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大班科学教案

时间:2023-07-20 09:42:22 教案 我要投稿

实用的大班科学教案

  作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的大班科学教案4篇,希望对大家有所帮助。

实用的大班科学教案

大班科学教案 篇1

  活动目标:

  1、进一步巩固对春天主要特征的认识,了解春天自然界的变化与人们的关系。

  2、知道一年有春、夏、秋、冬四季,春天是第一季。

  3、培养爱自然、爱美的`情感。

  活动准备:

  1、组织幼儿春游,观察自然界的变化,并捕捉蝴蝶、蝌蚪。

  2、组织幼儿参与园地种植、自然界饲养蝌蚪活动。

  活动过程:

  一、提问:“明确春天是一年中的第一季。现在是什么季节?是一年中的第几个季节?”

  二、结合教具讲述春天的特征。

  1、春天到了,天气变得怎么样了?

  2、春天到了,野外的花、草、树木又是哪些变化?

  3、春天里有哪些小动物出来活动了?

  三、春天里,人们可以干哪些事?

  1、师生共同回忆幼儿园工作人员的活动。

  师:最近你们发现幼儿园的花工师傅正在做什么?为什么要做这些事情?

  小结:花工师傅在翻土,播种花子,还在养护草坪,这些工作都是在春天里做的,是为了让花草长得更好。

  师:你们还发现保健医生在为小朋友做什么事情?为什么?

  小结:保健老师为小朋友们打预防针,为我们准备好每天喝的板蓝根,都是为预防小朋友生病。

  2、师生共同讨论春天里其他人们在做什么?

  出示挂图,引起幼儿观察兴趣。

  农民伯伯在干什么?(田地里播种)园林里的叔叔在干什么?清洁员阿姨、服装设计师在干什么?

  四、小结:春天里人们都在忙碌着,为的是使花草树木、农作物长得更好,让我们每个人变得更健康,城市变得更漂亮。

  五、讨论“小朋友,在春天里可以做什么样的活动?”

大班科学教案 篇2

  教学目标:

  ·积极参与多来咪俱乐部活动,愿意大胆展示,体验参与大活动的快乐。

  ·喜欢趣味问答小知识,积累植物的相关知识和经验。

  教学准备:

  (认知准备)两个班级都进行了《有用的植物》的主题活动。

  (材料准备) PPT、各种乐器等。

  重点与难点:相关主题经验的迁移

  教学过程:

  一、幼儿进场,引起活动兴趣。

  1、幼儿在《do re mi》乐曲声中依次入场,并跟着主持人一起舞蹈。

  2、主持人:天空中有绚丽彩虹,音乐里有七彩音符,让我们伴着动听的.旋律一起走进音乐幼儿园的(幼儿和:do re mi俱乐部)ye!(幼儿自由地入座)

  二、第一环节:口号——“你歌我舞显身手,唱唱跳跳快乐多”

  分班进行集体歌舞表演:

  1、大一班:民族舞蹈大串烧

  2、大二班:我爱北京天安门

  3、大二班:小小京剧《剑舞》

  三、第二环节:口号——“小小问号问个啥?植物知识来回答”

  1、主持人:植物在我们生活中到处可见,最近我们两个班级都在开展“有用的植物”主题。知道了很多关于植物的知识,今天在这里我们就来一场植物知识大pk,看看谁知道的植物的知识多。好,那你们可要听清问题,开动脑筋哟。

  2、教师出题:

  (1)请你各说出两种常见的落叶树和常绿树名称。

  (幼儿回答后,出现图片,丰富幼儿经验)

  (2)请问这些蔬菜的什么部位可以吃?(根、果实、茎、花等)

  食用种子:毛豆、花生

  食用茎/叶:菠菜、卷心菜、青菜、芹菜、油菜、韭菜、小白菜等

  食用根:萝卜、胡萝卜、土豆、番薯等

  食用花:西兰花、花菜等

  食用果实:西红柿、辣椒、黄瓜、丝瓜、南瓜和茄子等

  西兰花和花菜的茎和花可以吃。

  (3)请找出图片上生长在地里/水里/泥土上/藤上的植物。

  3、对答游戏:菜地里的歌pk赛

  游戏时,速度由慢到快,以不间断的一组为胜。

  师:什么高高藤上挂? 生:丝瓜(黄瓜等)高高藤上挂。

  什么生长在水中? 生:莲藕生长在水中。

  什么长在泥土里? 生:红薯长在泥土里。

  什么尖尖细又长? 生:辣椒尖尖细又长。

  什么灯笼高高挂? 生:南瓜灯笼高高挂。等等

  4、找找生活中我认识的蔬菜,丰富幼儿生活经验。

  出示PPT图片,幼儿讲出自己认识的几种蔬菜。

  ●小结:植物的知识有很多,每天我们都会看到一些植物,也会天天食用蔬菜瓜果,对于这些常见的东西我们要能认识它并知道它的名字。

  四、第三环节:口号——“才艺大比拼,爱怎么拼就怎么拼”

  大一、大二班各出一个才艺节目

  钢琴四手联弹、钢琴独奏、大提琴齐奏。

  五、结束活动。

大班科学教案 篇3

  活动目标:

  1.认识线并能寻找生活中各种各样的线。

  2.观察生活环境中各种线的特性,了解各种线的不同用途。

  3.愿意和同伴交流自己的发现。

  活动重点:

  认识线并能寻找生活中各种各样的线。

  活动难点:

  观察生活环境中各种线的特性,了解各种线的不同用途。

  活动准备:

  1.事先请幼儿收集各种各样的线:毛线、棉线、电线、电话线、风筝线、缝纫线、尼龙线、中国结线等。

  2.网上下载有关线的图片:商店悬挂物的绳子、吊饰(风铃、风筝),工地、菜圃、花园等的围栏,晒衣绳、手提袋、背包、毛衣、手工艺品、渔网、鱼竿上的绳子。

  活动过程:

  一、交流生活中各种各样的线。

  1.每组放置一盆各种各样的线,请幼儿挑选一种认识的'线给同伴介绍并进行交流。

  师:小朋友们带来了各种各样的线,请你们每人挑选一根你认识的线,把它介绍给你的好朋友!(幼儿自由观察讲述)

  2.每人挑选一种线进行集体交流。

  师:谁来说说你手里拿的是什么线?说说它的名字?有什么作用?(教师把几种有代表性的线展示在黑板上。)

  师:除了这些线外,你还看到过哪些线呢?

  二、探索线的不同特征。

  1.师:现在请你们一组上的小朋友合作,根据线的长短来帮它们按顺序排一排队!(幼儿操作)

  2.比一比,说一说:

  ——哪一种线最粗?

  ——哪一种线最细?

  ——哪一种线颜色最多?

  ——拉一拉,哪一种线最容易断?哪一种线不容易断?

  ——每一种线都有哪些作用?

  三、寻找图片中的线并了解其作用。

  请幼儿观察图片中各种线的使用方式。

  师:其实,生活中还有很多很多的线,请你们从这些图片里来找一找,说一说它们各有什么作用?(出示图片)

  ——文具礼品店里的线:包装礼物、摇动悬挂饰品。

  ——手工艺品店的线:编制毛衣。

  ——服装店的线:缝衣服。

  ——运动用品店里的线:跳绳,可以用来运动。

  ——鱼竿上的线:钓鱼。

  (根据图片内容师幼讨论各种线的用途)

  四、分类整理材料,将各种各样的线摆在展示区供大家欣赏

  活动延伸:

  美工区可以提供一些毛线制作毛线贴画或者绕相框,暂短游戏继续练习挑花线。

  家园共育:利用双休日时间收集各种各样的线,为开展活动做准备。

大班科学教案 篇4

  活动目标:

  1.了解和感受科学技术给我们家庭生活带来的方便快捷.

  2.在收集资料的过程中了解1---2种家电工作原理.

  3.激发幼儿了解科技产品的兴趣.

  活动准备:

  1.幼儿用书人手一册.

  2.绘画纸,笔.

  活动过程:

  一.引导幼儿打开幼儿用书,认识几种常见的高科技家电产品.

  1.请幼儿认一认画面上的高科技家电产品,鼓励幼儿说出产品的名称.

  2.组织幼儿讨论:这些高科技家电产品是什么样子的? 这些高科技家电产品有什么用途?

  3.启发幼儿想一想,说一说: 你还知道哪些高科技家电产品,它们有什么用途?

  二.鼓励幼儿将自己知道的高科技家电产品画在框子里,再向同伴介绍.

  三.组织幼儿观看幼儿用书上的观察统计表,并进行记录:

  认一认图上的高科技家电产品, 想一想: 你们家里有哪些高科技家用电器?它们有什么用途?请幼儿对照图表在相应的高科技家电产品下面打或打 .

  引导幼儿在空格中添画自己家的高科技家电产品,并与同伴交流.

  四. 组织幼儿交流活动, 我家有哪些高科技家用电器?它为我们的生活带来那些好处?

  请幼儿在集体面前介绍自己的操作材料,教师展示幼儿的调查结果.

  五. 组织幼儿讨论,激发幼儿爱动脑,爱科学.

  1.你知道其中一些电器工作的原理吗?

  2. 这些高科技家电是谁发明创造的?如果你是科学家,你想发明一个什么高科技家电产品?用来做什么?

  六.幼儿绘画自己想象的.高科技家电产品,教师指导.

  七.欣赏作品,请幼儿介绍自己的想想作品.

  小结: 高科技家电产品为我们的生活带来了方便快捷.他们每一个产品都有自己的科学道理,希望我们小朋友绘制的新型高科技家电产品在未来都能梦想成真.

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