实用的小班体育教案汇编五篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的小班体育教案5篇,欢迎大家分享。
小班体育教案 篇1
运动:小司机
活动目的:
1,练习幼儿的平衡力和协调性。
2, 认识红绿灯及简单的交通规则。
活动准备:
呼啦圈、平衡木、汽球、红绿灯以及卡片
活动过程:
(一)引出课题
今天老师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用,在游戏中老师是一辆大汽车,小朋友是一辆小汽车。
(二) 进入课题
幼儿跟着老师开汽车(嘟嘟~~~~~~~~)
1出示红灯
看见红灯停一停,并且蹲下。
2出示绿灯
看见绿灯继续开,嘟嘟~~~~~
(三)过小桥
哎呀小司机要当心了,前面有座小桥,小司机要慢慢开。不能开到水里去了。
(四)运西瓜
让幼儿运西瓜,主要是让幼儿再次接触和回味一下,刚才我们所学的内容,再次出示红绿灯。目的'是让幼儿再巩固一下。
(五)结束
当小司机把西瓜运到市场上的时候,告诉幼儿天色已很晚了。我们小司机也要休息了。开着小汽车回家了
小班体育教案 篇2
设计意图:
根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强,于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动,将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物,培养他们参与活动的积极性,力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。
目标:
1、初步懂得轮流的含义,学会一个跟一个走,
2、遵守游戏规则,体验游戏的快乐。
重点:学会一个跟一个走。
难点:学会轮流钻山洞、不推不挤。
准备:场地布置、拱门、了解火车钻山洞、碟片。
过程:
1、准备活动:队列队形的练习,活动前准备。
将幼儿按照红、黄、蓝、绿四种小火车排成四列纵队,练习稍息,立正和搭肩看齐。
2、组织幼儿玩游戏“开火车”
(1)教师扮演火车头,带领幼儿开火车。后面幼儿手搭着前面幼儿肩往前走,待听到“火车到站了”的口令后,即可自由走动。火车继续开始,每人要迅速找到自己的位置,继续往前走。
(2)增加游戏难度:《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤。
3、结束、放松活动:放音乐《小火车》,跳快乐的火车舞。
教学反思:
我首先在游戏中让幼儿手搭前一个小朋友的肩,放慢开火车的.速度,尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间,我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动,在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队,找到自己的位置,教师还是需要给予帮助的。在体育活动中,我遵循循循渐进,从意到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车”,第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。一提到钻山洞时,很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞。由于人太多导致山洞“倒塌“了。于是我抓住时机进行游戏规则的强调:在钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤,这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。所以我以后在教学中要善于观察,抓住教育细节。根据教学活动中发生的问题及时进行调整,力争上好每一节课。
小班体育教案 篇3
活动目标
1、练习跨跳、钻圈、平衡、投掷的动作,提高动作的协调性和灵敏性。
2、激发兴趣,使幼儿积极主动参与活动,体验运动的挑战和快乐。
活动准备
自制梅花桩,呼啦圈,流星球,跨栏、灰太狼等。
活动过程
一、队列队形训练。
踏步入场——走圆圈——切断成六队——口号——变三队——变六队。
二、热身运动。
乐曲《向前冲》,师生一起活动身体。
三、探索练习,教师指导。
1、介绍几项运动。
A、“大家看,这是什么?”(呼啦圈)
“它可以怎样玩?”
请幼儿尝试,教师指导讲解要领。钻圈的时候要先伸进去一只脚,再蹲下来钻,等身体过去了才能站起来。
B、“这些是梅花桩,你们可以踩在梅花桩上向前走,要注意安全,别跌倒了。”
C、“这些是怎么玩的呢?”请一个幼儿尝试。
“这是练习跨栏的,要先跑起来,才可以跨跳过去。”
2、探索练习。
“让我们一起练习练习吧”
“这条线是起点,大家从起点开始,到那头再跑回来站到队伍的最后,练完一个,也可以到别的队上去练习别的”。
3、提高要求,继续练习。
“刚才你们都很好的完成了练习,现在我给你们提高要求了,跨栏的要跑快一些,跨跳再高再远一些,钻圈的不可以把圈碰倒,走梅花桩的步子再大些,走稳当了。”
四、比赛:快快取回流星球。
“刚才你们练得很好,想不想来一场比赛?”
“有信心能取胜吗?”
“场地那边的`筐子里是流星球,你们从起点开始,跨过栏、钻过圈、走过梅花桩赶快拿一个流星球从旁边跑回来站到队伍的最后,前一个回来了后面的小朋友才可以开始。哪一组先把流星球取完,哪一组获胜。明白了吗?”
预备——开始。
为慢者加油,为胜者祝贺。
五、游戏:大战灰太狼。
“这是流星球,它有很多的玩法,我们还可以用流星球打灰太狼。”示范:“拿好球,举到肩膀上,后退一步,身体由后向前推着胳膊向前把球扔出去。”试一试。
“如果灰太狼来了我们怎么办?”
“你们不怕吗?”
(灰太狼出现)
“勇敢的小羊准备好流星球,让我们一起去赶走灰太狼。”
跨过栏、钻过圈、走过梅花桩、打灰太狼。
六、交流放松。
“今天我们练习了钻圈、跨栏、走梅花桩,还赶走了灰太狼,你们真棒,我给你们鼓掌,祝贺你们长大了,更能干了。来,让我们听着好听的音乐放松放松吧。”
小班体育教案 篇4
【活动目标】
1、练习双脚向上跳,向前跳。
2、感受与老师、小伙伴共同游戏的快乐。
【活动准备】
1、欢快的背景音乐。
2、高低不一的小方凳(表示大树)若干,小虫子图片若干。
【活动过程】
一、热身活动:
1、模仿小动物走路
师:今天我们一起来学一学学小动物走路吧!(小狗、小猫、小鸭、小兔子等等)
2、一起来学小麻雀
幼儿扮小麻雀,教师扮麻雀妈妈,听音乐模仿小麻雀动作:四散飞、跳一跳、吃虫、喝水等。
二、游戏“小麻雀捉虫”。
1、每位幼儿自由选择一棵“树”作为自己的家,爬上“树”,当听到捉虫的信号时就跳下来,“飞”出去捉虫。
师:宝贝,现在你来当小麻雀,找一棵大树来当做你的家。不过,你在听到捉虫信号的时候,一定要飞出去捉虫子,要不然你会饿肚子的。
2、教师引导幼儿进行多次练习。动作指导:两脚并拢,稍蹲,轻轻跳下来。
3、请个别幼儿示范轻轻跳的`方法。
三、游戏
1、游戏:小麻雀做客
引导幼儿去同伴的“家”做客,鼓励幼儿尝试从高低不同的椅子上跳下。(动作指导:要跳得又轻又稳。)
2、游戏“大花猫来了”。
小麻雀从“树”上跳下来,四散飞,找食吃;听到“大花猫”的叫声,赶快飞回“树”上躲起来。
师:我们要轻轻从“树”上跳下来,别让“大花猫”听见。好吗?
师:孩子门,你们已经学会了从树上往下条的本领,现在可以自己到地上找东西吃了,要轻轻地从树上跳下来,别让小动物们听见,看到小动物来了,要赶快飞回树上躲起来。
3、放松活动:捉小虫。
教师撒小虫,幼儿四散在地上捉虫,捉完虫,四散地跟着教师飞回教室。提示语:“一只小麻雀也没被动物捉去,本领真大。狗走了,我们又可以去找吃的东西了。看,那儿有什么?……吃饱了吗?该回家了。让我们把虫带回家去吧!”
【课后反思】
小班孩子喜欢各种动物,用动物作为导入,极大地激发了幼儿的兴趣,同时根据孩子们爱模仿的特点,本节课用麻雀妈妈这一角色带领小麻雀们学习本领,使幼儿更加形象、直观。
小班体育教案 篇5
吹泡泡
〔活动目标〕
1、引导幼儿听懂成人的语言,有兴趣的随教师说《吹泡泡》儿歌。
2、训练幼儿根据教师的.指令联系走、跑等动作。
〔活动准备〕
1、吹泡泡工具一套。
2、幼儿会手拉手成一个圈、有较宽敞的场地。
〔活动过程〕
1、导入:教师出示泡泡工具,引起幼儿兴趣。
2、展开:
(1)教师吹泡泡幼儿观察,并让幼儿说一说泡泡是什么形状的?
(2)让孩子和泡泡自由玩耍,进一步观察泡泡。
(3)教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。
(4)全体幼儿做“泡泡”,教师与幼儿一起边说儿歌边做吹泡泡状,幼儿听到口令后,用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。
(5)教师与幼儿共玩游戏:全体幼儿手拉手成一个圈,根据教师儿歌中的要求将泡泡(圈)或变大、或变小、或飞低、或飞高、或爆炸。
3、结束
到户外继续玩游戏。
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