中学生演讲稿[锦集3篇]
演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。在社会一步步向前发展的今天,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的中学生演讲稿4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中学生演讲稿 篇1
尊敬的老师们,同学们:
大家好!今天,我演讲的题目是《桃李无言,下自成蹊》,我要为大家介绍的是一位共产党员,也是一名优秀的人民教师。
陈老师从学校毕业就开始从事教育事业,至今已经有三十多年了,认识他的人都说他是一位多才多艺、经验丰富、非常有人格魅力的好教师。陈老师在大学的时候,就是校民乐队的扬琴手,系排球队的主力。他的书法作品让师生们赞叹不已,他的图画水平在上海中学物理界,更是名闻遐迩,堪称一绝!中学物理、中学自然全套十一本教科书的插图都为陈老师所画。然而大家最欣赏的,还是他的谦虚谨慎、坦诚正直、勤奋好学、敬业爱生的精神和人格。
高中物理一向难教、难学,但是学生们却非常喜欢上陈老师的课。教师节,他的学生从大学回来看他,说是多么想再走进教室听他讲物理课。慕名,我这个化学老师也去听陈老师的物理课了。他的课,高屋建瓴,又深入浅出,既严谨科学,又生动幽默,如春风拂面,似行云流水,给人以科学的熏陶和人文的享受。记得在课堂上,他竟能把一道非常“严肃的”的运动学题目,叙述成了一个“故事”。他说道:一辆汽车,(他随手画了一辆面包车)正以20米每秒的速度愉快的行驶着,突然,前方41 米处。窜出一只漂亮的小狗(他一笔画出一只哈巴狗),小狗显然违反了交通规则,但是为了可爱的小生命,司机还是以5米每二次方秒的加速度紧急刹车,问:面包车能轧到小狗吗?顿时,学生们的神情专注了,就连我也关心起小狗的命运了,大家急切的运用学过的知识探求结果……文理相通,人文见长的理念被陈老师如此自如的贯穿于物理教学之中。陈老师说:物理课是一门研究身边实际问题的学科,当展示在学生面前的是他们熟悉的、或是他们迫切想知道的问题时,学习兴趣就特别的浓,思维就异常的活跃,学习效果也就特别的好。学生们说:陈老师知识渊博,什么都懂,他就像一位导游带领我们在知识的海洋中畅游。他给我们讲“运动的合成”时,会请大家回忆雨天公交车窗上倾斜的雨丝;讲“斜抛运动”时,他和我们一起研究如何把铅球推得“破校记录”;讲“超重和失重”时,他给我们介绍宇航员在作超重和失重训练时的生理反应;他讲“蹦极运动”时人的受力速度、加速度变化情况;讲浦东即将建造的磁悬浮铁路;讲高二学农时放风筝的力学原理;讲世贸大厦为什么倒塌;讲手机通讯、温室效应、纳米技术、克隆……我被震撼了,陈老师真是一位爱学习的有心人,他把从日常生活、报刊杂志、广播电视、网络中获得的鲜活知识,信手拈来运用到物理教学中,使学生们强烈地感受到学物理的有趣和有用,这样的物理课、这样的物理老师怎能不让学生终生难忘!
坚持以学生发展为本,重视科学教育和人文教育是陈老师一贯大力推崇并身体力行的。他积极探索和实验各种教学方法,为的就是使学生学会自己学习,学会与他人协作。在高一物理的《周期运动》一章中,涉及了卡文迪许扭秤、万有引力定律、行星和卫星的运动等内容。陈老师把知识要点分解成25个问题,在两个文理综合实验班进行了“章节问题教学法”实验。他让学生通过阅读书籍、上网查寻资料等方式来学习掌握知识。利用“五一”长假,学生们一头扎进了图书馆、阅览室,捧来了许多有关的科普书籍乃至大学的教科书,从港、澳、台以及大陆“秘书乐园网站”游览、下载了大量资料,再回到教室,对所研究的问题进行讨论交流。通过这样的研究性学习,学生们取得的成果,不仅仅是近100篇图文并茂的小结文章和学期总评成绩的加分,更重要的是,他们知道了获得知识的途径和技能,亲身体验了成功和挫折。师生之间的'情感交融,陈老师体会到是提高教学质量的关键之一,他的物理课是师生平等的对话,是情感的交流。他鼓励学生在课堂上大胆质疑,他喜欢和学生一起讨论问题,他请学习较好的学生上台讲课,他向学生坦诚地承认自己的不足和偶尔的考虑不周,他感谢学生及时指出他的错漏,他虚心的向学生请教电脑知识。他营造了平等、宽容、和谐、积极向上的学习氛围,大大激发了学生们主动探究问题的积极性,也增进了师生之间、同学之间的友谊。
在三十多年的教学生涯中,陈老师先后教过十三届高三毕业班,教学效果之好,是师生们公认的,例如:XX届高三 (10)班,原来物理成绩位于年级的下游,经过陈老师一年的教学,在高考中跃居年级第一,一半学生的成绩超过130分。他是“上教版”物理教材的编者,又是全国青年物理骨干教师培训班的导师。他不仅在中学教育园地上辛勤耕耘,而且在业余时间笔耕不辍,已先后发表、出版的论著达一百万字。然而,这样一位硕果累累有三十年教龄的老教师,并没有满足。陈老师说:世界已进入知识经济时代,学生们探求知识的触角已深入到自然科学和社会科学的各个领域,形势要求今天的教师必须勤奋学习,不断更新知识结构,拓宽知识面。不这样的话,会很快被淘汰出局的。陈老师不愧是位与时俱进的党员教师。他是我校最早自学电脑、熟练掌握现代教育技术的教师之一。他参加过华东师大、同济大学的教学辅助软件的研制。作为区物理学科带头人,他的关于用电脑“画图”软件作图、用flash网络动画软件做物理教学动画的教材即将完工,将为“十五教师培训丛书”添上亮丽的一笔!
人常说,人生有许多追求,然而,人生的追求无非两种,一种是物质的,一种是精神的。希腊古代哲学家曾说过:对物质的追求,是追求平凡,对精神的追求,是追求神圣。陈老师他追求的是党的教育事业、追求的是学生,他追求的是神圣!多少个中午他放弃休息为学生答疑,多少个下午他推迟下班,与学生交换学习中的经验教训。他最愉快的是给学生上课,最高兴的是学生取得进步时,最幸福的是毕业了的学生回来看他。在与陈老师结束交谈时,我请他用一句话总结他三十年的教学生涯,他思索了片刻挥笔写下了“实学从来无止境,真情尽在不言中”的条幅。是啊,桃李无言,下自成蹊。优秀教师的人格力量,来自学术水平与道德情操的完美统一,他们是我们社会最宝贵财富,我们的事业,为有这样的党员老师而自豪!
谢谢大家!
中学生演讲稿 篇2
各位领导,同事们:
大家好,我叫xx,来自司机班,是一名汽车驾驶员。今天我演讲的题目是《奔驰在青春之路》。
今天能站在这里进行演讲,我感到既高兴又紧张。高兴的是局党委及机关团支部为我提供了这次机会,紧张的是我第一次站在台上,面对这么多的领导和同事。我今年24岁,自从毕业参加工作就当上了小车司机,成为一名专业汽车驾驶员。从那时起,我就立志成为一名优秀的司机,争取做到政治合格、技术过硬,几年来,我也是一直努力朝着这个方向做的。要想开好车,必须做到安全开车。作为一名司机,谁都不能保证没有出过事故,要做这到这一点,无非是“一心、一提高”而已,也就是说,只要有高度的责任心,不断提高驾驶水平,到哪儿都能开安全车。
常言说,吃一堑,长一智,可作为一个司机,要是非得“吃一堑”才能“长一智”,那代价可是太大了,我在日常的工作中的办法就是吃别人的“堑”,长自己的“智”。在出行的路上,我凡是碰到的事故,都要仔细琢磨,是雨天路滑?超速行驶?还是机件失灵?对于发生的每一起事故,对我来说都是一本安全行车教材。
几年下来,我对司机这个职业有了更深的认识,要想做好本职工作,光靠过硬的行车技术是远远不够的,还要有吃苦耐劳的精神,我在刚参加工作不久,局里只有我一个专职司机,既要给领导开车,还要担任办公室的.临时司机。最多的时候我一天跑过三次北京,而且每天的出车里程都是相当远的。当时我的岁数也小,性子有些急,真的想过要退出司机这个队伍。但是,看到其他科室同事的工作也很累,而且经常加班,有时和他们聊天谈心,慢慢的我这种想法打消了。我意识到,作为一个青年人,最大的劣势就是浮燥,吃不了苦,如果这种劣势长久存在下去,那将来一辈子受苦的就会是自己。
现如今,我充分认识了自己,体现到了青春的价值,无论做什么事,干什么职业,都是一种奉献,奉献是不分岗位的,只是责任的不同而已,社会分工存在的差异罢了。
由于我的原始学历是中专,在周围青年人的带动下,我意识到了自己的不足,开始进行理论学习,参加了中央党校的大专班。在政治理论方面,我身为一名群众,要向周围的党团员看齐。在今年的先进性教育活动中,我受到了很大的启发,党员的无私奉献和为人民服务精神感染了我,我也从内心深处敬佩他们。从下半年起,我也渐渐关心政治了,主要是想更深入的了解党的路线、方针和政策,有朝一日能加入到党组织。
我作为一名司机,每天都是在马路上行驶,但我是一名青年,是一名有着志向的年轻人,我在把好方向盘的同时,也让我的青春在马路上奔驰。
谢谢大家。
中学生演讲稿 篇3
尊敬的老师,亲爱的同学:
大家下午好:
雄鹰振翅一跃,直冲云天,它赢得了翱翔天际的自由,却错失了驻足俯瞰大地秀丽的山川;野马蹬地飞奔,它获得了驰骋沙场的豪迈,却错过了驻足欣赏沿途美丽的风景;瀑布飞湍直下,它获得了拍击石岸的活力,却错失了倾听涓涓细流柔和曼妙的歌声。
城市在迅猛发展,车水马龙的街道上不时浮现匆匆穿行的背影,在阳光的剪接下频频闪动。急促的步伐,焦躁的心境,使人们无暇顾及与之擦肩而过的人,更无暇顾及人生美丽的风景。行色匆匆之际,遗下的只是一地的淡然与冷漠。
为何要让自我的人生整天沉浸在无法负荷的快节奏里,使自我变得日渐冷漠何不放慢脚步,去欣赏人生的另一番风景,收获别样的温情
放慢脚步,收获一份感动。
行色匆匆的你,总是穿梭于物欲横流的城市,但你是否曾放慢脚步,留意周围漾起的感动的涟漪你是否留意到,街头的小女孩为了添补家计挎着花篮在高声叫卖;地下道里的男孩为了完成出国深造的梦想,提着小提琴在深情演奏他自创的曲子;榕树下,一位纤廋的母亲正抚摸着她怀里的婴孩,嘴里哼着动听的歌谣你是否曾放慢脚步,去收获这一份感动
放慢脚步,收获被冷冻的亲情。
我们总是奔波于自我的工作学习,对于家人的亲切关怀,总报之以冷漠的神情。餐桌上匆匆地扒几口饭,然后转身离开,投入自我的工作学习,留下家人孤单的身影;卧室里,飞快地敲打着手中的键盘,对家人的问候却匆匆地敷衍,留下一旁呆立的'家人满脸的无奈,而自我在幽暗的房间里也显得孤寂漠然,那么,何不放慢脚步,去享受与家人聚餐的喜悦,理解家人关怀的温暖何不放慢脚步,去收获这份被冷冻的亲情
放慢脚步,收获稚趣纯真的欢乐。
时光荏苒,你我早已被繁琐的公务搅得身心俱疲,此时的你我,是否会渐渐回忆起儿时的纯真:清晨,天刚蒙蒙亮,就兴冲冲地到田野里踏青,看着泥土地上因松软而拱起的仿若一朵朵绽开的花,就会淘气地往上重重地踩上一脚,望着那凹陷下去的小小的脚印咯咯地笑起来;中午时分,当大家都在午睡时,又会偷偷地溜出去,顶着火球般的烈日和同伴在池塘里抓起鱼虾;晚上,叫上几个伙伴,躲进黑深深的丛林里捉萤火虫。然而此时的我们,却早已将这份纯真淡忘,将这份童趣掩埋。那么,何不放慢脚步,去重拾这份纯真,收获这份童趣
既然向往着在夏日的午后静静品尝清淡雅致的香茗,既然向往着于竹林深处卧看飘飞的云彩,静听清脆的鸟鸣,既然向往着在曲径通幽处漫步高歌,采撷矢菊,那么,就放慢自我的脚步,享受这份清幽淡雅。
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