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小班科学活动小兔找太阳教案

时间:2022-06-08 18:01:42 教案 我要投稿
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小班科学活动小兔找太阳教案

  作为一名教职工,时常需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的小班科学活动小兔找太阳教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班科学活动小兔找太阳教案

小班科学活动小兔找太阳教案1

  设计意图

  万物生长靠太阳,太阳是我们人类最好的朋友。但是,孩子们特别是小班的孩子,虽然喜欢太阳,喜欢阳光,但对于“太阳公公”却了解甚少。只是浅显的表面认识,《小兔找太阳》通过有趣的故事,利用各种物体与太阳的类似,帮助幼儿初步了解太阳的特征,符合小班幼儿的认知特点,并与其生活经验合作密切,具有浓厚的兴趣性和游戏性。在活动中,我注重引导幼儿通过看看、听听、找找和玩玩,在情境化的环境中,去认识太阳,亲近太阳,在无拘无束的活动中感受太阳带来的快乐。

  活动目标:

  1.初步培养幼儿动脑思考、解决问题的良好习惯。

  2.引导幼儿学会安静的'倾听,积极参与情境表演。

  3.帮助幼儿了解太阳的特征,感知太阳的用处。

  活动重难点:

  难点:通过多种形式了解太阳及用处。

  重点:创设各种条件帮助幼儿养成动脑思考、解决问题的良好习惯。

  活动准备:

  故事课件、音乐磁带、情景设置(物屋子、菜园、天空)、实物灯笼、气球、卡片萝卜等。

  活动进程:

  谈话导入(目标1)

  森林里连续下了几天的雨,现在还下个不停。可把小兔子急坏了。他呆在家里又闷热又潮湿,这可怎么办呀?

  请幼儿帮助小兔子想办法。

  1.请幼儿回答帮助小兔子的办法。

  2.告诉幼儿小兔子也想出了一个好办法,带领幼儿欣赏故事《小兔子找太阳》。

  欣赏故事(目标2、3)

  1.播放课件,幼儿边听边看动画

  2.播放课件期间,穿插提问:

  (1)小兔子找到太阳了吗?他把什么当成太阳?

  (2)谁来帮助小兔子,告诉他:太阳到底在哪里,是什么样子的?

  3.故事结束,幼师共同回顾故事内容,了解太阳的特征。

  表演故事(目标3)

  1.教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔子,进入设定的故事情节,寻找太阳。

  2.生活经验交流:太阳是我们的好朋友,它能帮助我们做很多事情,请幼儿说出太阳的用处。

  音乐游戏:我是一个大太阳

  游戏规则:

  1.幼儿与教师听音乐手拉手变成一个大太阳。

  2.根据音乐,做太阳升、太阳发光、太阳转动、乌云来了,太阳躲到乌云里面等各种动作,感受太阳升起的快乐心情。

  3.游戏反复进行。

  结束:我们到院子里变成一个更大的太阳好吗?

小班科学活动小兔找太阳教案2

  活动目标

  1、尝试根据相关线索大胆想象,在比较中筛选出符合线索的物品。

  2、大胆清楚地表达自己的想法,体验寻找的乐趣。

  活动重点

  大胆清楚地表达自己的想法

  活动难点

  尝试根据相关线索大胆想象,在比较中筛选出符合线索的物品

  活动准备

  信封、小兔子图片、线索图片

  活动过程

  一、导入,引出客人小兔子

  今天吴老师请来了一位小客人,它有着短短的尾巴,你觉得这个小客人是谁?(兔子,熊)它还有着长长的耳朵。(兔子)

  二、找东西

  1、今天小兔子是来请我们帮助她找东西的,它想要找的这个东西的.样子画好了放在信封里面。谁来帮我打开这个信封?○

  小兔子想找的这个东西是圆圆的,什么东西是圆圆的呢?

  2、这上面有这么多圆,一共有几个圆呢?我们一起来数一数吧。(师手点,不数)

  3、一起问一问:小兔子,这些东西是不是你要找的圆。

  (我要找的东西就在这些东西里面)

  4、小兔子又给了我们一个信封,谁来帮我把信封拆开

  红色的,哪些东西又红又圆?

  我们一个一个来看,不符合的拿下来。

  5、还有一个信封在天上的

  什么东西又圆又红在天上?

  6、最后一个信封会发光。原来太阳是……

  三、小兔子为什么要找太阳呢?

  活动延伸

  太阳的本领很大,发光发热,可以有太阳能。

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