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初识PowerPoint教案
作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的初识PowerPoint教案，欢迎阅读与收藏。
初识PowerPoint教案1
[教学目的与要求]
（1）会用菜单命令或工具按钮浏览幻灯片。
（2）能调整幻灯片顺序并删除无效的页面。
（3）掌握放映幻灯片的方法。
（4）了解和学会使用放映快捷菜单。
[课时安排]
1课时。
[教学重点与难点]
（1）重点：浏览和放映。
（2）难点：菜单命令或工具按钮的灵活使用，快捷菜单命令。
[教材分析与教法]
（1）可以采取提问“如何方便地观看自己制作的幻灯片？”引入新课。
（2）浏览、放映是不同的视图方式，对小学生可以描述为不同的观看形式。
（3）编辑幻灯片与编辑Word文档一样，遵循“先选定再操作”的原则，浏览中单击某页幻灯片，即选定该页，可以进行编辑操作。
（4）教材中介绍了在浏览幻灯片时改变幻灯片顺序、删除幻灯片的方法，还可以演示复制方法：浏览方式下选定幻灯片，单击“复制”按钮，再单击空白处，单击“粘贴”按钮。如果是复制另一个演示文稿（或新建文件），图文将作为一个对象被粘贴。
（5）学生用命令或按钮放映幻灯片，不必统一要求，但仍要遵循“先选定再操作”的原则，在浏览或编辑方式下选定幻灯片，再放映。
（6）在放映过程中右击产生快捷菜单，既可以上一张、下一张地放映，又可以随时结束放映。初步学会使用绘图笔，更直观地了解PowerPoint演示文稿的特点。
[教学过程]
一、谈话引入
小明同学在前面的学习中，已经完成了介绍自己的作业，现在想播放给大家看，但他不会播放，所以请同学们和老师来帮助他。
二、新授
1、任务一：浏览幻灯片
边讲边练习。
（1）启动PowerPoint20xx，打开保存在磁盘中“介绍自己。ppt”演示文稿。
（2）单击“视图（V）”菜单中的“幻灯片浏览（D）”命令，这时在窗口中就显示出“介绍自己。ppt”演示方向的幻灯片。
（3）同学们发现要改变幻灯片的顺序，如第四张应与第二张调整，这时就拖动第四张到第二张的.位置，我们看到第四张就变成了第二张。
（4）有的同学还发现第三张幻灯片的内容和题目没有关系，应删除，这时就选定第三张，再按一下Delete键，发现第三张幻灯片就被删除了。
（5）我们还发现最后一张幻灯片的内容如果修改一下就会更好，我们就可以双击最后一张幻灯片，这时窗口中出现了最后一张幻灯片的内容，就可以对这张幻灯片进行编辑了。
2、练习
同学们按照这样的方法来浏览自己的作业，发现作业中的问题后，可以进行编辑调整。
学生操作，教师对部分同学的作业提出一些修改意见。
边看书边操作：请同学们看一下书上“练一练”，并采用这几种视图方式来看一看到底有什么不同。
3、任务二：放映幻灯片
刚才同学们在看书练习的过程中发现最后一个按钮为“幻灯片放映”，可以将我们制作好的幻灯片放映出来，下面我们就请一名同学上来为大家演示如何放映幻灯片。
（网络广播）学生边演示边介绍。
（1）先打开“介绍自己。ppt”演示文稿。
（2）选择“幻灯片放映”按钮，这时就全屏幕放映幻灯片了。
（3）在放映过程中，单击鼠标器或按空格键都可切换幻灯片，一直到最后一张，再单击或按空格就可退出“幻灯片放映”。
他演示介绍得非常好，但老师还有一个问题：如在放映到第三张时，我想退出放映，怎么办？请同学们在放映到第三张时，右击屏幕，观察快捷菜单，我们会发现最后一项是“结束放映（S）”，单击就会退出。
4、小技巧
在放映幻灯片时，如果从后一张幻灯片回到前一张，可用键盘上的光标移动键↑或←回到前一张，而用↓、→向后放映。
5、练习
完成课本中“试一试”。
三、小结
这节课中我们学会了如何浏览幻灯片，并且在浏览过程中可对幻灯片的位置进行调整或删除，还学会了如何放映幻灯片，掌握了一些小技巧，请大家要掌握好。
四、作业
将自己制作的幻灯片进行编辑、修改并放映。
设置动画效果
初识PowerPoint教案2
教学目标：
1、学会启动和退出PowerPoint的方法。
2、初步认识PowerPoint的窗口及其功能。
3、掌握标题幻灯片的制作方法
教学重点与难点
1.重点：标题幻灯片的制作及放映。
2.难点：幻灯片的文本编辑。
课时安排：1课时。
教学过程：
一、创设情景、因入任务。
1、演示文稿导入。
同学们，看老师给你们带来什么?(老师先播放一个演示文稿，其中包括漂亮的背景、多变的动画、美妙的声音和学生喜欢的卡通电影片段)
2、学会边看边听老师介绍PowerPoint演示文稿的特点和作用。
PowerPoint是可以将文字、图片、视频等整合起来，形成多媒体电子作品。
3、揭示课题：初识PowerPoint
二、任务驱动、自主探究。
1、任务1：制作标题幻灯片
A、师演示：
(1)在"单击此处添加标题"框内单击，输入文字"我的兴趣爱好"，设置字体格式为"华文彩云"、"60"、"红色"。
(2)在"单击此处添加副标题"框内单击，输入文字"作者：小问号"，设置字体格式为"华文新魏"、"48"、"黑色"，并使段落居中。
B、回顾制作过程，指名演示。
C、生练习制作标题幻灯片
学生尝试操作，反馈信息。
师生评价。
2、任务2：放映幻灯片
通过播放演示文稿，可以预览作品的放映效果。那怎样放映幻灯片呢?
(1)学生接受任务后，自主探究怎样放映幻灯片
(2)交流：单击"幻灯片放映(D)"菜单中的"观看放映(V)"命令。
(3)学生再练习操作，观看演示文稿的放映效果。
(4)还可以通过单击"幻灯片放映"按钮来放映幻灯片，观看放映效果。
3、退出PowerPoint
(1)要退出PowerPoint，那必定得先保存PowerPoint，怎样保存呢?谁知道?
(2)指名学生演示：
(3)师小结操作过程
A、单击"文件(F)"菜单中的`"保存(S)"弹出"另存为"对话框。
B、在"保存位置(I)"框中选择D盘中的"小问号"文件夹。
C、在对话框的"文件名(N)"框中输入文件名"我的爱好"，单击"保存(S)"按钮。
D、单击"文件(F)"菜单中的"退出(X)"命令。
三、自主练习、实践内化。
完成实践园内的任务：制作一张幻灯片，保存为"我们的运动会"。
四、交流成果，总结任务。
回顾本节课所学内容
初识PowerPoint教案3
[教学目的与要求]
（1）了解两种设置动画效果的方法。
（2）初步掌握“自定义动画”对话框的操作。
（3）能制作动画效果的幻灯片。
（4）了解插入声音等多媒体的功能。
[课时安排]
2课时。
[教学重点与难点]
（1）重点：动画效果的制作。
（2）难点：“自定义动画”对话框。
[教材分析与教法]
（1）先展示动画效果的幻灯片，布置探索学习任务：寻找有关“动画”的.命令。
（2）预设动画命令很简单，可以先练习。仍然强调遵循“先选定再操作”的原则，选定文本或图片对象，再进行动画设置。
（3）“自定义动画”对话框内容较多，采取由简到繁地布置任务，让学生分步掌握动画设置、加入声音效果、调整幻灯片顺序等操作。
（4）教师可以演示插入声音和视频文件的方法。要注意：如果插入容量较大的视频文件，用软盘难以保存演示文稿。
（5）“自定义动画”对话框中的“图表效果”和“多媒体设置”一般不作介绍。
[教学过程]
一、观赏引入
展示已加入声音效果的“运动会。ppt”演示文稿，同学们会发现我们已经能用PowerPoint20xx制作和放映图文并茂的幻灯片了，但怎样在幻灯片中设置动画和声音的效果呢？
二、新授
1、任务一：使用“预设动画”命令
在PowerPoint20xx窗口中，用“预设动画（P）”命令或“自定义动画（M）”命令，都可以设置动画效果。
边讲边练。
（1）启动PowerPoint20xx窗口，打开“运动会。ppt”演示文稿。
（2）单击“幻灯片浏览视图”按钮。
（3）双击第一张幻灯片，选定标题文字“小明欢迎您！”。
（3）单击“幻灯片放映（D）”菜单，将指针指向“预设动画（P）”命令再单击。
（4）单击“放映幻灯片”按钮，就可以看到标题的动画效果，同时伴随着打字的声音。
注意：一定要先选定某一对象，再进行动画效果的设置。
2、练习
课本中“练一练”。
3、任务二：使用“自定义动画”命令
边讲边练习。
（1）打开“运动会。ppt”演示文稿，单击“幻灯片浏览视图”按钮。
（2）双击第四张幻灯片，单击“幻灯片放映（D）”菜单中的“自定义动画（M）…”命令，弹出“自定义动画”对话框。
（3）单击“检查动画幻灯片对象（K）：”标签中“图片2”，这时在“顺序和时间”标签中就出现了“1．图片2”。
（4）单击“效果”标签，在“动画与声音（E）”框中左边选择“飞入”命令，右边选择“底部”。
（5）单击“预览（P）”按钮，可见图片从下向上飞入的效果。
4、练习
将标题与图片都设置动画效果。
请注意：在标题与图片出现顺序可以调整，请试着先出现图片，后出现标题。
学生练习，教师巡视并做个别指导。
5、试一试
在自定义动画中有很多种不同的动画方式，请同学们试几种方式来看看效果。
三、总结
今天我们学习了自定义动画的方式来进行动画设置，这样使幻灯片的播放更加生动活泼，请同学们要掌握好这些效果的设置。
四、作业
请同学们将介绍自己的演示文稿加入动画和声音效果，下节课我们将展示一些同学的作品。
初识PowerPoint教案4
[教学目的与要求]
（1）掌握幻灯片中插入剪贴画的方法。
（2）能将图片文件插入到幻灯片中。
（3）能制作图文并茂的幻灯片。
[课时安排]
1课时。
[教学重点与难点]
（1）重点：插入图片，达到图文并茂的效果。
（2）难点：插入图片操作所涉及到的图片文件位置等问题。
[教材分析与建议]
用PowerPoint20xx制作图文并茂的演示文稿，操作方法与Word类似，学生容易掌握。
（1）首先是打开已制作的演示文稿，可以介绍：先打开PowerPoint窗口，再用“打开”命令打开文稿；也可以直接在“我的电脑”中找到文件，双击演示文稿文件名。
（2）在PowerPoint窗口，拖动窗口垂直滚动条，可方便地将某页幻灯片设为当前编辑状态，便于插入图片。
（3）插入剪贴画、图片文件的操作都与Word操作相类似。布置任务，让学生完成。
（4）在插入图片过程中，涉及到图片文件位置、图片类型、图片大小等问题。建议淡化处理，即在服务器指定文件夹中，教师提供一批图片文件，供学生自由选择。
[教学过程]
一、谈话引入
在上节课中，我们和小明同学都学会了制作幻灯片，并插入各种文字，小明想插入一些图片来使幻灯片更活泼一些，怎样打开已制作好的幻灯片呢？
二、新授
1、任务一：打开PowerPoint文件
（网络广播）请一生演示并介绍。
打开PowerPoint文件的方法与打开Word文件一样，先打开“PowerPoint”窗口，再用“打开”命令打开文稿，也可以直接在“我的电脑”中找到文件，双击演示文稿的文件名即可。
2、任务二：插入剪贴画
边学边练习。
（1）打开“运动会。ppt”演示文稿，选定第一张幻灯片。
（2）单击“插入（I）”菜单，将指针指向“图片（P）”“剪贴画（C）…”命令再单击。
（3）在“插入剪贴画”窗口中选择类型“运动”，这时会显示与运动有关的几幅剪贴画。
（4）将指针移动到某一剪贴中单击，这时会弹出四个选择项，我们选择第一个选择项“插入编辑”，这时我们看到一幅剪贴画就在幻灯片上出现了。
（5）调整剪贴画的大小和在幻灯片上的位置。
这样，就插入一幅剪贴画了。请同学们在其他幻灯片上插入剪贴画。
学生练习，教师巡视，并做个别辅导。
3、任务三：插入图片文件
小明告诉老师说，在作业介绍自己时，想插入自己的照片，他已经将照片用磁盘保存下来了，应该怎么办？
教师边讲边练。
（1）打开小明的作业。
（2）单击“插入（I）”菜单，将指针依次指向“图片（P）”“来自文件（F）”命令再单击，这时弹出“插入图片”对话框。
（3）在“查找范围（I）”框中指定图片文件存放的磁盘驱动器的文件夹，在文件列表框中选定图片文件，这时我们会在右侧的预览框中看到一幅画，这就是所选图片，单击“插入（S）”按钮，这时我们看到图片就在幻灯片上显示出来了。
（4）调整插入的图片的大小和在幻灯片上的'位置，还可在这张幻灯片上插入一些文字。
这样，就可插入你想要插入的图片了。
4、练习
（老师在机器里保存了一些图片，目录在……）
请你再制作二张，要求在第一张幻灯片上插入剪贴画、并输入相应文字，第二张幻灯片上插入一个图片，并插入与此相对应的艺术字介绍。我们会把完成得较好的同学的练习广播给大家欣赏。
学生练习，教师巡视，并做个别指导。
5、欣赏部分同学作品
三、小结
今天这节课我们学会了怎样在幻灯片中插入剪贴画和图片，大家掌握得较好，大部分同学制作出了图文并茂的幻灯片作品，只是有的同学的图片类型与文字配合得不是很好，这需要我们进一步完善自己的作品。
四、作业
见课本中“练一练”。
浏览与放映
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