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学校人员借调合同书
随着法律观念的日渐普及，我们用到合同的地方越来越多，它可以保护民事法律关系。那么一份详细的合同要怎么写呢？下面是小编为大家收集的学校人员借调合同书，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校人员借调合同书1
甲方：_________________________
丙方：_________________________
经协商，就_________(以下简称甲方)借调_________大学(以下简称乙方)人员_________(以下简称丙方)事宜达成如下协议：
第一条 借调期限：从_________年_________月_________日起到_________年_________月_________日止。为期_________年。
第二条 借调期内各方责任：
1.甲方：负责对被借调人员的工作安排和管理;向乙方支付丙方工资单中的各项费用_________元/月，支付借调费_________元/年，两项费用均按年度计算，合计_________元/年。缴纳时间在每年度的第_________个月缴纳。
2.乙方：负责保留丙方的`全民编制。为方便管理，确保丙方利益，按学校在岗人员的待遇，每月发给丙方工资单中各项费用，如遇国家调整工资或正常晋级，丙方是否调整或晋级需按甲方的考核结果，乙方再给予办理。
3.丙方：应遵守国家法令法规，服从借调单位的管理并努力完成所交给的任务。
第三条 在借调期内，若发生工伤事故，医疗费由借调单位负责;若发生法律纠纷或经济纠纷，乙方不负任何责任。
第四条 若甲方不能按规定向乙方支付上述费用，经催讨后仍未支付的，协议自动终止。协议终止后，丙方应立即回乙方单位工作，否则按旷工处理。
第五条 若甲方、丙方愿意延长借调时间，甲方、丙方应需提前_________个月向乙方提出，由三方协商签订续借协议。若达不成续借协议，丙方须按时返回中心报到。
第六条 借调结束后，丙方应按时回乙方处报到。其借调前待岗时间与借调后待岗时间合并计算，工资待遇按_________大学人员流动中心章程的规定办理。若丙方无故不来报到的，根据_________大学人员流动中心章程规定按旷工处理。
第七条 本协议一式_________份，甲乙丙三方各执_________份。
甲方(盖章)：_________ 乙方(盖章)：________________大学
负责人(签字)：_______ ____大学人员流动中心(盖章)：____
负责人(签字)：_______
_________年____月____日 ___________年________月_________日
丙方(签字)：_________
_________年____月____日
学校人员借调合同书2
尊敬的各位领导：
下午好！
刘集中心完小510名可爱的孩子，26名热情奔放的教职员工欢迎各位领导的到来！
走进校园，首先映入您眼帘的是丰富的校园文化建设。忠、敬、雅、诚涵盖了中国古代品德教育之精髓，这是我校在环境育人方面所创造的大氛围。一幅幅内容新颖的壁画，一面面栩栩如生的绘图，一个个启事独特的故事，引导思考，启迪智慧，赋予教益。两座现代化的雕塑赋予每个人以积极的力量和信念。
我校始建于20_________年，整体面积为14400平米，绿化面积为1200平米，1―6年级十二个教学班。“为发展而教育”是我校的办学理念，为了让每个学生都获得成功，我们确定了“求实、创新、和谐、发展”的校训，力求营造一种文明团结、勤奋向上的学习氛围。几年来，凭借?“人无我有、人有我精、人精我特”的信念，我校的`教育教学质量稳步提高。社会知名度也在不断提升。我校先后被评为“市级素质教育示范性学校”、“市级德育教育先进学校”、“市级常规管理先进单位”等荣誉称号。
我们的办公室也是校本研修室兼电子备课室，在这里老师们开展理念学习、新型课堂教学的研讨活动，齐心协力创名校，特色教学出名师，人本管理打造出一支团结上进，求新务实的教师队伍。
办公室西面是多媒体教室、科学探究实验室及图书室。多媒体教室利用率很高，学生可在这里上课，观看教育片，进行课外知识搜集浏览等教师可在这里进行观摩课学习，聆听专家讲座等，多媒体教学手段的应用促进了学科教学与现代信息技术的整合，改变了原来了教学模式，有效的促进了课堂教学的改革，提升了教师的专业素质。
请参观科学探究实验室。仪器装备达省级标准，配有24桌48座，各类仪器达180余种，1700余件。水电等设施齐全。能满足师生进行演示实验、分组实验以及探究性课外活动等需要。同学们在这里通过动手操作，可以探索科学世界的奥秘，体验成功的乐趣。
这里是图书阅览室室达到省级规范化学校配备标准。图书室藏书18000册，总价值近20万元。图书种类齐全，管理规范，摆放整齐有序，配有两名专职的图书管理员，定期向师生开放，为师生开拓视野、获取精神食粮，提供了信息平台。
各位领导请看，功能室前面是农作物种植园，也是我们的劳动实践基地，在老师的带领下，学生可以完成基本劳动技术的学习和实践，从而提高劳动技能，升华热爱劳动和劳动人民的感情。这是适应我农村学校环境特点的社会实践课形式。
在办公室的东面，是心理咨询室和卫生室，主要是做好学生的心理健康辅导工作，学生体质健康监督、检查工作，促进学生的身心健康发展。
请参观我们的德育室。德育室是同学们思想教育的阵地，是扬帆启航的加油站。里面展板林立，图文并茂。有伟人风范的介绍，有历史事件的描述，有现代科技的展示，有党团队员的誓言，有校园德育活动的缩影。栩栩如生，感人肺腑，是教人求真，催人奋进的人生驿站。学生手工作品，签名长幅，爱心捐款箱，都是我们学校丰富多彩的德育活动的真实写照。
请领导们这边走（往东）这是我校的音美教室，平时音乐课美术课都可以在这里进行，在业余时间，课外活动小组在这里在进行合唱排练、舞蹈训练，美术素描学习等，有效地实施素质教育，培养了学生的创新精神和实践能力。
这是我校占地6400平方米的操场，生均7.94平方米。南边儿是篮球场地，最东面是足球场，北面有排球和羽毛球活动场地，有300米的环形的跑道，墙上的运动图案都是对孩子们加强体育锻炼增强身体素质的无声教育。瞧这郁郁葱葱的白杨，带给人生机鲜活的气息。
这是我们的语音室，装备标准达到省级规范化学校要求。语音课上，师生可以进行充分的语音交流，产生思想碰撞的火花。
微机室一台教师机，装有高配置的学生计算机25台。并与Inter_____网链结，同学们在这里可以通过点击鼠标，遨游网络世界，获取现代科技信息，并体验网络世界的神秘和快乐。
我校以“规范+特色”为目标，向管理要质量、责任到人，分工明确。发扬民主，集中决策。人人是管理的主人，个个是学校的主角。学校成立了学生会，以自主管理的方式，抓好学生的养成教育的。班级文化建设也初见成效，各班学生在班主任的带领下，自行设计主题，动手装扮教室环境，用行动打造文明校园、团结校园、艺术校园、和谐校园。在这样浓郁的校园文化氛围中，学生的素质发展也将不断提升。今年我校又安装了监控系统和校园广播系统各一套，我们将始终以“创建平安学校、培养创新_____”为办学目标，努力实践科学育人的教育理念，努力把我校打造成特色名校。
各位领导，再次感谢你的光临指导，希望刘集中心完小能给您留下美好的印象，我们也希冀您多提宝贵意见，谢谢！
学校人员借调合同书3
转让方(以下简称甲方)：_____
受让方(以下简称乙方)：_____
甲、乙双方经协商一致就甲方将位于郑州市管城区学校股份转让给乙方的相关事宜达成协议如下：_____
一、甲方确认其为所转让的学校的唯一所有人，甲方转让给乙方该学校100%股权。
二、股权转让价______元(人民币______元整)，乙方以现金或转账的形式支付给甲方。
三、双方在达成股份转让协议后，乙方即当场交付定金____________元，交付定金后三天之内(含节假日)甲方及对学校进行资产清点并向乙方出示。甲方保证资产清点时所出示的资产清单与实物相符，甲方保证签订本协议时无第三人向学校主张债权，学校无税款及其他行政事业收费项目的拖欠、无员工工资及福利拖欠，如保证与实际情况不符则视为甲方违约，需向乙方支付违约金____________元。
四、在双方转让协议签署后且办学许可证，收费许可证、税务登记证等相关证件变更登记手续变更事宜未完结前学校以及甲方与学校有关的所有债务由甲方承担。
五、甲方在本协议签订后应立即进行办学许可证，收费许可证、税务登记证等相关证件变更登记手续。国家职能部门相关文件及证照变更相应费用由乙方承担，变更手续完成(变更手续完成指政府职能管理部门审核公示变更结果，法定代表人或负责人为乙方)，乙方给付甲方现金或转账______元(人民币______元整)。如果无法办理变更办学许可证、收费许可证、税务登记证等相关证件甲方需要双倍返还乙方所支付的定金，并赔偿乙方的相关损失。
六、本协议签订后，如有学生与学校存在培训教育关系或者有教师与学校存在劳动关系，甲方应在办学许可证，收费许可证、税务登记证等相关证件变更登记手续办理完毕前解除与学生、老师的'法律关系，否则视为甲方违约。
七、学校办公所在地的场地租赁费用问题，双方协商如下：
八、转让协议生效前甲方所涉及的学校债权债务由甲方依法承担，如果依法追及承担赔偿责任或连带责任的，由甲方承担相应责任。办学许可证，收费许可证、税务登记证等相关证件变更登记手续办理完毕后，学校一切债权债务与甲方无关。
九、本协议生效后学校所有的收费和支出由乙方负责。乙方拥有对学校的所有权和决策权以及经营权。
十、凡因本协议引起的或与本协议有关的任何争议，由双方协商解决。协商不成时，提交学校所在地有管辖权的人民法院依法裁决。
十一、凡本协议自将以双方签字且办学许可证，收费许可证、税务登记证等相关证件变更登记手续办理完毕时生效。
十二、本协议正本一式两份，各执一份。
甲方：_____
乙方：_____
时间：_________年 ______月______日
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