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大班《国旗》社会教案

时间:2023-03-29 13:08:33 教案 我要投稿
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大班《国旗》社会教案

  作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的大班《国旗》社会教案,希望对大家有所帮助。

大班《国旗》社会教案

大班《国旗》社会教案1

  活动设计背景

  每周一国旗冉冉升起的时候,幼儿就会很好奇的问那是什么,为什么有五颗星星,而且一颗大的,四颗小的。

  活动目标

  1.通过听国歌和认识国旗,培养幼儿的爱国主义之情。

  2.通过自己做国旗,锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力。

  3.培养幼儿敏锐的观察能力。

  4.探索、发现生活中的.多样性及特征。

  5.探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。

  教学重点、难点

  1.如何教幼儿认识国旗。

  2.如何培养幼儿的爱过主义之情。

  3.如何教幼儿做国旗。

  活动准备

  中华人民共和国国歌、中华人民共和国国旗、红纸、五角星、小棍、胶水

  活动过程

  活动一:(引入)

  小朋友,你们认识国旗吗?知道国旗象征着什么意义吗?今天,我们幼儿园的小朋友就来认识一下国旗并了解一下国旗的意义吧。我们先来听一首乐曲。教师播放《中华人民共和国国歌》,幼儿认真的倾听。

  活动二:

  幼儿听完国歌,教师引导幼儿认识国旗并讲述国旗所象征的意义。

  活动三:教师示范怎样做国旗。

  活动四:幼儿自己动手做国旗,教师个别指导。

  教学反思

  1.能够让幼儿认识国旗并了解国旗。

  2.培养了幼儿的爱国主义之情。

  3.幼儿的手眼协调能力还应该再锻炼。

大班《国旗》社会教案2

  活动目标

  1、专注倾听别人谈话,并能从谈话中进一步获得国旗班战士工作和生活的相关信息。

  2、体验与国旗班战士交流的快乐。

  重点难点

  重点:能专注倾听别人讲话,并能轮流依次大胆表达。

  难点:能够从别人谈话中获取与自己有关的信息,不重复提问。

  活动准备

  经验准备:

  幼儿:有参观过国旗班的经历,了解战士主要工作内容和生活。有过观看过记者招待会的经历。战士:事先和6位国旗班战士沟通相关内容,请他们配合。

  物质准备:PPT、自制记者证若干、6位战士的名牌、召开记者招待会的场景。

  活动过程

  一、幼儿观看采访国旗班的小片,引发幼儿采访兴趣。

  1、师:在国旗班我们分别参观了荣誉室、宿舍,观看了战士队列表演,这些给小朋友留下了深刻的印象,许多小朋友都产生了和叔叔交流的愿望。如果你是小记者你想采访叔叔哪些问题?需要注意什么呢?

  小结:采访前需要问好,采访时需要声音洪亮的提问,采访后要说谢谢等。

  2、师:今天郑老师请来了6位国旗班的叔叔,每位小朋友都可以作为小记者将自己心中的问题大胆问出来。

  二、幼儿尝试运用前期经验进行采访,幼儿感知体验后,教师引导幼儿梳理采访方法。

  1、鼓励每位幼儿能大胆的按自己的想法去采访叔叔。

  要求:每人采访一个问题,采访后迅速回到座位。

  2、交流采访成功和没有成功的原因,并讨论改进方法。

  师:刚才小朋友尝试当了小记者,谁愿意与大家分享你采访的'问题?叔叔是怎样回答的?谁没有得到的答案,是什么原因呢?可以怎么改进呢?

  小结:作为小记者首先要做自我介绍,要大胆勇敢、礼貌大方的提问,眼睛要看着对方,表示对对方的尊重。问出的问题要与叔叔的工作和生活有关。采访结束要向被采访人表示感谢。

  四、召开记者招待会,引导幼儿从别人谈话中获取与自己有关的信息,不重复提问。

  1、布置会场,颁发记者证,提会场要求。

  2、召开记者招待会,现场采访国旗班战士。

  (1)欢迎国旗班战士,主持人小记者和战士姓名。

  (2)小记者进行采访,战士回答小记者提问。

  4、引导幼儿自我评价和同伴间互相评价。

  师:你认为自己采访时哪里好?你们认为哪位记者提问好,为什么?

  5、请战士们评价哪位小记者给自己留下的印象深刻,并说出原因。

  6、小结:当别人提问时能专注倾听别人讲话,并能轮流依次进行提问。不重复别人提过的问题,当遇到别人把自己问题问出的情况下,迅速变换问题。

  活动总结

  我抓住“采访国旗班战士”这个载体引导幼儿在与采访对象进行沟通与交流中,学习、运用语言,既满足他们的兴趣需要又具有挑战性。幼儿带着自豪和快乐对国旗班战士进行有目的提问与交谈,更深入地了解他们的生活、工作和情感,并得到战士给予的积极应答和互动。我想,这种自由、宽松的语言表达环境,在激发幼儿语言交流的主动性的同时,也增强了他们的语言运用能力。

大班《国旗》社会教案3

  活动目标:

  1、认识国旗的涵义,知道中华人民共和国的国旗是五星国旗,懂得国旗是代表国家的,国旗是祖国的标志,代表国家的尊严。

  2、懂得升国旗时奏国歌应肃立,行注目礼。

  3、培养幼儿热爱祖国,尊敬国旗。

  4、了解升旗仪式礼仪。

  5、培养幼儿的爱国之心。

  活动准备:

  课件、粘国旗的材料。

  活动过程:

  1、导入国旗问:大家看这是什么?(老师打开课件第一页)让幼儿说出国旗、红旗或者五星红旗都可以。

  问:这面旗是哪个国家的?让幼儿说出中国的,中国是简称还有一个完整的名字叫什么?引出我们国家的名字叫中华人民共和国。

  小结:这是一面中华人民共和国的国旗

  2、认识国旗的涵义

  (1)问:国旗是什么形状的`?什么颜色的?为什么是红色的?(过去我们的国家很穷很苦,有许多国家来到这里侵略我们,烧杀抢掠,有许多的英雄站起来反抗,不怕流血牺牲把敌人赶出中国,才有了我们今天的幸福生活,为了永久的纪念那些烈士,所以国旗颜色是用鲜红的,象征先烈的鲜血染成的)。

  问:国旗的上边有几颗星?有几颗大的几颗小的?怎么摆放的?

  小结:四颗小星各有一个角正对着大星的中心点,大星代表中国共产党,四颗小星代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中央周围,紧跟党中央建设祖国 。因为我们的国旗是红色的,上面有五颗星,所以我们的国旗叫“五星红旗”。

  (2)观看课件:天安门升国旗小结:1949年10月1日在天安门广场上升起了第一面红旗,毛主席庄严宣告:“中华人民共和国成立了!中国人民从此站起来了”从此天安门广场天天都要举行升国旗仪式,我们国旗每天和太阳同升起。

  (3)国旗是代表国家的,是国家的标志请看大屏幕哪是我国的轮船?

  问:你怎么知道的?(上面有我国的国旗)问:你还在哪里见过国旗?(在大使馆、学校、天安门广场等)

  小结:国旗是代表国家的代表国家的尊严。小学里的大姐姐大哥哥可尊敬国旗了, 他们对着国旗说:“我们要好好学习为祖国出力”我们小朋友也应该怎么做?(尊敬国旗)

  3、礼仪教育问:升国旗是我们要唱什么歌曲?(国歌)升国旗时应该怎么做?请看课件

  问:图1少先队员行什么礼?(行队礼)

  问:图2解放军叔叔升国旗时行什么礼?(队礼)

  问:图3我们小朋友升国旗时应该怎么做?(行注目礼)

  小结:不管任何时候,任何地方只要听到奏国歌看到升国旗就要原地不动,进入庄严神圣的升国旗仪式中去,不能跑动、说笑、打闹,态度要严肃认真,立正站好眼睛看着国旗冉冉上升。

  4、升国旗仪式师:那现在让我们再重温一下这庄严的时刻吧!全体起立,看课件进入升国旗仪式中。

  小结:我们要从小热爱祖国爱护国旗。不能印有国旗的纸包东西,或者折飞机。爱国旗就是爱祖国的表现,希望小朋友能成为祖国的骄傲。

  5、爱国教育师:咱们看看中国运动员为国夺冠的情景,看课件。

  问:你看到了什么?当你看到运动员在领奖台上时,你的心里会感到怎么样?(自豪。骄傲)小结:运动员为国争光,我们会感到无比的自豪,我相信你们长大后也一定向解放军、科学家、运动员那样,尊敬国旗,保卫祖国,为国争光的。

  6、粘贴国旗师:我们都很尊敬国旗,现在请小朋友亲手做一面国旗(分五组、一组五个小朋友)老师巡回指导。

  小结:把我们做好的国旗放在教室里,每天看到他,激励自己好好学习,长大了为祖国做贡献。

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