年度第一学期慈溪市小学综合实践活动优质课评比。

　　4．上交宁波市第八届义务段综合实践活动课程优秀成果。

　　一月份：

　　1．学生活动成果展示。

　　2．各类材料的收集和整理工作。

　　3．进行资料汇总,对学生进行考核及综合性评价。

　　4.回顾本学期教研活动情况，进行学期工作总结。

综合组工作计划篇4

　　一、指导思想：

　　以全面推进素质教育和实施新课程改革，“以学论教、追求实效”为目标，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘教师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。

　　二、工作重点及要求：

　　1.认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。

　　2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

　　3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。

　　4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。

　　5.体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。

　　6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。

　　7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节取得好成绩。

　　8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创

　　作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。

　　9.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。

　　10.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的'共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。

　　11.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。

　　三、工作目标与任务：

　　1.端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。

　　2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。

　　3.编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。

　　4.课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。

　　5.每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。

　　6.每个教师一个学期规定读好两本书。

　　7.定期组织组内理论学习(共计16次)。

　　小学综合教研组工作计划

　　8.新青年教师每个月上传两篇读后感。

　　9.每周组织一次课堂教学研讨会(共计16次)。

　　10.新青年教师每月上一节公开课。

　　11.组建新课题研究小组。

　　四、加强学习，提高教师自身素质：

　　1.各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。

　　2.自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。

　　3.研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

　　4.教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，

　　五、实施办法：

　　1.学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。

　　2.自学过程中，要认真写好读书笔记。

　　3.落实周查制度，重查课堂教学及方法。

　　4.在教导处指导下，开展好教研活动。

　　六、活动安排：

　　二月份：

　　1、研读教育局和教研室有关文件，学习学校工作计划和校本研修计划。

　　2、各学科小组讨论制定小组教研计划、综合组制定教研活动计划。

　　三月份：

　　1、启动教研组活动，召开综合学科教师会。

　　2、召开综合学科在研究课题组会议，讨论课题实验的有关事宜。

　　3、准备参加县艺术节。

　　4、参加上级教育部门组织的活动。

　　5，每个教师开好一节公开课。

　　6.主体性教研活动。

　　五月份：

　　1、新青年教师讲示范课。

　　2、各学科主题研讨课。

　　3、迎接学校期中教学常规工作检查。

　　4、各科开展研修活动(派出去听课)。

　　5、参加上级教育部门组织的活动。

　　6.新青年教师展示课。

　　7.主体性教研活动。

　　六月份：

　　1、各小组继续讲教研课。

　　2、各学科开展研修活动。工作计划

　　3、参加上级教育部门组织的活动。

　　4.六一画展。

　　5，六一文艺汇演。

　　6，新青年教师展示课。

　　7.主体性教研活动。

　　七月份：

　　1、参加上级教育部门组织的活动。

　　2、科学学科组织复习、考试。

　　3、综合教研组工作。

　　4、资料归档。

综合组工作计划篇5

　　一、指导思想

　　本学期，综合教研组将继续进一步认真学习新课程标准，认真解读、贯彻、落实学校办学理念教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，以学生发展为主，提倡让学生自主学习；以务实创新的工作作风加强综合科的教学研究。

　　二、总体目标和任务

　　1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

　　2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

　　3、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

　　4、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

　　5、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

　　三、主要工作

　　（一）教研方面

　　具体体现在两手抓：

　　一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励教师积极做课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时记录下来。

　　二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。三、严抓备课质量和课堂教学质量

　　四、具体工作安排

　　三月份：

　　1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

　　2、加强教研组精神文明建设。

　　3、调整广播操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高广播操的质量。

　　4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

　　5、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。

　　四月份：

　　1、继续开展教研活动，分层教师的`汇报课。

　　2、继续严抓学生和教师的课堂常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

　　3、协助学校搞好各项活动。