当前位置:9136范文网>教育范文>教案>大班健康教案

大班健康教案

时间:2023-04-18 10:12:44 教案 我要投稿

【实用】大班健康教案模板汇总六篇

  作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的大班健康教案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】大班健康教案模板汇总六篇

大班健康教案 篇1

  活动设计背景

  1、对于幼儿园的孩子来说,在活动中体验参与的乐趣,增进健康,并掌握一定的技能是主要任务。所以在活动时要充分考虑到幼儿的身体现状和心理需要,让幼儿在富有情景的环境中参加锻炼。

  2、健康活动应关注如何满足幼儿发展的需求和情感的体验,所以我在设计时,以幼儿为主体,让幼儿在练习中有自我设计、自我展示、自我体验的机会,以完成动作参与、身体健康、社会适应等各领域的教学目标。

  3、突出“以人为本”的教学理念,为幼儿创设相对开放的环境。适当渗透自我保护的常识,有利于幼儿在日常生活中安全地参加活动,提高自我保护能力。

  活动目标

  1、认知目标:让幼儿初步感受到屈膝下蹲,双脚同时用力能跳得远的道理。

  2、技能目标:学会双脚跳的动作,能在生活和游戏中跳跃各种障碍,发展幼儿腿部协调性,促进幼儿身体技机能的发展。

  3、情感目标:激发幼儿积极参与活动的兴趣,提高幼儿学习的积极性。

  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  教学重点、难点

  1、教学重点:掌握双脚跳动作要领。

  2、教学难点:能准确、协调、有节奏双脚跳的动作。

  活动准备

  皮筋、报纸团等

  活动过程

  一、开始环节:

  1、整队

  2、师生问好

  3、宣布本节课内容

  二、基本环节:

  (一)《看谁最合拍》

  方法:按着老师的手势,幼儿跟着做相应的动作。当手往上时双脚用力起跳。往下时下蹲屈膝,同时两手臂放松甩动,并发出“哈”声。

  规则:手上时起立,下时蹲下;下蹲时发出“哈”的声音。

  教师活动:

  1、听老师提示方法

  2、老师带领幼儿一起练习,并评价;

  3、评价幼儿的游戏情况,做得好的表扬,差的鼓励;

  幼儿活动:

  1、听老师讲解方法。

  2、在老师的带领下一起练习;

  3、听老师对同伴或自己表现情况的评价;

  要求:

  1、起蹲有节奏

  2、下蹲动作协调

  (二)双脚跳练习

  方法:自由散点练习。能用多种方式来练习双脚跳。

  教师活动:

  1、老师示范讲解双脚跳的'正确方法。

  2、幼儿进行练习。

  3、教师巡视幼儿练习情况,并及时给予评价。

  幼儿活动:

  1、仔细看老师的示范;

  2、在老师的组织下开始练习;

  3、听老师对自己练习情况的评价;

  要求:双脚同时起跳,落地轻巧缓冲。

  (三)双脚跳障碍物

  方法:六路纵队,每组的第一个幼儿把自己的球(即报纸团)放在自己能触到的最远处后,双脚跳过该球,从旁边跑回自己的队伍,第二个幼儿先双脚跳过第一个球,后在按第一个幼儿的方法把球放好,跳过自己的球,回到队伍中,依次类推。

  教师活动:

  1、讲解示范

  2、组织幼儿练习

  3、提出要求,组织幼儿比赛,并请每组里的一个幼儿出来展示正确动作。

  4、对每组的练习情况进行评价。

  幼儿活动:

  1、认真听、仔细看教师的讲解示范动作。

  2、对于不明白的举手发言

  3、积极投入练习中,并力求动作的正确性。

  4、勇于展示,幼儿间互相帮助。

  三、结束环节:

  1、放松活动

  2、闭眼猜线

  闭上眼睛,退五步,进五步,看是否还在原处。

  四、拓展环节:

  游戏“调皮筋”

  规则:幼儿分成若干组,在同一时间内看谁跳的个数多,要求双脚跳。

大班健康教案 篇2

  【活动目标】

  1、知道自己长大了,应该学会独自一人睡觉。

  2、能够大方地在集体前发言,表述自己的想法。

  3、培养独立能力和勇敢的品质。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  5、教会幼儿做个胆大的孩子。

  【活动准备】

  幼儿用书人手一册;红色笔人手一支;红花若干。

  【活动过程】

  1、教师讲述故事《乖乖睡觉》。

  乖乖是个小女孩,她很聪明也很能干,就是胆小,每次睡觉都要妈妈陪。一天,妈妈出门去了,乖乖一个人躺在床上,她哭起来:妈妈来拍乖乖睡觉住在山那边的熊妈妈听到了,赶过来一看,原来是乖乖不愿一个人睡觉。熊妈妈说:乖乖,我来拍你睡觉吧。熊妈妈就伸出大手,啪啪,啪啪地拍了起来,可是只听到嘶啦----一声,被子被熊妈妈拍破啦。熊妈妈难过地说:唉,我的小熊宝宝从来不要我拍,都是自己睡觉的。乖乖听了,很不好意思地红了脸。她对熊妈妈说:我也长大了,我也会自己睡觉,我不要妈妈拍了。

  2、提出问题,引导幼儿讨论。

  教师:乖乖原来是怎么睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么?

  让幼儿知道自己长大了,应该自己睡觉,只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪,这样会影响妈妈做事,而且和大人一起睡觉,呼吸的人多,空气不好。

  教师:熊宝宝是怎么睡觉的?这样好吗?为什么?后来,乖乖怎么对熊妈妈说的?让幼儿知道要向熊宝宝学习,独自一个睡觉。

  3、通过讨论,让幼儿明白独自睡觉的好处。

  教师:你在家里独自一个睡觉吗?你独自一人睡觉感觉怎么样?你喜欢一个人睡觉吗?为什么?

  讨论:一个人睡觉好,还是和爸爸妈妈一起睡觉好?

  4、阅读幼儿用书《我会自己睡觉》。

  引导幼儿看图说说:图上的小朋友是怎样睡觉的.?为什么?请你给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。

  5、评红花活动。

  给独自睡觉的幼儿发红花给予表扬。鼓励其他幼儿回家学习一个人睡觉,做个懂事、勇敢的好孩子。

  【活动建议】

  活动后,做好家长工作,请家长配合培养幼儿独自睡觉习惯。

  【活动反思】

  孩子们对于这个活动的兴趣是很充足的,孩子们能够从头到尾都跟着老师的思路来走,感受对于黑夜的害怕,体验从害怕到不害怕的情感迁移。当然,这只是大多数孩子一个思想上的转变,对于个别孩子的真正的不害怕还是有一段距离的。因此,我认为,在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题,让孩子知道我已经长大了,可以一个人睡觉不害怕了,成为勇敢的孩子了。只有这样,孩子的进步才能够直接凸显出来。

大班健康教案 篇3

  大班健康教案活动《保护眼睛》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿积极参与讨论,结合生活经验大胆发表自己的意见,知道保护眼睛的重要性,懂得保护眼睛的正确方法,初步了解健康的小常识,快来看看幼儿园大班健康活动《保护眼睛》含反思教案吧。

  活动目标:

  1、知道保护眼睛的重要性,懂得保护眼睛的正确方法。

  2、积极参与讨论,结合生活经验大胆发表自己的意见。

  3、初步了解健康的小常识。

  4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  活动准备:

  1、每人一张视力测查记录表。

  2、进行幼儿视力测查,每人自己记录左右眼睛的测查结果。

  3、图片4张:图一——躺着看书;图二——在很暗的光线下看书;图三——在晃动的车上看书或长时间看电视;图四——以正确姿势看书。

  活动过程:

  1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系,眼睛有什么用处。

  2、自由交流视力测查结果,并正确认读。

  3、谈话,理解眼睛与视力的关系,激发保护眼睛的主动性。

  ——表格中的数字表示什么意思呢?

  ——讨论:为什么有的人眼睛看东西清楚,有的.人眼睛看东西不清楚?

  ——怎样保护自己的眼睛呢?

  4、智力游戏“谁做得对”

  ——教师先后出现4张图片:你认为图片上的行为正确吗?为什么?

  教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

大班健康教案 篇4

  活动目标:

  1.让孩子尝试绳子的各种玩法,体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。

  2.培养孩子良好的合作意识。

  活动准备:

  1.音乐《玩具兵进行曲》。

  2.幼儿每人一根绳子。

  3.幼儿有跳绳和一物多玩的经验,事先布置好玩绳比赛场地。

  活动过程:

  一、幼儿跟着节奏明快的音乐做运动员模仿操

  二、出示绳子,讨论玩法

  1.小朋友,这是什么?绳子除了跳还能怎么玩?请小朋友拿起绳子来试一试吧!

  2.请小朋友来讲一讲,你是怎么玩绳的`?(可上来做示范动作)

  3.请几个小朋友在一起合作,看看绳子还能怎么玩?

  三、幼儿集体玩绳

  1.绳子的玩法真多,而且几个小朋友在一起玩会更加有趣。今天,我用很多绳子,布置成了比赛场地,请小朋友来参加玩绳比赛,好不好?

  2.分成两队,开始比赛(老师做示范),跳绳圈、走钢丝、钻过电网。

  3.放松运动,幼儿整理场地。

大班健康教案 篇5

  教学目标:

  1、通过自身探索,了解身体能动的部位,萌发对人体的探索兴趣。

  2、学会正确保护自己身体的方法,知道多运动,身体才会健康。

  重难点:

  正确保护自己身体的方法,知道多运动,身体才会健康。

  教学准备:

  知识准备:丰富孩子有关自己身体的认识。

  物质准备:木头人图片;人体简化图每人一图等。欢快的音乐

  教学过程:

  一、出示木头人,激发幼儿参与活动的兴趣。

  1、出示木头人,幼儿与木头人打招呼。

  导语:“今天有位客人来我们幼儿园,我们一起把他请出来。”

  2、用木头人的口吻导入主题

  “木头人很羡慕小朋友的身体会动,他想让小朋友跳一段舞蹈给他看,你们愿意满足木头人心愿吗?”

  二、探索自己身体可以动的部位,并做标记。

  1、观察并讲述自己在表演时身体哪些部位在动。

  提问:“在跳舞时身体的哪些地方动了?”来源:

  2、幼儿给自己身体会动的部位画标记。

  导语:“请小朋友们用自己的'身体来动一动,按顺序来找一找,在能动的部位标上你喜欢的标记。”

  3、幼儿自由探索,相互交流,并把有标记的部位动给同伴看。

  师:每个人找一个好朋友,把你找到的部位动给他看一看。

  4、请个别幼儿展示自己的表征结果,启发同伴模仿。

  5、游戏《找关节》老师做动作请幼儿表征

  提问:“这些会动的关节平时都可以帮我们做什么?怎样保护它们”

  6、听音乐,幼儿自由做动作,体验关节的作用

  三、讨论,知道如何保护自己的身体。

  1、讲述运动后的感觉。

  提问:运动后你有什么感觉?舒服吗?你觉得我们的身体还有哪些看不见的地方也在动?

  2、讨论运动对身体的好处与过量运动的坏处。

  经常运动身体会怎么样?

  如果一天之中运动的太多了会怎样?

  3、说说人们常做的运动项目。

  日常生活中你看到人们做过哪些运动?

  四、活动结束

  小结:刚刚我们和身体玩了很多游戏,以后我们要每天锻炼把身体练的棒棒的!

  在科学区、语言区投放有关人体模型和书面资料,让幼儿自由探索发现身体的秘密。

大班健康教案 篇6

  活动目标:

  1、了解食品的保质期及它的作用,知道应该在保质期内实用食品,激发幼儿的食品卫生意识;

  2、能较清楚地表达自己的探索和发现;

  活动准备:

  教室里面的各种废旧物品

  活动流程:

  谈话导入——观察感知——联系315

  活动过程:

  1、谈话导入师:老师今天的身体有点不舒服,我的肚子有点疼,你们知道怎么回事吗?(幼儿猜测)

  其实,我是吃坏了东西了,哎,昨天的时候,老师和好朋友出去玩,买了一些牛奶喝了,谁知道牛奶是过期的,所以,老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的,会生病的。

  老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢?(盒子上有时间的)盒子上的`时间叫食品保质期

  2、观察感知哪些食品有保质期啊?看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊?你在哪里找到保质期?师生小结:一般来说,饮料的保质期都在哪里?(瓶口上)

  盒子包装的保质期在哪里啊?(盒子底部) 口袋食品的保质期在哪里啊?(口袋边上)

  原来他们的位置都不一样的啊师:那保质期的时间是不是都是一样的呢?回家的时候你们看看再告诉我。

  3、联系315讲一讲昨天老师吃了过期的食品后,你们知道老师是怎么做的吗?我去消费者协会投诉了,3月15消费者权益保护日,如果你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。

【大班健康教案】相关文章:

大班健康教案06-16

大班健康睡眠教案12-29

大班《健康饮食》教案01-31

大班营养健康教案06-12

大班跑的健康教案02-28

大班健康教育教案03-01

大班的健康活动教案03-10

大班健康影子教案04-01

大班健康牙齿教案03-23

有关大班健康教案03-26