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小班美术教案

时间：2023-07-10 11:45:45 教案我要投稿

[荐]小班美术教案

　　作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的小班美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[荐]小班美术教案

小班美术教案1

　　设计意图

　　《指南》中指出：“幼儿美术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”通过观察，我发现每次户外活动时，孩子们对花草树木等大自然中的事物非常感兴趣，看到小草摸一摸，可见孩子们对于小草的喜爱和好奇之情，再加上我们班孩子非常喜欢在美工区玩颜料，不仅喜欢用滚珠玩颜料还喜欢用排笔玩颜料，基于孩子们的兴趣和需求，所以《小草》这节活动应运而生。

　　活动目标

　　1.喜欢大自然，感受大自然花草不断生长的情景。

　　2.学习使用排笔由下至上画出小草。

　　3.能创造出各种不同形态的小草。

　　重点难点

　　重点：学习使用排笔由下至上画出小草。难点：能创造出各种不同形态的小草。

　　活动准备

　　幼儿准备

　　经验准备：知道小草基本的形状及名称。能力准备：能正确使用排笔。

　　材料准备

　　教具：多媒体短片《小草》、小草ppt、音乐、排笔、小黑板、画纸、作品展示架

　　学具：深绿色和浅绿色颜料、画纸、排笔、抹布

　　活动过程

　　一、情景导入，激发兴趣

　　1.欣赏多媒体短片《小草》，直观了解小草从发芽到长大的整个生长过程。

　　教师：天气暖和了，小草从泥土里钻出来了，直直直直往上长，一扭一扭往上长，点点头、弯弯腰，小草小草长高啦！

　　2.引导幼儿积极用肢体动作模仿小草的各种不同形态。

　　教师：让我们一起来学学小草：春天到了，小草们想从泥土里钻出来，直直草它直直直直地往上长长，扭扭草它扭一扭的往上长，弯弯草它点点头、弯弯腰往上长。

　　3.观察图片，再次感知小草不同形态

　　教师：图片上有哪些小草呢？他们像什么呢？

　　二、情景再现，提炼经验

　　出示画纸，请个别幼儿上前画小草，引导幼儿使用排笔由下至上画出小草。教师：春天到了，小草们迫不及待的想从小山坡的泥土里钻出来，谁来帮帮他们呢？

　　小结：小草是从泥土里钻出来的，所以我们要从下往上画小草。

　　三、操作尝试

　　师：天气一天比一天暖和起来，小草们都急得要钻出来。今天我们都来做小草，赶快从泥土里钻出来。小草小草快快长：引导幼儿创造各种不同形态的小草。小草长得多又多：鼓励幼儿把小草画的密密麻麻的，变成草丛。四、分享体验

　　欣赏作品

　　师：这是一颗什么草呢?我们一起来学学小草的.模样吧！

　　活动总结

　　《小草》视频短片的运用就让孩子生动、直观地了解小草从发芽到长大的整个生长过程：我还根据画面中出现的小草的各种不同生长形态，及时地将小草内容的儿歌融人其中：“春天来到了，小草钻出泥土了，直直直直往上长、一扭一扭往上长，点点头、弯弯腰，小草小草长高了。”这样一来，小草发芽生长的整个过程就在幼儿脑海中留下了深刻的印象。

　　在活动中我根据小班幼儿依赖动作、爱模仿的年龄特点，为儿歌配上了相应的肢体动作。在我（老师）的引导下，幼儿们积极用肢体动作来模仿小草的各种不同形态。如：“直直草”——两只手臂交替直直往上伸，“扭扭草”——双手合十边扭动边住上伸，“弯弯草”——整个身体分别向左右摆动。通过这一方式，使幼儿从不同动作中感受到小草生长的不同方向，加深了他们对小草形态的认识，丰富了他们对小草的表象积累。

小班美术教案2

　　活动目标

　　1、尝试用短弧线连接和涂染的方法画云朵，初步表现云朵多彩多姿的特征。

　　2、培养幼儿喜欢画画和大胆表现画面内容的能力。

　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备

　　知识准备：教师和家长带孩子到户外观察云的变化，感受多彩多姿云朵的美。

　　物质准备：云朵的图片及课件，变化有趣的云朵。

　　活动过程

　　一、猜谜引入。

　　二、观看云朵的图片和课件，感受多姿有趣的云朵美。

　　1、师幼一起看云朵图片，引导幼儿说说云朵像什么?感受云朵多姿多彩的.美。

　　2、再次观看变化有趣的云朵，引导幼儿欣赏云朵()的趣味性。

　　三、幼儿学画多姿有趣的云。

　　1、激发幼儿想画云朵，说说想画什么云朵。

　　2、师重点讲解示范“短弧线连接画云朵的方法”。

　　3、提出作画要求：

　　①小画家可用短弧线连接或涂染的方法画云朵。

　　②大胆想大胆画，画出多姿有趣的云。

　　四、幼儿作画，师巡视指导，重点指导幼儿用短弧线连接画云朵，鼓励幼儿大胆想大胆画，画出多姿有趣的云。

　　五、互相交流，分享绘画作品。

小班美术教案3

　　目标：1．初步学习向一个方向来回涂色。

　　2．会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。

　　准备：教师示范用水果轮廓图。

　　过程：1．引起幼儿涂色的兴趣。教师出示水果轮廓图。

　　提问：这是什么?说说应该给这些水果穿什么漂亮的衣服?

　　2．示范涂色。涂色时用油画棒向一个方向来回涂。3．练习涂色。鼓励幼儿大胆涂色，给水果穿上漂亮的`衣服，提醒幼儿顺一个方向来回涂色，涂满、涂匀。4．相互欣赏作品。

　　建议：1．在美工区继续提供水果轮廓图让幼儿练习涂色。2．幼儿可以尝试将涂的水果剪(撕)下来做墙饰，打扮教室。

　　评价：1．幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。2．能选用相似的颜色“给水果穿衣服”。

小班美术教案4

　　【活动目标】

　　1、展示心中对小学生活的想象，培养对小学的憧憬和热爱。

　　2、学会用线条和颜色表达自己的想法。

　　3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　【活动准备】图片教具一组。

　　【活动过程】

　　1、环节的导入

　　师：小朋友们早上好，我们现在在幼儿园里是不是最大的哥哥姐姐啊?我们马上就要去小学里面学习新本领了，对吗?

　　2、主题“小学”的讲解

　　师：我们马上要成为一个小学生了，那你们有没有谁去过或者见过小学呢?小学是怎样的?

　　幼：......

　　师：那现在老师给你们展示一下老师看到的一些小学。

　　3、幼儿讲解自己的想法

　　师：现在老师说要你们自己建造一所小学，你希望它是怎么样的，那我们先一起闭上眼睛来想一想，我的那所小学要怎么建。好，把眼睛张开，我们请几个小朋友讲一下你的小学是怎么样的。

　　4、作画技巧讲解

　　师：现在老师想让你们把自己刚才建造的那所小学画出来，大家都还记得刚才自己的那所小学吧，现在有什么不知道要怎么画画的'话，讲出来，我们和大家一起来想一想我们该怎么画?

　　5、作画

　　师：好，现在想好的小朋友可以去画了，没有想好的也可以去座位上再想一下，现在我们回去自己的位置开始画画。请不要忘记写自己的名字，你可以现在画面的角落写好自己的名字，好吗?

　　6、总结

　　选取几幅优秀的作品，请作者上来讲一下。

　　活动反思：

　　美术教育作为素质教育的一部分被公认为是培养幼儿创造力的最具成效的学科之一，也是培养幼儿创造意识和创造能力的良好渠道和途径。大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验。这次活动内容符合幼儿个体身心发展。美术教育教学更应该发挥出它所具有的独特作用。教学内容的设计，教学方法的实施，以及教学结果的评价，都应该围绕着服务于幼儿创造力的培养。幼儿园美术教育并不是教幼儿什么惊人之作，而是使他们能够发现自己的潜能，建立大胆创造的信心，养成坚韧不拔的毅力，为将来无限的发展创造可能。

小班美术教案5

　　活动目标：

　　1、锻炼幼儿的观察力。

　　2、培养幼儿的动手操作能力。

　　3、能看懂简单的实物步骤图。

　　4、享受折纸的乐趣。

　　5、加深对狗的认识。

　　活动准备：

　　小狗“比比”头饰或手偶、三角形的'纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个，用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。

　　活动过程：

　　1、出示小狗“比比”手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿仔细观察，看上面都有谁?它们的样子?

　　2、出示一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐，他们不高兴了，请幼儿帮忙想办法，让他们高兴起来。

　　3、出示折纸步骤图，让幼儿仔细观察每一步，不明白的进行简单讲解。

　　4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现，再对照步骤图自己折狗头。

　　5、折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。

　　6、用浆糊把狗头贴到全家福上。

　　总结分享：

　　知道狗的外形特征，拿着折好的狗头，说出狗外形。

　　活动评价：

　　幼儿能在实物步骤图的引导下，折出完整的狗头。

　　活动反思：

　　总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

小班美术教案6

　　活动目标

　　1.尝试在蝴蝶身体的两边分别贴上圆形和三角形作为蝴蝶的翅膀。

　　2.贴图形片时能靠近身体贴，知道身体两边的翅膀要对称。

　　3.喜欢粘贴活动，感受蝴蝶的美丽。

　　4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好X惯。

　　活动准备

　　电子课件、固体胶、画纸、三角形圆形椭圆形纸片。

　　活动过程

　　(一)初步了解蝴蝶外形特征

　　1.听音乐模仿小蝴蝶入场，引出主题。

　　师：我们刚才是模仿哪种小昆虫飞坐到位置上的。

　　2.师：瞧，这是谁来了?哇，飞来一只小蝴蝶。(出示多幅蝴蝶图片感受蝴蝶的`美。)

　　师：蝴蝶漂不漂亮啊?(引导幼儿从蝴蝶翅膀的颜色、花纹，身体，触角说)

　　3.观看幻灯片，引发幼儿发现蝴蝶身体两边的翅膀是一样的。

　　师:在蝴蝶的翅膀上可是藏着一个秘密呦?你发现了没有?

　　(二)学X粘贴蝴蝶的方法，幼儿制作，教师指导。

　　1.出示PPT展示教师作品，激发幼儿粘贴翅膀的欲望。

　　师：老师用一些图形也做了一只漂亮小蝴蝶，你们看都有什么形状呀?

　　2.介绍材料，幼儿制作，教师巡回观察指导。

　　师：小朋友你们想不想做出一朵美丽的小蝴蝶呀?

　　师：提问各个图形是身体哪部分加深记忆。

　　3.摆出蝴蝶身体、翅膀，再粘贴。

　　作品赏析

　　分组展示作品，看看谁的蝴蝶最漂亮。

　　结束部分

　　小朋友带好自己的作品，像小蝴蝶一样飞到花园里去跳舞吧。

　　教学反思：

　　由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学X得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。

小班美术教案7

　　小班教案《熊猫》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步掌握粘贴五官的正确部位，学习在长条纸上用各种图形粘贴熊猫的五官制作熊猫的技能，培养幼儿动手操作能力及对美工活动的兴趣，快来看看幼儿园小班《熊猫》含反思教案吧。

　　活动目标：

　　1、学习在长条纸上用各种图形粘贴熊猫的五官制作熊猫的技能。

　　2、初步掌握粘贴五官的正确部位。

　　3、培养幼儿动手操作能力及对美工活动的`兴趣。

　　4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

　　5、感受作品的美感。

　　活动准备：

　　1、熊猫范例每组一只。

　　2、长条纸、各种图形、回形针、胶水、磁铁、废旧管子、抹布、等操作材料。

　　活动过程：

　　一、出示范例，引起兴趣。

　　1、语言引起兴趣：我们教室外面的动物乐园里已经有哪些小动物了？有一种动物它最爱吃竹子了，你们知道它是什么动物吗？你们想不想用纸做一只熊猫？

　　2、欣赏观察熊猫，师生共同讲述观察的情况。

　　A：熊猫的身体是用什么形状做成的？（取一根长纸条，用细细的管子从纸条的一端开始卷起来，然后放开，就卷成熊猫的身体）

　　B：熊猫的耳朵、眼睛、嘴巴分别是用那些图形粘贴而成？（重点要求幼儿辨别各种图形的大小以及分别是粘贴五官的哪些部位）

　　C：提问：看了桌子上的熊猫，你认为哪些地方是你不会做的，可以告诉我们大家，我们一起来想想办法？

　　（重点示范眼睛的粘贴次序，蓝白黑）

　　二、制作熊猫。

　　1、幼儿自由选择一张长纸条制作熊猫。

　　2、提醒幼儿正确掌握眼睛的粘贴次序。

　　3、教师巡回指导，帮助个别能力弱的幼儿完成作品。

　　三、交流分享作品。

　　通过提问让幼儿讲述自己制作熊猫的过程。

　　如：刚才你在做“熊猫”的时候，有没有遇到困难？是怎样解决的？

　　（幼儿说说刚才遇到的困难，教师或同伴给予解答。如，请完成熊猫制作的幼儿介绍自己是怎样做成的）

　　活动反思：

　　在日常活动中，可以引导幼儿用此方法制作各种小动物，并应用于各游戏活动中。如：进行探索活动，用磁铁使熊猫动起来；语言角的故事表演（边听故事边摆弄各种小动物，加深幼儿对故事的记忆和理解）；用于教室的环境布置（让孩子参与环境布置，体验成功的快乐）。

　　小百科：大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。

小班美术教案8

　　活动目标：

　　1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征。

　　2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈。

　　3、喜欢欣赏妈妈的美。

　　4、用简单的形状线条画出妈妈的头像。

　　5、通过画妈妈萌发爱妈妈的情感。

　　活动准备：

　　1、妈妈的轮廓纸、蜡笔、幼儿妈妈的照片。

　　2、活动前，通过游戏“猜猜谁的妈妈?”观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。

　　活动过程：

　　1、“你的妈妈漂亮吗?妈妈什么地方长得漂亮?”引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。

　　2、教师示范添画《我的妈妈》： “妈妈头发是什么样的?”(运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型)“妈妈的眼睛是大大的?还是小小的?”(运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛)“妈妈的眉毛是怎样的?”(粗粗的?细细的?弯弯的?平平的?)“妈妈的鼻子什么样的?”“妈妈的`嘴巴什么颜色的?笑起来会怎样?”

　　3、幼儿根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。

　　“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴?要画的像自己的妈妈!”

　　①指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。

　　②指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。

　　4、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。

　　5、在离园接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。

小班美术教案9

　　活动目标

　　1、知道康乃馨是送给母亲的花。

　　2、明白不同颜色康乃馨的花语。

　　3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动准备

　　1、铅笔、图画本、油画棒。

　　2、康乃馨图片。

　　3、康乃馨分解画法图。

　　活动过程

　　一、康乃馨图片

　　师：小朋友你们知道母亲之花是什么花吗？在看老师手中的图片上面的花叫什么吗？

　　师：这朵红色花叫康乃馨，它就代表母亲之花。

　　师：快到母亲节了，我们学会画康乃馨，送给我们最爱的妈妈。

　　二、画康乃馨

　　师：小朋友们拿出你们的铅笔、图画本和老师一笔笔的画。

　　1、首先画个鼻子形。

　　2、鼻子两边长胡子。

　　3、鼻子和胡子上张花边。

　　4、在画上花柄就画成一朵康乃馨。

　　三、涂上颜色

　　1、花要涂红色、粉色、黄色。

　　2、小心翼翼的不要涂到花的外面去。

　　四、康乃馨的花语

　　师：老师让你们涂三种颜色的康乃馨，是代表不同的`意思。

　　师：你们希望妈妈这么样，就涂什么颜色，放学后送给妈妈。

　　1、粉色康乃馨：祝母亲永远年轻美丽。

　　2、红色康乃馨：对母亲的感谢之恩。

　　3、黄色康乃馨：祝母亲健康长寿。

　　小百科：康乃馨喜凉爽，不耐炎热，可忍受一定程度的低温。若夏季气温高于35℃，冬季低于9℃，生长均十分缓慢甚至停止。在夏季高温时期，应采取相应降温措施，冬季则需盖塑料薄膜或进入温室，以保持适当的温度。

小班美术教案10

　　幼儿园小班美术教案：鱼宝宝吐泡泡目标：1．能大胆选择色彩用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。2．初步会互相欣赏作品，并用语言描述。准备：1．教师准备一幅大的画有小鱼的背景图。2．收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，护衣，抹布。3．《小鱼游》音乐、录音机。过程：1．幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。2．出示小鱼图，激发幼儿印泡泡的兴趣?(师)小鱼宝宝们，你们真可爱!一边游水一边还会吐泡泡!图上的这些小鱼它们也会吐泡泡，可是它们的泡泡在哪儿呢??鼓励幼儿尝试选用大大小小的.圆形材料印泡泡。

　　3．明确用瓶盖等印泡泡要注意的事项。?出示瓶盖与颜料，教师示范讲解。4．幼儿印画。?幼儿随着《小鱼游》音乐自由地选择瓶盖与颜料印泡泡，提示幼儿在印的过程中注意瓶盖每次只能蘸一种颜色，不需要该颜色时用抹布擦去。5．相互欣赏并展览幼儿作品。?同伴间相互欣赏泡泡的大小与颜色，分享集体创作成果的欢乐。建议：该活动可以延续到荚工区继续进行，除瓶盖外还可以为幼儿提供各种果蔬图形印章供幼儿拓印泡泡；提供画有圆形图案的各色蜡光纸与有针眼洞的彩纸供幼儿撕贴泡泡；提供棉签、油画棒等材料供幼儿画泡泡。评价：1．会用瓶盖和颜料等印画大大小小圆形的泡泡。2．乐意欣赏同伴的印画。

小班美术教案11

　　活动目标：

　　1、学习在花朵上画茎和叶。

　　2、体验为小兔造花园的快乐。

　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

　　活动准备：

　　小兔、房子、自制花朵、画纸、蜡笔

　　活动过程：

　　一、谈话激趣

　　1、小朋友这里有一幢漂亮的房子，请你猜猜这是谁的家？

　　2、（按门铃）叮咚—（小兔开门）

　　3、真的是小兔的家，呦，你们看看小兔的表情是怎么样的？（不高兴）

　　4、问：“小兔小兔，你为什么不高兴呀？（幼儿任意回答）

　　让我问问小兔：我家门前有一块空地，光秃秃的什么也没有，如果能变成一个花园就好了，可是我没有那么多的花呀，你们愿意帮帮我吗？

　　二、建造花园

　　1、我们帮小兔画好多好多花好吗，你们会画什么花？

　　2、请个别幼儿示范，还有不一样的花吗，谁愿意来画？（再次请个别幼儿示范）

　　3、这么多花真漂亮呀，老师这里也有一朵花，你们看看画上的花还缺些什么呀？（茎和叶子）

　　4、教师示范画茎和叶：我们可以用绿色蜡笔画出长长的茎，把花朵连接起来，让他们成为好朋友，茎上面还要添上叶子，先在茎上画上长长的圆，再涂上绿色。左一片右一片，就像挥动的小手。

　　5、小朋友现在请你在画纸上给小兔的花园画上漂亮的花朵吧！可别忘了加上茎和叶子！

　　幼儿绘画操作，教师巡视指导。

　　三、欣赏交流

　　1、展示幼儿作品。

　　2、欣赏交流：小兔的花园真漂亮，你们最喜欢哪一张，为什么？

　　3、幼儿自由发言。

　　小结：这些花园都很漂亮，花朵上都有茎和叶，有大有小、五颜六色，真是个美丽的花园。

　　小兔谢谢小朋友。

　　小百科：花卉，具有观赏价值的.草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。

小班美术教案12

　　活动目标

　　1、了解企鹅的外形特征，尝试用简单的图形以绘画的形式表现企鹅。

　　2、用重叠绘画的方法合理布局。环境创设示范画《企鹅》、绘画纸、记号笔、蜡笔

　　重点与难点

　　用简单的图形表现企鹅

　　活动过程：

　　一、猜谜

　　1、今天请大家猜个谜语，猜一种动物。“在南极啊，有一种动物，它呀，有着白呼呼的肚皮，和黑色圆滚滚的胖身体。会游泳，走起路来啊，还一摇一摆的，是谁呀？

　　2、你们喜欢这么可爱的企鹅吗？

　　二、教师示范

　　1、那企鹅长的是怎么样的呢？

　　2、教师变讲解变示范（一只企鹅）

　　（1）、企鹅长什么样儿？（椭圆形的身体；三角形的嘴巴、翅膀和脚；圆圆的眼睛）

　　（2）、有些什么颜色？（身上黑黑的、白白的肚皮、橙色的'嘴巴和脚。）

　　3、小结：小企鹅真可爱，胖呼呼的身体、小小的头、

　　尖尖的嘴巴、有一对翅膀、短短的脚、穿着黑白相间

　　的衣服。

　　三、幼儿创作

　　1、小企鹅和妈妈生活在一起，真温暖。那我们在画小企鹅和妈妈的时候应该先画谁呢？为什么？

　　2、在作品中，出现重叠的时候，我们要先画前面的事物在画后面的事物。

　　3、接下来，就请我们小朋友来画画可爱的小企鹅和价值分析：

　　第一环节是通过猜谜导入活动，激发幼儿对活动的兴趣，并引导幼儿初步感知企鹅的外形特征。

　　第二环节是通过观察示范画，知道企鹅的基本外形特征，并通过教师的示范，了解用椭圆形、三角形、圆形等变现企鹅的方法，为后面幼儿的创作做铺垫。

　　第三环节是幼儿创作，在创作的时候，教师要提醒幼儿注意重叠画面的处理。知道先画前面的小企鹅在画后面的企鹅妈妈。

　　它的妈妈。

　　（教师指导幼儿注意重叠的表现方法，鼓励幼儿大胆绘画创作。）

　　四、作品欣赏

　　我们班来了好多的企鹅宝宝和企鹅妈妈，你们最喜欢那一幅为什么？

　　（引导幼儿从作品的布局、企鹅外形的表现、重叠的处理这三方面进行介绍。）第四环节是作品欣赏，在欣赏的过程中，引导幼儿从作品的布局、企鹅外形的表现、重叠的处理这三方面进行介绍，感受作品的美。

小班美术教案13

　　【活动设计】

　　本次活动以绕羊毛的形式，引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线，并且创设了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子现阶段的年龄特点和兴趣需要。同时还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、掌握画螺旋线的方法。

　　【活动目标】

　　1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。

　　2、能均匀地画满“羊毛”。

　　3、探索、发现生活中小羊的多样性及特征。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　重点：借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。

　　难点：尝试画一个一个圆圆的.、绕得整齐的羊毛。

　　【活动准备】

　　调好的颜料，涂好颜料的小羊范画，没涂颜料的小羊若干张。

　　【活动过程】

　　一、出示范画，激起幼儿兴趣。

　　1、今天老师给小朋友带来了一位小客人，你们猜它是谁？

　　2、它是用什么画的呀？

　　二、教师讲解并示范用手指作画。

　　1、我们的食指可神奇了，它可以帮羊宝宝画出漂亮的衣服。

　　2、引导幼儿从里往外画螺旋线。

　　3、这条线像个小蜗牛，请小朋友把每个小蜗牛画的大小要均匀，不要画的太大，应该把整个羊的身体装饰满满的。

　　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　　四、作品欣赏。

　　互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的，为什么？

　　【活动反思】

　　这是我们小班段美术特色活动，由于是四个班我们第一个上，而且是自己设计教案，由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思，所以画在螺旋线时和其他班级存在一定的误差。在集体备课时大家都认真讨论了这节课，首先是在内容设计上，我们没有考虑到幼儿的实际水平，幼儿沾颜料绕羊毛，对小班孩子来说有一定的难度。观摩过其它班级的课后，我不断地进行反思，觉得这节课我有许多不足，如颜料调的太浓，幼儿在操作时，绕螺旋线只能绕到半圈；示范讲解时不够清晰，导致幼儿操作存在误差；卫生常规强调太多。

　　小百科：羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物，是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和绵羊。