当前位置:9136范文网>教育范文>教案>中班教案

中班教案

时间:2023-11-23 09:44:00 教案 我要投稿

中班教案集锦【6篇】

  作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的中班教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班教案集锦【6篇】

中班教案 篇1

  目的要求

  1、学习观察与人物角色心理有关的图画细节。

  2、初步学习分析故事中人物表情和心理,并能用动作表现出来。

  准备 布置情景:草地、树;小猴头饰若干、老虎头饰一个;大拖鞋若干、录音机、磁带。

  活动过程:

  一、设疑、激发幼儿的兴趣。

  师:小朋友们,你们脚上穿着什么?(鞋子)你们见过猴子穿鞋吗?让我们一起来看一看。

  二、播放幻灯片。

  教师着重用提问和提示的方法引导幼儿观察画面中人物的'表情以及细微的动作姿态,想象和体验人物的心理感受。

  (1)图上有什么?小猴在山下玩时看见什么?它看到小女孩穿鞋觉得怎么样?(引导幼儿从小猴的表情上观察)(2)小猴的手里拿着什么?小猴怎样溜到别人家里去的?他干了什么?(请幼儿来学学小猴偷鞋时的动作)(3)小猴偷了鞋去哪儿了?他会怎么做?他穿上鞋后脸上的表情是什么样的?你是怎么看出来的?(请幼儿来学学小猴穿上鞋得意洋洋时的动作)(4)伙伴们看见小猴穿上了鞋,都觉得怎样?可能对他说些什么?

  (5)老虎来了,猴子们都上哪儿了?

  (6)小猴穿着鞋怎么也爬上了树,把谁给急坏了?他脸上的表情是什么样的?猴妈 妈教了它一个什么方法?

  (7)小猴最后怎样扔掉了鞋子?小猴的妈妈对他说了什么?

  三、给故事取名字。

  幼儿与老师一起边看边将故事完整地讲述,并概括讨论:小猴本来是没有穿鞋的,穿鞋子的小猴遇到了什么困难?那小朋友们能随便模仿别人吗?

  四、游戏:

  小猴穿鞋玩法:扮演小猴(穿鞋的)在草地上穿着大拖鞋自由表演,然后教师说:“老虎”来了,扮演老虎的老师边吼叫边朝扮演小猴(穿鞋的)走去,这时扮演小猴(穿鞋的)要迅速朝树跑去,“猴妈妈”喊:“快把鞋脱掉。” 扮演小猴(穿鞋的)脱掉鞋爬上树。“老虎”抓不到猴子,失望地走了。幼儿玩游戏两遍。

  五、小结。

中班教案 篇2

  教学目标

  1.尝试听信号走跑交替,初步学会倒退走。

  2.发展动作的灵活性和协调性。

  3.强化遵守交通规则意识。

  4.培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

  5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  教学准备

  布置场地、圆形教具人手一个、背景音乐。

  教学重点、难点

  重点:练习听信号走跑交替。

  难点:初步学会倒退走。

  实施策略

  演示法、游戏法、体验法等

  教学过程

  1.带入热身环节小司机们!今天我们来做快乐小司机的游戏,跟老师一起活动活动吧!教师带领幼儿走、跑、蛇行跑,做热身运动。

  2.练习走跑交替请小司机们注意安全,不要碰撞,听清信号!慢慢开,停!快快开,停!慢慢开,快快开,停!

  3.练习倒车后面是你们的停车位,如果我们不转身,怎样把车停到车位上呢?教师示范并强调倒车规则:倒车的时候眼睛向后看、慢慢倒。

  4.增加趣味,双人倒车刚才我们倒车的技术都很练好了,如果把小车加长,能倒入车库吗?请小司机来试试!

  5.情境游戏:小司机运货忙教师讲解路线,强调交通规则意识:经过一条宽宽的'路,可以快快开,一条窄窄的路要慢慢开,最后经过倒车区,把积木放到玩具箱里。

  6.结束放松环节在生活中小朋友们也要遵守交通规则,过马路注意看红绿灯,过马路走人行横道,还要提醒爸爸妈妈不能随便停车,相信大家一定能做到。

  教学反思

  听说今天要玩司机的游戏,孩子们都很兴奋,特别是几个男孩子,都跃跃欲试。我选择了塑料圈做他们的方向盘,孩子们一拿到手就很开心,然后我说了一些游戏的规则,孩子们在听的时候很认真,我以为他们都懂了,但是在实际游戏的时候,表现出来的并不是这样的,在我变化红绿灯信号的时候,孩子们都只顾开车,没有看到我的信号灯变化,而且司机开车的速度很快,甚至把后座的乘客都甩出去了,然后我急忙修正游戏的规则,让司机要看清楚信号灯,以及考虑到后面乘客的感受,最后结束游戏的时候比较匆忙,没有给与到位的点评。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、掌握搬运叠加物体的基本方法。

  2、感受并了解人们利用物体叠加所解决的生活中的问题,知道叠加是一种好方法。

  3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

  4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  活动准备:

  大小不一带盖的塑料盒子ppt:生活中的叠加

  活动过程:

  1、掌握叠加物体时的基本方法(目的:通过叠加并搬运带盖塑料盒,让幼儿进一步感受物体叠加的便利。同时让幼儿掌握一些叠加物体的基本方法。)

  (1)叠加并搬运带盖塑料盒(教师提供大小不一的塑料盒子,幼儿分成2组。)

  a、每组幼儿尝试把桌上的塑料盒叠放在一块指定的区域(区域大小为最大盒子的.底部面积)

  b、把叠加好的塑料盒子一起搬运到另一张桌子上相同大小的区域内(教师注意引导幼儿在叠加并搬运盒子时如何增大稳定度)

  (2)教师小结小盒子要叠放在大盒子上面。

  搬运有盖子的盒子时,可以把盖子打开,再把盒子叠加起来进行。(叠套的方法)

  2、了解生活中运用叠加解决的问题(目的:感受并了解人们利用物体叠加所解决的生活中的问题)

  (播放ppt:生活中的叠加)

  幼儿观看ppt,说说叠加帮助人们解决了生活中的什么问题。

  活动反思:

  幼儿园科学活动的核心是“激发幼儿探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力”,教师要善于发现孩子的好奇心和求知欲,为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件,满足幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”获取知识的需要。

中班教案 篇4

  设计意图:中班下学期孩子对相邻两数的关系已有了初步的认识,为了进一步认识相邻两数的关系,所以设计这次活动,为幼儿提供主动探索的机会,让孩子自己去发现,从中感知并理解相邻两数间“多1”“少1”的关系,从而掌握抽象的数学逻辑概念,通过有趣的游戏活动,让幼儿在游戏中获得知识。

  活动名称: 数学活动--《比较6-10之间的两数关系》

  活动目标:

  1、知道6-10以内相邻两数之间存在多1少1的关系。

  2、学会用添上或去掉的方法使两组物品变成一样多。

  活动准备:

  1、物质准备:

  ①教师用的正方形格子图一张。

  ②数量为7、8、9、10的实物。

  ③小筐、轻泡纸剪的小鱼、记录纸、盘子、透明塑料包装袋若干。

  2、经验准备:

  ①认识10以内的`相邻数。

  ②会点数10以内数的数量。

  活动重难点:

  重点:相邻两数之间的多一少一关系。

  难点:通过操作掌握用添上或去掉的方法使两组物品变成一样多。

  活动过程:

  1、比较6-10的两数关系。

  ①分别出示7、8、9、10实物,引导幼儿发现6-10相邻两数之间多1少1的关系。

  ②提问:相邻两组物体的数量有什么不同?怎样使两组数量一样多?

  小结:可以通过添上1个或去掉1个的方法让两组数量变成一样多。

  2、分组操作。

  ①第一组:抓小鱼。

  材料:数量分别为9和10的红黄两色小鱼,篮子。

  玩法:观察小鱼的颜色,把相同颜色的小鱼抓起来放在小筐里并记录小鱼的数量。操作后交流:每种颜色小鱼的数量是多少?比较后发现了什么?怎样让两种颜色的小鱼变成一样多?

  ②第二组:盛小鱼。

  材料:小鱼、盘子(上面分别贴有6-10的数卡)。

  玩法:检查盘子上的数字与盘子里鱼的数量是否一致,想办法让鱼的数量与盘子中的数字一致。

  ③第三组:包装鱼干。

  材料:透明塑料包装袋上的数字所示,判断里面装的鱼干数量是否正确,通过添加或者减少的方法让鱼干的数量和包装袋上的数字数字一致。

  3、感知10以内的数。

  ①提问:相邻两列花片的数量有什么不同?谁多?谁少?差别是多少?

  ②教师借助正方形格子图与幼儿共同验证,发现相邻数多1少1的关系。

  延伸活动:将小鱼和鱼干换成其他物品进行比较。

中班教案 篇5

  一、活动目标:

  1、能根据图片大胆想象,清楚讲述图片内容,发展口语表达能力。

  2、培养认真倾听与大胆讲述的习惯。

  3、懂得要保持环境卫生。

  二、活动准备:

  大挂图4套,幼儿两人一张小图片,空罐头若干。

  三、活动过程:

  (一)、出示空罐头引入,激发幼儿兴趣。师:小朋友,(教案:)你们看这是什么?今天老师还带来一组图片讲的`就是关于这个空罐头的。

  (二)、幼儿自由观察、讲述图片。指:请你们看看图上有谁?在干什么?

  1、幼儿自由观察、讲述。

  2、交流:你看到图上有谁?在干什么?

  (三)、逐幅观察,引导幼儿根据图片大胆想象。

  1、欣赏图(1)引导幼儿想象:小猴为什么扔空罐头?

  2、欣赏图(2)重点引导幼儿用表情、动作等表现小猪,(教案:)启发幼儿想像:小猪被砸到后会怎样?

  3、欣赏图(3)提问:小兔看到空罐头后是怎么想?怎么做的?

  4、欣赏图(4)提问:小乌龟把空罐头当成什么?

  四、幼儿结合小图片,自由结伴讲述。

  五、完整讲述。

  六、组织幼儿讨论:

  1、小动物谁做得比较好,谁不好?为什么?

  2、如果大家都乱扔空罐头会怎样?如果你看到空罐头,你会怎么做?

  思品教育:不能乱扔垃圾。

  七、延伸活动:“有趣的空罐头”。

中班教案 篇6

  1.结合游戏场地介绍游戏规则,整队排成四路纵队。

  师:我们小运动员们真棒,都学会了助跑跨跳过小河。接下来我们小运动员要开始进行比赛了,你们想不想参加啊?今天我们比赛的名称叫做我的本领最大。场地上有3个游戏可以玩,(出示统计表)第一个场地是赶小猪(用纸棒赶纸球进球门),第二个场地是双脚连续跳过小河 ,第三个场地是助跑跨跳。

  每个场地上都有裁判员,小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的,和别人比一比,比好后你想一想,哪个游戏你玩得最好。

  2.幼儿自由练习。

  3.幼儿游戏。

  师:比赛要开始了,运动员们集合了(红、绿、黄、蓝)。小运动员们都玩得很认真,接下来我们就要来比赛了,仔细听好比赛的规则(出示统计表)比赛以小组为单位进行,分为红、绿、黄、蓝四组,每个游戏每组派2名运动员参加,你们小组先讨论一下,赶小猪游戏派哪两个小朋友参加,双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参加,助跑跨跳派哪两个小朋友参加。

  师:小运动员们,有没有商量好参加的比赛的人员。好现在请你把你玩的这个游戏的标记挂在胸前。

  挂好标记。

  师:运动员们,比赛的时候,这组里最快的运动员得的分就最多,最慢的小朋友得的分就最少,你比赛完了,老师会发给你一个数字,那个就是你得到的`分数,你要把你得的分数拿好,我们最后要统计的,得到分数最多的小组就能得到金牌,好不好。

  幼儿游戏。

  师:运动员们,进入比赛场地。

  集合计算分数,明确名次。

  师:运动员们,我们要来宣布比赛结果了。

  4.以发奖牌庆祝胜利,小结活动情况。

  师:今天小运动员们都很出色,胜利完成了任务,颁奖仪式现在开始!第一名是红队…

  四、退场。

  师:今天的比赛玩得开不开心,运动员们退场了。

  跟着运动员进行曲,退出场地。

  幼儿园中班健康活动:当鼻子出血了

【中班教案】相关文章:

教案中班教案02-23

【经典】中班教案08-23

[精选]中班教案08-21

中班教案11-09

中班教案11-09

中班教案11-09

中班教案11-09

中班教案11-09

中班教案11-10

中班教案11-10