美术教案实用(3篇)
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的美术教案3篇，欢迎大家分享。
美术教案 篇1
活动目标：
1、学习合理布局画面，独立制作图书。
2、使幼儿体验分享阅读的快乐。
活动准备：
1、活动前幼儿观看过图书了解图书的基本结构。
2、幼儿自己画好的《小蝌蚪找妈妈》故事背景、各种动物妈妈的半成品图书，人手一本，与故事内容相应的文字幼儿人手一套，教师示一本。
3、水彩笔、剪刀、胶棒人手一份。
活动过程：
一、出示提问式导入主题
师:这是小朋友们平时画的画，这里面都画了哪些动物？哪个故事里的有这些动物？老师把它订成一本想做成图书，可是这些画上还缺少什么？我们该怎么做才能做成一本完整的图书呢？
二、教师示范讲解图书的制作的`要点及具体要求
1、把与故事内容相关的文字沿虚线剪下粘贴在每页的合适位置。
2、在每一页图书的画面适当的位置添画上小蝌蚪，使小蝌蚪与各种动物妈妈能相呼应。
三、幼儿制作，教师巡回指导教师巡回指导，根据不同能力幼儿的作画情况及时给予指点和鼓励。
四、分享作品
鼓励幼儿与同伴互相欣赏图书、与爸爸妈妈一起阅读图书。
五、活动延伸
继续饲养小蝌蚪并记录小蝌蚪的成长过程。
美术教案 篇2
【活动目标】
1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3、学画小猫的不同动态，表现出小猫的快乐。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
【活动准备】
1、课件：范画-小猫，涂色-小猫
2、每人一套油画棒。
【活动过程】
一、导入
谈话导入，激发兴趣。
教师：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去……
小猫会去干什么？
二、展开
1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法，拓展幼儿的想象力。
2、请幼儿学一学小猫的淘气动作及表情。
提问：小猫淘气的时候会作出什么样的动作？又有哪些可爱的表情？
3、教师示范小猫的不同动态画法，出示范画，交待主题。
（1）示范小猫的不同动态画法：固定小猫的头部位置，根据小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。
（2）出示范画，交待主题。
引导语：小朋友们你们看，小猫小猫很快乐，来到了开满鲜花的草地上，跳起了快乐的舞蹈。
今天我们就来画画快乐的小猫。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
（1）丰富幼儿对小猫的表情经验：眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。
（2）毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。
三、结束
1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么？
说说它为什么快乐？
2、组织幼儿收拾自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。
课后反思：
●在美工设计区出示多种多样相关猫主题活动的照片，让幼儿掌握猫的生活习性及特点，开展形式多样的猫的美术绘画写作。
●日常日常生活，文化教育幼儿爱猫要适当，了解保护自己，避免被猫抓伤、咬到。
猫是小朋友们喜爱的.小动物之一。对猫小朋友们都很了解，能讲出猫的一些特点。老师以谜面引出来课题研究，让小朋友们叙述了解的猫，进一步激起了小朋友们主题活动的兴趣爱好。在这里一全过程中宝贵的是老师沒有开展范画，只是在正确引导幼儿观察的基本上，老师用品牌形象的语言表达，协助幼儿找准了猫的特征，使幼儿在大脑中产生画猫的现象；又根据书空训练推进了画猫的专业技能。小朋友们画的都很好，没有一个不容易画的，这充分证明每一个小孩全是与生俱来的美术家。
幼儿对画猫主题活动十分很感兴趣，在教师的正确引导下，小朋友们都绘制了猫的关键特点，并且也有一定的剧情：有的画是猫的一家，有父亲、母亲以及小孩，归还母亲画到了黄冠，很是好看。幼儿画的是猫抓老鼠……。根据此次主题活动表明：只需大家文化教育得法，每一位幼儿都是会变成美术家！
中班美术优秀教案《快乐的小猫咪》含反思
美术教案 篇3
【活动目标】
1、了解雪花的特征，并能用语言表达。
2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。
3、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。
【活动准备】
颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案。
【活动过程】
一、导人活动，引起幼儿的兴趣
（听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。）
师：小朋友，冬天到了，你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀？引导幼儿讨论。
师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？今天，冬爷爷真的送来了你们最喜欢的`礼物，看，放课件。
二、欣赏雪花，教师讲解
（通过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣。）
师：今天老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀？没有？可是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。
三、介绍一种新的画画工具
出示刷子引起幼儿的兴趣。教师边画边讲解。
师：今天，老师还请来了一位朋友来帮忙，你们看，他是谁呀？这是刷子，我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来念一遍，“我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，来来回回仔细刷，我的本领真正大”。教师示范，请一名幼儿上来练习。讲解涂色的要领。提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面，如果手上脏了，可以请抹布帮忙。
四、幼儿操作
请幼儿也来变魔术，一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。教师巡回指导，提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。
五、欣赏并展示幼儿作品
幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影。
延伸活动：
打雪仗。
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