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大班语言教案

时间:2023-06-06 19:13:35 教案 我要投稿

【精华】大班语言教案四篇

  作为一名教职工,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的大班语言教案4篇,欢迎阅读与收藏。

【精华】大班语言教案四篇

大班语言教案 篇1

  【活动目标】

  1、熟悉、理解故事,尝试比较完整地复述故事内容,学习动词:端、抱、扛、抬。

  2、初步了解一些好吃的面食,能够例举1?2种好吃的面食。

  【活动准备】 认知准备:学习《稻子和麦子》

  【活动目标】

  1、熟悉、理解故事,尝试比较完整地复述故事内容,学习动词:端、抱、扛、抬。

  2、初步了解一些好吃的面食,能够例举1?2种好吃的面食。

  【活动准备】

  认知准备:学习《稻子和麦子》。

  材料准备:蒸锅、碟子、蒸笼、小豆等。

  【活动过程】

  一、复习《稻子和麦子》。

  师:上一次我们一起讲过一个故事,故事的名字《稻子和麦子》,让我们一起来讲一讲好吗?

  过渡:这一次老师还要向大家介绍几种好吃的东西,这些好吃的东西都是面食,他们都是用麦子做出来的,他们就藏在故事里面,让我们一起来听听吧!

  二、好吃的《大包子》。

  1、欣赏故事。

  在故事里面,你听到几种面食?

  这些面食除了使用面粉做成的`,还需要什么材料?

  小结:对呀,原来糖包子是用各种各样好吃的糖做馅料,所以叫糖包子,而豆沙包是用各种各样的豆作馅料才能够做出好吃的豆沙包。

  过渡:谁做的是糖包子,谁做的是豆沙包?让我们再到故事里去找一找吧!

  2、理解故事。

  谁做的是糖包子,谁做的是豆沙包?

  他们为什么要互相送?

  小结:原来好朋友就是有好东西要大家分享,这样才能够有更多的好朋友。

  那么只有好东西分享,就可以了吗,好朋友在一起还应该怎么样?

  小结:好朋友要有困难互相帮助,有好东西愿意分享这样大家才能够在一起开开心心。

  3、情景表演。

  请幼儿分不同的角色进行表演。(理解动词:端、抱、扛、抬)

  三、复述故事。

  跟着录音复述故事。

大班语言教案 篇2

  活动目标:

  1.知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。

  2.能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。

  3.对探索天气奥秘感兴趣。

  4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

  5.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  活动准备:

  1.关于天气变化与动物习性变化的录像,如下雨前蚂蚁搬家的录像。(如果教师找不到天气变化与动物习性变化的录像,可以用图片替代,并给幼儿讲述关于"雨天蚂蚁搬家"的故事。)

  2.幼儿活动前做关于天气变化与动物习性变化的观察,丰富相关经验。

  3.纸、笔、展板。

  活动过程:

  (一)教师通过提问,引起幼儿对动物能预报天气的兴趣。

  教师:明天会不会下雨?怎样才能知道天气会不会变化呢?

  教师:除了天气预报会告诉我们天气的变化,还有谁会告诉我们?

  教师:小动物们知道天气要变化了,会有哪些反常的举动呢?

  (二)教师引导幼儿讨论哪些动物能预报天气。

  1.教师播放下雨天蚂蚁上树的录像,引导幼儿观察蚂蚁在下雨天的表现。

  2.师:它们是谁?在干什么?为什么要这样?

  3.教师讲述"蚂蚁搬家"的原因。

  4.讲述 "蜻蜓""燕子" 低飞的故事。"除了蚂蚁能预报天气外,你还知道哪些动物能预报天气,它们是怎样预报天气的?"

  5.请个别幼儿在大家面前介绍,鼓励幼儿说出与别人不同的内容,教师在黑板上用简单图标记录幼儿讲述的动物。

  (三)教师请每组幼儿选一名幼儿在集体中介绍本组幼儿讨论的内容。

  1.教师引导幼儿用展板的形式介绍动物预报天气的情况。

  2.教师引导幼儿将自己知道的能预报天气的`动物及它们怎样预报天气的,用绘画的形式表现出来,并布置成展板。

  (四)教师和小朋友一起总结成一首儿歌,并游戏。

  1.动物世界真奇妙,它能预报天下雨。蚂蚁搬家要下雨,小鱼水上游要下雨,燕子低飞要下雨,蜻蜓低飞要下雨,乌龟冒汗要下雨,天晴青蛙捉虫静悄悄,树上知了声声叫,下雨知了无声响,青蛙呱呱叫。真有趣!哗啦哗啦天下雨。

  2.小朋友扮演动物玩下雨的游戏。

  活动延伸:

  事先请家长和孩子一起收集关于天气与动物的关系。

  活动反思:

  动物和天气的关系是非常抽象的,而且这些小动物孩子非常喜欢,但是在生活中孩子不会将二者联系,本活动也是让孩子观察大自然的奥秘。所以,借助于录像非常形象,通过儿歌和游戏的形式让孩子对大自然产生兴趣。但更多的是,给孩子提供一个有意义的事情,在平常的生活中多注意观察,形成好的观察习惯。

大班语言教案 篇3

  一、教学目标:

  (1)、让幼儿有节奏地拍手朗诵诗歌。

  (2)、让幼儿发挥想象,表达出自己的愿望

  二、教具准备

  1、教学挂图《种太阳》和诗歌录音带。

  2、《种太阳》儿歌录音带。

  3、《语言》下册第十六页。

  三、教学过程

  (一)、谈话导入,引发兴趣

  小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(春天)春天到了,农民伯伯就要播种了,把种子播到地里,等到秋天才会有所收获。现在有个小朋友也要播种,他播种的不是种子,而是愿望,他要播种什么愿望呢?我们学完这首诗歌就知道了。

  (二)、欣赏诗歌

  1、播放诗歌录音,幼儿欣赏。

  2、提问:诗歌的名字叫什么?(老师出示题目后师生齐读)

  (三)、朗诵诗歌

  1、出示教学挂图,提问幼儿:

  (1)诗中的小朋友有一个什么愿望?

  (2)诗中的小朋友为什么要播种太阳?

  (3)诗中的小朋友要把播种的太阳送给谁,为什么?

  2、老师在黑板上写出诗歌内容,老师教幼儿读诗歌。

  3、幼儿打开画册,自由朗诵诗歌。

  4、播放诗歌录音,幼儿随录音一起朗诵诗歌。

  (四)、谈话部分

  老师组织幼儿讨论:你的'愿望是什么?为了实现你的愿望,你现在应该怎样做?(幼儿讨论后回答,老师总结)

  (五)、结束部分

  让幼儿欣赏儿歌《种太阳》(幼儿边欣赏边做动作)。欣赏完后,让幼儿拿出彩笔和纸,画出自己美好的愿望,然后和其他小朋友进行交流。

大班语言教案 篇4

  活动目标:

  1、在理解故事的基础上,根据故事提供的线索大胆想象,积极创编故事情节。

  2、通过说说、画画神奇的汽车激发创造的愿望、发展求异思维。

  3、能大胆参与讨论,乐意表达自己的观点想法。

  活动重、难点:

  在理解故事的基础上,根据故事提供的线索大胆想象,积极创编故事情节。

  活动准备:

  玩具出租车、各种动物的图片(长颈鹿、大象、刺猬、鱼、鸟等)、白纸、笔。

  活动过程:

  一、结合玩具出租车边讲故事边提问,理解和想象故事情节。

  1、这是什么?小猴的出租车能让森林里的'小动物满意吗?

  2、小熊为什么摇头?请你帮小猴来想个解决的办法。

  3、鸡蛋宝宝为什么不愿上小猴的出租车?你说小猴该怎么办呢?

  4、你喜欢小猴和它的出租车吗?为什么?

  二、自主选择操作材料,创编故事情节

  1、谈话引起幼儿创编故事情节的兴趣。

  2、幼儿自由选择材料创编故事,教师巡回指导(引导幼儿根据动物特征想象可能遇到的困难和可以解决的办法;鼓励幼儿将创编的故事与同伴分享)。

  3、请部分幼儿将创编的故事情节与大家分享。

  三、扩散想象、自由表述,说说理想中和现实中的特殊车辆。

  1、如果你去乘这辆出租车,希望它有什么特殊功能?

  2、事实上科学家已经发明了有各种功能的特殊车辆,你知道有哪些?

  3、观看图片上的特殊车辆。

  四、延伸活动:动手画画神奇的车。

  1、幼儿把自己想象中的车辆画在纸上。

  2、交流。

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