【必备】小班社会教案模板合集5篇
作为一名无私奉献的老师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的小班社会教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班社会教案 篇1
活动目标:
1、通过游戏,培养幼儿轻轻走路,轻轻说话,轻轻放物品的良好习惯。
2、积极参与活动,体验集体活动的.乐趣。
活动准备:手偶小猫一个、小鸭两个、小羊一个。
活动过程:
一、幼儿观看手偶表演:
小猫出场:喵喵喵,小朋友你们好!(小朋友向小猫问好。)我叫轻轻,瞧我走路多轻,老鼠一下子就被我抓住了。
小鸭出场:嘎嘎嘎,小朋友你们好!我们也叫轻轻,大家在一起,不吵不闹游戏多快乐。
小羊出场:咩咩咩,小朋友你们好!我也叫轻轻,每次回家我都轻轻敲门,妈妈说我有礼貌。
二、讨论:
1、刚才你们看到了谁?他们叫什么名字?
2、他们为什么都叫轻轻?
3、轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门好不好?为什么?
教师:大声说话,重重的敲门,这些声音让我们听了很不舒服,对我们的健康有害。我们也要像这些小动物一样要轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门。
三、游戏“躲过大灰狼”
1、谈话激趣:小朋友,我们一起来玩一个躲过大灰狼的游戏,你们做小兔,老师做兔妈妈。喔,对了,妈妈还忘了告诉你们一件大事,大门那边有一只大灰狼在睡觉,我们千万不敢大声,否则会被大灰狼抓住的。小兔怎么跳才不会把大灰狼吵醒呢?(师幼共同讨论怎样跳才不会被大灰狼发现的方法)
2、教师幼儿说的内容:不推、不挤,嘴巴不发出声音,双脚并拢用脚尖轻轻着地向前跳。
3、幼儿练习几次。
2、游戏
老师扮大灰狼,幼儿扮小兔。大灰狼背对着小兔在睡觉,小兔们一个个从大灰狼背后跳过,到走廊拔萝卜、拿茶杯喝水,如果发出较大响声,大灰狼就转身去抓小兔。
3、内化迁移
师:孩子们,大灰狼已经走远了,你们不用害怕了。快到妈妈身边来吧。让我数一数我的宝贝有没有少。针对活动情况进行。你们可千万要学会保护自己,不要被别人伤害啊。好了,咱们今天就玩到这里吧,走,跟妈妈回家
小班社会教案 篇2
活动目的
教幼儿用普通话学说爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、汽车、图书和积木的名称,要求发音正确。
活动准备
1、胡须、塑料眼镜、帽子、小提包各若干(总数与幼儿人数相同),作化妆用。
2、在桌面上布置好柜台,柜台上有玩具汽车、图书、积木各若干(总数略超出幼儿人数)。
活动过程
全班幼儿坐成半圆形,请四个幼儿当营业员(每人分管一种商品),其余幼儿当顾客。教师帮他们分别化妆成爷爷(粘上胡须)、奶奶(戴上眼镜)、叔叔(戴顶帽子)、阿姨(拎个小提包)。
游戏开始时,先请全班幼儿逐一起立,作自我介绍,如:“我是奶奶”,“我是叔叔”等。然后,教师再请四至六个一批顾客向营业员买东西。营业员要主动招呼顾客,如:“老爷爷,你要买什么?”顾客要有礼貌地进行对话,正确说出自己要买的东西名称,如:“我要买积木。”讲得正确了,营业员就把东西卖给他,让他带回座位去。再请另一一批顾客来买东西,直到每个顾客都买到东西为止。
活动注意
1、在游戏中,教师要注意听幼儿的`对话,发现有语音不准、语句不规范的,要加以纠正。
2、买到的东西不能马上就玩,要等全班幼儿都买到后,再一起玩。
小班社会教案 篇3
减少噪音
声音无处不在,无所不有,对于幼儿来说,声音是熟悉的,又是奇妙的。中班幼儿的自控能力还不是很强。平时,他们总是玩着玩着就发出很大的声音,有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害,感受乐音的舒畅,逐渐养成轻轻讲话,轻轻做事的习惯,特设计此活动。
活动目标
1、让幼儿懂得人们都需要安静的生活、工作和学习环境,人人应自觉控制自己的行为,不做干扰他人的事。
2、萌发幼儿的环保意识,维护集体和社会公共利益。
活动准备
录有火车吼叫声及美妙音乐的磁带,幼儿日常生活的'噪声磁带,故事挂图,铃鼓、手铃、小鼓、沙锤,「静」字标志。
活动过程
(一)导入:出示各种乐器,让幼儿自由敲击,演奏。
(二)展开:
1、操作乐器,感受声音给我们带来的不同感受。
① 请个别幼儿上来操作乐器,请幼儿说一说自己玩的是什么乐器?声音是怎样的?
② 请五六个幼儿集体操作乐器,并且说一说自己的感受。(很乱、听不清楚、很吵……)
③ 放火车吼叫声及美妙音乐声的磁带,小朋友喜欢哪种声音?为什么?
2、出示挂图,教师讲述故事。
① 为什么火车的吼叫声使小动物们都逃走了?鲜花都枯萎了?树叶都变黄了?
② 为什么音乐气垫火车那么受大家的欢迎呢?
3、听自录的幼儿日常噪声,引导幼儿讨论噪声的产生及危害。
① 小朋友来说一说我们为什么不喜欢听噪声?
② 我们听到噪声时应该怎么办?
③ 为什么会有噪声?(引导幼儿从自身行为谈起)
④ 幼儿自由讨论:我们应该怎样减少噪声?
4、出示「静」字的标志,理解其意义和作用。
① 请小朋友说一说「静」的意义,它告诉人们什么?
② 请小朋友自由讨论回答:我们应该把这些标志贴在什么地方?
(三)结束:组织幼儿随着优美悦耳的音乐一起走出活动室,把「静」字的标志贴到适当的位置。
活动反思
通过本次活动幼儿体会到了很多噪音是在我们无意之间造成的,感受到了噪音给我们带来的危害。减少噪音从自身做起,从现在做起。
小班社会教案 篇4
活动目标:
1、爱妈妈、老师,乐于帮助他们做事情。
2、知道三月八日是妇女节,是妈妈、老师、奶奶等所有女人的节日。
重难点分析:
重点:知道三月八日是国际劳动妇女节。
难点:体会妈妈、教师的辛苦,学会关爱别人。
活动准备:
物质准备:水彩笔、彩色卡片。
精神准备:提前请幼儿回忆在家帮妈妈都做过哪些事。
活动过程:
一、导入
故事导入,引出课题。
1、教师讲故事。
2、提问:小熊为什么这样做?小朋友知道三月八日是什么节日吗?
二、展开
1、向幼儿简单介绍“三八”妇女节,让幼儿知道这一天是妈妈、老师、奶奶等所有女人的'节日。
2、引导幼儿了解妈妈的辛苦和老师的忙碌,感受她们的关爱。
(1)提问:平时,妈妈都为小朋友做些什么?(妈妈既要工作又要为小朋友做饭、洗衣、收拾房间,还要陪小朋友玩,生病了也会很担心)
指导语:妈妈为小朋友辛苦付出,因为妈妈爱你。
(2)提问:在幼儿园,老师都为小朋友做些什么?(讲故事,做游戏,给小朋友分饭,照顾午睡)
指导语:老师每天都为小朋友忙碌的工作,因为老师也爱小朋友。
3、阅读《幼儿用书》(小兔第五页),请幼儿观察交流,鼓励幼儿学会关爱他人。
提问:
(1)“图中的小朋友在帮妈妈做什么?说说自己平时还能帮妈妈做些什么?”
(2)“图中的小朋友在帮妈妈做什么?你还能帮老师做些什么?”
4、教师小结:小朋友们在家可以帮妈妈整理房间,请妈妈喝水,帮妈妈拿拖鞋,不让妈妈生气。在幼儿园听老师的话,做一些力所能及的事情、、、、、、
三、结束
1、幼儿说说今天准备为妈妈、老师做什么事?
2、活动延伸:制作节日贺卡送给妈妈和老师。
小班社会教案 篇5
活动目标:
1、初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。
2、通过日常生活,体会父母对自己的关爱。
3、学会用行动表达自己对父母的热爱。
活动准备:
1、幼儿与全家人的合影或生活录像。
2、父母与幼儿曾交谈过其工作情况。
3、录音机、摄像机。
4、彩色皱纹纸若干、橡皮泥及辅助材料。每人一本小册子。
活动过程:
1、谈话:我的家人。
(1)幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像。
幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员,注意用完整的语言进行表述。如"这是我爸爸"等。
(2)幼儿大胆表述,教师记录在小册子上。讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的?在什么地方工作?如:我爸爸是工程师,在工厂里设计机器。
2、幼儿思考、讨论:
(1)家中成员为你们都做了些什么?
(2)爸爸妈妈天天要上班,可辛苦了。如果小朋友们天天跟着爸爸妈妈,那他们会怎么样呢?小朋友不能跟着爸爸妈妈,那到哪里去呢?你喜欢到幼儿园来吗?为什么?
3、为家庭成员送一件礼物。
(1)说说自己在幼儿园里学到的.本领(说、唱),教师录音记录。
(2)拿出摄像机:你们在幼儿园学到那么多本领,想告诉爸爸妈妈吗?将幼儿的讲述记录下来。
(3)激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望。
教师引导:爸爸妈妈下班回家一定又累又饿,我们能为他们做些什么呢?(制作面条、点心等)让幼儿自主选择完成。教师可在幼儿遇到困难时,进行帮助指导。
活动延伸:
1、把幼儿与父母的合影,布置于活动室的墙面,幼儿随时可向同伴介绍自己的父母。
2、家人为小册子添加相关的内容(趣事、爱好)。
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