暑托班班主任总结

暑托班班主任总结

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的暑托班班主任总结，希望对大家有所帮助。

暑托班班主任总结1

　　时间过的可真快，转瞬一年的时间过去了，在红太阳幼儿园的园长领导和各位老师的挂念下，通过自己的努力，使我在一年的生活里进步很大。我总结了以下几点：

　　1、乐观协作班主任，做好本班工作。孩子们来到托班，我与祖老师都格外重视幼儿动手操作力量的培育及训练，并严格依据我班幼儿的实际状况，从幼儿的爱好入手，亲密结合训练教学，形成各种丰富多彩的主题活动。如我们充分利用好教室的墙面，制作主题墙，在过节时，细心装饰教室，并结合我班幼儿爱画、爱操作的特点，生成了我爱秋天、冬天来到了、过新年等一系列主题活动，我们两位老师在活动中充分发挥想象，结合主题自由地制造，让幼儿尽情体验活动的乐趣与喜悦。

　　2、不断提高自身素养，加强学习与反思。俗话说：活到老，学到老，要适应社会的需要、工作的需要、孩子的需要，就必需不断地提高自己、充实自己。本学期我每天坚持阅读各类杂志、各种书籍，就连幼儿的《十万个为什么》也不放过，最终让我找到了难题的答案，增长了见识。同时我还利用休息时间上网查找幼教资料，吸取有价值的阅历融入到自己的训练教学之中，并依据孩子们的实际特点及反馈，准时反思，努力探究出一条适合孩子、属于自己的幼教之路。

　　经过了一年的磨练，我在组织训练活动的时候，有肯定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了很多学问，在业务考试中，我取得了第一名的`好成果。在这学期的工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育训练，加强幼儿常规训练，留意幼儿自身力量的培育，力求把日后的工作做得更好！

　　感谢园长给我到红太阳幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心挂念，使我很快的成长起来。

暑托班班主任总结2

　　在孩子们的欢声笑语中寒假来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班老师的协作努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。

　　（一）班风班貌方面：

　　学期初，幼儿的心情较不稳定，幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象，而且幼儿各方面力量都较弱。针对这一现状，我将班级前期工作照旧放在与家长一道培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的共性、良好的生活习惯及生活自理力量的提高这几项工作上。着重于让家长，孩子充分生疏到现状及其它所带来的各方面影响。在我们和家长全都努力下，现在我班大部分幼儿在共性、力量上与学期初相比，均有明显的提高。参与集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能乐观参与，遇到困难，能恳求老师挂念、解决。进步较明显的.孩子有：任乐清、陆泓丞、耿庄润等。

　　（二）保教工作方面：

　　班级幼儿虽然有个别幼儿已入过托儿所，自理力量也较强，但他们到底年龄小，自我把握及自我爱护力量等方面与小、中、大年段幼儿相比都存在很多差异，需要我们老师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断进展。有时向有阅历的老师学习，准时沟通工作中遇到的问题，沟通好的阅历做法，共同留意幼儿一日生活中的每个细节，准时发觉他们身体状况的特别，赐予特殊的关怀、照看。在训练教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的接受上，都力求突破，以人文训练为动身点。幼儿渐渐乐观参与、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法，会交谈。

　　（三）班级教学方面：

　　1、留意常规训练。新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开头，所以对幼儿进行常规训练是格外重要的。让幼儿了解什么时候做什么，怎么做，从而养成习惯。幼儿的常规意识要不断的强化、巩固。如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动中不行缺少的环节。我不仅让他们了解讲究卫生、安静睡眠、按时喝水对身体的好处，而且还教他们进行活动的方法。在生活中，不断地提示使幼儿养成良好的生活习惯。在玩耍时，幼儿争抢玩具的现象很多，我们让幼儿学习用一块，拿一块，学会等一等、谦让、轮番等友好交往的技能。自由活动时几个幼儿都想玩一样玩具我就引导他们想方法解决。提高他们交往力量和解决问题的力量。

　　2、创设良好的环境，培育幼儿的学习爱好我们重视创设良好的环境来培育幼儿的学习爱好。向幼儿供应多种材料，师生共同制作，培育了幼儿动手、动脑的力量。在集体教学活动中，为了让幼儿保持良好的学习爱好，我们发动孩子、家长带来各种玩具。让幼儿在玩耍中学习，激发幼儿学习的热忱。

　　3、保持幼儿持续进展。幼儿在进展的过程中总会遇到很多新的问题。班级老师共同沟通、沟通、探讨，将最根本最紧迫的问题逐一探讨，想出合理的对策，共同协作，使存在的问题得到根本解决，使好的构想做法要更加合理化，有用化。

　　4、针对本班幼儿多数共性较强，生活自理力量差,学习主动性、乐观性较差的现象，共同沟通，共同向有阅历的老师请教；针对个别幼儿好动实行个别辅导，挂念。

　　（四）家长工作方面：

　　我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所生疏。很多家长格外重视训练，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，急躁、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一训练目的、方法，对于工作较忙的双职工家长，我们实行了定期定时与他们沟通，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能依据不同阶段幼儿力量水平的不同对症下药。在充分调动家长这一资源以来，家园合作更加紧密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续进展。同时还开展家园活动，如：请家长来园参与亲子趣味活动，这些活动都得到家长的支持和全都好评。