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中班教案

时间:2023-04-11 10:30:18 教案 我要投稿

实用的中班教案范文集锦五篇

  在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的中班教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的中班教案范文集锦五篇

中班教案 篇1

  设计意图:

  水果酸酸甜甜,营养丰富,是很好的食物之一。现在人们的健康意识已经远比过去增强了许多,知道利用水果的优点,来调节日常生活。比如做水果餐、榨果汁、做水果面膜等等,水果虽小,但它现在已经融入到人们的生活中。但是对于我们的宝贝——孩子,他们的健康意识还不是很丰富,对水果认识只是浅显的'、片面的,还没有足够认识到关于水果的更多常识,导致有些孩子不想吃、不愿意吃、不喜欢吃水果,我们要让所有孩子想吃水果、愿意吃水果、喜欢吃水果,将这一目标放到教学中去,潜移默化的改变有些孩子对水果的看法,能够高兴地接受。

  活动目标

  1、认识一些水果,了解某些水果的基本特性。

  2、知道水果的营养丰富,愿意高兴地吃水果。

  3、学会与同伴分享,体会共享的乐趣。

  活动准备:

  水果DV短片、各类水果若干,摸盒一个,牙签若干,小纸杯若干。

  活动过程

  1、情景导入——音乐《找朋友》

  2、出示摸盒,让孩子进行摸猜游戏。

  3、展示水果,让孩子一一说出各种水果的名称,并进行特征描述。

  4、讨论:你还知道哪些水果?你知道水果对人都有什么好处吗?

  5、观看DV短片,找找短片里出现了哪些你认识的水果。

  6、提问:你喜欢吃哪些水果?为什么?

  7、请孩子自选一种水果进行品尝,提醒孩子可以与大家互换品尝。在品尝的同时告诉大家,自己吃的水果叫什么名字,是什么味道的。

  活动延伸:

  1、回家收集更多关于水果的图片和资料,带到幼儿园与同伴们一起分享。

  2、绘画《我喜欢的水果娃娃》

中班教案 篇2

  设计意图:

  中班幼儿随着交往范围的扩大,在日常生活中经常会有摩擦,面对同伴的过失,大多数幼儿只会选择“告状”、独自伤心或互相攻击来解决。我们鼓励幼儿原谅他人,却往往发现简单的说教并不能为所有幼儿接受。因为原谅他人的重要意义幼儿很难体会。因此,我设计了原谅真好这个活动,希望通过故事引发幼儿的共同讨论,让他们通过移情体会别人有过失时的心情,从而学会原谅他人。理解原谅他人在交往中的重要性,发展幼儿的人际交往智能。

  活动目标:

  1、通过看看、讲讲、演演,引导幼儿初步懂得原谅他人的过失。

  2、积极参与交流,大胆表达自己的想法。

  3、迁移情绪,体验故事中原谅和被原谅人物的高兴与快乐的情绪。

  活动准备:

  贝贝和豆豆人物图片,表情图谱两张(害怕、生气),录像,礼物(存钱罐),一张画满爱心的卡片,音乐,一张插卡带。

  活动过程:

  一、引出主题

  师:小朋友,你们收到过礼物吗?收到礼物后心情怎么样?

  二、出示图片讲述故事第一部分。

  (1)师:(出示贝贝图片)这是贝贝,今天是贝贝的生日,爸爸送给他的一份生日礼物带到幼儿园,要和小朋友教师一起分享,是什么礼物呢?

  (2)师:豆豆看见了很喜欢,也很想玩,贝贝该怎么做?(让幼儿表达自己的想法,并说明理由。)

  三、讲述故事第二部分。

  (1)师:贝贝还是决定把玩具借给豆豆玩,可是发生了一件什么事。让我们一起来看一看。

  师:发生了什么事?怎么了?现在贝贝和豆豆的`心理会怎样呢?(贴上相应的表情图谱。)

  (2)师:这是什么火?(大火、生气的火)

  师:豆豆怎么样了呢?为什么豆豆会害怕?(引导幼儿观察描述豆豆的脸色。)

  (3)观看录像并讨论。

  师:贝贝气得火冒三丈,小豆子又急又害怕,该怎么办呢?有什么好办法吗?

  幼儿观看录像中小朋友的处理方法,引导幼儿讨论“自己喜欢的方法”。

  (4)讨论什么是“原谅”,引导幼儿用合适的语言和动作来表示原谅。

  师:就在贝贝气得火冒三丈的时候,老师悄悄跟贝贝说了两个字“原谅”,“原谅”是什么意思呢?谁能告诉大家?(鼓励幼儿用自己的话解释“原谅”一词的意思。)

  (5)演一演“原谅”。

  师:贝贝要原谅豆豆,可贝贝怎么说、怎么做才能表现“原谅”呢?(鼓励幼儿通过语言或用动作表现原谅他人。)

  师:(小结)贝贝学你们的办法笑一笑、抱一抱、握握手、说句“我们不生气”,效果可真灵,贝贝头上的怒火不见了。接着又会发生什么事呢?

  三、讲述故事第三部分。

  师:他们俩成了好朋友,贝贝又收到一份更大的礼物,是修好的礼物,还有好多好多的爱心,谁爱贝贝了?(教师与幼儿一起看爱心:教师爱贝贝、豆豆爱贝贝、爸爸、妈妈爱贝贝、许多小朋友们都爱贝贝。)

  师:(小结)原谅多么美好啊!当别人不小心做错了事,我们就该原谅他。

  四、讨论:你原谅过别人吗?出示插卡带,有过原谅经验的小朋友将卡片插在“原谅口袋”中。

  五、结束部分,音乐中互相拥抱。

  师:原谅多么美好啊!当别人不小心做错了事,我们就该原谅他,还是好朋友。我们一起来抱抱好朋友吧。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、认识不同的叶子,知道秋天叶子的变化

  2、了解叶子的不同用途

  3、大胆交流自己的想法

  活动准备:

  1、秋姑娘(配班老师扮演,头上戴着花环,脖子上戴着用不同叶子穿成的项圈,裙子上有用叶子装饰成的大大的秋字)

  2、秋天多么美的音乐

  3、礼品盒一个,内装用叶子做成的叶贴画、叶拓印画,叶的贺卡

  4、塑料小筐内装不同颜色,不同形状的叶子,每组一份,胶水、颜料、线

  5、叶子的用途的课件

  活动过程:

  一、激发兴趣,(秋姑娘来了)情境引入:

  教师:“今天咱班请来一位特殊的客人,是谁呢,你们看,他来了”教师边说边播放音乐《秋天多么美》“秋姑娘”随音乐飞进活动室,教师引导幼儿观察客人身上有什么,现在什么季节,启发幼儿说出客人是秋姑娘,并向客人问好,欢迎客人到来

  二、秋姑娘的礼物:

  “秋姑娘来到咱们班,还给小朋友带来了好多礼物,秋姑娘出示神秘箱,秋姑娘的礼物是什么呀?这么神秘,还藏在神秘箱里,大家猜猜看,幼儿随便猜想,找幼儿摸出礼物,让幼儿用各种感官观察,用眼睛看,这些礼物是什么,用什么做的?并用小嘴巴说一说,用小手感知一下这些礼物的不同,教师与幼儿小节这些礼物是什么,有什么不同,叶贴画用叶子贴成,叶拓印用牙刷把喜欢的颜料刷到页面上再印到纸上,叶的贺卡把叶子风干再塑封,这些礼物都是叶子做成的,叶子真神奇啊。@_@我是分割线@_@三、观看课件,了解树叶的用途

  小朋友喜欢秋姑娘的.礼物吗?秋姑娘说了,要小朋友回答出它的问题,就会把礼物送给大家,秋姑娘的问题是:“树叶还能干什么?请小朋友观看电视,答案就藏在电视里”请秋姑娘播放课件,让幼儿了解树叶的不同,找幼儿回答树叶的用途,并请秋姑娘为答对的幼儿发礼物,教师与幼儿小结:

  叶子的用途,可以做叶贴画、叶拓印、叶的贺卡,叶子还可以调节气候,净化环境,有的叶子还能食用,比如香椿能做香椿鸡蛋,炸香椿鱼,花椒芽叶 通过加工食用等

  四、幼儿操作活动,为秋姑娘制作礼物:

  秋姑娘给我们送来礼物,我们该怎么办?也给秋姑娘做些礼物吧,不过秋姑娘说了喜欢用叶子做的礼物,小朋友想想叶子能做什么礼物?

  1、老师示范,“你们看,老师能用这些叶子变魔术,他们都能变成什么?教师边说边用叶子做叶子的书签,叶贴画小鱼、蝴蝶,叶印画花朵。

  2、引导幼儿制作

  “叶子这么神奇,我们快点用它给秋姑娘做礼物吧“,幼儿说以说打算用叶子做什么,再让幼儿自愿选择制作的内容,将幼儿分组,一组做叶的书签,一组做叶拓印,另外两组做叶贴画。

  五、为秋姑娘送礼物

  播放音乐《秋天多么美》请幼儿随音乐给“秋姑娘”送礼物自然结束活动

中班教案 篇4

  一、 活动目标

  1、尝试用橡皮泥造型并运用多种方式、材料有规律地来装饰瓶子,激发幼儿对制作活动的兴趣。

  2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活,增强环保意识。

  重点:目标1

  难点:能运用多种方法,有规律地装饰瓶子。

  二、 活动准备

  1、环境布置:花瓶展览

  2、材料收集:各种瓶子、橡皮泥、各类干果、贝壳、毛线、树枝等

  三、 活动过程

  1、欣赏花瓶展,梳理感性经验。

  “这些花瓶哪些地方不一样?花瓶身上的花纹有什么秘密?”

  2、发现美,用简笔画归纳规律。

  1)主题式的装饰

  2)图案、颜色间隔的装饰

  3)瓶口、瓶底对应的装饰

  3、观察装饰好的花瓶,激发制作欲望。

  “它们是用什么材料装饰的'?运用了上面的哪种方法?”

  4、幼儿动手尝试制作。

  1)鼓励幼儿用多种材料进行装饰。

  2)帮助能力强的幼儿富有个性的创作。

  5、共同布置花瓶展,相互欣赏、评价。

  “你是用哪种方法来装饰的?你喜欢哪个花瓶?为什么?”

中班教案 篇5

  一、活动目标:

  1、喜欢参加体育游戏,体验游戏成功后的快乐。

  2、能积极勇敢地跳过一定高度、宽度的障碍物,并遵守游戏规则。

  3、学习双脚并拢跳约30cm高、50cm远的障碍物,训练四肢协调能力。

  二、活动重难点:

  重点:学习双脚并拢跳过约30cm高、50cm远的障碍物。

  难点:能遵守集体游戏规则,并积极大胆的'参加游戏。

  三、活动准备:

  1、音乐:兔子舞

  2、器材准备:30cm高的栏杆2个、小呼啦圈10个、绳子四条。

  3、场地布置:红队:○○○○○||

  蓝队:○○○○○||:30cm高栏杆;○:呼啦圈;||:距离50cm远的绳子。

  四、活动过程:

  (一)热身运动:兔子舞

  兔宝宝们,今天天气可真好,妈妈带你们一起去户外运动吧!

  热身运动:头部运动—四肢运动—体侧运动—体转运动—腹部运动—手部关节运动—腿部关节运动—跳跃运动。

  (二)游戏:小兔回家

  1、1、创设情境,激发幼儿游戏的兴趣。

  兔宝宝们,刚刚好不好玩呀?妈妈觉得有点累了,我们一起回家吧。可是回家的路上我们必须要跳过一个围栏、一条石子路和一条小溪才能到家,你们敢跳吗?

  2、2、依次出示障碍物栏杆、呼啦圈及绳子,讨论跳障碍物方法。

  3、请个别幼儿试一试。

  4、教师示范动作要领:跳障碍物时注意双脚并拢、手自然垂直于身体两侧,同时身体微微前倾、下蹲。

  3、5、将三个障碍物分别放置三个不同地方,幼儿自由练习。

  4、(三)游戏:小兔回家

  1、幼儿分成红、蓝两队进行游戏,先跳过高30cm围栏、再跳过石子路,最后跳过宽50cm的小溪从队伍右边跑回来拍下一个朋友的手,游戏继续。

  2、两队进行比赛,比比哪队最快。

  3、放松运动

  带领幼儿甩甩手臂、捶捶双腿、转转腰等。

  (四)收拾器械,小结游戏情况。

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