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小班三八妇女节手工妈妈的项链教案

时间:2023-08-29 07:30:25 教案 我要投稿
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小班三八妇女节手工妈妈的项链教案

  作为一名教师,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的小班三八妇女节手工妈妈的项链教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班三八妇女节手工妈妈的项链教案

小班三八妇女节手工妈妈的项链教案1

  设计思路:

  数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和,其中的一种就是顺序关系。有的幼儿已经会按一定的规律排序,但大部分幼儿还不知道按一定的规律排序。根据幼儿的实际情况,以给妈妈串项链的情景,开展此次活动。

  活动分为三个部分。第一环节让幼儿说说妈妈,激发对妈妈的爱,从而来给妈妈送礼物。第二环节让幼儿初步了解abab和abbabb的模式规律。第三环节让能力较弱的幼儿进行模仿,鼓励幼儿自我创新排序规律。

  活动目标:

  1.尝试按物体的颜色进行排序,初步了解abab和abbabb的规律。

  2.在为妈妈画项链的过程中激发爱妈妈的情感。

  活动准备:

  蜡笔、已经画有一段项链的操作纸。

  活动过程:

  一、讨论(引导幼儿说出妈妈的特征,从而爱妈妈来送礼物给妈妈)

  1.你们喜欢自己的妈妈吗?(爱)你们为什么爱妈妈呢?(因为妈妈漂亮;妈妈也爱我,给我们做饭吃;妈妈天天照顾我们;妈妈给我们买书和玩具;妈妈天天送我们上幼儿园……)

  2.你们都爱自己的妈妈,那么你们想送给妈妈什么礼物呢?(漂亮的花,衣服,项链……)

  二、观察感知(初步了解abab和abbabb的模式规律)

  1.出示教师制作的项链:我也非常爱自己的妈妈。老师做了一条项链,准备送给自己的妈妈。

  2.引导幼儿观察项链珠子的排列顺序:这条项链的珠子一样吗?哪里不一样?他们是怎样排队的'?(引导幼儿了解有规律abab和abbabb)

  3.珠子还可以怎样排队也又漂亮,又有规律?

  三、幼儿操作,教师指导(巩固模式排序的规律,鼓励幼儿有创新)

  1.提要求:我们也来做一条想来送给妈妈吧。但是妈妈喜欢有规律排队的项链。

  2.鼓励幼儿自由选择操作纸进行操作。

  3.鼓励已完成操作的幼儿尝试在没有提示的操作纸上为妈妈画项链。

  4.交流分享。引导幼儿说说,送给妈妈项链有么颜色,怎样排队的。

小班三八妇女节手工妈妈的项链教案2

  活动内容:

  妈妈的项链

  活动目标:

  1、学习正确使用剪刀的方法和技能,并能用剪直线的方法将吸管剪成同样长短的小段。

  2、练习串吸管的技能,发展手脚协调以及手部肌肉动作的灵活性。

  3、加深对妈妈的情感,并能用简短的语言表示出来。

  活动准备:

  1、剪刀、彩色塑料吸管、细毛线。

  2、自制项链范例。

  3、幼儿已学会唱歌曲“好妈妈”。

  4、歌曲录音磁带。

  活动过程:

  一、开始部分

  师:今天,我的妈妈过生日,妈妈非常辛苦,也非常喜欢我,我做了一串美丽的项链(出示项链范例)。准备送给妈妈还要对她说“妈妈,您辛苦了,”你们的妈妈也很辛苦,而且也很爱你们,你们想不想做一串项链送给她?

  通过教师的提问,激发幼儿对妈妈的情感以及完成作业的兴趣。

  二、基本部分

  1、请幼儿观察项链,并回答项链是用什么材料做的,是怎样做成的。

  教师逐一出示所需材料:吸管、剪刀、细毛线。

  重点讲解演示剪吸管的技能:请小朋友用左手拿着吸管头部,右手握剪刀在剪刀能开后将吸管头部放入刀口用力剪一下,吸管就剪断了。

  2、交待要求,幼儿操做,教师指导。

  师:请小朋友自己来做一条项链送给你的妈妈,剪的时候,注意剪下的'吸管要一样长,多剪一些,各种颜色的吸管都要剪。串的时候要注意颜色的搭配。

  幼儿操作,放背景音乐《好妈妈》

  教师重点提醒

  幼儿注意安全,不要将手指放入刀口,也不能随便剪其他的东西。

  3、教师总结。

  师;小朋友想一想送给妈妈项链时,准备跟妈妈说一句什么话?

  三、结束部分

  师:请小朋友收好自己的项链,回家后送给妈妈。

  活动延伸:

  1、提供材料。在美工区中鼓励幼儿制作项链送给好朋友,并说一句悄悄话。

  2、交流讨论:妈妈收到项链以后。

小班三八妇女节手工妈妈的项链教案3

  一、内容与要求:

  1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。

  2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。

  3、通过自己动手给妈妈做项链的粘贴画送给妈妈,表达对妈妈的祝贺。

  4、让幼儿知道节日的时间。

  5、愿意参加活动。

  二、重点和难点:知道三八节,并用自己最想说的话向妈妈表示祝贺

  三、材料准备:

  1、一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

  2、红纸、白纸、浆糊、油画棒。

  3、送给妈妈的一句话。

  四、活动过程:

  (一)主持人引出活动

  1、说说三·八妇女节的由来,让孩子们知道三·八节是妇女的节日。

  (二)庆祝活动

  1、全体幼儿在歌颂妈妈的乐曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》中表达对妈妈的爱。

  2、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。

  3、老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来给妈妈说一句悄悄话。如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。老师记录。

  (三)制作礼物----给妈妈做项链的粘贴画

  说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。

  1、在老师的指导下完成制作项链

  说明:幼儿在制作礼物的.过程中,都是那么的细心、持之以恒。每一个细小的动作都表达着对妈妈浓浓的爱。

  (四)送礼物

  本次活动的亮点:幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的,妈妈在家里要做许多许多的事情,在讲述中,幼儿体验到了妈妈的辛苦,表达了对妈妈的感激之情。在制作礼物的环节中平时不愿意动手的孩子在老师的鼓励下,都能一步一步坚持完成,每个孩子都希望妈妈能够收到礼物。

  在送礼物的环节中,孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物,并说了一句祝福的话,每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。

  以后,可制作一些幼儿的“我帮妈妈”纪事本,主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情,进一步关心妈妈。

  1、给宝宝一张印有妈妈图案的画(教师可以自己画一张如图类似的画,复印起来给宝宝们)。

  2、请宝宝给头发和衣服涂上颜色。

  3、请宝宝把纸揉成团,粘在画面上,给妈妈做一条项链。

小班三八妇女节手工妈妈的项链教案4

  活动目标:

  1、学习用两种或多种颜色的珠珠按一定模式间隔排列,感受物体间的排列规律。

  2、能边操作边讲述自己的串的项链的排列规律。

  3、学习将玩过的玩具收拾整理放回原处再换组游戏。

  活动准备:

  教具:教学课件

  学具:红、黄、蓝、绿珠珠若干,绳子

  活动过程:

  1、观赏动画,引发幼儿对活动的兴趣。

  ——教师带领幼儿完整欣赏动画片。“兔妈妈今天有什么高兴的事情?小兔子们送给妈妈什么礼物呢?”“兔妈妈项链上的珠珠有什么颜色、什么形状、它们的项链都一样吗?”

  ——分步播放片段1:“小兔子们一开始穿的项链是什么样子的?”“怎样让它变的更漂亮的呢?”

  ——分步播放片段2:“这一次小兔子们穿的项链分别是什么样子的?每串项链是怎么排列的呢?”“小黑兔穿项链的时候遇到了什么困难,为什么不高兴,小兔子们是怎么帮助它的?”

  ——教师逐一点击每种项链,并带领幼儿讲述排列规律。“我们一起来看着图说一说小兔子们的项链是怎么排列的。”(教师请个别幼儿讲述,了解项链的排列规律)

  ————分步播放片段3,引发讨论:“小兔子们也想请你们一起来玩穿项链的游戏,你会用这些漂亮的珠子按规律串吗?可以怎么串?(请幼儿自由讲述,教师点击课件中的'拓展部分)

  2、幼儿操作——观察操作材料:“兔妈妈给你们也准备了一些串项链的材料,看看有什么,可以怎么串?”

  ——请幼儿自己选择喜欢的珠子并按照一定的规律串项链:“请你先想想你的项链想串成什么颜色的,一边串一边说,看看谁送给兔妈妈的项链最漂亮。”

  3、项链展览会。

  ——以展览会的方式将幼儿穿好的项链展示给大家看,并让幼儿自己介绍排列的方法。

  ——检查幼儿的展品,看看是否按一定的排列规律进行操作。

  ——展示个别幼儿用abbabb,bbabba等复杂规律穿出的项链。师生共同检查串的是否正确。

小班三八妇女节手工妈妈的项链教案5

  活动目标:

  1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。

  2、在粘贴时,能将各种颜色间隔开来。正确使用浆糊。

  3、将做好的项链送给妈妈,培养幼儿爱妈妈的情感。

  指导要点:

  1、活动重点是幼儿学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。教师在示范后幼儿不难掌握,但浆糊的正确使用对于小班幼儿来讲有一定的困难,需要老师在活动中强调并在幼儿操作时进行指导。

  2、可以在活动后期开展“我爱妈妈”的活动,小朋友除了做项链送给妈妈,还可以做一些力所能及的事感谢妈妈,如给妈妈拿拖鞋、帮妈妈捶捶背、给妈妈表演节目等。

  活动准备

  各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布

  活动过程:

  一、谈话引入

  今天是3月8日,你们知道是谁的节日吗?

  妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦,那我们送什么礼物给妈妈呢?

  二、出示范样,引导幼儿观察

  这是我给妈妈准备的礼物,你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的.吗?

  三、教师示范制作方法:

  先拿一张彩条,抹上浆糊,将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上,一个挨一个地粘,一直将绳子粘满。

  四、提出制作要求:

  轻轻地蘸浆糊,不要抹得太多,全部粘好后,将手在抹布上擦干净。

  五、幼儿操作,教师指导。

  六、相互欣赏自己制作好的项链。

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