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中班教案

时间:2023-12-07 08:21:14 教案 我要投稿

(热门)中班教案6篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的中班教案6篇,希望能够帮助到大家。

(热门)中班教案6篇

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、享受听故事的乐趣。

  2、认识各种危险动作。

  活动准备:

  搭配小种籽「啊!小心」、故事情境图卡、手偶。

  活动过程:

  1老师拿着故事情境图卡和手偶一边讲述自编状况剧,一边提出问题让幼儿想想该怎么处理,状况剧如下:

  (1)豆豆的妈妈在厨房煮饭,豆豆一个人在客厅里玩玩具,当他想要柜子上的洋娃娃时,该怎么做?

  (2)妈妈到客厅接电话,豆豆走进厨房发现水滚了,这时豆豆该怎么做?

  (3)豆豆肚子饿了,他在客厅的桌子上发现一瓶长得很漂亮的药,豆豆可以拿来吃吗?

  (4)豆豆在桌上看见爸爸的打火机,豆豆想过去拿来玩,这样对吗?

  (5)豆豆和妈妈玩捉迷藏,豆豆躲进妈妈的'衣柜里,让妈妈找不到他,想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗?还是他可以躲在哪里?

  2、幼儿讨论:

  (1)当自己在家中时,若自己爬高拿东西会有什么危险;(2)随便吃药呢?玩打火机呢?玩插座的洞洞呢?水滚了,怎么办?

  让幼儿设想可能发生的危险,并引导幼儿想出解决的方法。

  3、请幼儿联系实际生活,想一想平时遇到过什么危险的事情?你是怎么做的?

  请幼儿将正确的处理方式说出来。

中班教案 篇2

  活动目标

  养成少吃零食的习惯。

  学习制作关于健康饮食的宣传画,发展创造力。

  初步了解零食的小常识。

  积极的参与活动,大胆的`说出自己的想法。

  活动准备

  大图画纸、水彩笔。

  请一位大夫或营养师做专题讲座。

  活动内容

  形式:集体/小组

  1、以主题网的形式组织幼儿学习,与幼儿讨论以下事项(教师以简单图示帮助幼儿记录):

  零食的种类:糖果、饼干、蛋糕、雪糕、薯片、虾片……引导幼儿发现大多数的零食都很甜或很咸,属于饮食健康金字塔里最高层的食物。

  吃零食的时间:随时吃、午餐与晚餐之间、晚上……

  吃零食的后果:影响吃饭时的胃口、对牙齿有害、肚子痛……

  2、请大夫讲讲两餐中吃什么最合适?水果串、饼干、三明治、水果沙拉……

  3、请幼儿设计健康零食,并用绘画或制作立体模型的形式制作宣传画,向园里其他幼儿宣传要少吃零食和吃健康的零食。

  评价

  能围绕话题发表意见。

  能说出吃零食的坏处。

  活动反思:

  活动下来,孩子们对吃零食有了新的认识,知道要一日三餐正常饮食,多吃零食对健康有害,影响身体成长,而且不能挑食,不偏食的良好习惯。这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。

中班教案 篇3

  目标:

  1、能口齿清楚,有感情地朗诵,体会的快乐的.节奏韵律。

  2、理解孤孤单单所表达的含义,感受朋友之间相处的乐趣。

  准备:

  幼儿用书,鱼、鸭、鸡等小动物头饰。发愁,高兴等表情符号。

  过程:

  1、角色表演:《小鱼找朋友》由配班老师扮演小鱼,在找朋友的音乐中表演。(想朋友——找朋友——和朋友一起玩)。

  2、教师有表情的地向幼儿朗诵。

  3、教师按内容逐一出示表情符号,帮助幼儿理解内容。

  ①一条鱼为什么发愁?体会孤孤单单所表达的含义。

  ②两条鱼在一起的时候是怎样的?

  ③三条鱼在一起,心情怎么样?

  ④许多鱼杂一起,心情怎么样?

  4、教师朗诵,请个别幼儿根据内容选择表情符号。其他幼儿表演内容。教师提醒幼儿根据里鱼的数量来表演。

  5、幼儿朗诵,教师选择表情符号,帮助幼儿理解内容。

  6、《三条鱼》

中班教案 篇4

  活动目标:

  1、在“生日会”这一情境中感受过生日的快乐,并愿意为小朋友庆祝生日。

  2、初步学习跟唱歌曲,理解Happybirthdaytoyou的含义。

  3、复习巩固儿歌“ThisIsMyFamily”,会做相应动作。

  活动重点、难点:

  初步学习跟唱歌曲,理解Happybirthdaytoyou的含义。

  活动准备:

  1、歌曲磁带。

  2、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝贝图片、头饰各一张。

  3、生日蛋糕一盒,娃娃家场景。

  活动过程:

  开始部分:

  音乐手指游戏“Myfamily”进入教室。

  基本部分:

  1、复习儿歌“ThisIsMyFamily”。

  出示图片引导幼儿复习手指游戏,巩固单词Baby、Mummy、Grandfath、Grandmoth及baby、gotosleep、getup。

  2、观看情境表演“过生日”,帮助幼儿理解Happybirthdaytoyou的`含义。

  请配班老师手捧点燃蜡烛的蛋糕为教师或一幼儿过生日,主班老师引导幼儿感受生日会的快乐,并理解生日歌的含义。

  3、幼儿跟唱歌曲。

  4、分吃蛋糕。

  请家长与幼儿一起为过生日幼儿或老师唱生日快乐歌鼓励幼儿学说“Happybirthdaytoyou”才可得到蛋糕。

  (分吃蛋糕,结束活动。)

中班教案 篇5

  教材分析:

  风筝起源于中国,是我国一种传统的民间文化艺术。春天,风和日丽经常可以看到家长带着孩子在户外放风筝。各式各样的风筝在空中飞舞,优美的造型缤纷的色彩、盘旋的舞姿深深吸引着幼儿的心。中班幼儿对风筝是很熟悉的,但制作风筝对幼儿来说却是比较陌生的。本次活动通过欣赏风筝、制作风筝、放飞风筝3个环节,引导幼儿在看看、说说做做、玩玩中感受民间传统文化艺术的魅力。

  活动目标:

  1.了解风筝的制作步骤,学习制作风筝。

  2.能用多种形式设计不同图案造型的风筝。

  3.感受春天的美好,体验制作风筝的乐趣。

  活动准备:

  1.《春之声圆舞曲》音乐,彩色纸、剪刀、水彩笔、风筝绳、各种装饰用的辅助材料等,“幼儿学习材料”——操作材料①,“幼儿学习材料”—《春天你好》

  2.活动前请幼儿欣赏“潍坊风筝节”风筝漫天飞舞的视频。

  活动建议:

  1.请幼儿阅读《春天你好》第28页,欣赏不同样式的风筝,观察风筝的造型、图案、颜色提问:画面中有什么样的风筝?有哪些好看的图案和颜色?你想制作什么样的风筝?引导幼儿了解风筝的不同造型和图案。

  2.引导幼儿阅读《春天你好》第29页,探索风筝的制作方法(1)请幼儿观察风筝的制作步骤,讨论风筝的制作方法。

  提问:风筝为什么能飞起来?怎样又快又好地拼插风筝的骨架?风筝的尾巴有什么作用?小结:风筝的.骨架左右是对称的,风筝的尾巴能保持平衡。

  (2)请幼儿选择自己喜欢的材料装饰、制作风筝。

  提问:你想设计一个什么样的风筝?用哪些材料哪种方法进行装饰?

  3.幼儿装饰风筝,教师观察并给予指导

  提醒幼儿风筝的骨架要拼插结实,指导幼儿用涂色、组合图案线描、剪贴等方式进行装饰,注意装饰图案要对称,鼓励幼儿设计独特的风筝。

  4.展示幼儿自制的风筝,鼓励幼儿互相欣赏、交流。

  鼓励幼儿向大家介绍自己制作的风筝的造型和图案,引导幼儿互相欣赏。

  活动延伸:

  请幼儿到户外放飞自己制作的风筝,进一步感受春天的美好。

中班教案 篇6

  活动目标:

  1、萌发孩子积极参与探索活动的兴趣。

  2、引导幼儿了解蜡不吸水的特性比较发现经特殊加工后纸杯功用。

  3、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。

  4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

  重点:目标1所诉既重点。

  难点:目标2所诉既难点。

  活动准备:

  1、三个大水盆装满水,纸、笔若干。每组一个一次性纸杯装上水。

  2、幼儿每人事先折好一个小船。

  活动过程:

  (一)玩纸船。“请小朋友看看教室里有什么?”(水盆,水盆里有水)“你们想玩吗?想想你要怎么玩。”幼儿讨论后自由选择地方玩。提问:A你是怎么玩纸船的?B你的纸船怎么了?C你发现了什么?小结:蜡不喝水,蜡涂在纸上就好像给纸穿上了一件雨衣,可以保护纸的`

  (二)折纸杯。教师出示一个纸折的杯子,让幼儿观察。提问:A你觉得这个纸杯能装水吗?B你有什么办法可以让纸杯不漏水。幼儿自由讨论后进行操作。小结:蜡涂的厚薄均匀与否会影响效果,涂的厚均匀的不会漏水反之就要漏水。

  (三)发现纸杯的秘密。教师出示另一种一次性纸杯,让幼儿比较发现他们的不同,然后揭晓纸杯的秘密。

  (四)延伸。生活中这样的现象还有很多,请小朋友回去再找找,我们下次再来做实验。

  教学反思:

  活动结束后我发现教师在引导的过程中也存在许多的不足或者说存在一些可以改进的地方。教师请小朋友观察与亲手触摸发现了纸船不湿的秘密,这时教师如果能够抓住契机,请拿着蜡船的小朋友把船举起来,让周围的小朋友也看一看,摸一摸让他们能够发现不同,这样后面孩子关注实验的热情更高,活动的气氛更好。

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