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中班教案

时间:2023-11-07 07:19:40 教案 我要投稿

(精华)中班教案3篇

  作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的中班教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

(精华)中班教案3篇

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、理解故事内容,知道秋天有很多的朋友。

  2、感受秋天的色彩美,激发幼儿热爱秋天的情感。

  3、能初步仿编短句:“你是秋天的朋友吗?”、“是的,我是秋天的朋友。”

  活动重点:在理解故事的基础上知道秋天有很多的朋友。

  活动难点:能仿编短句

  活动准备:图片、背景图、音乐

  活动过程:

  一、欣赏秋天的美,知道秋天是个美丽的季节

  1、教师以神秘的.口吻引出美丽的秋天来了。

  2、秋姑娘给好朋友穿上了漂亮的衣服:小草黄色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松树是绿色的衣服。

  3、小兔子丁丁来了,它在和谁说悄悄话呢?我们一起来听听!

  二、理解故事内容,知道秋天有很多朋友

  1、教师生动讲述故事

  2、幼儿理解故事内容

  3、教师小结,知道秋天还有很多的朋友

  三、认识秋天的其他朋友,并仿编短句

  1、教师分别出示苹果、香蕉、橘子实物

  2、让幼儿仿编

  四、延伸活动

  秋天还有很多的好朋友我们一起去找一找

中班教案 篇2

  活动目标:

  1、会用多种方法让大家开心,学习关心体贴他人。

  2、知道愉快的心情有利于身体健康。

  活动准备:

  1、幼儿不开心和开心的表情照片;创设“音乐吧”、“玩具吧”、“运动吧”。

  2、生气的小兔、快乐的小兔图片各一。

  3、活动音乐《表情歌》、《快乐》等。

  活动过程:

  一、参观“照片”,激发幼儿活动兴趣。

  1、幼儿做律动《表情歌》带入活动室,激发幼儿初步感知生气和快乐的情绪。

  2、观察照片,提问:

  (1)你看到什么?这些照片有什么不一样?

  (2)你喜欢生气的孩子还是快乐的`孩子?为什么?

  (3)生气对身体好不好?

  小结:生气对身体不好。我们要少生气,做个快乐的宝宝。

  二、自主尝试 体验快乐引导语:

  瞧!那里有一个快乐城堡,里面还有“运动吧”、“玩具吧”和“音乐吧”,我们赶快进去玩一玩。玩完后告诉老师:你都玩的什么?你感觉怎么样?

  幼儿自主选择,探索操作,教师循回指导。

  音乐吧:激发幼儿听一听、唱一唱、跳一跳,在音乐声中体验快乐。

  玩具吧:引导幼儿玩一玩、说一说、演一演,体验玩具带来的快乐。

  运动吧:鼓励幼儿动一动,体验运动带来的轻松和快乐。

  1、提问:你刚才玩的什么?你感觉怎么样?

  2、还有哪些办法能让你感到快乐?

  3、小结:每个人都有生气的时候,生气了别闷在心里,这样对身体不好。生气时听音乐、玩玩具、做运动都能使我们感到快乐。

  三、引导幼儿探索“帮助别人快乐”的多种方法。

  1、出示生气的小兔图片,引导幼儿观察:小兔怎么了?

  2、启发幼儿想办法,帮小兔消气,让他变快乐。

  3、出示快乐的小兔图片。

  小朋友想了这么多好办法,瞧,小兔不生气了,变得开心起来。小兔说谢谢小朋友。你们应该说什么呢?

  小结:当别人生气时,你也可以帮助他,让他快乐起来。

  4、小兔开心了,你们感觉怎么样?

  小结:帮助了别人自己也很快乐!

  四、游戏:快乐传递。

  1、教师出示“快乐娃娃”,请幼儿一个一个依次传递边传边说:“我的快乐传给你”。

  2、将它抛起来,哪个幼儿接住就继续来抛,游戏依次进行。

  3、把“快乐娃娃”带到教室里,将快乐传递给更多的小朋友。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、产生对颜色的兴趣。

  2、通过颜色的变化,能仔细地观察实验。

  3、通过探索懂得颜色的混合可以变成另外一种颜色。

  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:

  1、桔子、茄子、白菜头饰各8个。

  2、红、黄、蓝颜料,透明口杯,红、黄、蓝、橙、紫、绿色卡片若干。

  3、棉签若干,调色盘,分别装有桔子、茄子、白菜图片篮子3个。

  4、儿童音乐一首。

  活动过程:

  一、教师导入活动,引起幼儿兴趣。

  1、教师介绍今天来参加活动的成员,引出桔子宝宝,白菜宝宝,茄子宝宝,并让幼儿说出它们的颜色。

  2、以小熊敲门送礼物引出红、黄、蓝、三种颜料,并让幼儿说出颜色。

  二、教师边操作实验边讲解,让幼儿观察颜色变化。

  今天,老师要当个魔术师,变个魔术给你们看看,请你们仔细观察好吗?

  1、将红色颜料和黄色颜料倒入一个空口杯中,轻轻摇一摇,变成了什么颜色?(桔黄)

  2、用同样的办法变出绿色、紫色。

  并记录如下:黄+蓝=绿色 红+蓝=紫色

  三、交代实验要求,请个别幼儿操作,教师指导。

  刚才老师变了魔术,现在请小朋友们来当魔术师,自己来变魔术好不好?

  1、分别请一个桔子宝宝,白菜宝宝、茄子宝宝来变魔术,逐个变出桔黄色、绿色和紫色。

  2、让每组幼儿颜色卡片在桌上操作实验结果。

  3、教师小结,简评。

  延伸活动:

  刚才老师和小朋友都当了魔术师,小熊也想当魔术师,我们来看看小熊要变什么呢?

  1、小熊逐个变出一篮子桔子、白菜和茄子,其中一部分没涂颜色,需要小朋友来帮忙。

  2、让小朋友们用自己变出的'颜色,边听音乐边用棉签给没上颜色的桔子、白菜和茄子,涂上漂亮的颜色。

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