教师工作总结[热]
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们发现问题的能力，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家收集的教师工作总结，希望能够帮助到大家。
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教师工作总结1
根据市县教育局文件精神，今年x月我校作为“影子基地”接收了5名影子教师的培训工作。其中语文教师4名，数学教师1名。按照上级的要求，圆满地完成各项工作程序和任务。我校主要做了以下工作：
一、把影子教师培训工作提到重要的工作日程，专题学习和研究新形势下的培训模式和方法，充分认识这项培训工作的意义。
接到教育局的通知后，学校派专人草拟工作方案，比较详细的考虑到各个细节，做到以工作为重，又要以人为本，既要培训影子教师，又要展示学校的风采，把被主管部门选为影子教师培训基地当成是学校的荣誉，同时也要把它当成是对学校各项工作的检验。因此要让校园校貌、教师风采、学生精神，教育教学特色等各方面都要很好地展示出来，要给外市影子教师以良好的印象。
二、热情接待，周密安排，确保“影子教师”的食、宿安全舒适。
10月21号，影子教师到县里来后，由教育局领导引导到各校。我校早就准备一个欢迎会，有全校校级干部和指导教师参加。局领导沟通，校长致辞，教师发言，“影子”介绍,双方畅谈感想，气氛热烈，见面融洽，影子教师很快就有归家之感，没有了初来乍到的陌生和隔膜。会后校长带领教师在校园巡看，让教师熟悉方位和地形。总务处专人负责教师的生活，在离学校不远的地方定下一家宾馆，使他们到校很方便。一个月来，影子教师对食宿非常满意，我们也感到很欣慰。
三、精心组织，严格要求，导师、教师各尽其职，通力合作，圆满完成培训研修任务。
1、精选指导教师。我校5名指导教师中，4名名高级教师，1名特级教师。他们不仅仅有丰富的教育教学经验，还有较深厚的理论功底。教育教学成效显著，多次受到上级表彰，在县内外享有盛誉。是我校精英。
2、导师指导影子教师制定详细的学习计划，并且督促检查落到实处。为影子教师的培训，省教育部门投入了大量的人力、财力、物力，作为培训基地有责任有义务把培训工作做实做好。因此我们从教师到校的第二天起，导师和教师就投入了制定计划的工作。计划经双方共同研究协商，既切合实际又不降低标准，既保证质量，又具有可行性。
3、利用学校资源让影子教师全方位多途径的参与各种学习活动。我校年级内平行班级较多，有的同科教师达12人，为了充分利用学校资源，为影子教师创造良好的学习氛围，学校校长带着影子教师到跟班年级，向年级同科教师介绍“影子教师”及其学习目的与安排，要求所有老师配合和支持“影子教师”的工作，交往中要热情诚恳，和谐融洽，同科公开课邀请“影子教师”参加，主动接受教学观摩。学校图书室，阅览室，电子备课室，实验室，包括音乐、美术和多功能教室都为其服务。
4、极力创造条件让影子教师多听课、多上课，尽量满足教师提出的有关提高教学能力和水平的`合理化要求。学校认真安排“影子教师”参与相关教研组的教研、集体备课、评课说课等活动，参与班级管理实践活动，尤其保证顶岗上课的课时。影子教师也非常积极主动，抓住各个机会锻炼自己，提高自己，为研修提供更多的素材，在所跟班级中给师生留下了较深刻的印象。
5、指导教师认真指导“影子教师”开展基于问题的方案设计、实践探索、反复重建的循环式行动研究，撰写《课例研修报告》，到培训结束，所以“影子教师”都能按要求完成预定计划，达到了预期目的。
四、给与“影子教师”人文关怀。
我们认为所有“影子教师”都是我们的同行，他们都是工作在第一线的教师，学校推荐他们脱产学习进修，说明他们是比较优秀有培养前途的，他们今后还要为当地的教育事业作出更大的贡献。现在从外市来校培训，应该是我们尊重的客人和朋友，我们应尽地主之谊，努力做到在各方面关心照顾他们。除了安排专人负责他们的生活外，校长和指导教师经常在工作之余跟他们拉拉家常，征求生活和工作上的意见和建议，询问个人有无需要学校帮助解特殊困难，交流双方学校的有关情况，探讨新形势下教育教学上的问题等。聊多了，情况熟了，感情近了。时间虽短，“影子教师”好像融入了我们的集体，我们也把他们当成学校的一员。培训期满，双方都依依不舍，期待着今后更深入持久的交往和联系。
本期“影子教师”培训工作结束了，我们将继续认真总结经验，不断完善有关机制，争取今后把类似的工作做得更好。
教师工作总结2
本学期初，我被校领导选聘为首席教师，感到非常荣幸和光荣，但也深知所肩负任务的重大。因此，我总是不断地告诫自己不能辜负领导的期望和老师们的厚爱，要认真做好每一项工作。本学期我做了如下工作：
一、本学期所做工作
1、以身作则，带头上好教改课。自开学以来，我不仅按照教研室的要求认真备课，而且热情地与青年教师交流，竭尽所能地进行指导。为了推动我们四年级数学组教改工作的开展，我总是以身作则，带头开展教改活动，并积极上好教改课，让全组教师学有榜样，推动全组教师主动学改革，对教改形成了共识。
2、积极研讨，组织教师备好课。
为加强课堂教学研究，提高课堂教学的有效性，我们支持周五教研制度。每星期五上午，我们备课组全体教师除了对本周上课的四位教师进行评课外，重点对下星期要使用的导学案进行再次研讨。首先由每位主备人向本备课组老师讲述自己的教学设计思路，提出自己在备课过程中遇到的问题、困惑或独特的设计，在备课组充分讨论的基础上，吸取教师们好的建议、方法或设计，对原来制定好的导学案进行再修改、再完善。其他教师须根据自身教学特点和所教班级状况，结合完善后的备课内容，进行各自特色的教学设计。这样可以充分发挥每个教师的教学个性和优势，提高教学效益，使每一位教师的收益真正达到最大化。
3、坚持听课，构建“同课异构”的课堂研究形式。根据校领导要求，我们支持每周听、评四节课，要求本组教师必须参与听课、评课，由于同一节教学内容由不同教师执教，形成了“同课异构”的课堂研究形式，体现了不同的教学风格和理念，这样更有利于互相学习，取长补短，提高他们的教学能力。
以上是我在校领导的正确领导下所做的一点工作，在工作中也发现了存在的`一些问题。
二、发现的问题和对策
1、导学案问题。
我们虽然对导学案进行了再三的修改，但毕竟是理想化的，在使用时仍然发现一些问题。经过思考，我们想下一步这样做：在由主备人自行设计、小组集体研究、初步定出导学案后，先由主备人先行上课，组织全组教师听课，然后集体研讨，再确定导学案。这样做，可以及时解决教学中发现的问题，形成无问题学案。
2、教师的作用问题
大家都知道，现在的课堂使学生的课堂，学生是学习的主人，教师只是学生学习的激发者、组织者和引导者。在教学中，有的不敢讲，怕不符合教改要求，有的讲起来滔滔不绝，怕学生学不会，教师怎样恰如其分的起到自己的作用，成为他们的困惑问题。其实，在学生讲解时，最不愿老师牵着不放，或代替他们讲，然而在讲解中学生又常出现“卡壳”现象，这就需要教师及时的引导与帮助，那么怎样做，才能既符合课改精神又能让学生学会呢？我认为办法有三：
一、旁敲侧击，不直接指出该怎样，而是侧面提示；
二、牵线搭桥，有时学生的讲解就缺一过渡，学生很难翻坎，这时教师可相机辅助；
三、女娲补天，有时学生的讲解已接近尾声，就只差一点，教师及时给予补充，使其天衣无缝。
另外还有展示课的教学模式问题，教师的听课与批改学生作业时间冲突问题等。今天就不一一说明了。
总之，我们肩负着课程改革的历史使命，任重道远。在课改的征途上，我们要脚踏实地，一步一个脚印的支持走下去，使我校课程改革的成绩更加辉煌！
教师工作总结3
时光荏苒，岁月如梭。转眼间，实习工作已经接近尽头，在繁忙中，我成长着，在幸福中，我收获着……
在实习的这一学期，我带了高一年级1514班和1515班两个班级的英语。
一． 备课方面
认真备课，不但要了解学科课时要求，也要掌握学生的学习情况，对于不同的学生，因材施教。不但要备教材、备教法还要备学生。根据教材内容及学生实际，设计教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每一课做到“有备而来”。 每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种利于吸引学生注意力的教具。课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按照指示要求进行分类总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。例如：名词性从句内容多，较为复杂，为了上好这一板块内容，我认真研究整理了重难点，准备了教具和多媒体课件，让学生可以化抽象为具体，更有效的理解与记忆。
二． 教学方面
以课堂教学为中心，充分发挥自习正课一体化的自学作用。课前认真钻研教材，对教学内容做到心里有数，着重进行单元备课。与同组老师探讨、集体备课。共同计划、安排，解决课堂教学问题。在多数的课堂教学中使用白板等多媒体辅助教学，为学生创设各种情景，激发学生的学习兴趣。激情更重要！
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、条理化、情感化和互动化。做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生间的交流，充分体现学生是课堂的主人，让学生学得轻松，学的愉快。
注意精讲精练，在课堂上，老师讲得尽量少，学生动口动手尽量多，同时在每一堂课上都能充分考虑每个层次学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。
三． 培养学生学习习惯
在培养学生学习习惯的过程中，首先鼓励学生养成独立完成作业的习惯，针对部分学生作为懒散，应付公事，我通过同桌和小组之间的`完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学生的学习兴趣起到了很好的效果。
四． 后进生的培养辅导
在后进生的辅导方面，我要求他们有不明白的知识在中午自习可以找我补习功课。在课堂上，对他们多提问、督促他们学习，让他们对每天学过的知识点进行总结，同时也让他们采用自己的学习方法，慢速学习，在教学中，逐步培养他们的学习兴趣，提高他们学习的自信心，使学生敢于回答问题，积极思考，并在学习中，开展互帮互助，组长带头作用，组与组之间竞争，最后表彰奖励。
五． 提高自身学习方面
在平时的教学工作之余，我喜欢静下心来思考回顾这段时间内的问题，在教学工作反面及在与学生交流成长方面，品味着工作中的苦与乐，用自己真实的声音写下每一天的感受。用心去体验生活与工作，感悟其中的进步与成功。在这一实习阶段，不仅使自己的教学技能从最初的青涩到逐步的成熟，在与学生交流中也变得更加干练，更加了解学生的内心。
每一个孩子，都有不同的性格，拥有自己的个性，实习这一学期所带来的经验，是在我一生中都适用的，我要不断去思考，其提高自己的人生价值。
教师工作总结4
一、师德和德育方面
来到动力朝小将近一年的时间，每天都能接触到各个年龄段的孩子，从幼儿园中班一直到小学六年级，学生年龄的跨度，每个孩子个性的差异，在一年的教学实践中我在不断摸索，总结，逐渐形成自己的教学风格，并在与每个孩子不断接触和磨合的过程中，有所体味和感悟。我们的朝鲜学生性格活泼好动，善长各种运动，下课后操场上有他们跑跳的身影，乒乓球台上有他们玩耍的快乐时光，有这样活泼好动的特点，使得管理学生，组织学生上好每一堂课成为我最要花心思琢磨的事情。我们学校有很多孩子是由爷爷奶奶来带的，父母不在孩子身边，时间久了，加上大多数老人对孩子的溺爱，使得一些孩子表现出来自私，不爱学习的坏习惯。
针对这样的情况，我只有不断的和各位老师学习，取长补短才能快速成长进步，小学老师的工作特点，是需要细心和耐心的，我要做好每一件小事，时刻把学生的安全放在心上，虽然教龄不长，但是我相信只要勤恳认真的工作，终将换来学生和家长对自己工作的支持和认可，一分耕耘，一分收获。来到朝小，也为每个老师敬业乐业奉献的精神所感染，班主任老师对班上每个孩子的谆谆教诲，使每个学生能够健康快乐的在和谐的'班级氛围中学习，每个老师敬业的精神都是我学习的榜样。
学生在期末复习阶段出现了浮躁的情绪，不愿意背诵一些需要死记硬背的东西，了解到这种情况后，我耐心地劝导他们，告诉学生们学习是需要持之以恒的，要有恒心，才能扎实地掌握知识，而不是眼高手低，不愿意付出劳动，没有人不劳而获的，通过对学生的启发，使学生们认识到学习是需要克服困难的，没有人能随随便便成功的道理。
二、自陪方面
本学期我积极参加区里的教研活动和学校组织的学习活动，包括教师的回帖，和网络继续教育的学习，都认真对待，还有进修学校组织的听课活动，在学校里我也有机会多跟老教师沟通交流，学习他们组织课堂、管理学生的方法。希望通过参加这些活动，快速地充实提高自己，成为一名学生喜欢爱戴的老师，我要向这个方向不断地努力。
三、教学工作
（一）教学常规方面
认真落实常规教学各项任务，开学初我认真学习了英语课程标准，并且制定了英语教学工作计划，教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地进行贯彻和落实。积极参加各级各类教学研讨活动，并做好教研笔记，认真学习并反思从而更好地指导教学。认真地备课、上课，并且在每节课后及时写出教学反思，通过反思不断改进教法、完善教学，认真、耐心地对待每一个学生，精心的上好每一节课。协助外教做好助教工作，保证外教课的顺利进行。学期间在学校组织的观课议课活动中，领导在百忙中抽时间对我的课听课指导，各位老师也对我的课进行耐心地评课议课，既肯定了优点，帮助我树立信心，同时更给我提出了很多宝贵意见、建议，帮助我这个新教师迅速成长，在此还要特别感谢安主任对我工作上的耐心帮助和大力支持！
（二）教学活动方面
本学期我在班级中注重开展一些丰富多彩、有意义的课外活动，调动学生学习的积极性。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，极大地激发了学生学习英语的兴趣，学生参与热情高涨，提高了学生学习的积极性，增强了学生学习的进取心，收到了良好的效果。还开展了一些小型比赛，如“英语手抄报展览”、“英语书写比赛”等，通过活动的举办，提高了学生的整体素质、丰富了学生的课余生活、锻炼了学生的语言综合运用能力。遵守市区教研室的规定，在学期末我坚持做好对学生口语、听力的检测工作，提高学生的听说能力，为以后的英语交际打下良好的基础。在新学期，我还将不断地开展各种活动，丰富学生的校园生活，使学生对英语产生更加浓厚的兴趣。
（三）英语考级方面
本学期5月27日进行了中小学英语学习成绩测试，从考级的报名、统计、收费、到对报考各级考生的考前指导，我都认真对待。希望通过自己的努力提高学校英语的过级率，为学校赢得荣誉。我利用每天中午午休时间，把各班级报考同一级的学生集中到五楼英语教室，统一进行考前指导，从预备级到四级的考生，分别从考试注意事项，答题技巧，知识点的掌握等方面，进行有针对性的指导。在临考前为各级别的考生准备参考范文，督促学生做好充足准备，认真对待。考试前，向家长下发具体的考点位置和行车路线，使家长能及时无误地把孩子送到相应的考点，做到让我校的每一个考生都能在考试前安稳的坐在指定的考场。希望通过自己的努力得到家长对学校工作的支持和认可。
（四）、期末学生的考核工作
制定评价单及评价标准，做到有的放矢地对学生这学期在英语学科方面的综合表现进行评价，并采用过程性评价标准，从学习态度、课堂表现、作业情况、听力测试、口语测试等多方面进行综合评价。我和英语教研组的另一位外教老师互相配合，从一年级到六年级对每一个学生进行认真细致的全面评估。使每个学生都能通过全面评估，了解自己的优势和不足之处，在今后的学习中针对薄弱环节，更好地提高加强，从而弥补学习中的不足，达到评估的真正目的。
（五）、教学科研方面
本学期在教学中不断摸索总结，并且积极地先后撰写了《浅谈民族小学提高教育质量的几点做法》、《小学英语小班化教学方法探析》等论文，在不断摸索和实践中，我觉得小班化教学是适合我校实际的教学方法
教师工作总结5
一年的光阴在弹指一挥间悄然离去，本学期教学上的工得到了各级领导和各位老师的大力支持，热情帮助和真心解，在此我向你们表示衷心的！回顾一年的工艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在。
我干教师工已经有一年的时间了，在工中学校各位同事的帮助下，在她们高尚的人格魅力对工的热情以及为人处事方式的影响下，我成长的很快，在一个充满关爱的大家庭里我幸福快乐的成长着。在同事们的帮助、期待和宽容中我由最初的`懵懵懂懂的无知小女孩快速的成长起来。一切我永远不会忘记也无以为报。因此我把一颗恩之心付诸于我的工用我的工业绩来报道老师们的助人之美爱人之心。
在同事们为人魅力、处事艺术的影响和熏陶下人相处时，我努力摒弃自身不足，做到尊重他人、信任他人、解他人遇事多进行换位思考，力求做到同事们打成一片。
工作中，在老教师、老领导的工艺术的潜移默化中我对自己提出“以身则、率先垂范”的工则以较高的要求来约束自己。我要求自己一定要做到很好；不仅要做到而且要尽可能的做到最好把当是一种历练。
但是人无完人，金无足赤，由于我本人性格的原因——遇事急躁，不冷静处问题，缺乏艺术，不善于变通。在学校工作的一年时间里，在言语上可能无意间伤害到了同事。
教师工作总结6
时光荏苒，转眼间，一学期的工作即将结束，现将本学期的工作总结如下：我在教学工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、坚持认真备课。
备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强上课技能。
在平时教学中，我努力提高教育教学技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的.学生都得到提高。
三、取长补短。
在教学中，我经常与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、模块研究。
立足学校的现状和学生的实际，针对历史学科的特点，进行了模块教学的研究，初步取得了成效。
五、完善测试，进行历史学科综合测评。
每节课都有小测验，引用多元评价体系，鼓励竞争，不以一次考试论成败，重视平时成绩。进行期末模拟测试，为期末取的好成绩奠定基础。
在其他活动中，我克服家里孩子小、老人身体不好的困难，积极参与学校的每一项活动。运动会、清冰雪、联欢会都有我忙碌的身影。
诚然，本学期我还有很多工作没有做到尽善尽美，但我会更加努力，争取在下一个学期，能有所突破。
教师工作总结7
不知不觉中，参加工作已经半年了。在这一年里，我担任的初二的地理老师。在这一年里，我不仅要求尽快适应工作，更严格要求自己担负起所承担的教育教学任务，努力向其他新、老教师学习，不断完善自己。
下面我从以下几方面来总结这一年来的得失情况：
一、教学方面
１、备课
提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲。由于第一年教学，很多知识和教学方法都存在不足，因此我虚心向老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。课后及时做课后记，找出不足。我们学校提倡问题引领教学模式，对于我们缺乏经验的新老师而言，他是一个模式，我们可能一下子领会不了他的精神实质，但是我们必须先“入格”，在习得经验之后可以“出格”。
二、管理方面：
我们学校的组织形式是大班建制，分层教学。学生的.学习基础不同，所以在上课的时候会面临一些问题，在上层班上课，我们更注重的是如何能更好的调动学生的积极性和自主学习，而在下层班我们更强调基础知识的掌握，由于我本身带的是地理，不中考的科目，好多学生就不爱学，他们不学的时候就会说话，做一些小动作，影响别人。如果这是不加以制止，课堂纪律就很难维持，所以我们教学的过程也是管理的过程，三分教学，七分管理，如果正常的课堂秩序都很难维持，老师讲的再好也没有效果。
三、个人学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，及时给自己充电。积极利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文。
四、努力方向
通过一年来的工作和学习，我深深明白：大学期间所学知识的局限性，为了更好的完成所担负的教学任务，我决定继续从以下几方面弥补不足：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
５、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
7、利用空余时间学习教育、教学理论与时间知识，以便更好地为教学服务。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。
1）爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
2）爱学生就是教师要全面公平的爱每一个学生，不管他的学习成绩如何。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。
3）爱学生就是要：尊重学生的人格，理解学生，信任学生。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生信任感，激发他们的学习热情。
4）爱学生要深入地爱、理智地爱。要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能、及做人的基本行为准则。
作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作。回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。
教学工作方面：
一、勤学好问，虚心请教前辈老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。
作为一名新教师，我在教学上存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏。我非常感谢我们学校的领导和老师，他们给予了我很多的帮助。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。他们给予我的指导，让我受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。
二、一定要认真备课，努力上好每一堂课。
参加工作以来，我才深感，站上讲台不难，但站好讲台不容易。在上了几节课后，我发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是五年级英语和语文，我努力营造课堂气氛，尽量使课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，正是有了学校前辈的指导，我才能不断的在教学方法方面有所提高。并且通过参加观看优秀老师的公开课和说课，我对备课的流程以及备课的重点有了进一步的了解。我会在之后的教学过程中，不断摸索与虚心学习。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。
三、认真批改作业。
我认为学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，老师通过看作业会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。除此之外，我认为老师认真改作业，也是对学生的一种尊重，同时，老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。
四、严肃上课纪律。
作为一名新老师，要掌握课堂的纪律很重要。学生对新老师的印象正是在前几节课上无形中形成的。所以，在刚开始的几节课，我努力让自己表现的`很严肃，使学生在课堂上能够自觉地保持良好的纪律。在后来的课堂上，我开始通过一些轻松的话语让学生了解到，我不仅是一名严肃的老师，同时还是可以跟他们一起玩耍的朋友。一开始，课上有同学比较随意，影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。
五、及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。这是教师成长过程中很重要的一个环节。
发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。
班主任工作方面：
一、班风和谐、积极向上
从接任五年级班主任开始，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们；当班级出现问题，
学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，共同改正。长期在这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。同时，我通过语文课上学习的英雄人物，以及他们感人的事迹和精神，适时地引导学生向他们学习，多跟学生讨论这些英雄人物，回顾他们的英雄事迹，使学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
二、培养学生良好的行为习惯
好习惯，益终生。而小学时期，正是培养学生良好的行为习惯最为重要的阶段。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我在工作生活中，经常教导学生要有责任意识，自己的责任，自己的工作一定要承担起来。我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样。
及时总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。在这不到半年的相处中，我体会到做老师的滋味，有伤心，也有感动，与学生的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要是专业素养，业务能力。我会继续努力学习，使自己尽快的成长起来！
教师工作总结8
时光飞逝，转眼又是一年。这一年，我付出了汗水和努力，收获了希望。在工作中，要总结得失，总结成败，以便在明年更好地开展工作。现将这学期工作中的一些经验和不足总结如下:
一、班级管理
1.感谢所有老师对班级的大力支持。一年中班上的学生让许多老师生气。我还记得几次。在这里，除了表示感谢，我还想代表全班同学说声对不起。老师很努力，但确实有些孩子无法理解老师的良苦用心，老师也不会跟他们计较这些小事，但作为班主任，总有一些心理感受。
2.努力理解每一个孩子。现在，特殊家庭的孩子越来越多。而且，随着社会的进步，父母的素质也在日益提高。很多家长对教育非常了解，给孩子施加的精力也在一天天增加。这就需要我们这些当老师的人，在每次家长会或者其他交流的条件下，把家长放在平等伙伴的地位上，一起讨论解决孩子提升的一些问题。
3.营造良好的学习氛围。只有形成良好的学习氛围，当孩子把学习当成自己的责任时，不仅可以提高学习成绩，还可以减少许多不良时光的发生。这也是大家的共识。所以，从一开始，我们就想尽了一切办法，在几位老师的帮助下，班级的学习氛围已经初具规模。虽然不是特别理想，但多少有点满足。
4.纪律、健康、宣传栏等学校活动，我一直遵循一个原则，只要你做到了，你可以做得很差，但你可以用心去做。记得上次在宣传栏里被重新选上的一群同学，小学的时候从来没有做过这种事。结果，可以想象，整整一年都是最后一年。但是我知道这些孩子已经尽力了，所以我没有批评他们。我只是把组长叫出来，告诉他结果，并给出了我的意见。第二天，这些孩子拉下板子，开始了新的一期。虽然还是不太好，花了很长时间，但是进步了。在这一年里，卫生和纪律有了明显的改善。最后一个月，常规班成绩是系里第一。我和孩子说，虽然没有红旗，但是明年还是有信心的。看着孩子们开心的样子，我自己也有点激动。
二、教学方面
1.积极完成备课组布置的任务，尽最大努力完成教案，把每一篇课文当成一节新课。
2.发现孩子的优点，从一点点去对待，是一种事半功倍的感觉。没有优点，找优点，找缺点，改正。
三、缺点
1.班级太多，很难全面照顾每个孩子。
2.家访少，与父母接触不积极。
3.犯了大错，主动交待到这里，坦白从宽？
班里有个女生天生就是练体育的，在班里有点霸道。有一次放学，我和她在走廊里聊天，我叫他回家。教室里有几个值班的孩子，我跟着他进了教室，却发现他什么都拿走了，空空的`带回家。当他生气时，他打了他一顿。晚上，他妈妈带着孩子来家里闹。说到我打孩子的原因，孩子的妈妈也没再说什么。
我说这些不是想告诉你怎么打孩子，而是想说，当我们的心真的是为了孩子的时候，不仅仅是因为他们的成绩，我们可以和他们的父母好好沟通。德、智、体、美、劳不是空谈。
四、建议
1.在招住校生的时候，不仅仅是分数，更重要的是道德。
2.在素质教育下，有些人变得更加杂乱无章。希望学校能制定更详细的条款，然后老师和学生一个一个去执行。有时候摸着石头过河，简单方便。
教师工作总结9
尊敬的学校领导、老师们：
上午好！
我是xx中心小学的袁xx老师，很荣幸能作为教师代表站在这里发言。说到这里有些老师可能疑惑了，用得着这么客气吗，你是谁，在哪里教我们都知道。我之所以在这里重复自我介绍下，是因为几次学习培训的经历让我对身为xx中心小学的一名普通教师感到自豪。
第一次经历是刚参加工作的那年，我被学校安排参加了在河源职业技术学院举办的“河源市首届小学体育骨干教师培训班”。报到的当天，我人生地不熟一个人呆在宿舍里，看着那些老师聊着自己以前的同学，心里很失落。正当我准备一个人出去走走的时候，宿舍里的几位老师刚好回来，我们彼此打了招呼并自我介绍，当听到我是xx中心小学的老师时，他们的话匣子也打开了。xx镇的一位老师说：“你们那得书画搞得相当不错，我也到你们学校参观过。”在##中心小学任教的张老师说：“你们校长真牛！龙川能出书的小学老师屈指可数，他写的那本《山区教坛花絮》我拜读了好几遍了。”一位在回龙教的老师说：“你们xx中心小学的老师真牛！每年考进县城的老师，你们学校就了三分一！。他们说了一通，我心里也为自己是xx中心小学人深深自豪，同时脸也不自觉的红了，因为刚参加工作对学校的历史所知有限，也因为这光荣的历史里没有写上属于自己的一笔。
第二次经历是xxxx年参加省数学教师跟岗培训，跟岗基地是省一级学校佛山市南海师范附属小学，与我结对的是学校的校教导主任陈xx老师。听课、评课、上课紧张忙碌的十多天里，我学到了很多。在跟岗的最好一天，陈主任找到我谈话：“袁老师，你是我校接到的第三批跟岗的学员。在所有的学员里，你是唯一能独立制作课件并熟练运用多媒体教学的。你的教学理念和教学方法也不会落后于城市学校很多。我相信你们学校的教科研一定开展的很好。”我也从我河源的同学那里了解了你们学校，作为一所农村学校真了不起！虽然是一次学习活动，但有了学校平时的锻炼和积累使我比其他学员我占在了更高的起点去学习。我也为我有这么到的平台去学习感到幸运，也感谢学校让我一步步成长起来。
xx是生我养我的地方，xx中心小学是我成长的摇篮，小时候的梦想就是当一名老师。我以为我的梦想随着我的不幸落榜将梦碎，上天的眷顾我回到了家乡学校，站在了三尺讲台。失而复得，我倍加珍惜，暗暗发誓全心全意工作实现自己的梦想。工作这些年不敢妄谈业绩，幸得领导、老师们的帮助能站稳讲台。
下面我就在xx中心小学工作生活中的'两点体会跟大家分享一下：
1、做xx中心小学人是清苦的。检查多、活动多、交流多，就那么几十个人要上课，要教育学生，要布置校园、布置活动，所以xx中心小学的老师辛苦，但报酬是微薄的。为什么我们xx中心小学的老师能坚持下来呢？就是因为我们xx中心小学名声在外，大家都不想拆了这块招牌，更因为我们有：不计报酬乐奉献，不甘落后立潮头的xx中心小学人精神。
2、成长的平台是广阔的。“铁打的营盘流水的兵”，我们学校与军营何其相像。去年我们学校新来了十多位新兵，学校为他们搭建了比以前更宽的练兵平台——师徒结对活动、新教师技能大赛。新教师在老教师的指导下共同进步，掀起了一股新的教研浪潮。老教师的倾囊相授，新教师的虚心求进，使我们的教学质量得到了很大的提高。像这样的学习交流平台我相信以后会更多，我们教师的专业化成长也会越来越快！
最后我想说的是我是农民的儿子，艰辛的求学路让我明白了教育对于农村孩子的意义。在接到隆师入学通知书时，我爷爷曾对我说：“家里供你读书不容易，当了老师，千万不能误人子弟，要么就转行干其他的。”时至今日这句话无时不刻警醒着我。每一个孩子就是每一个家庭的希望，愿与全体老师共勉！
我的发言就到这里，说的不好的请老师们批评指正，谢谢老师们这些年来的帮助与支持，祝大家假期愉快，身体健康，家庭幸福！
教师工作总结10
尊敬的领导：
一学年来，本人在初中教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的.一些体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学生实际，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到成功感，学习成绩也不断提高。
3、积极参加教研组的活动，活动中积极发言、共同探讨问题。参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
4、与班主任、家长密切配合。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
一份耕耘，一份收获，通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份。
述职人：xxx
xx年xx月xx日
教师工作总结11
又一个学期一晃而过，紧张而有意义。一学期以来，孩子们的个头长高了，更懂事了，长知识了……。和他们一起成长，一起进步，作为他们成长的见证者，我最大的感受是：苦中有乐。回顾一学期的工作，现总结如下：
一、班级管理方面
学期初，根据孩子们的选举和任课老师的推荐，选出孩子们心目中班里各个方面的小干部，和他们谈心，帮他们建立起自信心，让他们认识到班级管理方面将是他们施展才能的平台，他们可以得到宝贵的锻炼机会。接下来的第一周，和孩子们共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，几位小干部把班级管理有声有色。黑板每天都是新的，地面每天都是整洁的，自习课上每次都是安静的，孩子们的课外作业本上每次都有小组长的认真批注、自己的认真纠错……一学期下来，班里的小干部们的能力得到了提高，组员们进步了，他们更高兴，因为有他们的功劳。期末考试结束总结的时候，我们班梁超、高婧怡两位同学不约而同走到我跟前，对我说：“老师，看我们组进步这么大，下学期我们会更努力！你还教我们，我们做给你看噢！”
二、习惯培养方面
教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。我会利用每次的班会课，加强孩子们的思想教育，和孩子们一起讨论并制定周目标，让孩子们明白什么是能做的，什么是不能做的。对班内表现好的同学进行奖励，给以鼓励、表扬，不好的行为予以纠正。平时我还会利用校信通以及微信群，针对每个孩子的在校表现及时和家长们沟通，让家长们更全面地了解孩子，家校齐心协力共同教育孩子，让孩子有一个更加和谐的成长环境，这样更有利于孩子的发。我们班张帅同学曾有一段时间，作业了草，上课听讲不专心，经常厌学，于是我利用课余时间和孩子谈心，让孩子把我当成最好的朋友，孩子向我倾诉一段时间以来，心中的苦恼，原来是出于家庭的原因，母亲由于工作忙，疏于对孩子的照顾，孩子每日按时三餐都成问题，于是我立刻和他母亲联系讲明此事，接下来的一段时间，我看到张帅的脸上有了笑容，并且孩子在学习、生活各方面的习惯都有很大的改善，每次和我正面时，从他的脸上我看到了感激。像此类事件还有许多。总之，认真做好每一天的教学教育工作，经常不断地强化他们的认识，让孩子们明白，好的学习和行为习惯将使他们一辈子受益。
三、做好家校沟通
孩子的进步，集体的'成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。学期初的一次培训课上，听一位很有教学经验的优秀教师谈经验，说到家长微信群的方便，于是回来采用，果然奏效，沟通快捷，方便，语音、图片等内容广泛，因为每天的教学中，我们要对表现优秀的孩子在微信圈中表扬，孩子都希望能出人头地，表现欲提高了。对于平时孩子们的不良表现，我就及时电话联系家长，了解情况，与家长共同协商，找出最有效的解决方法，让孩子改正错误，积极向上。由于平时的细心工作，我们班上的工作一向得到学生家长的支持。
四、读书方面
说到读书，首先感谢校领导的支持，一是思想上的支持。让我强烈地认识到教师的读书是势在必行，是个人成长的需要，是社会的需要，更是对孩子们成长的负责。只有教师有知识，孩子们才有可能学到知识。二是行动上的支持。学校给每位教师推荐并购买一定数量的教育类书籍，让教师在工作之余能得以补充足够的精神食粮。本学期，我读了尹建莉老师的《最美的教育最简单》亚米契斯的《爱的教育》。我收获颇丰。从书中，我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。
当然，本学期，我们也非常关注孩子们的读书情况。学期初，学校给每班配备了足够数量的当下最优秀的最受欢迎的学生课外读物，每周二、四下午有专门的读书时间，课堂上的时间是有限的，孩子经常会在每天的家庭作业完成之后，再继续读他们各自喜欢的书的。孩子们喜欢上了读书，因此，也通常有孩子们在上课之余相互讨论自己这两天看了什么书，书中说什么内容的情形。看得出，书籍带给孩子们的自信和骄傲。
学期总结就先到这儿吧，我知道，自己平时的各项工作做得远远不够细致，由于平时思想上的懒惰，好多事情做得不够完美，总觉得愧对了孩子们对我的喜欢，愧对了家长们对我工作的支持，更愧对了校领导和同志们对我的好评。还有很多话题要谈，先留着作为下一学年的努力方向吧。加油！
教师工作总结12
在这几年工作时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，在学校中，我一直担任的是语文教学和班主任的工作并兼这两个班的科学课。xxxx年被评为县优秀教师，xxxx年我出科学课被评为县优质课一等奖。论文多次在县教研室获奖。0911年连续被评为乡优秀教师。
本人能积极参加政治学习，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。教学方面，我积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣；作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。
在语文教研组长的工作上，我认真细致，按要求组织教研活动和理论学习，有力地促进了教师的教学水平，起到了教研组应有的作用。我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结
一、提高教学质量的做法
（一）抓基础知识和基本技能本学期在基础知识方面进行了狠抓。
如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业、书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。
（二）做好学习方法的指导“磨刀不误砍柴功”最重要的学习莫过于方法的学习。
俗话说，搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的'指导。在预习课文时，要求学生“读画思写问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点的奥运取得圆满成功和四川汶川大地震等事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。
（三）做好转差工作对于差生。
我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们树立学习的信心。
（四）展知识视野语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。
为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：
1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3、原创得意句段的展示。
4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。
二、存在问题与不足
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。
4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
三、今后努力的方向和设想
1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
4、重视优生的培养和差生的转化工作。
5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
教师工作总结13
时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一学年见习期满了。在这初为人师的一学年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了金四小这个小学教师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。当小学音乐教师原本非自己的初衷，一学年下来与生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我增加了坚守小学教师岗位的信心，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。现将一学年以来工作总结如下：
一、为师者德为先“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，积极修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一学年下来我积极参加校内外各种学习和培训外，还着重拜读了三本书籍。一是xx县教育局编的《xx》，二是xx作家xx遍的《xx》，三是xxxx的《xx》。对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中名言名句时时催我上进，常常把我从挫折中扶起，使我坚定了小学教师岗位的信心，决心为教育事业奋斗终身。
二、为师者能为重学校要发展，教师是关键。人力资源是学校发展的`第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进发。首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽”，我深受朱永新教授的真知灼见教导，于是我曾经为自己规划了一个读书计划，一学年下来我着重读了四本书，分别是浙江省农村中小学教师素质提升工程的材料—《xx》中的音乐教学案例与专题研究，新课程教学方法研究范例，以及教材分析与教案编写专著等。初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，每次开公开课前，都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导，并听她的示范课，指导师的驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等，我羡慕之极，是我终身学习的榜样。还听了优质课参评课，教研活动示范课，教师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学氛围，都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最后还听了校内同学科和不同学科教师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。其次通过实践来成就自己。教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业成长的第一步。如何教好书，作为新教师我首先上好每一节平常课，能根据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完成每课的教学任务，也逐步培养学生的学习兴趣。第二努力上好上岗课，不管是校级还是县级上岗课，我都十分重视，每次都求陈端阳老师指导，陈老师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束，都一一作了研究和指导，使我受益匪浅，进步颇大。第三积极参加学区青年教师赛课活动，与骨干教师同台献艺，从中锻炼了自己胆量，也取得了较好成绩。第四不断总结教学经验，积极参加论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图通过反复的练习，来加快专业发展。另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把自己的点滴感悟在网上进行交流来提升自己。再次通过反思来加快自己成长。音乐教师教学能力的提高是一个积累过程，而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学素质的有效方法。我注重每节课后反思编写外，更注重公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。
三、为师者勤是宝勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。一学年来，我着重学习了五本专著或有关学习材料，参加县新教师培训五到六次，读书文摘卡达70张;并写了学习心得体会一篇;校内外听课达55节，并作记录;校内外公开课3节，说课稿两篇，评课稿两篇，教后反思两篇，教学总结一篇，论文两篇。担任三、四年级两个年段音乐课时达16节，义务辅导学生表演节目;做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力作为一名合格的教师。
四、师创绩，绩强师一学年来，我尝试着参加各种各类比赛活动，先后有两篇论文在县、学区论文评比活动中为二等奖和一等奖。青年教师赛课活动，在校级、学区评选中分别为一等奖和二等奖。初战告捷，使我信心百倍，增加我参赛的勇气和胆量，也使我提高了教育教学能力和水平，我将不懈努力，创造更好的成绩。谢谢!
教师工作总结14
以前在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一向不断努力，用心思考如何做好幼儿教师工作，期望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一向朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：
一、思想方面
能够用心参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，资料丰富。用心参加园里组织的各项活动。热爱群众、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。用心参与园内各项活动。
二、工作方面
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每一天的活动，有准备的组织丰富搞笑的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。
上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改善的幼儿给予及时的表扬。透过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。
透过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手潜力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我透过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
三、家长工作方面
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。
我班的许多家长十分重视教育，也明白从何下手，来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们透过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都说，你们好辛苦呀，务必要有耐心才能够，否则孩子们整天吵死了。其实作为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还能够赢得家长和朋友们的心。
爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。
五、卫生保健方面
以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予个性照顾。教师每一天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。
六、自身的进步
在大家的帮忙和努力下，我们取得了必须的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：
1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。
2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。
有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长!相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的`阳光!
本年度，本人担任xx年级xx班数学课教学。现将本如下：
一、政治思想方面
本人能努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，忠实践行科学发展观。热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，坚决贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规，能按《中小学教师职业道德》的要求，不断提高自身修养，争做一名优秀的人民教师。新环境有新要求，更要有一个新的、良好的开端，必须“紧”字当头，“严”字当前。
二、业务能力方面
1、坚持学习、钻研以《课程标准》、《教学参考》为主的教育教学业务理论，不断丰富、更新专业知识，提高自己的业务素质;
2、研究课堂教学，探索改进教学方法。本年度参与公开课教研活动xx4次，对照反思自己平时的课堂教学，弥补不足，寻求改进;
3、适应并积极参与集体备课，与同级教师保持密切交流，取长补短;
4、深入研究学情，探索分层教学、分层作业与转化学困生的有效途径;
5、积极参与学校组织的学习、教研及培训活动，多看、多听、多想，适应城镇高效、快节奏的教学工作环境。
三、遵守纪律方面
本人能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课。在工作中，尊敬领导、团结同事，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。全年度没有无故旷课现象，没有请病、事假，出勤到岗情况良好。
四、工作业绩方面
大班额教学对初入城镇小学的我是一个挑战。学校的课时安排紧凑，如何高效利用有限的课堂教学时间，提高教学质量，是我经常思考的问题。我着重从以下几个方面入手：
1、加强纪律管理，大班额尤其如此，这是课堂教学的根本保障;
2、对学生、作业实行分组按序管理，化大为小，变乱为序;
3、探索、尝试一切有利于激发学生兴趣的方法和手段，努力用课堂本身吸引学生;
4、了解学情，建立学困生名单，通过帮扶结对、个别教育，持久转化;
5、奖惩分明，激励表扬为主，让学生感受到学习的快乐，建立起信心;
6、在课堂教学上努力做到精讲多练，突出学生在学习上的主体地位。
全年度成绩呈上升趋势，与优秀班级的成绩差距迅速缩小。 以上总结，敬请领导、同事指正。
教师工作总结15
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，一个学期即将结束。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在两个老师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：
一、政治思想方面
我们积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。教养员老师及时沟通教学心得，认真观察记录幼儿的学习生活情况，共同做好班级教育教学工作。
二、教育教学方面
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。
数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，常常花更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增加的我们的工作量，还不一定收到预期的效果。后来通过教研组的学习再向其他老师请教得出一些启发，我们利用各种生动有趣的游戏活动，让幼儿从通过了解→理解→操作→巩固，掌握了5以内加减法，到现在可以正确书写数字1—5、幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。
语言方面：全语言教育是我园的教育特色，我们通过诗歌、儿歌、故事、看图讲述等形式培养幼儿倾听习惯，阅读理解和讲述能力，现在孩子们能根据图片讲述完整的故事2—3个，可以有感情的朗诵诗歌、散文，在尝试创编、续编上多数孩子思维活跃能完成较好。
音乐方面：我们幼儿通过学习，学会了9—10首歌曲，并会比划动作2—3首。
体育方面：我们通过有趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不怕累。李XX、尹XX就是很好的例子，让我们很有成就感。
社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。
三、常规方面
本学期，为了更好的迎接一级园验收工作，我们班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用洗手液洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。由于甲流疫情严峻，我们配合保育员老师每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。
同时我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。
四、家园共育方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，及时更新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接送时间，随时与家长沟通，加强家园联系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿发展。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
五、不足之处
本学期，我是第一次带大班工作，我认为我的教育教学工作开展的还不是很好，应该多从家长的角度考虑为幼儿制定出符合家长要求的教学计划，幼儿的水平参差不齐，我们应该更多的在关注全体的同时，注重个别差异。这些我将利用下学期做更好的调整，以求促进孩子身心和谐发展。
大班教师工作总结 第二十篇
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感回顾这过去的一年，我所带班级能按照省示范园的一日常规要求，对照新的`纲要的精神，在园领导的合理安排下，认真实施各项活动，丰富幼儿的生活，开阔幼儿的视野，使幼儿得到全面的发展。得到了很好的提高。
一、教育教学方面
严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每一天和这些不懂事的孩子们一齐要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。
其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，个性是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一齐学习，一齐游戏，做孩子们敬爱的良师益友。
二、家长工作方面
我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改善工作，取得家长的理解、支持与帮忙。这样班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班老师厉害，但来到大一班后，老师对他很好，爱上了大一班”。几个家长听后一致同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个群众对他们有必须的吸引力，是一个温暖的群众。
三、突出重点“幼小衔接”
本学期，我结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面。根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务潜力以及合作潜力的培养，经过一学期的努力，我认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往潜力。
四、提升自己
我珍惜每一次学习的机会，不管是自学、外出学习、小组或群众学习，还是聆听同事的学习介绍和分享，我都坚持做到专心听讲，认真记录，虚心求教，大胆实践，及时反思，将先进的理念不断真正内化为我自己的教育教学行为，从而不断提高自身的业务理论、技能，更好地为我的工作服务。由于时间和精力的原故，也许个别工作还存在着一些不足。但我透过全面细致地学习《优秀员工必修的7堂课》一书后，深受教育。
在以后的工作中，我必须会以优秀员工的热情、敬业、职责、行动、忠诚、勤奋、自信来严格要求自己，努力实践，把工作做得更加好，做一名优秀的幼儿园老师。
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