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《雅舍》教案范文
作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的《雅舍》教案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《雅舍》教案范文1
一、教学目标:
1、体会作者在文章中所表现的生活态度,培养学生在逆境中保持良好积极、乐观的心态
2、欣赏本文生动、诙谐、简洁的语言
3、体会本文欲扬先抑的写作手法,学习环境描写和细节描写
二、教学重点:
1、由形入神地把握文章内蕴
2、探讨本文细节描写的技巧,指导学生进行细节描写
三、教学难点:
1、由形入神地把握文章内蕴
2、引导学生用美的心灵去审视世界并进行描写
四、教学过程:
1、让学生心中有个概念,什么是“雅”
美好的,崇高的,不粗俗的
2、学生结合预习,讨论作者写雅舍时,描写了雅舍的哪些方面,又有河特点,并试着用“雅”的内涵去评价它,由此引出,雅舍在形上好像不雅的
建造:简陋
环境:荒凉
陈设:简朴
总结:由此可见在形态上雅舍是不雅的
3、但作者为雅舍取名为雅,雅在何处呢?引出本文的'神是真雅、大雅,其写作手法是欲扬先抑
雅:
月夜之趣:幽极
友访之趣:情真
细雨之趣:朦胧
陈设之趣:不俗
写作之趣:自由
总结:本文实际上是写雅事雅趣
4、简要地介绍本文的写作背景,引出闲适小品,并引导学生对闲适小品的意义进行评价
艺术的整个美,来自思想,来自意图,来自作者在宇宙中得到启发的思想和意图。可见,舍只是情感的依托,雅舍的美是因为作者内心有雅的情怀,一种对生活体验后感悟到的美。顺便介绍本文的写作背景,让学生结合背景讨论,作者透过文本具体表现出来的是种什么样的生活态度。
5、品读3、4段,分析本文在语言上的特色
①生动的细节描写:声音、动作
②幽默、诙谐的风格:“鼓”腹、“洞洞”
6、拓展训练:进行细节描写或环境描写,然后师生点评。
《雅舍》教案范文2
教学目标:
1、体会作者在文章中所表现的生活态度,培养学生在逆境中保持良好积极、乐观的心态
2、欣赏生动、诙谐、简洁的语言
3、体会欲扬先抑的手法,学习环境描写和细节描写
教学重点:
1、由形入神地把握文章内蕴
2、探讨细节描写的技巧,指导学生进行细节描写
教学难点:
1、由形入神地把握文章内蕴
2、引导学生用美的心灵去审视世界并进行描写
教学过程:
1、让学生心中有个概念,什么是“雅”
美好的,崇高的,不粗俗的
2、学生结合预习,讨论作者写雅舍时,描写了雅舍的`哪些方面,又有河特点,并试着用“雅”的内涵去它,由此引出,雅舍在形上好像不雅的
建造:简陋
环境:荒凉
陈设:简朴
:由此可见在形态上雅舍是不雅的
3、但作者为雅舍为雅,雅在何处呢?引出的神是真雅、大雅,其手法是欲扬先抑
雅:
月夜之趣:幽极
友访之趣:情真
细雨之趣:朦胧
陈设之趣:不俗
之趣:自由
:实际上是写雅事雅趣
4、简要地介绍的背景,引出闲适小品,并引导学生对闲适小品的意义进行
艺术的整个美,来自,来自意图,来自作者在宇宙中得到启发的和意图。可见,舍只是情感的依托,雅舍的美是因为作者内心有雅的情怀,一种对生活体验后感悟到的美。顺便介绍的背景,让学生结合背景讨论,作者透过文本具体表现出来的是种什么样的生活态度。
5、品读3、4段,分析在语言上的特色
①生动的细节描写:声音、动作
②幽默、诙谐的风格:“鼓”腹、“洞洞”
6、拓展训练:进行细节描写或环境描写,然后师生点评。
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