幼儿园家长会讲话稿

[精]幼儿园家长会讲话稿15篇

　　随着社会一步步向前发展，我们都可能会用到讲话稿，绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。那么你有了解过讲话稿吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园家长会讲话稿 ，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园家长会讲话稿 1

　　各位家长朋友：

　　大家好!

　　感谢大家这天的光临。孩子入学一晃已经一个多学期了，我向这天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家一个多学期以来对我工作的支持，对学校工作的支持。

　　如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。这天请大家来，和我们老师一齐，主要目的让大家更了解我们的班级、了解我这个人，建立我们彼此之间更大的信任，其次是探讨一下我们该如何引领孩子，透过我们的共同努力，使我们的孩子快乐，茁壮的成长。下面，我首先向大家汇报我们中X班在班级管理比较有特色的地方。

　　一、了解我的班级管理、了解我这个人，增强我们彼此的信任。

　　1、在班级管理中树立“爱”的基调。

　　在班级管理中，我比较注重接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。他们都是五六岁的小孩，有很多的事、很多的道理需要我们慢慢的去引导。所以我时刻提醒自己不要过多的指责孩子，他是不懂。

　　记得有次上课，我走进教室等了一会儿教室里还是有些同学在讲小话，我就说你们还不安静下来，这节课我不上了，我出去了。这时居然有个孩子说：“你想出去，你就出去啥，不随你嘛。”当时一听这句话我傻眼了，我反问一句你说什么他又理直气壮的把刚才的那句话说了一遍。当时我压住了自己的火，课后我在想那孩子是为了我在孩子面前难堪吗

　　到了下午的第六节课快下课的时候我把他请到办公室，把他抱在怀里跟他说：“尹老师想了一天都没想明白你这天上课的时候说你想出去你就出去呗。你真的想尹老师出去吗”你想想孩子是怎样回答我的。他说：“你想出去就出去呗，我们又不能叫你出去。”我只能慢慢的和他分析我的用意和他的不对。

　　即使班里个别好动好斗的孩子，我也并没有过分去指责他们，我总是细心去发现他们聪明、负职责的优点，以鼓励为主，即使批评他也不会伤他的自尊，还在平日多给他爱抚，摸摸头、拍拍肩，拉近师生的距离。经过一学期的努力，孩子们都比较愿意亲近老师。当然，这一点也得感谢家长，是你们在支持着我的工作，在孩子面前为教师树立威信。

　　曾有几个孩子对我说：老师，我很喜欢你，我爸爸妈妈也很喜欢你。家长的一言一行直接影响学校的教育成果。假如家长经常在孩子面前议论教师、指责教师，其结果往往削弱教师的威信，容易使孩子对教师产生怀疑和不信任，这不利于孩子的正常的成长，上次有个孩子在学校和同学发生矛盾，被同学弄哭了。他在和家长打电话的时候说我们班某某同学总打我哭。家长一听不得了，就跟孩子说：“如果他下次再打你，你告诉我，我回来帮你打。”之后挂了电话就气冲冲给班主任电话。那位班主任怎样解释都没用，那家长总是那句话“我孩子放到你长鸿就是被别人打的喽，我到学校来找到那孩子我扇他两下，看他以后还敢不敢。”我当时是这样回答的，如果扇两下这孩子，他从此以后就能够不和同学产生矛盾，那这两下不等到你来扇，我早扇了，他爸妈也早扇了。

　　你这样做是对我极度的不信任，眼前是灭别人威风，长自家之气，可日后孩子觉得我不用怕别人，在别人面前我有我爸撑腰。所以对我的工作方式有意见，也要避开孩子，单独与教师友好地交换看法，以取得一致的教育方法。把孩子在学校遇到的问题留给我教育、处理。

　　2.作为孩子的护航使者让孩子有成就感，建立足够的自信：

　　为了让孩子能够健康快乐的学习，我从个人到小组都进行及时的评价，并用一些小奖品激发学生的学习兴趣，提高孩子的自律潜力。丰收的果园是孩子课堂表现的状况，加油站是每个组上课表现的状况。果园里填满了15朵小红花能够换一个小礼品，加油站里每两个星期评一次，每一组里评了10朵红花这一组每人得到一个小礼品。每一组都有纪律、卫生、学习、礼仪的小组长，组长根据自已这组同学的表现相应的加分减分。每周星期五根据组长的记录，学习和纪律在15分以上，卫生和礼仪在10分以上，就能够评为班级之星，被评为班级之星的就能奖到红花。苹果园换取礼品次数越多，那奖品越是孩子们喜欢的。

　　总之一句话让学生觉得老师不是强迫他学习，为让学生不知不觉的养成用心主动的学习习惯，使出我浑身解数。但是对于孩子的培养远不止这些，我也是一个年轻的家长，我也有很多迷茫。读书是孩子的唯一出路吗大家必须会说不是，我们把孩子送到那里第一是期望他身心健康，有好的品行，第二是期望孩子好好学习，提高自身的素质修养，将来是个有用的人。

　　二、教育就是培养习惯——叶圣陶

　　有人说：良好的习惯是成功的一半。接下来，我想和家长们谈谈“培养好习惯，收获好人生”这个话题。

　　有一位名校长说：“孩子进入中班学习，是人生的第一次转折，此刻的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以引导。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。”叶圣陶先生也说过：“什么是教育教育就是培养良好的习惯。”这句话用最朴素的语言，揭示了培养学生良好习惯的重要性。

　　人的部分行为由遗传决定，大部分行为是靠后天习得。不同的环境，造就不同的思想品质和性格特征，实践证明：中班生不良行为的根源不在自身，而在于现实社会中不良环境，以及不良的家庭教育环境。科学研究证明，一个习惯的养成需要21天。

　　好习惯是一种财富，人应当支配习惯，而决不是习惯支配人。对于中班生而言，他们的协调性不高，认识水平低，稍不注意，就会养成许多不良行为。一种好习惯需要长时间，有意识地培养。那么，家庭中如何培养孩子的良好习惯呢

　　1、从兴趣入手，让孩子觉得我能行。

　　有气的蓝球才能拍得起跳得高，同样，情绪饱满的孩子学习必须感到简单。因此，培养和保护孩子学习的兴趣很重要。少说或不说带负面影响的话，如“下次再考不好，就揍你”“成绩不好就不要读了”等。多说一些用心的话，如“你们学校真漂亮”“你的表现真不错”“这天你又学到新知识啦!”……要培养孩子的学习兴趣，就不该责怪孩子：“你可笨死了!”“你看人家某某学得多好啊!”这些话会极大地伤害孩子的自尊心，挫伤他们学习的用心性。要明白孩子和孩子不同，他们之间是存在着差异的。

　　有的孩子理解新知识相对慢些，如果是这样，请家长不要太着急，事实上急也没用，你的紧张只会令孩子害怕。而这样的孩子一旦产生厌学的情绪，也许就永远落在后面了。我们要允许孩子慢慢进步，千万不要急于求成。等孩子们度过了这些难关，体会到学习的乐趣时，学习的信心就会增强，学习的效果也会更好些。如果孩子具备了学习的兴趣和信心，就算目前成绩一般，将来也会有很大的发展空间的，这是因为我们保护了孩子的潜力。

　　2、学会尊重与宽容。

　　在学校里，学生之间发生争执是常事。有些孩子比较宽容、大气，他们不仅仅不会受到同学的欺负，反而会拥有更多的伙伴，在班里的威信也较高。有些孩子留意眼，你打了我一下，我就得还你一下，不然就不舒服。这样的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一类，不能和别人正常交往。还有一类孩子比较懦弱，发生了什么事也不说话。对于第三类，老师会给予更多的关爱，一般说来，这样的孩子不会受委屈的。其实，这些事儿无非是小孩子之间的玩笑，或是争执，或是顽皮孩子的.恶作剧。

　　作为家长，不必较真。有些家长跟孩子说：“咱不欺负别人，也不受别人的欺负。谁打你，你就打他。”一旦得知孩子在学校受了些委屈，立刻就跑到学校找那个孩子理论。家长可能认为这样会让孩子少受些气，岂不知这样非但不能解决问题，有时还会引发更大的冲突。结果让自家孩子缺少了待人的宽容，失去了更多的伙伴，也养成了斤斤计较的坏习气。较好的做法是先劝孩子不要太在意，小伙伴之间只是开个玩笑。然后，教给孩子正确的处理方法。小矛盾，多包容，大问题，找老师帮忙，何需恶语相向、拳脚相加即使孩子真受了委屈，家长也不要亲自去找那个肇事的孩子，大人找小孩子理论总是有欠妥当。

　　3、让孩子自己的事自己做。

　　有这样一种现象：学生放学出了校门，爷爷奶奶赶紧把书包抢过去，让孩子轻简单松地走。这个情节看似不起眼，但它却证明：此刻的孩子是皇帝，家长是仆人。日子久了，孩子把这种行为看作了自己该享受的权利，却忘记了背书包是他自己分内的事情。这样疼爱孩子，不利于孩子健康地成长。所以，我推荐家长让孩子自己背书包。背书包只是自理资料的一点，孩子的自理方面就应包括：每一天写完作业后，自己收拾书桌和书包，备齐第二天要带的所有用品;自己铺床、叠被子、穿衣服等等。凡是孩子能够做到的，尽量让孩子自己做。

　　4、养成严格守时和自觉守序的习惯。

　　学校执行夏季作息时间。要求学生早上7点40到校，下午2点20到校;中午11点20分接，下午4点105分接。平时让孩子养成好的作息习惯早睡早起。早晨也不要送来的太早以免发生安全意外。所以请家长按时接送。

　　要想让孩子将来成为一个成功的礼貌人，务必从小培养他们严格守时和自觉守序的习惯。家长平时不仅仅要给孩子讲守时、惜时的故事和道理，还要以身作则，更要严格训练。为了训练孩子在规定时间内完成功课，不妨给予适当的奖励或处罚。为了让孩子自觉遵守学校的规章制度，无论多么麻烦，都不让孩子提前离队;无论什么状况，都让孩子参与并坚持完成群众任务或活动。只有这样，孩子才明白，自己务必怎样做，群众才会有凝聚力。

　　5、培养专心致志做事的习惯。

　　做事专一，才能事半功倍。而小孩子生性好动，很难做到专心。为训练孩子精力集中，家长能够采用这样的方法培养孩子用耳朵听的习惯：在安静之处，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每一天进行一次，时间逐渐延长。只要视线相连接，他就会集中注意力听，只要每一天持续，就能培养出很会听“话”的孩子。创设良好的学习环境也是培养孩子学习专心的前提。放学后，家长应让孩子放松一下。之后让孩子坐在书桌前，完成当天的功课。坚持10到20分钟，习惯以后，慢慢延长至30至40分钟。

　　孩子要玩游戏、看电视，务必在完成功课以后。个性提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前读书、写字。每日如此，渐渐地，孩子就养成放学后在家用功的习惯。当然，做功课时有的孩子会钻空玩一下玩具，或喝水、上厕所、吃东西等等，要避免这些事情的发生，书桌上面只放学习用品，学习前，记得提醒孩子先倒杯水或者先上厕所，告诉他一旦坐到书桌前，就要坚持下去，直到做完为止。

　　6、爱惜学习用品。

　　上中班了，家长总要为孩子准备一些铅笔、尺子、橡皮等必备的学习用品。在那里，我给大家提几点推荐。一是文具要普通化、大众化。即不要给孩子买过于花哨并带有游戏功能的文具，不然，孩子上课时，文具便变成玩具。也不要给孩子买贵重型的文具带到学校来，会诱导他们的攀比心理。二是教育孩子爱惜自己的文具。不要随意毁坏和丢失，做到物尽其用。比如作业本要写满一页再掀一页，一本用完再换另一本，用的本子要持续平整。三是家长要引导孩子记住自己文具的特征和数量，以免丢失了也不认识、不明白。这些好象微不足道，却能培养孩子节约的品质，细心做事的习惯。

　　父母是孩子的第一任老师。孩子是父母的镜子，孩子是父母的作品。习惯养成最重要的场所是家庭。父母在平时务必要以身作则，言传身教，做孩子的表率。因为您的一举一动会对孩子的成长产生重大的影响。

　　但是，不少家长对习惯教育的重要性认识不足，往往采取舍本求末的方法，认为“只要把学习搞好，别的什么都不用管”。针对这种状况，我们期望家长走出“孩子小，不懂事，长大再严要求”的习惯教育误区。此外，我们提醒家长“注意第一次”，尽量在第一次的时候就教好，不要有“例外”的思想，因为一个小小的例外，就可能破坏已养成的习惯。一旦孩子染上了某种不良行为习惯，往往是很难矫正的，甚至会影响这个人的一生。要明白学好三年，学坏也许只要一次。

　　各位家长，好的习惯涵盖了生活、学习的方方面面，我的发言仅仅是抛砖引玉，在座的家长们很多是教育方面的行家，殷切期望你们能把自己的宝贵经验介绍出来，让我校的教育方法更科学，共同把我们的学生，你们的孩子培育成才!

　　最后，我祝愿各位朋友身体健康、工作顺心、万事如意，祝愿我们的孩子拥有美丽的明天。

幼儿园家长会讲话稿 2

　　大家好！

　　从现在到孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么?不该做些什么?要说这个问题，我们得先来看看现在幼儿、小学等学校教育和家庭教育的现状。要说家庭教育，我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教育经验，家庭教育是很复杂性的。它不同于学校教育，有明确的课程计划，各科课程标准，一系列的教育规程，教育制度。家庭教育完全依赖于家长的教育意识、教育方法、教育手段。

　　如今，家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢!第二类是“随波逐流”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少;第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。比如家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教育地发展。但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教育的进程。我们先不妨看看现在幼儿教育的现状。现在的幼儿园，不管是公立的还是私立的，可以说是遍地开花，家长选择的余地很大。那么家长选择幼儿园的标准是什么呢?有的是为了图个方便，有的是看中幼儿园的环境等等，但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业的孩子识字多，会做算术。他们总是认为多教字，多做算术的幼儿园才是好的。到了大班，很多家长放学接孩子时，第一句话就是“今天写字了吗?”“今天学了哪个拼音?”，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。

　　这样一来，很多幼儿园为了扩大生源，为了自身的生存，就不得不迎合家长的意愿，在平时开展大量的认字，写字，算术的教学，致使出现了幼儿教育小学化的不良现象，我们孩子的身心得不到健康地发展。一些教育心理学家指出，幼儿教育小学化是影响幼儿心理健康的重要因素，因为小学化的教育模式不仅会增添幼儿的心理压力，同时也束缚了孩子的独立个性和想象能力。

　　与此同时，幼儿教育小学化也给小学教育带来了不必要的麻烦，留下了众多的后遗症。由于小学一个班的学生可能来自于十个、二十个不同的幼儿园，参差不齐的教学进度，各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便。何况，根据小学课程计划，入学后，还要进行为期4-7个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课，致使入学后就形成不专心听课的不良习惯。再看看小学一年级的课程设置，每周语文课七节，数学课三节半，音、体、美各两节，英语三个半节(从下半年开始小学一年级将不开设英语课)，其他的还有就是劳动、活动、兴趣课了。从这儿看，小学一年级的数学课时明显减少，何况也有教育专家提出，小学一年级将取消数学课，这也是有道理的，一年级数学课中的十以内，二十以内加减法到学生进入二、三年级时，不教也会了。这样看来，在幼儿园还有必要花很多的`时间、精力进行数字、运算教学吗?

　　顺便插一点，看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，他们家长去接孩子的时候问什么?问的是：今天你玩得快乐吗?今天你跟谁合作了?强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。他们让小学生开展课题研究，让他们自己开展调查，收集资料，写研究报告。小学生能写出上万字的课题研究报告，这对我们来说是有点不可思议的。

　　我说这些，那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢?这也不是的，我个人认为，在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练，也应该给孩子一些数的概念。但这些都必须在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学会知识。表面听去，我好像是说给幼儿园老师听的。其实不然，我是说给家长听的，我们家长完全可以借鉴学校的教育方法，创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同学校一道共同教育好子女。

　　上面讲的这一点，我们新华幼儿园就做得非常有特色，也很成功。平时老师能在充分研究儿童身心特点的同时，精心备课，开展了一系列主题形式的板块知识教学和形式多样的游戏活动，丰富多彩地实践活动。注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。昨天，我对我校一年级学生进行了不完全调查，新华幼儿园的毕业生共有31人，在31人中，担任班干部的有14人，占了45.2%，上学期被评为三好学生的有8人，占26%，前不久参加校运动会的运动员有13人，占42%，从这一组简单的数据不难看出，新华幼儿园毕业的孩子是全面发展的，各方面能力都比较强。可以说，我们家长选择新华幼儿园是完全正确的。

　　说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么?别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗?这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗?至于暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。

　　所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她，字认到吗?他说有的认到，有的认不到，但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。

　　在入小学前，家长还应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，与人相处习惯，生活节俭习惯等。同时，家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样?我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。

　　进入小学后，家长切记不要随意给孩子加重学业负担。如现在小学一年级学生是不允许留任何书面家庭作业的，学生在校时间也进行了严格控制，一年级小朋友在一星期中，有三个下午是提前一节课放学的。在书写方面，提倡只要学生能把这个生字记牢就好，绝不允许出现罚抄写十遍，罚抄课文内容的变相体罚现象。这些措施都是为了减轻孩子的课业负担，家长最好不要与学校背道而驰。如果孩子确实有精力，不妨可以有选择的发展孩子的艺术特长，让他更全面的发展。

幼儿园家长会讲话稿 3

尊敬的各位老师、各位家长，可爱的大班全体小朋友们：

　　大家好！

　　大家好，我是xx的妈妈，首先非常感谢班主任易老师给我一个这么好的机会，让我与大家一起探讨孩子教育的问题，也非常感谢各位老师对孩子们的精心培养，孩子在校的点点滴滴都渗透着老师辛勤的汗水，在此，请允许我代表在座的家长们对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了”。说起家庭教育，我也有许多做得不够好的地方，俗话说父母是孩子的第一位老师，孩子的许多好习惯，好品质都需要由家长正确的引导与督促。我就简单介绍一下自己的做法。

　　一、多陪孩子玩耍

　　在她小时候，我们做得最多的就是带她玩，陪她唱歌，让她每天都开开心心的，在她刚学会认数字的时候，我发现她对牌感兴趣，当她拿起一张牌的时候我就会告诉她这是几，她会很认真的学，很快就学会了各种数字，走在路上的时候看到路边有标示牌，我就会指给她看，告诉她这是什么字。我们的观点是玩中有学，学中有玩，所以她做什么事情的时候都会很开心。

　　二、让孩子当老师

　　在她上幼儿园的时候，她从幼儿园学的各种游戏，回来后会表演给我看，我就会跟她一起学，这样她就当了我的老师了，她就会很开心，玩得也很开心，当她拿起字卡的时候我就会说：“涵涵，这个我不会，你教我好吗，”她就会拿起字卡一张张的教我读，读得很认真，当她发音不准的时候我会给她纠正，纠正后我还是会跟她在后面读一遍。孩子很喜欢当老师的感觉，会很有成就感，这样她就会更努力的去学习了。

　　三、让孩子多运动

　　在她学习方面其实我们要求的比较少，只要她自己努力学了就好，每周回家做得最多的就是去楼下运动，我们一起下楼打羽毛球，跳绳，晚上带她去溜冰，做她爱做的各种运动。在家的时候她也会花点时间读课外书，但这个时间比较少，因为我没有强迫过她，都是她自己想读的时候才去读。

　　四、关于分数

　　从小学开始，我们对她的要求就是，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪她，所以她学得很轻松，考试分数的多少在我们家引起的反響也不大，但是她自己会很想要考好，想在家长面前表现，觉得她自己很棒，这个我觉得应该是跟我从小夸多了她有关系，所以一直到现在为止，她的学习都很稳定，也没有考得不好的时候，也可能是我的要求不高。

　　五、成绩不与物质挂钩

　　在我们家，物质也不与分数，成绩挂钩。物质上的东西，能给生活带来便利，而我们的经济能承受的，就会给她买，与成绩没关系，我们认为，那种挂钩很容易培养孩子的功利思想，而偏离了学习和生活的本质。如果她考试成绩好，家长给奖励，她就会想，我的努力只是为了这些奖励呀，这样反倒不利于培养孩子的成就感—千万别贿赂孩子。

　　六、给孩子足够多的爱

　　在这次期中考试前，曾有一次她发脾气的时候大声的告诉我说：“妈妈，我考一百分你也没有奖励的”当时我没有回答她，因为她正在发脾气。后来当她平静的时候，我就跟她说：“涵涵，你上次说的你考一百多妈妈也没有给奖励，我想问一下你，为什么妈妈要给奖励。” 她抬头望着我笑了没说话，我接着跟她说：“学习是你自己的`事情，是为你让你自己以后的生活更好，你以后每天吃鸡鸭鱼肉还是萝卜青菜都是你自己的事情，与我无关。”她想了一想笑着说：“妈妈，我以后不要奖励了。”如果在她发脾气的时候跟她说，可能没这个效果，当她情绪稳定的时候她才会认真思考我说的话是不是正确的。

　　这次期中考试成绩还可以，回家后我跟她说得第一句话就是：“涵涵，考得不错哦，有奖励”， 她就自己把脸伸过来，我亲了她一下，她笑着说：“世界上最好的礼物是？” 我说是什么呀，她笑着说：“是妈妈的爱”因为 以前每次考试回去，，我都会亲她一样，然后说：“你真棒”，对她来说我的奖励就是一个吻。

　　每个孩子都在学习，每个家长也要多多学习，学习如何更好的与孩子相处，如何做孩子的好朋友，要认真听孩子的每一句话，尊重孩子的每一个意见。当然每个人都不是完美的，玥涵也有很多缺点，在这里我就不一一细数了。

最后祝各位老师和家长们：工作顺利，身体健康！

祝各位同学：生活开心，学业有成！　

幼儿园家长会讲话稿 4

各位家长：

　　大家好！

　　很高兴因为孩子，我们走到了一起。感谢大家的到来。今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解我们的学校，了解一下孩子们在学校的一些情况，也希望家长们能进一步配合我们学校，配合我们老师，做好一些工作。我们都知道，每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望。我们都希望自己的孩子能够健康快乐的成长。

　　今天家长会的主要议程有:

　　1、班级情况交流

　　2、学习习惯

　　3、生活习惯

　　4、兴趣爱好

　　5、活动以及图片（寒假作业，用好利是钱，借还书）

　　一、班级情况

　　我们班这一个学期开学以来就存在了挺多问题的，课堂纪律、课间纪律、排队等等的问题。

　　课堂纪律方面，我们班有部分同学课堂上喜欢交头接耳，很容易被别的事情吸引过去。有的家长给孩子准备很花俏的文具，这也是造成孩子分心的一个因素。

　　十项课堂要求

　　1、在家削好5支铅笔，上课不准削铅笔；

　　2、铅笔盒、语文、数学文件袋，一直放抽屉，上课前及时拿出需要的，不准离开座位翻书包找；

　　3、课间常喝水，上课不准喝水，不准把水壶放桌面；

　　4、铃声响，进课堂，迟到的.同学要从前门进，说：“报告，对不起打扰大家上课了”；

　　5、专心上课不准交头接耳、聊天；

　　6、有垃圾先装起来下课再扔，不准离开座位；

　　7、坐姿端正，不准坐得歪歪扭扭，无故趴在桌子上或者突然站起来或离开座位;

　　8、课间常上厕所，上课时一般不准上厕所；

　　9、要发言，先举手，老师请你才开口，不准喧哗；

　　10、不准做与课堂无关的事情，如玩弄文具盒，看其它科目的书。

　　课间纪律问题，玩是孩子们的天性，有部分比较活泼的男孩子很喜欢追逐，这是存在着一定的安全隐患，我们老师比家长更担心孩子受伤，学校里面强调了很多次，希望家长在家里面多强调一下，让孩子意识到追逐的后果。

　　二、生活习惯

　　1、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。

　　（1）请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。

　　（2）接孩子时不要来得过迟。家长最好提前2分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。

　　2、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不要为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。

　　3、午休问题，周末也尽量让孩子们午休，形成午休的习惯，到中高年级下午的课就会有正课出现，这也是为孩子以后着想，同时也是不给他人造成午休困扰。

　　4、午餐问题，午餐带餐布，把它垫在饭盒下面。

　　5、在家里要适当让孩子做家务活，要学会扫地，学会拖地。

　　6、抽屉和书包柜子要收拾整洁。

　　三、学习习惯

　　1、课前要把所上科目的书准备好。

　　2、作业要及时改正，书写工整。

　　四、兴趣爱好

　　1、绘本阅读

　　2、新型七巧板，数独

　　3、身体锻炼，体育运动

　　五、活动以及图片（寒假作业，用好利是钱，借还书）

　　寒假作业的品种很丰富，但其实是让孩子各方面都得到发展，有动手就肯定有回报，做出来的作品就肯定有人欣赏，所以这些作品都会贴在班里一个学期之久，这也是对孩子作品的一种肯定。

幼儿园家长会讲话稿 5

尊敬的各位家长：

　　大家下午好!

　　首先，我代表大2班的三位老师对你们的到来表示欢迎，并感谢你们能从百忙中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢。今天的家长会主要是向各位汇报上学期个方面的情况及本学期的工作计划和重点。

　　先班级情况介绍：我们两位老师，配合默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，使孩子在各方面都有所进步。本班现有40人。男孩子17人，女孩子23人。

　　上学期孩子们在各方面的能力上有很大的进步，特别是在自我服务能力，例如：会自己穿衣服，会叠被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃饭方面也有所进步，在这学期开始我们的孩子慢慢学会使用筷子进餐，多数孩子都很不错，但有个别孩子还需要加油，在园我们多以鼓励的方式去提高速度。在学习方面，上课纪律好了很多，对老师的问题能积极的回答，但有些幼儿还不是很大胆，不够自信。

　　本学期，我们把幼儿入小学准备工作做为重点，加强前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

　　1、学前思想准备：提高孩子的集中意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班级取得的胜利而欢呼。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

　　2、身体方面的准备：

　　(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;

　　(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

　　(3)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火、玩电。为了安全起见，请家长不要让孩子带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品，应立即取出，并及时对孩子进行教育。

　　3、独立生活能力的准备：

　　(1)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事情并一定要做好;什么时候什么事不该做，并控制自己的愿望和行为。

　　(2)培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。

　　大班家长会发言稿

　　幼儿园教育有五大领域，可分为、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。首先我向家长说说本学期班级工作重点：

　　1、了解简单的营养知识，根据自己的需要增加饭，不暴饮暴食。

　　2、知道一些自我保护的常识，使用常用工具，学习简单的自救知识。

　　3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。(以上属于健康领域所要达到的目标)

　　4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。

　　5、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。

　　6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与，爱护图书。保护区角柜物品。(以上是语言领域所要达到的目标)

　　7、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。

　　8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。

　　9、简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。

　　10、为幼儿提供表现自我的.机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。(以上是社会领域所要达到的目标)

　　11、在日常生活和中引导幼儿学习“10”以内的序数，单数，双数等

　　12、在操作中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。

　　13、学习“10”以内数的加减，以及会正确书写。这是本学期数学所要达到的目的。

　　14、认识一些简单的汉字，以及会正确书写。(以上是科学领域所要达到的目标)

　　15、积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。

　　16、能自然地运用动作、表情与他人交流合作。

　　17、在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。(以上是艺术领域所要达到的目标)

　　18、本学期还有一个重点科目是拼音：这个科目最主要要求幼儿对拼音要正确读准它的音和形，并且正确书写。并知道简单的拼读音节。

　　大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

　　当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。

幼儿园家长会讲话稿 6

　　先自我介绍一下，我是阳光贝贝幼儿园〃小班小朋友的妈妈，我叫，在工作。今天很荣幸作为家长代表在此与各位优秀的老师、家长进行交流。

　　现在请允许我代表全体家长热烈祝贺阳关贝贝幼儿园开业大吉！真诚感谢各位老师一个月来对孩子们的精心照顾和悉心培养，衷心地感谢你们，你们辛苦了！

　　首先，我先谈一下我对咱们阳光贝贝幼儿园的认识

　　孩子到了入园年龄了，我就开始四处奔波、了解幼儿园，包括机关幼儿园、实验幼儿园、大大小小的私立幼儿园，几乎东平县城所有的幼儿园我都跑遍了，经过反复比拟，我选中了咱们阳光贝贝，到现在，我很自信地说，我的选择是正确的我的理由有以下几点：

　　一是阳光贝贝幼儿园的硬件设施是一流的

　　大家都看到了，阳光贝贝幼儿园从操场到教室、从寝室到多功能厅，从教学工具到游乐玩具，从生活学习到平安保障无一不是精心设计、精心筛选的，给孩子一个干净整洁、平安可靠、温馨舒适的环境，这不仅有利于孩子身心健康，更是给孩子美的享受、美的陶冶、美的教育。

　　二是阳光贝贝幼儿园的教师队伍是高素质的

　　我第一次来阳光贝贝幼儿园，是苏园长接待的，苏老师给我详细介绍了幼儿园的部署设计、教育理念等等，第二天我自己准备了六页纸的问题又来到了幼儿园，还是苏老师，用了一整个下午的时间，耐心细致地为我解答，并且说明理由，甚至给我举例说明遇到相关问题，她是怎么处理的言谈举止间，给我素质高、可信赖的感觉，当即决定，就是这里了。

　　所有老师富有爱心、责任心，对自己的工作始终充满热情。正月初八，我把孩子送到幼儿园，从把孩子送到幼儿园，我跑幼儿园的频率是很高的，除了接送，几乎每天上午下午都要来看看孩子，在此我对自己频繁往来幼儿园给各位老师带来的不便深表歉意。如此频繁往幼儿园跑，原因有两个：一是小朋友比拟敏感。也因为我和她爸爸老家都不在这里，亲朋好友之间来往很少，孩子跟外人接触很少，我确实很担忧孩子会不适应、哭闹、生病。第二个原因，我想，很多家长也都和我一样，就是想知道孩子在幼儿园时老师如何对待她。通过我的观察，我发现咱们幼儿园所有老师的素质都是很高的，很有爱心、责任心，对自己的工作始终充满热情，对所有的孩子一视同仁，我们幼儿园在这方面无疑是优秀的

　　各位老师的奉献精神、效劳意识都很高。中午女儿在园里吃一顿饭，我看到我们的老师先照顾、帮助孩子们吃饭，没吃饱的再拿着勺子亲自喂。等到孩子们都吃饱了，老师们才匆匆地吃上点，有的老师还一边拿着碗吃饭，还要一边照看孩子，我看在眼里，也很心疼老师们，这不是一天两天，而是每天每天都这样，如果老师们不是心存爱心、甘于奉献，怎么会做到这样？

　　对于家长提出的问题能够快速拿出解决方案。比方有一次，孩子吃饭的时间，我来了，刚巧女儿在哭，可能是饭后犯困、想找妈妈了。一看到孩子哭，我这当妈妈受不了了，冲老师发了阵子脾气，但是咱们的老师没有与我争执。尤其是苏老师，耐心地与我沟通，并且当场提出了解决方案：以后只要是班里有孩子在吃饭，本班必须有老师留下。面对家长的不满，老师能够冷静、理智、快速地提出方案、解决问题，这也反映了老师的素质，这并不是每个人都能做到的，同时，也放映了幼儿园竭尽所能、一切为了孩子的办学宗旨。

　　三是阳光贝贝幼儿园的教育教学方法是先进的

　　1、让每一个孩子都相信自己是最棒的，老师是最喜欢自己的我认为，对于刚入园的孩子来说，这是很关键的有一次，我和女儿一起上课，看到班里老师让每一位小朋友在大家面前表演节目，或者唱歌、或者背首诗，然后大家一起鼓励这位小朋友是最棒的，并且不落下一位小朋友。我认为这个节目很好，既树立了孩子的自信心，又克服了害怕的心理，还跟大家融入了一个群体。

　　2、重视良好行为习惯的培养。我个人认为，幼儿园教育重点不在于知识的掌握，如：1+1=2、背诵多少诗歌等，而是良好行为习惯的培养，包括卫生习惯、饮食习惯、文明礼貌、遵守集体规则，主动认错，互相谦让等等，咱们幼儿园这方面与我的观点很一致。我注意到，老师一定让孩子们洗了手再吃东西，而且吃东西时要端端正正地坐着吃、不可以说话等等。

　　3、以各种游戏、活动为主要教学方式，在玩乐中开发孩子各种潜能。我看到，咱们的老师都是很多才多艺的，引导孩子们进行许快乐的活动，象做游戏、学唱歌、跳舞等，这些都是孩子所愿意接受的，比方班里两位老师，一位边弹琴边唱歌，另一位老师跟随唱歌的内容做出相应的动作，很形象很生动，我发现小朋友们都很喜欢，纷纷模仿老师动作，很开心。

　　4、重视情商教育。三八节那天，是我自己的节日，我都忘记了，接女儿回到家，她对我说妈妈，我爱你，祝你节日快乐，哎呀，我很惊喜，因为我从来没教过她这句话，我问是老师教的吗？，她很自豪地答复：是！。

　　四是阳光贝贝幼儿园的老师与家长之间的沟通是密切的

　　因为了解孩子的性情，所以我一直都很细致、也很注重这方面的东西，对咱们幼儿园与家长之间的联系是很满意的。

　　1、随时可以与家长进行有效沟通。我每次接送孩子，都会询问孩子在幼儿园的情况，老师都能很详细地说给家长听，说明老师很用心，关注每一位孩子的表现，有什么问题可以随时与家长联系。

　　2、生病时的温馨问候让我感觉幼儿园确实是一个温暖的大家庭。有一次孩子生病，反复发烧、咳嗽，在家休息，老师会打来，询问孩子怎么样了，大概分析一下孩子生病的原因，并且祝愿孩子早日康复。接到这样的，我做家长的感觉很温馨，感觉幼儿园把自己的孩子当做其中的一员，很关心、很保护。

　　3、家园联系册定期记录孩子成长的足迹并及时征求家长意见。

　　上个星期，孩子带回家一本家长作业、一个家园联系册。我翻开联系册，里面详细记载了孩子一个月来在幼儿园的表现，让我很感动。想一想，等孩子长大了，把这些东西拿给她看一看，让她知道自己是怎么样一点一点成长的，她一定会很幸福、很感谢的。

　　五是阳光贝贝幼儿园的各项管理到达制度化、标准化的.水平。

　　细心的家长都看到了，幼儿园的墙上挂满了各项制度：岗位职责制度、奖惩制度、教师行为标准、平安制度等等，这些制度看在家长的眼里，既让家长了解幼儿园的日常工作是如何开展的，也让我们感觉幼儿园的管理很正规，所有教职员工各就各位，该干什么不该干什么，一清二楚。

　　然后我谈一下家长对孩子教育的作用

　　虽然现在从时间上说，孩子在幼儿园里的时间最多，学校教育很系统很标准，但是家庭教育也是非常关键的，学校教育是家庭教育的延续。

　　1、每天至少花一小时与孩子进行交流，在生活和游戏中与孩子形成良好互动。现在孩子入园了，家长得上班，每天与孩子相处的时间更少了。我希望我们家长朋友能够在有限的时间里多与孩子相处，陪孩子一起读书、一起看动画片、一起拍皮球等等。家长与孩子之间的沟通，对孩子未来的开展、学业成就、人格个性的塑造起着不可替代的作用。

　　2、多多给孩子一些表扬和鼓励。好孩子是夸出来的，我们做家长的，要真正地了解孩子的内心世界，全心去爱我们的孩子，和孩子们交朋友，在教育孩子的同时与他们共同成长。

　　3、积极配合学校的各项活动。与学校老师保持密切联系，配合老师对孩子的要求，和学校的教育目标、教育内容一致。

　　说到这里，我才要告诉大家，我今天发言的题目是：给孩子一个多姿多彩的童年，家园共同携手打造幸福教育。我相信，在阳光贝贝幼儿园、各位家长的共同努力下，我们的孩子会有一个幸福的、多姿多彩的童年。

　　最后，再次感谢我们幼儿园和老师对孩子们的细心关心、教育和照顾！你们辛苦了！衷心祝愿我们的幼儿园越办越好，祝所有的小朋友在这里学有所获，开心快乐的成长！祝所有的家长工作顺利！家庭幸福美满！谢谢大家！

幼儿园家长会讲话稿 7

尊敬的各位家长：

　　大家下午好，每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，促使我们不断改进工作和提高自身素质。

　　我园也经过多方努力，也改善了本园的一些设施（如：增设了各种教学教具、丰富了 区角活动等等）我园也将在下学期申报区级幼儿园，所以请家长们放心，我们也将以高标准、最严格的要求自己，一同与各位家长和幼儿进步， 我们的各种活动（例如：丰富区域物品、元旦活动、要带什么东西等）。得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的支持和配合！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！

　　下面就将本学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下。

　　一、教育任务：

　　实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美，全面发展的教育，促使其身心和谐发展。首先还是要做好保育工作，在这里每个孩子都像自己的孩子一样，他们的祖国的花朵，社会的未来，父母的希望，我们和各位家长一样有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们，保证他们身心健康发展，照料他们的生活供给以及幼儿生长发育的必要营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。

　　1、每天保证幼儿有户外活动时间，每天一次的户外活动主要是锻炼幼儿的体质 ，在运动时幼儿都容易流汗，在这里我要感谢家长积极配合老师给幼儿带上毛巾，在运动时给孩子擦汗、隔汗！

　　2、幼儿一日生活各个环节：

　　①入园：晨检工作，早上我们的晨检工作是一问，二看，三摸，四查，要求家长不要让孩子带危险物品入园。（如：打火机，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等）。

　　②膳食的安排：我院的膳食安排是根据幼儿生长发育所需的年龄特点科学安排，根据幼儿园消化系统的生理特点安排膳和根据幼儿园所需的各利营养素，而且注重营养搭配，保证幼儿的供给量， （解释幼儿告诉家长的在园天天吃了什么菜）。我园的点心有哪些呢？有香蕉蛋糕、香葱花卷、麻酱小馒头、小麻花、八宝粥等等。

　　③中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培养幼儿独立进餐的能力。培养幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生，保证桌面、地面、衣服三干净，正确使用勺子。

　　中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培养幼儿独立进餐的能力。中午进餐方面我说一下，有些家长担心自己的小孩在园吃不饱，其实大可不必，我们这里吃中午饭是11：30，现在天气较冷，我园更注重饭菜质量和汤的温度，所以请家长放心生活习惯方面，但本班有些孩子们的进餐习惯比上期有所退步。一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，结果是不去催他们的话，他们能吃很久。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是坐姿，常有幼儿喜欢摇凳子或把脚抬到凳子上。我们两位老师齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有问题的孩子还是有，其中也有一些家庭的原因，说明我们家长的一些家长怕孩子吃得慢，吃得脏，还喂孩子，挑食等这些都不利于孩子良好进餐习惯的养成。希望在座的家长以后也注意一下。

　　我们班进餐一直都很棒的小孩有：位佳佳、余佑洋、程诗涵、多多、毕茗泽、马俊来等。很多小孩也在进餐方面有很大的进步，如胡雅辉、陶佳优、李亦昂、肖依帆、张敬程等人有很大进步。

　　④喝水方面，每人一个水杯，做到随渴随喝。

　　⑤午睡方面：保证你的孩子有两小时的睡眠时间，老师值班时会巡回检查幼儿是否盖好被子、睡姿是否正确，对一些午睡时的不良习惯及时纠正和培养幼儿的独立睡眠的习惯。但仍有些幼儿午睡习惯不是很好，爱玩一会再睡。

　　⑥卫生消毒工作：幼儿的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人员进行消毒，除了消毒工作做好以外，同时也做好了疾病的防治工作和隔离工作，如在园头。肚子痛，发热，拉肚子等老师也会带去保健室给予及时处理，也会同时打电话给你们。

　　在这学期有很多小朋友发烧生病 ，抵抗能力有所下降， 在这提醒家长在季节转换的时候要注意流行性感冒。请家长记得给幼儿请假。这里表扬：马俊来、江展颜、帅帅、多多、刘鸿业等家长积极来电请假。

　　二、培养幼儿良好行为习惯

　　1、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的`执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。很多家长都觉得写字不好教 他们不会写！我认为有些家长就是拿着孩子的手写自己在写，这样孩子是学不会的，我们应该拿着孩子的手，你告诉他怎么写，让他带着你写！这样会减少小孩的依赖性，让他学的更快！

　　2、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，能知道119、120、110等最基本号码代表的意思。我们也在十一月底时进行了消防演练。

　　3、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。幼儿平时玩闹时喜欢滚地，也比较喜欢到处乱画，希望比较调皮的孩子能正视到自己的错误，并积极改掉这些坏习惯！

　　4、安全工作应注意，幼儿的安全工作关系到全体幼儿的生命安全，牵动着家长的心，我园把安全工作放在头等重要的位置上，加强老师的责任心，同时家长与班级老师共同教育幼儿，注意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物，防中毒，防拐骗，防交通事故等等一切安全事故都在防范。

　　5、家长应把家中的危险物品放到幼儿够不着的地方，以免幼儿带危险物品入园。

　　6、在安全事故中，由于个别小孩比较调皮，最容易出现的就是抓伤，但抓伤也是可以避免的，那就是给幼儿剪干净指甲，以及在家教育幼儿不要与小朋友打架。这样为幼儿的卫生和安全都得到了保证。

　　三、教育工作

　　1、培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌教育，友爱教育（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教育和一些简单的道德行为规则（如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等）。要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。

　　2、我园教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在园都学了哪些课程：

　　① 识字、语言：语言包括讲故事，儿歌，孩子语言全班掌握率90%以上。识字包括学古诗、儿歌。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力，认字、语言表达能力较强的有：赵起凡、黄文杰、马俊来、周谨怡、谢镇宇、优优、刘鸿业等。

　　②英语：通过单词句子的学习丰富孩子的语感，比较好的幼儿有 彭紫涵、多多、周谨怡、马俊来、曹志豪等。

　　③音乐、舞蹈：通过音乐教育，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课，也很棒，这方面较好的有位佳佳、江展颜、黄惜悦、张欣怡、李亦昂、余洋等。

　　④美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。较好的有： 周瑞宇、黄文杰、帅帅、张佳豪、肖依帆等。

　　⑤健康体育、社会科学：健康体育主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。社会科学是对社会生活知识、科学知识的了解和认识等等。这里也包含了劳动成果教育和思想品德教育，我班幼儿这方面较好的有： 江展颜、毕茗泽、位佳佳、程诗涵、辉辉、曹久嘉、张敬程等。

　　3、家长工作：每一位家长都渴望自己的子女身体健康，品德优良，聪明好学，具有良好的性格和习惯，长大能成为优秀人才，望子成龙，望女成凤。所以家园要互相配合达成一致，沟通信息，讲求科学教育方法，实现同步教育。

　　4、接下来我说下我园的作息时间表：每天入园时间（7：40—8：40），中午送饭时间（11：30—12：00）， 下午离园时间为（4：30—5：30），请各位家长遵守作息时间。

　　5、家园联系手册定时发放，是家庭与幼儿园携手教育幼儿的纽带和桥梁，起着互相沟通密切配合的作用，家园联系手册是幼儿在园在班的生活、学习情况和本月教学内容呈送给家长查阅，要求家长配合我园我班对您的孩子进行针对性教育并将孩子在家的情况以及您的宝贵意见或建议反馈给我们以便协同教育，请家长按时交上家园联系。

　　6、关于幼儿的作业方面，本学期基本天天布置了作业，书写数字主要是学习1————10以类的书写。这里主要是训练幼儿的握笔、练笔的能力。对于书面作业，平常都在幼儿园学过，回去基本是起着复习巩固的作用。另外对于我们中班的作业情况有什么意见（是多还是少）、对于老师在园批评幼儿家长是持何态度，当然教师也不会乱批评、以及本学期中有什么地方做得不够的，希望家长可以提出来写在纸条上。

　　四、结束语

　　教育在中国五千年的文化中都是“尊师重教”为主，为孩子适应幼儿园生活的第一步也是先认识自己的老师，诚然幼儿园老师的工作比较琐碎，教育的价值体现的也不明显，不象小学中学老师那样，今天考了多少分那么让人一眼明了，但是幼儿园的教育却是重中之重，孩子在这里学到了对他一生都重要的东西。如：摆东西，折衣服等等看似琐碎的东西。很多人都说幼儿园孩子是最难带的，诚然我们老师要承受很大的心理压力。如：孩子年龄小容易生病，哭闹情绪比较厉害等。但是我认为孩子的进步和家长对工作的理解支持就是对我们工作的最大鼓励。

　　在今后的工作中，我们保证将继续用真心对待家长！一如既往用爱心、关心、细心对待孩子！用恒心对待工作。

　　家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好！以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！同时也希望家长们在今后工作的不足之处多予包容！最后在这里提前祝愿每位家长新年快乐、万事如意。谢谢！

幼儿园家长会讲话稿 8

各位家长：

　　大家好

　　欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。

　　首先，我先向大家自我介绍一下：我是小一班的老师，邹老师，幼师专业大专毕业，实际教龄6年，是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的老师叫曹老师，幼师毕业。在我园实习阶段，曹老师能平等的对待每一个孩子，给予幼儿热情、周到的照顾。在参加我园的新教师考试中，成绩优异，被我园录取。其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们配备了宽敞明亮的活动室，室内设置可供幼儿游戏的玩具柜，并在墙布置孩子喜爱的画面。为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑情绪，顺利的渡过入园关，进入集体，我们是这样做的：

　　第一、问题的提出：对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严重影响幼儿的在园生活。国了能让幼儿更快更好地适应新的环境，我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面

　　（一）让幼儿了解新的环境。孩子对即将进入的新环境—幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉，消除这种紧张情绪的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告诉幼儿他即将来这里，还有许多小朋友将和他一起玩。

　　（二）幼儿适应性的性别差异：

　　1、男女幼儿适应差异显著。女孩的适应性较男孩优越，而且男女幼儿个体间的差异较显著。经过前人的研究发现，儿童在各种紧张情况中的焦虑、胆小没有性别差异，只不过女性比男性更易报告她们懦弱、焦虑的感受，更倾向于强烈、深切的表达她们的情绪反应，而男孩的情感交流弱于女孩。还有，女孩对家长、老师的顺从程度也高于男孩，也更易接受劝慰。因此，也就缩短了不适心情的持续时间，降低了严重程度

　　2、可能会面临到的状况：一般孩子来园三步曲喜欢——恐惧——喜欢①哭闹②装生病③说同伴欺侮他④绝食（举例说明）⑤来接的时候委屈的哭

　　（三）适应性的年龄差异适应性差的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依赖性越强。从生理上说，护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照顾，使孩子不能长时间离开护理者，年龄越小，这种需要就越强烈，许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。

　　（四）幼儿家庭护理人对幼儿适应性的影响问卷调查发现，适应性差，尤其是有过度分离焦虑行为的孩子，其父母有很大一部分不愿过多地表露出对孩子的关心和爱护。而且只花很少的时间去陪伴孩子。观察发现，这些孩子都对母亲的爱护持有一定的怀疑态度。他们很难接受劝慰，情绪十分不稳定，成天想着＂妈妈回来接我的＂等。适应能力低的.孩子在参加集体活动是，往往缺乏独立与同伴交往的能力，尽管想去，但不会主动加入。其实，现在家长都已十分注重对孩子交往能力的培养，但是为什么有的孩子交往能力还是很弱呢？其原因是护理人的概念：＂自己的孩子与陌生的孩子交往是不安全的”、他们喜欢代替孩子回答问题，甚至老师的问话回答都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。所以在孩子幼儿园中，当护理者一走开，您的孩子会呆坐着，浑身不自在孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧张不安是不可避免的。再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、教师的肯定。刚刚入园，生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。

　　（五）解决的方法

　　1、让孩子愉快的度过入园的第一天。孩子到一个陌生的环境、害怕、焦虑是难免的，我园准备在9月1日、9月2日两天请家长陪读，以免孩子产生孤独、焦虑感。

　　2、让孩子带一些熟悉的物品上幼儿园。3。要随时了解幼儿在园的情况，即使发现问题、解决问题。

　　第二、提前家访，问卷调查。为了让孩子入园前就认识教师，暑假期间（8月）小班的两位老师将逐个走访每个孩子的家庭，在家访前我们先电话联系预约时间，在孩子及孩子父母都在家时上门。家访时，我们会认真解答家长的提问，向家长介绍幼儿入园后一日生活安排。同时，了解孩子在家生活习惯，听取家长的意见与要求，以便做好入园后工作计划的制定。

　　第三、学习文章：

　　1、如何消除幼儿入园恐惧心理

　　2、如何使新入园幼儿克服午睡障碍

　　第四、发放宣传资料，简单介绍资料内容。

幼儿园家长会讲话稿 9

各位家长：

　　大家好！首先感谢各位在百忙之中抽出时间来参加我们的第一次家长会。我代表小一班的全体老师对大家来到我们小一班这个大家庭表示热烈的欢迎！

　　我们班配备有三名教师，我是xx老师，是本班的班主任老师。我们的配班老师是xx老师。我和xx老师的工作主要是：

　　1、根据本班幼儿的特点和个体差异来制定教育工作计划并组织实施；

　　2、配合保育老师管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；

　　3、观察幼儿的发展情况，与家长保持联系，了解幼儿的家庭教育环境，和家长共同配合完成教育任务。总的来说我和xx老师的工作主要侧重教育教学活动。

　　我们班的保育老师是xx老师，xx老师的主要工作是：

　　1、负责班级的清洁卫生；

　　2、管理幼儿生活，配合我来组织教育活动；

　　3、配合保健医生做好幼儿的保健工作。概括来说xx老师的工作主要侧重于幼儿一日生活的护理及卫生、清洁、消毒等工作。但是，这其中并不是严格区分的，我们是一个团队，老师和保育员的工作是相互渗透的。"教"中有"保"，"保"中有"教"，保教结合共同照看好、教育好孩子。

　　目前我们班级有22名幼儿，其中男生10人，女生12人。这一学期，孩子都是刚刚进入幼儿园，这是孩子离开家长进入幼儿园这个小社会团体的第一步。现在的孩子大多是独生子女，都是家中的小公主、小皇帝，家长对孩子的要求几乎是有求必应。但是进入幼儿园就不一样了，在幼儿园他们要过集体生活，老师对每个孩子都是一样的，不像在家中家长都围绕着孩子转，在幼儿园里孩子多、老师少，老师的照顾很难做到面面俱到，在幼儿园里孩子要受到一些规则等的约束，他们不能想玩什么就玩什么，想做什么就做什么，他们要学会分享、学会等待、学会谦让。

　　这时候孩子会有一些心理落差，很难适应这样的转变。在这样一个新的环境、面对这样的转变，孩子们可能会表现出焦虑、胆怯、不愿意和老师、同伴说话的现象。对此家长也不必过于担心，应该多给孩子讲一些到幼儿园的好处，多鼓励孩子主动与他人交流。作为老师，本学期我们的教学重点也将放在培养幼儿养成良好的生活和学习习惯上面。比如：讲礼貌，进园离园的.时候能够主动和老师、同伴打招呼；讲卫生，衣着整洁、饭前便后主动洗手；自己吃饭；能够倾听老师和同伴说话；不攻击别人等等。

　　幼儿的安全是我们所有人都很重视的，安全工作是我们工作的重中之重，没有安全的保证，其他的一切都不可能实现。安全问题也是我今天想要着重强调的一点。

　　1、危险物品。进入幼儿园请您一定不要让你的孩子带一些有潜在危险的东西，比如弹珠、小刀、有尖锐棱角的玩具、硬币等等；

　　2、孩子的接送。每天接送的时候我们都实行打卡制度。如果遇到孩子生病等情况不能来幼儿园的时候，请你们事先和我们说一声。还有就是在接孩子的时候，因为接孩子时都比较集中，在这里我希望各位家长能够有秩序、不拥挤等待着孩子走出教室。没有特殊情况的话最好是有固定的家长来接，如果实在有事不能来的，请你们及时打电话和我们老师说清楚。

　　3、孩子间发生矛盾。孩子年龄小，对自己的情绪控制能力差，因此可能发生争吵、打闹的情况，他们不知道自己的行为可能给自己和他人带来的危害，再加上他们好动且自我保护意识薄弱，免不了磕磕碰碰，有时候可能摔倒了、撞到了，在这里我希望各位家长也能对我们给予一些理解，当然我们肯定会尽自己最大的努力照顾好每个孩子，这一点请大家放心。

　　来到这个班，我们就是一个大家庭，如果在日后你们有什么意见或有什么问题，你们都可以和我说，我们也会尽量去为您解决。同时我也希望各位家长能够积极地支持配合我们的工作，只有你们的支持与配合，我们的教学工作才能正常开展。为了我们孩子更好地发展，让我们一起努力吧！

幼儿园家长会讲话稿 10

　　大班是幼儿在幼儿园生活的最后一年，也是幼儿入学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们会更加耐心、细心、认真，尽最大努力培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也觉得您更渴望学习更多，学得更好，也更想了解孩子们在幼儿园的生活和学习。现在我将分享一些信息和要求我的类与你。

　　类情况分析

　　我们班有50个孩子，包括26个男孩和24个女孩。原来的大班留下了三个小孩，一个是外地来的新生。大多数孩子活泼开朗，能适应幼儿园集体生活。儿童身体发育正常，可以积极参加各种体育活动，运动发育更加协调，体质明显增强。两年的学习和生活初步形成了孩子们良好的生活习惯。他们可以积极正确地使用礼貌用语。他们可以自己吃饭，自己收拾桌子，自己穿衣服，自己叠被子，为大家做力所能及的事情。在集体教学活动中，大多数孩子都能积极地思考、表达和表达自己的愿望。但是目前，我们班有一个最严重的问题，那就是，有好的听力习惯的孩子和那些有不好听力习惯的孩子有很大的不同。有些孩子喜欢在课堂上一起学习，有些孩子说话时不想听，喜欢在下面自由交谈，随意坐着，不动脑子。在每节课之前，我必须先和孩子们交谈，在课堂上我应该做些什么，并试着让孩子们参加在课堂上仔细听，大家都知道说话的时候，但在不到10分钟，五个或六个孩子不能坐下来，所以五或六导致5或6，然后一打他们自己开始玩。老师不得不停下来重新管理纪律，然后他带了十个人回来，浪费了其他三十名孩子的时间。在过去的两个月里，我们的老师一直在努力寻找一些有效的方法来帮助孩子们进入良好的学习状态。事实上，对孩子们来说，改变一个习惯比学习一点知识重要得多，但是在两三天内养成一个好习惯是不可能的。幸运的是，经过两个多月的努力，我们的老师和孩子们都有所成效。

　　教育教学

　　在这个学期，我们有七个主题：从你到我，从你到每个人，中国婴儿，引人注目的世界，丰富多彩的世界，动物，我们的`朋友，快乐的第一课，克隆专家。我们的教育有五大领域，包括健康、语言、社会、科学、艺术。各个领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力和知识的发展。

　　卫生目标

　　（1）具有良好的自理能力和良好的生活卫生习惯。

　　（2）积极参与体育活动的兴趣和习惯，可以巧妙地，和谐，灵活、快速进行散步、跑步、跳跃、钻探和攀岩活动，可以玩各种大型体育器材大胆，能独立和创造性地开展活动与球、绳索、棒、圆圈和其他废料，有良好的分类的习惯。

　　（3）了解日常生活中的安全常识，有简单的自我保护常识和行动。能够积极遵守必要的规则。

　　语言目标

　　（1）愿意并能够集中精力，耐心倾听他人，在团队面前大胆且始终如一

　　（2）喜欢看书，对文字有兴趣，能够围绕一定的话题进行交谈，并且能够依次交谈。我喜欢欣赏各种体裁的文学作品，喜欢动情地阅读和叙述，喜欢创作。

　　（3）培养良好的阅读习惯。

　　科学目标

　　（1）求知欲强，能积极参与探索和运营活动。

　　（2）能够运用各种感官感知特征，积极参与科学活动，寻求答案，并以适当的方式表达和交流探索的过程和结果。

　　（3）能够比较数字和数量，了解它们之间的关系。能够分类并理解数字的守恒。感知集合，形成6内数的概念，掌握6内数的构成和加减。

　　（4）在教师的指导下，能够注意并发现周围环境中物体的体积、形状、在空间中的位置的差异，初步掌握时间和空间方位的概念。

幼儿园家长会讲话稿 11

尊敬的各位家长朋友：

　　大家好！

首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨，为了孩子的健康成长一起努力。

　　一直以来，在教育局的正确领导下，我们致力于办让人民满意的教育，从幼儿园内外环境到教师专业素质的提高等方面我们做出了积极地努力，近几年，我园各方面工作有了长足发展。

　　首先，我想谈谈幼儿在园的安全问题。我们深刻认识到，“安全”是我们阳光幼儿园永恒的主题。抓安全是幼儿园的头等大事，安全工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。家长不只是送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。比如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理准备，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不可预见性发生事故，多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。

　　接下来，我想谈谈幼儿园的课程设置。我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪明啊！人家这个幼儿园教的东西真多！其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识，并且实际上有些东西教不规范还不如不教。

　　幼儿教育以培养幼儿形成良好的生活学习习惯和培养良好的学习兴趣为目的。因为幼儿时期是培养和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期。幼儿园教育是基础教育，学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能，通过各种方法，游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。我们选用的教材是在教育局统一订购的省编教材，我们幼儿园的课程主要是围绕幼儿用书这本书来对幼儿进行教育的。小中班我们以基本的生活习惯、行为习惯为主，逐步培养孩子的自理意识。当然也有一部分家长提出了：从中班开始就该进行写字、算题、认拼音字母的教学，有些认为中班不学东西，不上中班，直接上大班，怕的是上小学后跟不上。其他的我们不说。就孩子的年龄来说，我们面前的孩子只有三、四、五岁，有的还不足三岁，他们从出生到现在才有几年，他们会走路才有几天，关于写字，我们不主张小中班写字，首先，三四岁孩子手的骨骼发育并不完善，往往拿不住笔，如果硬要他们扛着笔去练，孩子会很累，甚至会导致手指的变形。其次，由于生理原因，孩子的姿势会走型，而错误的执笔姿势一旦养成就很难再改。所以小中班我们只是涉及简单的数字和字的基本笔画的书写，到了大班我们才开始扎实地抓孩子的写字姿势、拿笔姿势，学写简单的独体字。数的加减等。还有的家长孩子刚进幼儿园还不到几天就说一个字也不知道写，什么也不知道。对于这一点我要说一下。孩子连环境和人什么都不熟悉。心也没有稳定。还没有一个安心的状态。还没有适应新的环境。怎么能够跟着老师的思路走。很多的老师说什么还理都不理。还怎么教他们学东西呢？是要一个慢慢的适应过程的。不是一两天就可以教会孩子很多东西的。希望家长能给与我们理解。讲到这里我要强调一点。就是家长不要小孩子把铅笔和食物带到学校来......还有一些家长老是不给孩子带家庭作业本...

　　接下来，我想谈谈家园共教。人们常说：“一群好教师，就是一所好的幼儿园，而一群好家长就能支撑起一所最出色的幼儿园”。幼儿园的发展，老师自我价值的实现，都离不开在座的各位家长的支持。

　　幼儿园的工作很大一部分需要各位家长配合，有了各位家长的认可、监督和支持，我们的工作才能算做到位，幼儿园才能更进一步的发展。

　　孩子与父母生活在一起，时时刻刻受到父母的.影响，家庭的环境、父母的言传身教，时刻对孩子产生着潜移默化的作用，这种影响甚至是终生的。因此，孩子出生后，父母事实上已经担负起启蒙教师的职责。所以，如何充分发挥家长启蒙教师的作用，力争最大限度的取得与家长的合作，把我们对孩子的教育做到更好，这是值得我们包括在座各位关注的问题，其意义非常重大。家庭对孩子的教育影响不同于幼儿园。幼儿园的教师是在孩子成长的某一个时期影响着他们，在孩子一生的成长过程中可以接受许多不同教师的影响。但家庭则不同，孩子和父母在一起的时间比任何教师都长，甚至长大成人，踏上了工作岗位，成家立业之后，还继续着。因此，父母不仅是孩子的启蒙教师，还是孩子的终身教师。

　　接下来，我想谈谈理解、支持老师的工作。教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。她们以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，每年新学期新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬，即使这样，老师们也没有怨言，仍然耐心细致地哄着他们，用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家；当老师们发现自己班的孩子有病时会立即带钱送孩子就医看病。她们用自己的真心、真诚的去呵护每一个幼儿。在此我也希望家长能给予老师们理解与支持，当老师真的很不容易，特别是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。他们绝对是对所有孩子付出耐心和爱心的，当然，他们工作中的一些不足也希望各位家长朋友们给予谅解。

　　最后我给大家提几点建议，再次真诚的希望得到家长的帮助、支持和配合：

　　一、请各位家长一定按学校规定时间准时接送孩子，接送时间：

　　早上幼儿来园家长送幼儿到班级老师手中；

　　下午放学，家长到教室接幼儿离园；

　　校车接送的幼儿。请家长按时送到坐车点。最好是人等车不要车等人。主要道路边的幼儿最好家长亲自接送。因为车辆比较的多。以防万一出现交通事故。

　　二、一般情况，不要让幼儿无故缺席、迟到。孩子因各种原因不能来园，请向教师做好请假工作，让老师心中有数。

幼儿园家长会讲话稿 12

各位家长，

大家好！

　　很高兴与大家分享关于家庭育儿的经验。今天我要和大家讨论的主题是——做好幼小衔接，给孩子飞翔的翅膀。

　　首先，让我们来解释一下什么是幼小衔接。人的一生中有许多过渡和衔接，比如从幼儿园到小学、小学到中学，中学到大学等等，其中最大的不适应是从幼儿园到小学的过渡。通过一组调查数据可以发现，中国的孩子学前准备时间是最短的，这使得他们的过渡变得更加困难。因此，中国的'孩子更需要老师和家长的引导和帮助。

　　接下来，让我们看一下入学后学生的状态对比。适应良好的学生具备规范意识和责任意识，注意力集中，能够完成作业，情绪稳定并能够执行老师的指示。适应一般的学生有一定的责任意识和规范意识，能够按时完成任务，但表现不够积极。不适应的学生表现出不喜欢学校、不喜欢老师、依赖性强、注意力不集中、缺乏自信等问题。这些问题给家长带来很多烦恼，也给孩子的成长带来了阻碍。然而，通过研究和实验可以发现，教育和引导在孩子的发展中起着至关重要的作用。

　　接下来，让我们来讨论幼儿和小学生之间的不同之处。幼儿园的教育注重培养，小学的教育以教为主。在作息制度、教育任务和要求、学习内容和方法以及老师对孩子的管理等方面存在很大的差异。为了帮助孩子顺利度过幼小衔接阶段，家长必须先了解幼儿园和小学的差异。这样才能更好地帮助孩子适应小学生活。

　　此外，我们还需要重视对孩子习惯的培养。习惯是一个人存放在神经系统的资本，良好的习惯是孩子顺利进行学习活动的保证。培养良好的习惯需要通过提出要求、训练、示范和激励等途径来实现。家长应该给孩子提出适当的要求，并解释为什么要这么做。通过训练，家长可以逐步减少不良行为的次数。同时，家长也要以身作则，成为孩子的榜样。此外，家长还应该通过表扬和鼓励来激励孩子，让他们感受到成功的喜悦。

　　最后，我想对各位家长说：请无限相信孩子的潜力，永远不要对孩子失望，决不吝啬父母的表扬和鼓励。教给孩子一生有用的东西是我们共同的责任，需要我们共同努力。让我们一起为孩子的幼小衔接做好准备，给他们一对飞翔的翅膀，在未来的天空中自由翱翔。

　　谢谢大家！

幼儿园家长会讲话稿 13

各位家长朋友：

　　大家好！

　　首先，我衷心感谢大家如期参加今天的家长会。我是新来的谭老师下学期将由我担任珠心算的老师，珠心算主要是针对学前班和大班的`小朋友开设。

　　在珠心算的教学过程中，小朋友不仅手、眼、耳、口配合协调，而且左右两个半脑的形象思维和抽象思维也在交替运用，对智力的开发十分有利。通过双手拨珠、看听训练、要求动作规范、准确、迅速、力度适中，再经过珠像图数译互译等等训练，大大提高幼儿感知力、注意力、记忆力、想象力、思维力等。

　　为以后进入小学学习数学打下了扎实的基础。

　　各位家长对我在教学有什么意见和建议，请各位家长大胆的提出来。您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，对你们的积极配合我们表示最深深的感谢

幼儿园家长会讲话稿 14

尊敬的各位家长：

　　你们好！

　　首先感谢你们在繁忙的工作中抽出时间来参加这次家长会,在职此，请允许我代表我们小二班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心地谢谢。同时也非常的欢迎你的小孩加入到我们小班的大家庭来。谢谢你们对我们教育工作的支持、今天活动主要是针对各位家长所关心的孩子在幼儿园里学些什么,做些什么等话题进行谈话交流、

　　一、首先我先做一下自我介绍：我叫王红。我从事这个职业两年，没有多少实践经验，有很多地方做得不周到的请各位家长多多指正。我主要负责幼儿的生活起居和保育工作。

　　二、简单做一下班级情况介绍：我们班一共有27名小朋友，其中男孩儿10名女孩子17名。刚开学两个星期由于新生刚入园，年龄小从没离开过父母和爷爷奶奶，对幼儿园的环境/老师都比较陌生，因此出现哭闹情况。现在已经基本没有了，可以说是已经适应了幼儿园的生活。据我们观察有些小朋友在语言表达能力，对知识接受能力，生活处理能力，动手操作方面都挺不错的。如徐罗雨赫，杨方一诺，陈心怡等，当然其他的小孩各有各的优点，在这里就不一一列举了。希望各位家长平时与孩子多交流沟通，多创造一些幼儿自己动手的机会，培养他们优良的品德和良好的习惯。

　　三、接下来,我要向各位家长介绍我园的主要教学活动内容和目标、我们的教学法主要围绕主题式这套书进行上课，每堂课安排20分钟，课堂里动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏从而轻松的掌握各种知识更新技能。这套书主要从健康，语言，社会，科学,艺术教育五个领域,各领域的内容互相渗透,从不同的角度促进幼儿情感,态度,能力,知识,技能等方面的发展、简单介绍一下各领域的教育目标：

　　健康：

　　1生活习惯良好，有基本的生活处理能力；

　　2知道必要的安全保健常识，学习保护自己；

　　3.喜欢参加体育活动。

　　语言：乐于与人交谈，讲话有礼貌；能清楚说出自己想说的事；能听懂和会说普通话。

　　社会

　　1乐意与人交往，学习互助，合作分享，有同情心；

　　2能努力做好力所能及的事。

　　科学：

　　1对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲；

　　2能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

　　艺术：能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　　四、保育工作是我们幼儿园的重中之重，小班则主要以保为主。我们班的保育老师就是我，主要负责幼儿的护理主班上的卫生消毒工作。我们小朋友的'口杯，毛巾，碗和勺子都会消毒的，孩子们的卧室保持通风，保证幼儿有个舒适的学习和生活环境。孩子们在园里大部分都有表现得很好，时间观念也很强。

　　五、安全工作始终是我们的工作重点。我们会时刻提高警惕，在幼儿每个活动前都要进行教育，做到活动前强调安全，活动中注意安全。但由于小班小孩年龄小再加上现在多数是独生子女，不懂得与此同时分享。他们缺乏合作，分享，谦让，奉献等集体生活的经验，容易形成以自我为中心的思想观念，到了幼儿园大家一起玩的时候难免会发生口角，争执甚至有相抓咬手等现象。这种情况不要说家长见了心疼，我们见了也会心疼的。有时候小孩的这些不友好的行为就算我们在旁边也是来不及制此的。这一点想必家长也能体会和理解，对孩子不正确的思想和行为请家长能配合我们进行教育给予纠正，另外跟孩子讲道理，利用各种机会教育孩子养成通情达理的思维习惯。

　　六、孩子的性格不同,能力也有差异,但每个孩子都有他们的优点和特长作为老师,我们关心爱护每一位幼儿,发扬他们的优点,补足缺点。为了让孩子们全面发展,也让我们的工作做得更好,我们会对家长们提出一些希望和建议,希望家长们能相互配合：

　　1、通常我们利用离园的时间和你们沟通,我们将孩子在幼儿园的表现反馈给你们,希望家长们也能认真把孩子在家中的表现告诉给我们,并能把自己的想法与要求告诉我们,这样我们也能更好的帮助孩子改正缺点,发扬优点。

　　2、为了让孩子从小养成良好的卫生习惯,幼儿能做到服装整洁,早晚刷牙等另外,我们要求幼儿要勤洗澡,洗头,换衣服,勤剪指甲。

　　3 、为培养幼儿阅读能力，丰富幼儿知识，班级里开设阅读课外读物课。

　　4、每天早上家长要对幼儿进行晨检，是否有患手足口病，感冒，发烧等，如有请治疗好了再来幼儿园。

　　好了，我的发言就到这了，希望你们能一如既往的支持我们的工作。如果你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见。谢谢大家。

幼儿园家长会讲话稿 15

　　首先，我们两位对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们能从百忙之中抽出来参加这个，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你的一种关，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作，让我们最后一的家园能更默契更愉快。

　　一、幼儿发展近况：

　　现在就家长最关心的孩子情况，来孩子近阶段在园的表现。

　　1、动手能力方面：

　　自从小们进入了后，在自理能力方面有了很大的进步，自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。

　　2、学习能力方面：

　　大班的各科都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲和朗诵儿歌，虽然不是，可却提高了幼儿的表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道单双数、倒顺数、相邻数等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子写数字，使我们的能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。

　　3、情感方面

　　进入大班后，孩子们常常以“我是大班小朋友”来督促自己，各方面能做好中弟弟妹妹的榜样。有一定的竞争意识，荣誉感也增强了。

　　当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是这学期，觉得自己长大了，上课时没坐相不认真听讲，对教的内容不能较好掌握。下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。

　　二、幼小衔接方面的事项：

　　烦恼一：给孩子选择什么样的?

　　现在的家长都不想让孩子输在起跑线上，从上幼儿园开始，就要为孩子选择最好的，上小学，更是要千挑万选了!你知道孩子需要的吗?“不能让孩子因为学校不好，而输在起跑线上，一定要为孩子挑选心仪的学校!”越是经济条件好的，越是选择范围宽，更是让家长眼花、头痛!其实只要抓住“实质”，满意的学校就摆在你的面前!教你几招：

　　1、由于家长对孩子的要求和孩子之间的差异，以及经济条件的影响，家长们择校的标准也不一。无论选择住宿或普通小学，都要注重：这所学校的老师是否具有爱心，因为一个有爱心的老师对孩子的影响不是一时，一年，而是。

　　2、如果为孩子选择的是非住宿学校。尽量选择离家近的学校，这样便于家长刚开始时接送孩子，等孩子对周围熟悉之后，自己回家也比较。

　　3、一般住宿学校“硬件”条件都不错，那就更要注重学校的“软件”水平，来源和教师的教学水平，尤其是生源，有的家长认为是学校里学生家庭条件相仿一起上学好。而事实却恰恰相反，如果学生都是一些富家子弟，我建议你要慎重选择，社会是由来自各个阶层的组成，不只是富人，如果想让孩子对社会有更全面的了解，能适应社会，最好选择一所更具有“社会性”的住宿学校。

　　烦恼二：孩子怎样适应活?家长应该为孩子做哪些准备?

　　帮助孩子作好心理准备。在孩子没有准备好时，就让他上学是不公平的。上学对于孩子来说是一种“匆忙”的经历，如果她不喜欢这种经历，他很容易会感到被抛弃了。孩子有“知情权”我们应该把学校的一些规矩告诉孩子，让他知道自己可能会面临哪些困难，也会从中哪些。只有对上学有全面的了解，才不会让孩子因为对学校期望过高而失望。

　　1、首先要让孩子喜欢学校，在为孩子选定学校之后，带孩子参观未来的学校，了解学校的布局，激发孩子对学校生活的向往。

　　2、孩子在幼儿园里以“游戏”为主，进入小学后以“学习”为主(上午四节课，下午三节课)。孩子要突然由动转静，确实很难一下适应。主要的是要认、读汉语拼音，识字、背课文，学算术，有的孩子会感到没兴趣。因此用简洁、明了的语言向孩子介绍上课的一般过程、形式和要求，使还入学后的行动“有章可循”，是非常必要的。

　　3、小学每节课40，需要孩子坐在椅子上集中“注意力”听老师讲课，这对刚从幼儿园的孩子来说是有一定难度，要求也是比较高，容易造成孩子的不适应。培养孩子的注意力，是许多家长头痛的问题。在入学以前，你应帮助孩子发展有意注意，使孩子逐步学会控制自己的注意。需要意志的参与，而孩子意志的发展还较差，培养有意注意时切不可操之过急。

　　怎样培养孩子的注意力：

　　a、开始时，采用孩子喜欢的游戏形式比较好。如在桌子上放4~5样玩具，让孩子看1~2分钟，然后请孩子把头转过去，你拿掉其中一个玩具，再让孩子转过头来，要求他说出桌子上的变化。游戏可以增加难度，如玩具的数量多一点，拿掉玩具后再把留下来的玩具位置调换一下。做游戏时，如果你和孩子轮流出，孩子的积极性会更高。

　　b、一般孩子都比较喜欢听故事，所以你还可以让孩子自己听录音故事来发展他的有意注意。在听故事前先向他提出几个问题，让他带着问题听，听完后回答你的问题。还可以要求他边听边记住故事的内容，然后把故事复述给你听。

　　c、如果孩子的注意力特别差，那么除了上面的游戏，你还可以每天为他增加一点专门的练习。如在一张纸上写1到100的数字。

　　d、小学一个班孩子数量比幼儿园的多，老师对每个孩子的'“关注”程度也会相应地降低，孩子听到鼓励表扬的话也会减少，如何让孩子在这种情况下，也能保持很高的学习积极性，自信心不受影响呢?

　　高招：在孩子入学前一年，家长应该多和孩子一起游戏，要求孩子遵守规则和适当增加一些竞争性的游戏。其间，一方面鼓励孩子力争取胜;另一方面，要培养孩子对失败的承受力。当孩子遇到挫折而想放弃时，不予允许，但也不要责备，而应怀着极大的兴趣与孩子一起探讨，以增强孩子的信心，让孩子在解决难题中感受到乐趣而并非压力。

　　调整孩子的生活规律

　　上学后，孩子的生活不能再像以前，要给孩子建立稳定的作息制度，让孩子慢慢有时间概念，形成有张有弛的生活节奏。

　　a、和孩子一起为他选购一款他喜爱的小闹钟，教孩子钟表，对时间概念有比较直观的了解。教会孩子认识钟点，使他养成时间概念，学会掌握时间，以后上学不迟到。

　　b、和孩子一起按照小标准，制定作息制度，和孩子一起画一张表格挂在墙头，监督孩子执行，孩子做得好可以适当给孩子鼓励。

　　c、晚上固定睡眠时间，早一些睡觉，少看电视。早晨按时起床，早餐要吃耐饥和富有蛋白质的食品，让孩子一顿吃饱，午餐前不吃零食或甜食，中午准时开饭。午睡从少睡一点逐步过渡到不睡午觉。

　　让孩子养成爱看书的好习惯

　　现在的孩子对电视很入迷，也爱看带有漫画的书，但对文字的书却毫无兴趣。已经到了入学的年龄了，怎样才能使他爱看书呢?

　　小法宝：

　　a、精心地为孩子选购一些适合孩子的书不仅能激发孩子阅读兴趣，提高阅读能力，还有益于培养孩子经常和爱护图书的习惯，这将使孩子一生受益。

　　b、给孩子书以前，可以先给孩子念一遍，并作适当的讲解，这样会使孩子对新书产生更浓厚的兴趣，以后即使再拿到这本书，他也就会自己照着图画来理解书的内容。有趣的故节和内容会使孩子爱上图书。在给孩子讲解图书时，还可以对孩子提出各种问题，并与孩子一起讨论和解答，这样，孩子对图书的兴趣就会更高。

　　c、在上小学以前的1~2年时间里，就可以常让孩子阅读一些有故事情节的画册。这个年龄的孩子想象力很丰富，能够很好解童话和民间传说，并为之所吸引。

　　d、每次给孩子的书不要太多，否则孩子只会浮光掠影地看看图画，然后就换一本再看，不利于养成从书本中获取有益的好习惯。如果隔一段时间给孩子一本图书，不但每次孩子都会产生新鲜感，能从到，更重要的是有益于孩子养成认真看书的习惯。

　　学前知识储备

　　1、一般现在的小学在入学前，都有入学检测。家长可以事先向学校了解一下检查的范围，有针对性地给买一些这方面的书辅导孩子。

　　2、可以让孩子在家作一些画画方面的作业，既可以培养孩子“坐得住”，还为今后写字打下基础。通过绘画，使孩子能熟练用笔，掌握正确的姿势，养成良好的书写习惯。

　　3、让孩子每天练习写自己的名字，学写阿拉伯数学、中文数学以及的词汇，每天做几道10以内的算术题和简单应用题等，这样，从学习习惯和知识技能上逐步过渡，那么孩子进入小学后，不会感觉学习负担过重，能够轻松、愉快地完成学习任务。

　　给孩子准备学习用具

　　主要是准备好必要的文具用品。一切用品以舒适、简单、美观、大方为主。过于花钱的东西，孩子弄丢弄坏很可惜，复杂的用品孩子小还不会用，为时过早，功能复杂，玩具化的文具也是不太适合孩子的，容易在上课时分散孩子的注意力，或造成孩子之间的攀比。也不一定完全要买新的，家里有旧的也可以利用，不要造成孩子对物质的过分追求。

　　孩子是否已经适应学校生活?幼儿园和小学的衔接，一旦解决不好，容易让孩子在入学后学期就出现“困难期”。因此，家长一定要重视这个问题，使孩子尽量避免出现“困难期”。

　　以下三个标准，孩子入学一段时间后，可以用来衡量孩子对学校是否适应：一是“学习感兴趣”，即对学习内容本身充满着好奇和兴趣，能积极主动地学习，不懂就问;二是“活动能合群”，就是在日常学习活动中，能与家人、亲友、老师、和睦相处;三是“生活有条理”，也就是能独立自主地安排妥帖包括学习在内的基本生活起居，不必大人催着、盯着才去完成。

　　从幼儿园的宝宝变成一名小学生，这对孩子来说是一个非常重要的经历，漫学习生涯即将开始，家长有责任帮助孩子做好全面的入学准备，使孩子有一个良好的开端，尽快适应学校生活，为以后的学习打下良好的基础。

　　最后，再次感谢家长的参与，希望家长能随时与老师联系，共同解决在孩子中出现的困惑与问题。

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