有关小班教案范文汇编十篇
作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的小班教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班教案 篇1
活动目标：
1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。
2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动重难点：洗澡的方法
活动准备：小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干
活动过程：
一、谈话导入
1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我们一起来看看吧，你们喜欢它吗？想不想和它一起做游戏？
引导幼儿大胆说出自己的想法。
2、师：为什么不想和它做游戏？小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？
引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。小猪需要洗澡。
二、了解洗澡
①师：你会洗澡吗？洗澡的时候都需要准备什么？
②出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。
师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什？
请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。
③师：为什么要准备沐浴露？
引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。
④师：我们为什么要洗澡？
师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。
三、洗澡的方法
1、洗澡前我们应该先做什么？（准备好洗澡用品、脱衣服）
2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的？
请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。
老师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。
3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！
4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。
四、体验活动播放音乐，幼儿和教师一起跟着音乐感受洗澡的快乐。
师：夏天到了，天气很热，小朋友身上都会黏黏的，不舒服，你们想不想和老师一起跟着音乐来洗澡！
五、活动小结师：洗澡的时候会有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指轻轻一戳，就会破了，真有意思，洗完澡以后身上还会香香的呢，可以舒服的睡个好觉！小朋友要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝！
活动延伸让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的快乐
课后反思
一、教材玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活。
二、目标的达成
本次活动主要围绕“我爱洗澡”为主线，整堂课都是贯穿愿意洗澡的积极情绪为始终，引导幼儿通过集体活动来感受集体洗澡的快乐，在教学中采用各种形式，做到动、静结合，尽可能的关注到群体。在整个过程中，孩子们兴趣都很浓。第一环节，我创设了一个故事的情景，让孩子们讨论小猪需要做什么，以达到目标1：让孩子知道爱洗澡、讲卫生的重要性。第二个环节是根据幼儿的生活经验，让幼儿了解洗澡用品名称及作用，知道洗澡的方法。最后随《我爱洗澡》的音乐，使幼儿跟着音乐感受洗澡的快乐。、三、重难点的突破本节课我的重难点是：洗澡的方法。在学习洗澡的方法环节，我主要是先引导幼儿根据生活经验大胆讨论、模仿洗澡的动作；老师再结合幼儿表现的动作正确示范洗澡的方法；最后是师幼共同学习模仿洗澡的方法、流程。在一环节中，幼儿一直是跟着老师的思路走的，幼儿与幼儿之间没有很好的互动，所表现出的课堂气氛也不是很活跃。
三、幼儿的反思
小班幼儿虽然有洗澡的生活经验，但孩子没有良好的卫生行为习惯，通过活动，加强幼儿的卫生行为意识。整个活动，孩子们兴趣比较浓，但由于老师说的太多，也没有很好地激发、引导孩子，以至于有个别孩子缺乏课堂兴趣。如：在认识洗澡用品环节，幼儿对老师出示的洗澡用品没有惊喜之情，更多的'感觉是司空见惯。教师应变换更为神秘、新颖的方式以吸引幼儿。在最后音乐活动中，幼儿处于跟着老师做操的状态，没有更好地表现对洗澡的兴趣。教师因与幼儿一起探索、模仿，融入幼儿当中，真正起到师幼共同学习。
四、不足之处
1、教师在活动中，琐碎的语言比较多，如：对不对，是不是等，这样的话语很难使孩子在语言的发展方面得到一个锻炼，希望在今后的教学中，尽量减少琐碎的语言，语句应该干脆利落点，孩子的印象也会比较清晰。
2、在最后一个环节中，要求幼儿一起来洗澡，教师的指示不够清晰，不能仅仅是带操的形式，孩子在这方面没有更好的得到肢体语言的发展，教师没有严格要求孩子领会动作的要领，没有培养孩子在技能方面的提炼，丧失了动作的协调性，如果在活动中，教师主要到了这方面的意识，逐步规范孩子的动作，我相信，音乐活动的目标达成就会更加明显。
小班教案 篇2
活动目标：
1.感知歌曲雄壮有力的特点，能情绪饱满、动作有力、合拍地进行表演。
2.在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作。
3.激发向解放军叔叔学习的愿望。
活动准备：
初步欣赏和感知歌曲《《这是小兵》》 、红色五角星头饰若干、课件、录音机、音乐磁带等。
活动过程：
一、活动导入--激发幼儿参与活动的兴趣1、教师："小朋友你们喜欢解放军叔叔吗？解放军叔叔们都有什么本领？他们是怎样做的`？"（教师引导幼儿模仿）2、游戏"这是小兵"：
教师与幼儿头戴"军帽"，教师整队并发出口令，与幼儿一起随音乐有节奏地模仿解放军叔叔的各种动作进入活动场地，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、基本部分：
1、教师出示课件，根据幼儿已有经验进行表演。
1）教师引导幼儿根据歌曲内容进行模仿表演。
教师提问：刚才小朋友们都模仿解放军叔叔做了什么动作了？（教师将歌词内容串起来引导幼儿按歌曲节奏边说歌词边表演）2）启发引导幼儿表现出歌曲特点：
教师：解放军叔叔面对敌人他们害怕吗？他们很勇敢，我们应该向解放军叔叔学习，不怕困难，做一个勇敢的孩子！那我们怎样表现他们很勇敢呢？（教师引导幼儿动作有力来表现解放军的勇敢与威武）2、创造性表现：
1）启发幼儿进行创编，并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做动作。
教师：解放军叔叔还用什么武器进行作战？他们怎样做的？（让幼儿模仿，并带领幼儿根据创编的动作进行完整表演，并引导幼儿能动作有力、精神抖擞地表现舞蹈）2）用不同形式让幼儿反复练习：如，个别表演、分男兵、女兵上前"操练"，引导幼儿相互评价。
三、结束部分：
教师：小兵们表现得真棒！走，咱们一起到操场上练练吧！（教师带领幼儿随音乐出活动室）
小班教案 篇3
活动目标:
1.通过活动,让幼儿认识多种水果,了解水果的生长处。
2.能愉快地参与活动,体验集体活动的乐趣。
活动准备:
1.两大区域(地上,树上),水果实物卡(长在树上的若干,长在地上的若干),神秘的袋子
2.会唱歌曲《苹果》
3.会玩高人,矮人的游戏
4.音乐磁带:《苹果》,《我是小司机》
5.课件:《哪些水果长在树上》
活动过程:
一.导入活动
师出示一个袋子
师:老师这里有一个神秘的袋子,里面装着好多水果宝宝,我们来摸一摸,猜一猜,他们是谁?
二.通过摸摸猜猜,认识各种水果
(1)幼儿操作,找出各种水果,了解水果的特征
师:你们喜欢吃水果吗?为什么?
幼儿自由讲述
师:每一种水果都有不同的营养,多吃水果的小朋友会长的越来越漂亮,越来越健康
(2)律动:《苹果》
师:今天,水果宝宝要和小朋友一起来唱歌跳舞,听!
音乐:《苹果》
师幼做律动:《苹果》
(3)看看说说,了解水果生长地
师:水果宝宝要回家了,他们的家在哪里呀?
幼儿自由讲述,教师出示课件
(4)送水果回家
师放录音
幼儿自由选择水果后与老师一起做开车动作
师:瞧,我们来到了一个美丽的地方
出示背景图(树,地)
师:这里有什么?那老师的水果宝宝哪个住这里的'?还有一个住哪里呀?
师示范送水果
幼儿操作,送水果回家
(5)评价分析
师:你们觉得有没有哪个水果走错了家?
幼儿观察后讲述
教师指导,帮助幼儿找到水果的家(重点认识菠萝的家)
二.通过游戏,幼儿进一步了解水果的生长地
师:水果宝宝回到家了,他们真高兴,要和我们来做高人和矮人的游戏
游戏:高人,矮人
方法:教师出示各种水果,幼儿做相应的动作
要求:长在树上的水果就做高人,踮起脚尖,举起双手
长在地上的水果就做矮人,低头蹲下,团紧全身
师出示不同的水果,幼儿游戏
师:你们玩得开心吗?我们跟着水果宝宝到外面去玩吧!
小班教案 篇4
活动目标：
1、让幼儿知道五官的变化会产生各种表情，脸上的表情表达了人们的感情。
2、激发幼儿观察脸部变化的兴趣，体验快乐、难过等情感。
3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
活动重点：
让幼儿知道五官的变化会产生各种表情。
活动难点：
让幼儿体验脸部变化的兴趣及情感。
活动准备：
笑、哭的表情图片各一张。
活动过程：
一、出示表情图。
1、教师：瞧，老师今天带来了几张表情图片，小朋友仔细看看，都是什么表情！
2、请幼儿说说图中的表情。
二、说说各种表情相应的心情。
1、出示笑的`表情。
（1）教师：你们看看，小娃娃怎么了？（笑了）你是怎么知道的？（请幼儿说出从脸上看出的，如眼睛、嘴巴的变化等）
（2）什么事情会让娃娃笑呢？
（3）你们会不会笑？我们也来笑笑看，小朋友可以看看你旁边小朋友笑的时候脸上有什么变化！
小结：当看到好笑的有趣的事情、或者是开心的事情，我们都会不由的笑起来！我们笑的时候眼睛有的会眯成一条线一样，嘴巴会往上翘呢！
2、出示哭的表情。
（1）教师：请你们再看看这个娃娃又怎么了？（哭了）你是怎么看出来的呢？（引导幼儿仔细观察图片，并说出如眼睛、嘴巴变化）
（2）什么事情会让娃娃哭呢？
（3）你们哭过吗？小朋友可以学着哭的样子，并看看你旁边的朋友哭的时候脸部有什么变化呢？
小结：我们脸上的眼睛、嘴巴会变动的，我们高兴时它就变成笑的样子，生气难过的时候，它就会变成哭的样子。笑和哭是我们人的表情。
三、教师讲述情景，让幼儿体验感受。
1、我把玩具先给小弟弟玩，小弟弟很高兴，我也很高兴，我笑了！（幼儿笑笑）
2、在家里我自己吃饭，妈妈夸奖我，我也笑了！
3、有人把图书弄坏了，我们很生气！
4、妈妈生病了，我很难过，也很着急。
小结：
我们人的脸可以有各种各样的表情，我们也可以从别人的脸上看出他是高兴还是难过，高兴时，我们也为他高兴；难过时我们就会关心、安慰他。同时，别人也会关心、帮助你！
教学反思：
课堂气氛的调动，以及提问引导方面有所欠缺，教学语调要符合幼儿教师的特征，多一些夸张的动作和表情。
小班教案 篇5
目标：
1、练习双脚并拢向前跳。
2、体验帮助同伴的快乐。
准备：
与幼儿人数相同的塑料袋，小兔胸饰、红、黄、绿三种颜色的蘑菇，红、黄、绿小房子三间。
过程：
1、扮演角色，活动生体：
教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。
——“我们来学小兔走路。”
2、提供材料，自由探索：
——“兔宝宝们，你们最喜欢吃什么？”
“草地上有很多好吃的蘑菇，我们想什么办法把它么采回家？”
幼儿自由尝试跳着去采蘑菇，并跳着拿回家的方法。
3、 重点指导，难点练习：
兔妈妈请部分兔宝宝演示双脚并拢向前跳。
兔宝宝再次采蘑菇。
4、 游戏练习，强化巩固：
出示房子：
——“采了这么多蘑菇，吃也吃不完，怎么办呢？”
“好朋友的家是什么颜色的'？我们采的蘑菇又是什么颜色的？”
把红、黄、绿的蘑菇送到相应颜色的房子中。
相互检查是否送错，发现错误及时纠正。
5、 放松身体，结束游戏：
兔妈妈带领兔宝宝们唱唱跳跳，回自己的家。
小班教案 篇6
活动目标：
1、通过图片、动作理解、学习儿歌，正确发准“钉、缝”等字的字音，并边念儿歌边游戏。
2、理解儿歌中的动作，并大胆地用肢体语言表现小鞋匠做鞋的动作。
活动重点：
通过图片、动作理解、学习儿歌。
活动难点：
正确发准“钉、缝”等字的字音，并边念儿歌边游戏。
活动准备：
教学挂图
活动过程：
一、出示挂图，激发幼儿学习兴趣。
1、提问：画面上有些什么?画面上的人是谁?小鞋匠在干什么?(引导幼儿仔细观察画面的细节，初步知道画面上画的是小鞋匠，他在做鞋子。)
2、小鞋匠是怎么做鞋子的呢?(幼儿自由讲述)请小朋友仔细地看一看老师表演的小鞋匠是怎么做鞋子的。
二、引导幼儿理解学习儿歌。
1、教师根据儿歌的内容，表演哑剧《小鞋匠》，(注意强化儿歌中的动词部分：绕、拉、钉、缝等。)
2、小鞋匠是怎么做鞋子的?小鞋匠做了哪些动作，是什么意思呢?(鼓励幼儿大胆用语言描述表演中的动作，并边说动词边学相应的动作。)3、教师示范朗诵儿歌，边朗诵边做动作，并通过提问帮助幼儿理解儿歌。
4、提问：
这首儿歌的名字叫什么?
小鞋匠在干什么?他是怎么做鞋的?
5、教师再次示范朗诵儿歌。
6、教师带领幼儿完整学念儿歌。
7、幼儿完整朗诵儿歌。
三、学习表演动作。
我们来做小鞋匠，一边念儿歌，一边来做一双漂亮的'皮鞋，好吗?
四、创编游戏。
1、除了皮鞋，你们还想做一双什么鞋子?
2、我们来分组做鞋子比赛。(将幼儿分成三组，轮流表演儿歌。)
3、请个别幼儿上前表演儿歌。
五、引导幼儿体会劳动的快乐
小鞋匠们，你们做了这么多鞋子，真了不起，你们的心情这么样?小鞋匠们真能干，做鞋子虽然很辛苦，可是能做出许多漂亮的鞋子真是一件快乐的事情。
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小班教案 篇7
活动目标：
１让幼儿明白，游戏的时候大家是平等的，应该公平游戏．
２培养幼儿坚持公平和平等的技能．
活动准备：图片一张．内容是：两个孩子在玩积木．一个孩子多拿了积木，另一个孩子的积木就不够了．积木不够的孩子与另一个孩子商量，跟他说明大家一起玩的时候要坚持平等．
活动过程：
１以谈话方式进行：
师：在咱们班，谁是你的好朋友？你们在一起是在怎样游戏的？
２出示图片，引导幼儿细心观察，对图片进行简单的讲述，理解图片的内容．
３讨论
（１）两个小朋友在做什么？（搭积木）
（２）他们发生了什么事情？（红红的积木不够了，是亮亮多拿了）
（３）她是怎样做的'？（她有礼貌地向亮亮要回了积木．还跟亮亮说，一起玩的时候，玩具是大家的，应当一起玩．不能一个人玩好多玩具，不给别人玩．这样不平等，大家就玩的不高兴了．）
（４）最后怎样了？（亮亮分了一些玩具给红红，大家玩的很高兴）
引导幼儿明白：小朋友之间是平等．玩具是大家的，不应该多占多拿．
４合唱歌曲＜我们都是好朋友＞结束活动．
小班教案 篇8
游戏目标:
1.使幼儿掌握有关分类的知识。
2.锻炼幼儿手部的控制力。
游戏准备:木棍、细绳、磁铁、回形针、彩色纸板、剪刀、粉笔。 游戏步骤:
1.用纸板剪出许多不同形状、颜色、大小的鱼。在每条鱼嘴上固定一个回形针。用细绳在木棍的一端拴上磁铁。
2.用粉笔在地上画上一个圆圈当鱼池，将刚才剪好的鱼都放进鱼池。
3.参与游戏的幼儿人手1根系有磁铁的木棍，教师发布指令，诸如，请小朋友把所有红颜色的鱼钓上来；将多有蓝色的鱼钓上来；请钓3条鱼上来，等等。
4.游戏结束后和幼儿谈论一下关于颜色和大小、数量的'知识。 观察要点:幼儿能否正确按照要求钓到鱼。
温馨提示
1.鱼和鱼之间摆放的间隙大一些，否则磁铁很容易吸附到别的回形针，从而无法按要求钓到鱼。
教师的指令中尽量不要出现“钓最大的鱼”“钓最小的鱼”，小班幼
儿在众多纸鱼中找出最大的或最小的那只可能尚有难度。
小班教案 篇9
活动目标
1、感受秋天的美丽，懂得“花儿好看我不摘”的道理。
2、了解菊花是在秋天开放的。
活动准备
菊花实物，画菊花用的材料
活动过程
1、开始部分：组织幼儿坐好，集中精力准备上课。
2、基本部分：
a 、师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（秋天），那你们知道刘老师最喜欢秋天的什么吗？告诉你们吧，刘老师最喜欢秋天的花。
b、组织幼儿赏菊、评菊
师：小朋友，你们知道吗，秋天是一个丰收的季节，有许多水果蔬菜、庄稼都是在秋天成熟的，这些漂亮的`花，就是在秋天里开的时间最长，最漂亮的一种花，它的名字叫什么?你知道吗？（幼儿自由回答）老师告诉你们吧，是菊花。
C、组织幼儿欣赏菊花的颜色
除了老师今天带来的，你还见过什么颜色的菊花？
D、学习儿歌《菊花开》
师：小朋友，这些菊花长得这么漂亮，今天老师给你们带来了一首关于漂亮菊花的儿歌《菊花开》（教授幼儿儿歌《菊花开》）
E、画菊
师：小朋友，我知道，你们穿了漂亮的新衣服，特别喜欢照相，那菊花这么漂亮，我们也给它照一张吧！哎呀，老师忘记带照相机了，这可怎么办？哎，有了，我们班小朋友可以用彩笔把菊花画下来呀，你们看，这是老师画的菊花（师出示画的菊花），漂不漂亮？
F、幼儿自由为菊花填充完整
漂亮，咱们就动手画一张吧，现在就请小朋友利用老师给你准备的材料，把菊花装饰的漂亮一点吧。
G、幼儿作品展
活动结束：
教师总结，以表扬和鼓励为主。
小班教案 篇10
活动目标：
1．认识杜鹃花，了解杜鹃花的形状、颜色，知道杜鹃花是在春天开放的。
2．培养幼儿的语言表达能力。
3．激发幼儿热爱春天、热爱家乡的情感。
经验准备：
老师在平时带幼儿到小区里经观察过杜鹃花。
物质准备：
PPT。
活动过程：
一、观看PPT，认识杜鹃花
1.你认识它吗？
2.那我们来仔细看看杜鹃花是长什么样的'？你发现了什么？
3.杜鹃花开得好漂亮哦，你想看看它没开出来的样子吗？我们叫它花
骨朵儿。
（鼓励幼儿多说。）
二、了解杜鹃花的颜色
1．你在哪里见过杜鹃花？你知道杜鹃花是什么颜色的吗？
2．今天老师给你们带来了你平时没看见过的杜鹃花，我们一起来欣赏一下吧！
3．杜鹃花还有一个秘密哦！它有些长得矮矮的，有的长得高高的，还有的会住在花盆里。（观看课件，大家一起说一说）
三、欣赏天台山杜鹃花，萌发热爱家乡的情感
1．在我们国家有很多地方都有杜鹃花，在我们台州也有一个地方的杜鹃花很有名，每天春天杜鹃花开的时候，还会举办“杜鹃花”节，那个地方就是——天台，今天老师带来了很多游客在天台山拍的杜鹃花的照片，我们一起来看看吧！
2．天台山的杜鹃花好看？漂亮吗？我们的家乡真美啊！有空小朋友也可以让爸爸妈妈带你们到天台去看看美丽的杜鹃花，到时别忘了拍些照片回来，和我们一起分享。
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