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大学生新媒体工作总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，快快来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编整理的大学生新媒体工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生新媒体工作总结1
在过去的一学年里，信息科学与工程学院新媒体宣传工作在校团委的正确领导下，较圆满地完成了既定的各项工作任务，同时积极开拓新的宣传阵地，在新媒体领域实现了新突破。本年度，我学院的新媒体工作主要包括：新媒体工作队伍的培养建设；院团委官方微博、院团委官方微信、公众QQ这三大平台的建设和推广；拍照、新闻稿的日常活动；部门活动的举办。现就相关工作情况进行总结并对未来工作进行展望。
一、队伍培养
新媒体平台是学院紧跟时代步伐、学生兴趣特点开展思想教育、舆论引导的新阵线。在过去的一年我们不断摸索总结，逐渐形成出了一支由学院团委书记领导，五位院学生会成员带头的新媒体精英工作团队。我学院形成了每学期开学第一个月内更新学院新媒体平台人员，由院领导牵头对院新媒体成员进行培训，培训内容包括“摄影技巧”、“写作技巧”，再由院新媒体成员对班级网络宣传员进行培训。
二、新媒体工作
学院目前共有新浪微博、公众微信、公众QQ三个新媒体平台。在学院新媒体推广方面，新媒体工作队制定了以新媒体促活动、以活动提高新媒体关注度的方针措施。现以XX年9月我院学生会举办的“地铁站，去丁楼还是去工大万人签名活动”为例，刚开始用投票的方式引起人们的注意，后期活动宣传到位，新闻被多方媒体报道。
1、微博总结
微博是新媒体的主要工作点之一，需要学院团委的新浪微博，新浪微博XX年1月份的关注人数为892，到XX年11月17日为止上升到1800人，增幅50.4%，收听120个省、校、学院组织官方微博，XX年原创及转发信息近1000条，做到了让学生每天有东西可读，其中转发省、校团组织信息近80次，有效扩大了省校团组织在学生中的影响。
下半年，微博一直在更新，当然也遇到了许多问题和挫折：
1）微博更新频率得不到保障；
2）微博更新不够及时，没有充分利用好这个平台，未能真正领悟到此平台的优缺点；
3）微博的内容和板块太死板，内容不够深刻，不能做到很好的为广大师生服务；
4）没有充分发挥微博应有的作用。
2、微信总结
当下微信平台凭借其强大的信息推送功能，简介明了的页面正在飞速发展且有逆袭微博、贴吧之势。我院新媒体团队于20xx年3月21日成功注册微信公众平台，目前学院微信公众号的关注量已达到622个，新增500个，我们会用微信推送学院的各种活动及院网新闻稿，但也出现了许多问题：
1）内容不够新颖，没有时效性；
2）学生之间互动较少，未能积极提高学生们的.参与度；
3）校园主要活动提前预告做得及其不理想；
4）微信推送技术不够熟练。
3、新闻稿和照片总结
新媒体中心作为学院活动的宣传渠道，XX年参与了大大小小的活动新闻稿的撰写以及拍摄活动照片，比如校运动会、扬帆杯篮球赛、迎新、开学典礼、红歌比赛、工大讲坛等等活动，活动新闻稿被校团委、工大学生处、工大新闻中心三大校级网站采用近30篇，虽然成绩可嘉，但也有不足之处：活动照片质量不够好；新闻稿不够精简，还有待提高等。下半年，对新媒体所有成员进行了“新闻稿”和“拍照”的培训.有效地提高了新媒体成员的拍照技术和写作能力。
4、部门活动总结
新媒体中心不只是做学院微博、微信的推送和活动拍照、新闻稿的撰写等工作，也有自己举办的活动，上半年开展了节粮爱粮摄影大赛、九一八微博矩阵等活动，并拍摄了信息学院宣传片，得到了良好的反响。；下半年开展了抗日战争七十周年微博征集活动、微电影大赛、参与第九个记者节活动、“坐地铁，去丁楼还是工大”万人签名活动、新媒体培训、微小说大赛等活动，都取得了很好的反响和不错的成绩。不足之处在于：活动不够突出，没有特色活动。
除了打造学院官方新媒体平台，我们也积极向学院学生推广团省委、校团委微博微信平台，以便让学生更好了解省团委、校团委的信息动态。我们采用了学院团委成员向班委会成员推广，再由班委会成员向班级推广的模式，经过多月努力，我们推广学院团委微博和微信平台，并建立了班级团支部官方微博，以便管理。
以上是XX年度我院在新媒体宣传工作方面的基本情况，在接下来的一年中我们将总结过去一年的得失，努力让新媒体工作更进一步。规划如下：
进一步加强部门自身建设和部门间的交流
1.进一步完善部门内部的规章制度，提高工作成员的工作积极性，提高工作质量。
2.细化部门内的工作记录，详细记录每位干事在任职期间所做的工作事迹，并将添加部内的会议记录。
4.鼓励部门成员与其他部门成员交往，及时了解其他部门信息，把工作状态由原来的被动转为主动，协助其他部门工作的完成，以更好的起到宣传作用。
5.设计安排学院橱窗，宣传栏的评比。尽可能的美化校园的宣传环境，增强宣传部门的宣传力度。
6.多开展特色活动，促进微博微信的发展，强化新媒体的地位。
以上就是XX年度信息科学与工程学院新媒体中心的工作总结和未来工作展望，在接下来的工作中中我们将总结过去一年的得失，努力让新媒体工作更进一步，希望在校团委和院团委的指导和帮助下，新媒体会发展的越来越好。
大学生新媒体工作总结2
近年来，新媒体以其快捷的传播速度、丰富的传播内容和独特的传播方式受到了思维敏捷、思想活跃、易于接受新鲜事物的高校大学生的热烈追捧。新媒体对现阶段的大学生党建工作带来了不仅是机遇，也是挑战。所以在本文试图通过从大学生的新媒体接触的问卷调研情况出发，对新媒体语境下的大学生基层党组织创新的探索性研究。
一、新媒体语境下高校基层党建工作的机遇与挑战
新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，比如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象的称为“第五媒体”。新媒体是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。新媒体的特征具有交互性与即时性，海量性与共享性，多媒体与超文本，个性化与社群化。
新媒体是以数字信息技术为基础，以互动传播为特点、具有创新形态的媒体。新媒体的特点主要有交互性、兼容性和即时性。所谓交互性就是指新媒体的传播方式是多元的，传统媒体例如报纸、电视、广播等，都是单向传播，而新媒体则可以通过多向、互动的形式，使得传统意义上的接受者也可以成为传播的控制者。所谓兼容性主要是指技术的兼容。当下出现的诸多新媒体，大部分都是将数字技术与通信技术相结合产生出来的。即时性主要指时间和空间对信息传播的约束作用越来越小。只要有设备和传输信号，信息就可以随时随地，让广大民众获得即时信息。
随着互联网、微博等新媒体在高校学生中的普及①，以及媒体传播方式的不断演变，传统的高校党建工作模式正在被打破。正是因为新媒体的交互性与即时性等特点，使得信息化时代下新媒体的运用日益广泛，特别是深受容易接受新事物的大学生们欢迎。面对新媒体背景下，各种信息传播与舆情变换，这既给现阶段中的高校基层党建工作带来了机遇，也给大学生基层党组织工作带来挑战。新媒体便捷传播的特征给大学生党员教育工作带来的积极影响和消极影响，所以因势利导利用做好大学生党建工作，需要充分利用新媒体力量，同时也要注意如何规避新媒体带来的负面冲击。
新媒体与传统媒体相比，对高校基层党建工作有以下两个主要影响：
其一，由于新媒体的舆论传播方式是双向的、互动的'，社会公众即时信息的接受者，也是信息的者。这就不同于传统媒体自上而下的传播方式，因而使得高校大学生有更多的机会参与到公共事务的讨论。那么新媒体背景下大学生与党建工作组织创新有了更强的双向互动。
其二，新媒体的传播渠道再也不是仅仅局限于报纸、电视、广播狭小的范围，网络与手机等新技术支撑信息、谣言等地全面传播，并且在信息的传播速度上有了一个飞跃的提升。使之能够在较短较快的时间内产生较大的影响。那么新媒体背景下党建工作要占领大学生舆论高地，必须利用新媒体的力量，避免新媒体的双刃剑的负面冲击。
在下文中我们将通过松江大学城地区在校生的调研数据进行实证分析新媒体对高校基层党建工作的影响。
二、对新媒体影响的实证分析
在本文这一部分本课题进行新媒体语境下高校基层党建组织创新的调研数据的实证分析。本课题与以往基层党组织工作研究不同，主要通过问卷调查的方法，然后在这一部分对有效样本的问卷调查的结果进行统计性汇总分析。我们通过在本校发放了1000份调研卷，回收的有效样本238份。这238个样本中有男生74名，女生164名；大一学生有99名，大二57名，大三为55名，大四12名，研究生15名；其中按照政治成分划分有共青团员202位，党员26位，其余群众10名。
通过这些样本足以来管中窥豹，让调研数据在整体上来展现出在新媒体背景下大学生对新媒体的认知水平，以及大学生对高校的信息传播格局的影响以及其对主流舆论包括对党建工作的思想动态。
表1 新媒体调研指标总体得分
注释：表中数据为指标的得分汇总。
表2 党建工作调研指标总体得分
注释：表中数据为指标的得分汇总。
从调研的关于新媒体认知广度的问卷结果来看，238人有120个答案，可见学生对新媒体的认知分歧很大。从表3中占比前十个答案来看，大学生对新媒体的认知应该是较为全面的，在新媒体认知广度的频数分布图中可以看出大学生心中有至少3个以上的新媒体形式的存在，而且基本都能能够认识到新媒体的基本形式。表明新媒体已经充分融入到大学生日常生活中。
在大学生选择新媒体动因中有128位同学选择了A（方便快捷）项。在大学生对新媒体信任度一项中，有187位同学选择了C（权衡不同信息，等待更多报道，加以辨认）这项，占了78.5%，说明大多数大学生对新媒体传播的内容是有很高的辨别力的，那么高校党建组织创新工作是可以充分利用这些特点。
在“新媒体的加入是否会增加你对党建的关注程度及参与热度”这项调研中，有136同学选择了B（认为或有所增加），可见我们高校基层党建创新应该认识到利用新媒体工作的可行性与机遇。
在“在新媒体下，你认为大学生党建工作该如何进一步增强对大学生的吸引力”这一项中，有90位同学选择了A项（通过微博、易班、人人网等平台党组织的活动和最新动态），占比38%，可见这一项是今后党建工作中值得重视的一个创新内容。
表3 新媒体认知广度的前十个调研结果
接下来，我们通过调研数据来了解大学生的新媒体背景下生活现状和心理需求特点，并通过数据的更加深入的统计分析来全面分析大学生如何受到新媒体的影响，并分析新媒体背景下高校党建工作结合新媒体的侧重点。
由于高校基层党建工作受到新媒体的影响因素众多，所以在这里我们采用主成分因子分析方法进行综合处理，并运用SPSS12.0进行了数据处理。因子分析法（Factor Analysis）是近年来较流行的多元变量统计方法，通过该方法能够综合分析出多个指标的公共因素；其给出的定量的综合评价结果，可以清晰地表明新媒体影响下高校基层党建创新影响因素间的相关性。因子旋转后每个变量因子负荷代表着在系统中作用或重要性程度②，以各个变量目标因子载荷平方与因子方差贡献率乘积作为变量的权重，在一个时间阶段中构成判别对新媒体对高校基层党建工作影响主要因素的综合指标。
表4 描述性统计
接下来我们进行方差检验。方差检验是为了确定主因子个数及其贡献率，并给出了因子特征值和在总方差中所占的比重。特征值大于1的共有八个，这也是因素分析时所抽出的共同因素数。确定各指标主因子的个数如下表所示，共有八个公因子F1、F2、F3、F4、F5、F6、F7、F8。转轴后的特征值不同于转轴前的特征值。转轴后的特征值为2.373、2.188、1.965、1.540、1.439、1.327、1.302与1.147，累积的解释变异量为63.24%。
表5 总方差解释表
注释：提取方法为主成分分析方法
结合下面的碎石图中，可以看出从第8个因素以后，坡线甚为平坦，前8个成分特征值累积占了总方差的63%，后面的特征值的贡献越来越少。因而以保留8个主成分因素较为适宜。
图1 新媒体语境下高校基层党建创新影响主因素的碎石图
通过正交旋转后的因子载荷矩阵中对应因子的系数来选择公因子的归属类型，并说明这8个主因子所提取的信息，从下表这些式子中我们可以概括出：F1代表了新媒体语境下高校基层党建工作创新的广度因素（其中大学生年级高低与触媒程度会造成较大影响），F2代表了大学生对党建工作认知程度的影响因素（学生政治成分有很大影响），F3代表了大学生对新媒体认知深度与信任度的影响因素，F4代表新媒体对党建工作的促进因素，F5代表了大学生接触新媒体的动因因素，F6代表了高校基层党建工作全面运用新媒体的影响因素，F7代表了大学生对新媒体优势以及党建工作模式认知的影响因素，F8代表了大学生性别、年级等一般因素对高校基层党建创新的影响。从上面主成分影响因素的碎石图上可以看出前三个主成分占据了35%的解释力度，可见这几方面的因素特别值得在新媒体影响背景下高校基层党建工作者加强改善力度。
从这些主成分中，我们可以挖掘出新媒体语境下高校党建工作结合新媒体的侧重点，比如如何在大学生中组织学校党组织的活动，如何将新媒体应用于党组织建设，如何利用新媒体让大学生更好的了解党建工作内容，如何利用新媒体占领舆论高地都是今后在高校基层党建创新过程中是要特别要重视的。
三、主要结论与研究建议
（一）主要结论
1、大学生对新媒体的认知应该是较为全面的，基本都能能够认识到新媒体的基本形式， 新媒体已经充分融入到大学生日常生活中。
2、新媒体的加入会增加高校学生对党建的关注程度及参与热度，高校基层党建创新应该认 识到利用新媒体工作的可行性与机遇。
3、新媒体语境下高校基层党建工作创新的广度因素（其中大学生年级高低与触媒程度会造成较大影响），大学生对党建工作认知程度的影响因素（学生政治成分有很大影响），大学生对新媒体认知深度与信任度的影响因素，这三个新媒体影响因素对高校基层党建工作有重要借鉴意义。
（二）研究建议
1、在传统的工作模式之外，高校基层党建工作需要引入新媒体力量来加强党建组织的影响力。
新媒体技术的发展，使得各种文化之间的交流更加频繁，交锋也更加强烈，在新媒体时代的多元化价值观面前，多元化方价值体系在激烈地碰撞，新媒体交流的泛滥化，导致很多在校大学生主流意识形态发生微妙的变化，所以需要在这种大背景下，建立意识形态教育与党建工作的新媒体阵地，在高校基层中为大学生树立正确的观念。
2、在今后的高校基层党建组织活动过程中，要灵活运用各种新媒体，充分接触高校基层组织。
做好制度设计，注重师生互动，吸引学生主动参与，融入到学生的日常生活中去，让基层党员成为新媒体党建工作的不可分割的一分子，让大家自然的融入到这个环境中去，积极利用新媒体进行党组织活动，比如灵活运用微博推进高校基层党建的探索和实践过程。新媒体语境下学生党组织的活动内容应与学生的学习这一中心任务和学生成长中的热点话题相结合，真正关心学生成长，提高党组织生活的效率，提高党组织在学生中的威信，增强党组织的凝聚力与号召力。
3、利用新媒体占领舆论高地。要加快新媒体语境下队伍建设，形成与新媒体建设和管理相适应的队伍，并打造很好的新媒体微博、飞信群、论坛、网站等，保持与基层同学的良好的、及时的沟通与交流，将客观、科学与符合党建事实的信息及时与同学进行互动，避免失去舆论高地。
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