幼儿园大班教案

实用的幼儿园大班教案9篇[推荐]

　　作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的幼儿园大班教案9篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案 篇1

　　1、乐意与人交谈，讲话礼貌；

　　2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

　　3、能清楚地说出自己想说的事；

　　4、喜欢听故事、看图书；

　　5、能听懂和会说普通话。

　　内容要求

　　1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或与其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。

　　2、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。

　　3、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。

　　4、引导幼儿杰出优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

　　5、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。

　　6、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。

　　7、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民主地区还应帮助幼儿学习本民主语言。

　　指导要点

　　1、语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

　　2、幼儿语言的发展与其感情、经验、思维、社会交往能力等其他方面的.发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿经验，提供促进语言发展的条件。

　　3、幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。

　　4、对有语言障碍的儿童要给予特别的关注，要与家长和有关方面密切配合，积极的帮助他们提高语言能力。

幼儿园大班教案 篇2

　　活动目标

　　一、探究发现不同的纸在水中的变化，感知纸的吸水性。

　　二、学习耐心、细致的观察实验中发生的现象。

　　三、培养探索自然的兴趣。

　　四、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

　　活动准备

　　一、教具：四种纸的'展板、大记录表、塑料纸、纽扣面膜纸。

　　二、学具：纸娃娃若干、幼儿记录表、透明水盆、笔。

　　活动过程

　　一、谈话导入，引出主题。

　　（一）出示四种纸的展板，认识纸。

　　教师提问：我们每天都会碰到各种纸，看看这里有些什么纸？哪些地方可以找到这些纸？

　　（二）小结：这是我们生活中常见的：餐巾纸、报纸、绘画纸和牛奶盒纸。

　　过渡：我用这四种纸做了四个纸娃娃。你们看！今天纸娃娃们要做潜水运动员。

　　教师提问：你们猜谁会"潜水"？为什么？

　　二、动手实验。

　　（一）介绍材料：每桌有一个透明塑料箱，四个不同材质的纸娃娃，一份小记录表。

　　（二）幼儿做实验，教师观察。

　　三、分享交流实验结果。

　　（一）提问：纸娃娃放在水中有什么变化？

　　（二）各组幼儿分享自己的实验结果。

　　小结：原来不同的纸吸水性也不同，餐巾纸最容易吸水最会潜水，牛奶盒纸最不容易吸水最不会潜水，报纸和绘画纸也会吸水，但是吸水的时间会长一点。

　　四、延伸活动，了解不同纸的作用和好处。

　　（一）由纸娃娃吵架引出面膜纸和塑料纸的对比实验。

　　（二）小结：不管是吸水性强的纸还是吸水性弱的纸，它们各有各的好处，也给我们的生活带来了很多好处。

　　五、延伸结束。

　　请幼儿再找找不同的纸，拿到活动室来做实验。

　　活动反思：

　　一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。

幼儿园大班教案 篇3

　　【活动目的】

　　1、让幼儿掌握一些地震的基本知识。教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

　　2、透过这次四川的地震，让幼儿明白地震给人民带来的严重灾害。

　　3、培养幼儿富有同情心等良好品德。

　　【活动准备】

　　有关地震知识的电教设备

　　【活动过程】

　　一、播放”512″汶川地震的新闻及地震是的`录像片段，引起幼儿的兴趣及注意。提问：刚才新闻里说了什么(地震)哪儿发生了地震(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土(我国的领土)地震时，地面怎样样呀(剧烈震动)

　　二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。

　　师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害

　　逐一出示图片，引导幼儿理解图片资料师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。三、放地震构成录像，让幼儿初步了解地震的构成师：此刻，看看地震是怎样构成的师领读：地震的构成观看后提问：地震是什么发生变化构成的(地壳)师小结录像资料

　　四、地震避难小常识

　　1、出示幻灯片并提问，要求幼儿决定发生地震时，怎样做是安全的怎样做是不安全的(幼儿讨论。看幻灯，老师帮忙幼儿理解哪些安全，哪些不安全)

　　2、出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的发生地震时就应怎样办(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火，失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开，确保出口;户外的场合，要保护好头部，避开危险之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。)

　　五、爱心教育师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌，还有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎样样(幼儿讨论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮忙了他们。

　　出示幻灯片，提问帮忙幼儿理解图片资料，透过新，老汶川的比较，使幼儿明白地震并不可怕，只要我们互相帮忙，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!

幼儿园大班教案 篇4

　　活动目标：

　　1．知道中秋节是中国的传统节日，简单了解中秋节的习俗。

　　2．让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。

　　3．让幼儿知道节日的时间。

　　4．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：

　　1．图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量

　　2．视频：《月亮做衣裳》

　　3．每人一个月饼

　　活动过程：

　　一、"月亮做衣裳"

　　1．师：小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）

　　2． 9月8日就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要打扮打扮自己，它决定去做件漂亮的衣裳。

　　3．故事：《月亮做衣裳》

　　（1）月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？

　　（2）师幼互动交流，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状。

　　二、"月亮的色彩"

　　1．师：中秋节的.时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）

　　2．教师出示月亮图片，师幼一起赏月。（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？）

　　3．故事：《嫦娥奔月》

　　三、"月亮的味道"

　　1．师：刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。（教师出示月饼念儿歌）中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）

　　2．幼儿开始月饼分享会。

　　三、"月亮的故事"美术活动：《月亮的故事》

　　附故事嫦娥奔月很久以前，大羿到山中狩猎的时候，在一棵月桂树下遇到嫦娥，二人便以月桂树为媒，结为夫妻。

　　嫦娥墓到了帝尧的时代，天上出现了十个太阳，烧焦了庄稼，烤死了草木，人民没有了食物。同时猰貐、凿齿、九婴、大风、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也开始危害百姓。于是帝尧命令大羿将凿齿处死在畴华之野，将九婴诛杀于凶水之上，将大风战败于青邱之泽，射掉天上多余的太阳，杀死猰貐，将修蛇斩于洞庭，在桑林逮住封豖希。万民欢喜，拥戴尧为天子。

　　后来，大羿从西王母那里得到了不死药，交给嫦娥保管。逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开大羿，嫦娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，于是就催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与大羿团聚。

　　大羿听说娥奔月之后，痛不欲生。月母为二人的真诚所感动，于是允许嫦娥每年在月圆之日下界与大羿在月桂树下相会。据说民间有好多人都曾经听到大羿与嫦娥在月桂树下窃窃私语呢。

　　教学反思：

　　中秋节是我国传统的节日之一，其赏月、吃月饼的活动凸显着人们家人欢聚一堂的和乐画面，憧憬着人们对未来生活美好的祝福和愿望。根据大班幼儿的年龄特点,从幼儿熟悉的生活入手，整合了聊中秋、赏中秋、品中秋、画中秋的活动形式，加深幼儿对传统节日的认识和了解，体验节日的乐趣。

幼儿园大班教案 篇5

　　一、刺猬

　　材料：

　　杨桃、黑豆、红辣椒、美工刀、牙签。

　　制作方法：

　　1．将杨桃核放做刺猬身体。

　　2．用美工刀在杨桃顶部割掉一小块，用短牙签把红辣椒圈固定在杨桃顶部做嘴巴。

　　3．将黑豆直接嵌入合适部位做刺谓的眼睛。

　　4．取数根长牙签――一插入刺谓身体部位。

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　　二、船夫

　　材料：

　　鲜香菇、椅子、李子、香蕉、红辣椒、黑豆、豇豆、牙签。

　　制作方法：

　　1．选一橘子做船夫的头部。

　　2．用短牙签将耳朵（浸泡过的红豆）、嘴巴（红辣椒圈）、帽子（鲜香菇）分别固定在适当的位置。

　　3．取两粒黑豆直接嵌入头部做船夫眼睛。

　　4．选一李子做身体，用短牙签将两粒浸泡过的红豆固定在身体两侧做船夫的手，然后用短牙签将船夫身体与头连接。

　　5．取一扁豆用短牙签固定在手的上方做船篙。

　　6．取一香蕉做小船，并用长牙签将其与船夫身体相连。

　　三、螃蟹

　　材料：

　　橘子、四季豆、豌豆、黑豆、牙签。

　　制作方法：

　　1．取一扁圆的橘子做螃蟹身体。

　　2．用短牙签分别把豌豆、四季豆横插在螃蟹的鳌两侧做螃蟹的`鳌和小脚。

　　3．用短牙签将两粒浸泡过的黑豆插入螃蟹身体中间做眼睛。

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　　四、老寿星

　　材料：

　　苹果、红豆、桔子、黑豆、鲜香菇、葱头须、红辣椒、牙签。

　　制作方法：

　　1．选两只橘子分别做男、女寿星的头，用短牙签将耳（红豆）、嘴（从红辣椒上切一小片）。眉毛和胡须（葱头须）分别固定在头部合适的位置。

　　2．把黑豆直接嵌入头部做眼睛。

　　3．各选一个苹果做老寿星的身体，并用牙签将它与头部连接。

　　4．用牙签将鲜香菇固定在橘子顶部，做老寿星的帽子。

幼儿园大班教案 篇6

　　活动目标：

　　1、幼儿能积极参与阅读过程，感受故事情节的趣味性。

　　2、通过猜谜，了解常见动物的特征以及它们爱吃的食物。

　　3、体验好朋友在一起快乐的情感。

　　活动准备：

　　动物图片、食物图片、ppt。

　　活动过程：

　　1、导入

　　（1）小朋友们，今天老师给大家带来了一位新朋友，你们想不想认识它啊？

　　（2）教师出示小熊图片。（小熊说了，今天是熊妈妈的'生日，它想邀请小朋友们一起去参加熊妈妈的生日聚会，大家说好不好啊？

　　（3）那在去之前，老师想知道小朋友们的生日是怎样过的？（教师让幼儿根据自己的生日体验，大胆积极的发言。）

　　（4）小朋友们都说的很好，现在就让我们去参加熊妈妈的生日聚会吧！

　　2、分段播放ppt课件，让幼儿熟悉故事内容，老师提出问题：都有谁来参加熊妈妈的生日聚会了？小熊是怎么知道的？

　　教师复述谜语让幼儿学念，并引导幼儿了解动物的特征。

　　3、继续播放课件，提出问题：

　　（1）唉呀！客人们谁也不做声，谁也不吃，这是怎么回事？引导幼儿说出是因为把菜送错了。

　　（2）教师展示错误的配对关系图。

　　（3）小朋友们真聪明，现在就让我们接着看看小熊是怎么做的？

　　4、继续播放课件至结束。

　　小朋友们，你们知道客人们都爱吃什么吗？引导幼儿进行动物与食物的正确配对。

　　5、小结。

　　活动延伸：

　　小朋友们，今天我们参加了熊妈妈的生日宴会，大家开心吗？熊妈妈给我们也准备了礼物，请小朋友们站好队我们一起去领礼物喽！

幼儿园大班教案 篇7

　　活动目标：

　　1、判断图形的两种特征，学习用表格记录图形的特征

　　2、尝试使用" √ "符号进行记录

　　3、激发对数学活动的兴趣。

　　重点：学习用表格记录、表示图形的颜色、形状难点：正确确定多层表格中勾画图形特征的位置活动准备：演示课件 幼儿操作题每人两张 笔每人一支 图形卡片每人4张 箩筐6个活动过程：

　　一、学习记录图形特征

　　1、认识图形的两个特征（课件出示黄色圆形）小朋友，谁来了？它是怎么样的？（学说：黄色的圆形）。出示红三角形、绿正方形用同样的方法表述

　　2、认识表格及特征标记认识表格认识标记：在表格的最上面有一排标记，你认识他们吗？猜猜他们叫什么？

　　3、幼儿尝试在表格中勾画图形特征图形宝宝要到表格中找找它的好朋友，你猜猜谁会是它的好朋友，为什么？我们在它的朋友下面的格子中画个"钩子"来记录。

　　4、幼儿在作业纸上练习，并请一个幼儿到黑板上完成作业。

　　5、再出示双层的表格，请幼儿来回答，教师并讲解多层表格的勾画方法。

　　请幼儿来尝试一下。

　　6、幼儿在作业纸上练习，并请一个幼儿到黑板上完成作业。

　　二、反向思维的练习

　　1、请幼儿点着勾子猜测

　　来找朋友的图形是什么。

　　"X色的." "X形"2、竞赛游戏：猜图形看勾子的位置，确定是什么图形，有相应图形的幼儿举起正确的卡片。

　　三：找家请孩子们为手中的物品分别找到他们的家。

幼儿园大班教案 篇8

　　活动目标：

　　1、理解故事中小动物分享了"秘密"减少了猜疑，大家友好相处的情节。

　　2、让幼儿懂得分享是一件很快乐的事情，知道生活中的很多事情可以分享。

　　活动准备：

　　青蛙呱呱的图片、插入式故事图片（准备一幅大的草地图片，将单个的动物图片插在图片的不同位置进行故事讲述）。

　　活动过程：

　　1、组织幼儿谈话，激发幼儿听故事的欲望。（1）请幼儿说一说自己的秘密是什么？有了秘密会怎么做？（2）出示青蛙呱呱的图片，启发幼儿猜一猜呱呱的秘密是什么。

　　2、操作图片，边讲述故事边提问，引导幼儿理解故事内容。根据需要可进行一下提问：

　　（1）青蛙呱呱告诉小鸭嘎嘎自己的秘密来了吗？小鸭嘎嘎的心情怎么样？它猜到青蛙呱呱的秘密是什么呢？

　　（2）小鸭嘎嘎碰到了谁？松鼠蓬蓬猜到青蛙呱呱的秘密是什么？

　　（3）小鸭嘎嘎和松鼠蓬蓬为什么又发起愁来？怎样才能知道青蛙呱呱的秘密呢？小朋友能帮他们想个办法吗？

　　（4）他们又碰到了谁？小狐狸希希想了一个什么办法？

　　（5）青蛙呱呱听了三个小伙伴的'秘密，心情怎样？他是怎么做的？青蛙呱呱的秘密到底是什么？

　　3、教师完整讲述故事，引导幼儿进一步理解故事内容，根据需要进行一下提问：呱呱的秘密没告诉大家时，大家是怎样想的？怎么做的？呱呱怎样才把秘密告诉大家的？大家知道了呱呱的秘密心情怎样？为什么？

　　4、启发幼儿互相交流分享自己的秘密。

幼儿园大班教案 篇9

　　有益的经验：

　　人类自从诞生以来，在长期的劳动中，形成了语言。有了语言人们才能自由的交流，才有了文化的流传。让幼儿知道并了解世界上的语言的有关知识是十分有益的。

　　内容与分析：

　　本次活动着重于“语言”，让幼儿了解世界上几种主要的语言，进而了解汉语是世界上最多人使用的语言。从而激发幼儿爱祖国、爱中华民族的情感。并初步接触一些国外的英文歌，加深幼儿的理解。

　　教学过程与建议：

　　活动：谈话《神奇的语言》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学习用连贯的语言谈论自己懂得的、听过的语言，了解语言的种类。

　　2、帮助幼儿学会专注地倾听同伴的谈话，迅速的掌握别人谈话的内容，能在别人谈话后给予补充。

　　活动准备：

　　幼儿有一定的关于语言的知识。

　　活动过程或建议：

　　（一）演唱英语歌《我会说A、B、C》，引入主题。

　　让幼儿说说这首歌是用哪国的语言演唱的？你还懂得其他国家的语言吗？

　　（二）、引导幼儿围绕“语言”的话题自由交谈。

　　1、幼儿自由结伴，说说自己知道的语言使用的国家。

　　2、教师小结幼儿的谈话：世界上有几千种语言，有汉语、英语、俄语、德语、法语、意大利语等等，有的'国家使用一种语言，比如：日本。有的国家使用几种语言，比如：瑞士。使用人数最多的语言是汉语，世界上最广泛使用的语言上英语。

　　（三）、结合自身实际谈谈本民族、本地区的语言。

　　1、世界上有许多种语言，中国也有很多的语言，叫做“方言”比如：广东话、上海话、北京话等等。你会说哪的方言？

　　2、你们那儿的方言与“普通话”有什么不同？

　　（四）、朗诵方言儿歌《两只老虎》

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