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安全教育教案

时间:2023-04-18 12:18:21 教案 我要投稿

有关安全教育教案范文5篇

  作为一名教学工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的安全教育教案6篇,希望对大家有所帮助。

有关安全教育教案范文5篇

安全教育教案 篇1

  活动目的:

  1、进一步懂得外出活动的纪律要求,知道在活动过程中要服从安排,按规定线路游玩,并注意安全。

  2、进一步培养学生的团队意识,能遵守公共场合秩序。

  班会过程:

  一、主持人宣布班会开始。

  二、主持人说明本次班会的目的。

  三、主持人:同学们,盼望已久的秋游很快就要到了。那肯定是一个令人快乐、自由而又有收获的日子。可是,同学们,你们知道吗?外出游玩时,在快乐的背后,也隐藏着许多不安全的因素吗?

  首先让我们来了解一个有关外出游玩的真实新闻。

  新闻:十月11日上午,阳春市潭水中学组织师生赴近郊凤凰滩进行重阳节野炊活动,活动在当日中午前结束。但在此节骨眼上,悲剧发生了:三女两男共五名学生先后溺水身亡。事情起因:野炊活动结束后,带队老师组织学生结队回校。该校初中一年级学生黄某等3名女生结伴留在回校的队伍最后,并偷偷走进附近的河里戏水。该河表面平静,但浅深处相差甚大,当地村民说,事发地的'河床最深处的水深达4至5米。3女生不知有危险,在戏耍、挣扎、相互拉扯和呼救声中,先后由浅滩滑入河床深处。而此时野炊回校的大队伍已渐渐远离,参与此次活动的老师均没能听到求救声。但几乎在同一时候,两名高中一年级的男生闻讯赶到,双双跳进河中救人,可惜,不仅人没救起来,他们也沉入了河底。

  四、组织同学们讨论:听完这个新闻,你有什么感受吗?你认为外出游玩时要注意一些什么问题?

  主持人:同学们,为了使我们的秋游活动更快乐更完美,我们有一些建议,相信它会给我们带来一些帮助。

  1、外出游玩一定要听从老师和管理人员的安排。

  2、要遵守时间。要按规定的线路游玩,不要独自离队,单独行动。有事要跟老师请假。

  3行走时,上下车时,游玩时都要注意安全,避免摔倒、碰伤等。不玩有危险性的游戏。

  4、保管好自己的随身物品,特别是贵重物品,避免丢失。

  5、天气干燥,同学们可带一些唇膏、护肤品等保护皮肤。

  6、要遵守秋游地点的有关规定,游玩时自觉地排队。

  7、注意车上、公共场合、景区的卫生,不乱扔垃圾。建议每个小组自备一些垃圾袋,并有人管理。吃午餐时,请不要浪费,如确实吃不完的,请不要随处乱丢,要倒在垃圾桶内。

  8、游玩时不要随便摘不明的野花,避免中毒。

  六、为了便于管理,在游玩时,我们会将同学们分成几个小组,同学们也可以自由组合,每个小组4——6人。但一定要选出小组长。

  现在请同学们自由分组,分好之后上交名单并注明组长是谁。

  七、小组长职责:

  1、负责清点本组人数,游玩时必须以小组为单位,不可以分开,要确保人员安全。

  、注意每一次的游玩线路与集合时间,要按时赶到地点。

  3、负责本组的秩序,有责任督促本组成员按规定排队。

  4、负责本组成员的卫生情况,并负责清理本组成员范围内的垃圾。

  5、监督本组成员不要随便购买物品,特别是食品一类。注意饮食安全。

  八、主持人:同学们,除了游玩,别忘了将我们的收获记录下来。秋游结束后,希望每个同学都能认真地完成秋游作业。

  九、请班主任做班会总结。

安全教育教案 篇2

  一、引言:中小学校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响,目前,全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡;平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害,而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。

  电是我们生活中不可缺少的.,它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断提高,我们生活中用电的地方越来越多,但如果不注意安全,电也会给我们带来危险和灾祸。

  二、现象分析:

  1.一天,某校学生小明在打扫教室卫生时,发现教室的电风扇上有很多灰尘,他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。

  2.我放学去同学家写作业,看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。

  3.小华家的电线突然起火了,小华赶紧用水往电线上浇去,想把火熄灭。

  4.小明在学校宿舍搞卫生,用湿的布擦电源开关了,你看见了,怎么办?

  5.教室电源开关保险丝断了,你怎样做?

  6.如果教室里电线断了,能不能用手摸,为什么?

  7.有一位同学在教室触电了,你怎么做,为什么?

  8.你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,你怎么做,为什么?

  三、预防触电知多少:

  1.安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座

  2.不可令电器负荷过重

  3.选购有安全标志及符合安全标准的电器

  4.电器要装有漏电保护装置

  5.电线有破损必须更换

  6.采用有活门设计的电源插座或万能插座

  7.不使用电器时要关掉电源

  8.手湿时切勿触摸电器、插座

  四、触电的急救方法

  触电是由于电流通过人体所引起。触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。

  引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知觉、 肌肉痉挛, 甚至呼吸及心跳停止

  触电的急救方法:

  若电源未能切断,应以不导电的物件移开电源或电线,电源未切断前不可接触伤者,致电120求助热线,尽快安排伤者送院,将伤者移到安全地方, 检查伤者的呼吸及心跳。

  六、总结:怎样防止触电?

  1.学习用电常识,不要用硬的物品接触电源,也不要用人体某个部位接触电源,以防触电。

  2.不要乱插、私接电源,特别是不要用湿手去插电源插头。

  3、要多注意观察家里的各种电器,插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象,如果有应立即告诉家长进行正确处理。

安全教育教案 篇3

  课 题:

  防火自护、自救安全教育

  教学内容:

  学习一些家居防火自护。自救知识

  教学目标:

  ①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。

  ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

  教学重难点:

  树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

  教学时数:

  1课时。

  教学器材:

  投影仪.幻灯片或制作课件.

  教学过程:

  ㈠谈话导入:

  同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么:(师生共同)

  1.用电安全

  随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

  (1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

  (2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。

  (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

  我们的做法:

  A特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

  B电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。

  C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

  (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

  (5)雷电时,应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

  (6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

  (7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

  2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的.火灾。

  3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

  ㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

  1室外火灾关门求生的方法:

  ①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。

  2室内火灾.从窗户逃生。

  3高层建筑火灾逃生。

  4公共场所火灾逃生。

  5安全出口火灾逃生。

  ㈢教师介绍火灾报警须知:

  1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。

  2、火灾地址要报详细:

  XX市XX村XX路XX号.如:(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX)

  3、要派人来主要路口迎接消防车。

  ㈣小结:(卡纸出示)(全班齐读)

  遇到火灾:临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪的财物、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生。

  ㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。

  ㈥总结:

  只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。

安全教育教案 篇4

  教学目标:

  1、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,从我做起”的意识。

  2、进行各方面的安全知识教育。

  教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,保护自我”的意识。

  教学过程:

  一、防火教育

  1、不得携带火源进入校园。也不允许携带电热水器及充电设备。

  2、小学生在家不得玩火,禁止在易燃易爆物品处用火,小学在家避免使用电器设施。

  3、不得在出坡上用火,保护大自然。

  4、火灾的处理办法:被火围困时,可以采取俯下身体、用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体等方式离开火场。若火势已大,必须立即报火警。

  二、防溺水教育

  1、小学生不得私自下河泳,游泳必须在家长(监护人)的带领下去游泳。

  2、不得私自结伴在水渠、河流、池塘、沼气等处玩耍、以及下河、塘等地捉鱼等。

  3、学习紧急情况下的自救方法。及时求救大人,同时拔打120,在有条件的情况下做落水者的心脏复苏。

  三、课间活动安全教育。

  请同学们在课间不做剧烈的活动,严格执行上下楼道右行的规则,避免发生各种伤害事故:上下楼梯做到慢行,不追逐嬉戏,不打闹,不起哄,不尖叫,不拥挤,不抢道;不在教学楼内打球、踢球,不坐课桌,做到静雅文明。

  四、交通安全教育。

  现在马路上车辆来来往往非常多,在此有必要提醒我们的同学在上放学途要中注意交通安全,也要做好宣传工作,提醒爸爸妈妈注意交通安全。老师提倡同学们做到以下几点:注意上学和放学安全,做到上学家长亲自送,放学时家长亲自接。不要在路上玩耍;更不要在公路上乱穿,不在马路中间行走,要坚持走路靠右行;过马路左看右看再左看,确无车辆就通过;不在马路上踢球;不准骑摩托车;乘车时不向窗外招手探头,乘车须抓紧扶手,车停稳后再下车,不乘坐无牌、无证的农用运输车。

  五、食品安全教育。

  拒绝“三无”食品,不吃腐烂变质食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴食暴饮,不得在校外无证摊点上吃饭,不得将生冷食品带进校园,养成良好卫生习惯;秋季多发流行疾病,校园内不得吃口香糖、瓜子,爱护我们校园的一草一木,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,保持校园整洁。

  六、学会自护自救,提高防御能力。住校生不接受陌生人接送与来访,不得私自出校园。通校生必须有家长接送,女生回家结伴而行,带好照明工具,遇到形迹可疑的人要及时报告保安或教师。学会简易的.防护自救方法,遇到偶发事件要冷静对待,晚上就寝一定要关好寝室门,离开寝室一定要锁门,熄灯钤响后不再从事其他活动。

  七、注重周末安全。同学之间要和睦相处,珍惜同窗缘份,大同学关心小同学;不得随意走亲串友,放学途中不私自在外玩耍、不到街上上网、不到建筑及施工场所玩耍。注意突发性事件自救的办法,不携带管制刀,回家途中遇事不围观、不参与。知道和会用几个常防护电话。

  最后祝全体学生:在新的学期里学习进步,健康成长;平平安安生活,快快乐乐学习,健健康康成长。

  我祝愿我校的全体教职工,在新学期里,身体好!工作好!家人平安!谢谢大家!

安全教育教案 篇5

  活动目标:

  1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。

  2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。

  3、增强自我保护意识。

  活动准备:

  1、幼儿用书人手一册。

2、电线一段、插座一个、"电"的标志一个。

  活动过程:

  1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途:

  (1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

  (2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?

  (3)你知道电从哪里来?(发电站)

  (4)教师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

  2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。

  (1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

  (2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。

  3、组织幼儿讨论:

  (1)如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)

  (2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)

  4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。

  (1)这是什么?它有什么用?

  (2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

  (3)出示"电"的标志,让幼儿认识,并知道看见"电"的标志就要提高警惕,注意安全。

  5、引导幼儿观察幼儿用书,看图说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?

  使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。 在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性。

  1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。

  2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。

  3、增强自我保护意识。

  活动准备:

  1、幼儿用书人手一册。

  2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

  活动过程:

  1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途:

  (1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

  (2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?

  (3)你知道电从哪里来?(发电站)(4)教师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

  2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。

  (1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

  (2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。

  3、组织幼儿讨论:

  (1)如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)

(2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。

  (1)这是什么?它有什么用?

  (2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

  (3)出示“电”的`标志,让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注意安全。

  5、引导幼儿观察幼儿用书,看图说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?

  使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己。  活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。

  在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性。

  活动反思:

  科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中,我利用让幼儿分组自由讨论的方法,自由的探索家用电器的名称、功用等,幼儿兴趣很浓,讨论得很激烈,很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出是否是家用电器,本次活动达到了较好的教学的教学效果。

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