【实用】教师学年工作总结3篇
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，我想我们需要写一份总结了吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编收集整理的教师学年工作总结3篇，希望对大家有所帮助。
教师学年工作总结 篇1
如果要为本学期写一份工作总结得话，我想我的关键字就是——成长。在进入到领航学校这个大家庭中这一年半的时间里我收获了很多在教学方面和组织活动的经验。这些工作经历都将是我教学道路及人生道路上的宝贵财富！
现将本学期的工作总结如下；
今年是我参加工作的第二年，在这一学期的工作中，开学初上交教导处的是一些常规工作计划、课程纲要、分享课、基于课程标准的教案、周前备课等，相比较上一学期从内容上和整合教材上更加得心应手了。并且通过各种教研活动，读书分享交流，优质课比赛等活动让我从教学思路上有了新的提高、教学手段上也更加丰富。学期中旬参加与本专业相关的足球培训，也更让自己成为“一专多能”的教师道路上，向前迈进了一步。
在教学教研方面；本学期我负责五个班的体育教学和相关班级的品德与社会课时。在教会学生上好体育课的同时我也在努力的`去探索出自己新的上课模式，真正把课堂交给学生，让学生来做课堂的主人，做好学生的引路人。在教研方面，每周二、周四也都与樊老师和音美老师共同进行学习，思考如何能够组织好自己的每一节课，怎么样才能吸引住学生的注意力且合理的运用到教学重难点当中。
在组织活动方面；根据校历安排做好本学期的活动开展策划，期间与樊老师共同商议本学期活动的策划方案和实施的可行性。其中《学生体质健康》数据测试与上传、大课间开展与改善、运动会的策划与实施，跳绳比赛等相关活动也都在各位班主任及任课老师的协助下得以顺利实施。当然这些工作的顺利举办也都离不开校领导的支持和帮助！
回顾这学期，虽然能按时完成一些常规工作和学校布置的各项任务，但还存在着一定的问题。比如，在工作中缺少创新意识、未能取得的业绩。但是，我相信我能调整好心态，努力让自己迅速发展起来，提高我的个人水平。
真正做到让教师这门职业做成事业！
教师学年工作总结 篇2
今年，尤其是本期，工作室发展步入低谷。现有成员12人，能够按计划完成任务的只有2人，另外坚持得较好的3人也开始时不时地拖欠了。过半的成员作业由迟交到不交，博文由推迟更新到干脆不更新，不完成任务慢慢成了家常便饭。这学期，每次大约只有三分之一的成员完成任务，多数成员完成率不到一半。
开始着急上火。每周收作业转博文对我都是一次严酷的心灵拷问，扑面而来的是深深的忧虑、无奈、灰心，甚至绝望。
慢慢平静下来。朋友们自愿申请加入工作室，说明他们原本充满了自我成长的欲望。也曾经热血沸腾，每周一次的研讨准时进行，每次一个话题，都有事先准备的发言稿。上课，讲座，写论文。每周按时上交作业更新博文。成员行动迟缓，工作室脚步凌乱，主持人我有不可推卸的责任。
静思默想，找到三点收获：
一是学会了反思。
也许，工作室成立时的定位就错了。“教师专业发展的民间共同体”，民间的东西，多了些自由少了些限制。现在的老师，工作繁杂，家家都有一本难念的经，职业倦怠感又太严重，理论上知道自己应该终身学习，可谁都有惰性，不是硬性规定必须完成的事儿，可做可不做，有多少人愿意自讨苦吃并且坚持到底呢？
也许，看不到成效，没有激励性。专业发展，自我成长，看不见摸不着，自己似乎永远没有变化。没增加论文获奖机会，也没提高到发表的水平，评优晋级也捞不到半点好处。事情本来就多，读那么多书写那么多文干嘛？
也许，任务太艰巨，甚至有些不切实际。阅读专著，聆听讲座，叙事写作，课题研究，好像都是专家的事，我辈普通老师，可望而不可及，不会做也就不做。不做的次数多了，感觉也就理所当然了。
也许，活动形式太单一，没有新意。读书，写博，讲座，实践，反思，交流……总是那么几件事，机械重复，缺乏趣味，没有吸引力。
也许，没有保证活动的时间和地点。前两年，还有一节共同的空堂课用来集中研讨，方便培训与交流，不完成不好。而现在，都是安排任务自学，作业也在网上提交，没当面碰头，不交也不会不好意思，次数多了就成了自然。
二是学会了淡定。
首先学着原谅自己。事情已经这样了，接下来也不会发生什么惊天动地的大事，原谅自己吧。坚持不住的时候就提醒自己：想玩是人的天性，我也是凡人，我也会累的。于是，不再压抑，不再紧张。休息一会儿，等等自己的灵魂。然后重新上路。
然后学着原谅学生。“宽以待己，严以待人”似乎也是人的天性，尤其是我们老师。学生上课走神，不做作业，我常常会怒不可遏，忍不住时还会伸手动脚。现在，我基本不会了。我自己参加培训时也会走神打瞌睡，作业也会一拖再拖甚至干脆不做。老师尚且如此，何况几岁的孩子呢？
三是学会了坚持。
我会坚持走下去，远一点，再远一点。即使，只是一个人的`坚持。
让那些看不见的改变，从我开始吧！
至于××教师工作室，教师专业发展的民间共同体，已经到了该解散的时候。因为这个组织早已形同虚设，没有了任何号召力。看着自己一手创办的工作室灰飞烟灭，心情沉痛，可是既成事实，只能接受。咋咋呼呼地把大家聚到一起，却没能带来什么实在的好处，惭愧。
也许，学校工作室会以全新的面貌重新起航。这要看学校的计划，校长的打算。好长一段时间以来，我一直在思考工作室的去留问题，但是找不到方向……
任何事物的发展都有自身的规律。也许，工作室经历了低谷之后又是昂扬奋进的发展期了。让我们一起期待，准备着迎接新的挑战吧！
根据刘××教师工作室学年工作计划，会有一定的奖励，这要等学校行政会讨论后定夺。
本期获得了一个市级奖。“重庆市女职工创新工作室——刘丹会教师工作室”正式命名。（接綦江区总工会通知，已授牌，牌子暂存区教育工会。命名通知见渝工女〔20xx〕3号文件。）
下学年，刘××教师工作室将由民间转为公办。学校教科室下设两个工作室，承担学校特色创建工作。校长打算让刘××教师工作室体现书香校园和教育科研两个特色，和邹永胜书法工作室一起，成为学校的两张名片。任务、职责、考核等将由学校制定专门制度。工作室究竟怎样运行，学校正在思考。也希望工作室朋友和我一块儿思考，为学校提出可行性建议。
初步设想：
一、工作室成员考核主要参看三个指标：研讨活动参与率，正规刊物上发表，论文在主管部门获奖。
二、在同等条件下，工作室成员学习机会优先，例如主研课题，外出培训等。
三、工作室将配备必要的活动场地和办公设备，成员随时可以集中学习与研讨。学校排课尽量考虑周一下午第二节全体成员空堂，工作时间，任何私事不得耽误研讨。
四、学校规定的相关人员进入工作室管理，工作室原有成员不变，除非正式申请退出。
教师学年工作总结 篇3
时光如梭，一学期很快过去了，作为教师一员，我在工作中感受到欣喜，快乐，以及还有不可避免的艰辛，但是不管怎么说，XX年已经接近尾声，请让我从以下几点给我的教师生涯做出年度工作总结：
1、备课
这是教师最基本的工作，所谓不打无准备之仗，在本学年度给学生上课之前，我首先要做好备课工作，备课的教案需要反复修改，扣紧教学大纲，并且作为一个新人，我虚心向其他老师请教，吃透难点，并找到授课的重点，写好教案，学年教师年终工作总结。
2、上课
备好课，那么接下来就是给学生上课了，总结现在的学生都很机灵，不喜欢沉闷的课题气氛，所以我必须做好课堂气氛的活跃，调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。另外，从优秀的教师经验总结中，我了解到，培养学生的学习兴趣很重要，我采取了有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答的策略，效果非常明显。
3、作业辅导
课后作业是帮助学生学习进步的重要方法，但是教师不应该给学生布置“写不完”的作业，我在XX学年度布置的作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的'作业，遇到学生不明白的问题耐心讲解辅导，争取成为一名合格优秀的教师。
另外提醒，学年度工作总结不仅是“总结”，计划日后的工作方向，也是教师工作总结的一部分，可以让领导看到你一年中学到的内容，如何更好的运用在日后的工作中：
努力方向 ：
首先，加强与同事交流。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
其次，加强对成绩不好学生的关系。成绩不代表一切，教师要更多的对差生给予关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
最后，严格要求自我，提高教学水平。想要教育出优良的学生，首先我自己必须是优秀的，教师事业是把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，积极推进素质教育，提高自身教学能力。
XX马上就要过去了，新的学年度就要到来，授业育人的教师们，写好工作总结不仅是为自己过去一年的工作画上圆满的句话，也是承启下学年教学工作的总结计划书。
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