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幼儿园大班语言教案:第一次买东西

时间:2023-12-09 07:00:26 教案 我要投稿
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幼儿园大班语言教案:第一次买东西

  作为一名教师,时常会需要准备好教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班语言教案:第一次买东西,欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班语言教案:第一次买东西

幼儿园大班语言教案:第一次买东西1

  活动目标:

  1、能从图中初步体验小美第一次上街买东西的感受。

  2、理解故事内容,讲述小美第一次上街买东西的经历。

  活动准备:

  大图书、每人一本小图书。

  活动过程:

  一、谈话导入:

  1、引导语:小朋友,你去买东西过东西吗?(请幼儿自由讲述)

  2、有个小女孩叫小美,她今年5岁,比你们还小哦!今天她第一次上街买东西,我们一起来看一看会发生什么事情?

  二、出示大图书,教师讲述故事前半部分

  1、指导语:妈妈叫小美买什么?小美愿意吗?从哪里看出来?

  2、出示第二和第三幅图

  1)语:小美在买牛奶的路上遇到了什么事?她为什么要躲在墙脚?

  2)师:小美摔了一跤,买牛奶的钱还掉了,小美会坚持去买牛奶还是回家找妈妈呢?

  三、幼儿自由阅读,教师适当引导。

  1、提问:小美有买到牛奶吗?她是怎样买到牛奶的?

  2、提要求:安静地看书,从第5页看到第13页,仔细看看每一页在讲什么?

  四、理解阅读

  1、小美有买到牛奶吗?她是怎样买到牛奶的?

  2、刚开始的时候,为什么小美没有买到牛奶?女主人向小美道歉以后,为什么小美还会掉眼泪?

  3、小美买到牛奶后是是回家的?她的'心情是怎样的呢?

  五、教师完整朗读,幼儿欣赏。

  小美在买牛奶过程中说过什么话?两次说的话有什么不同?为什么会这样?

  六、情感教育指导语:

  小朋友还小,以后也会遇到很多第一次,比如第一次参加比赛,第一次离开家,可能会遇到很多问题,但只要勇敢去面对,就会获得成功。

幼儿园大班语言教案:第一次买东西2

  活动目标:

  1、理解故事内容,能根据故事情节的发展进行想象,大胆表述。

  2、体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。

  3、知道遇到困难不能害怕,勇敢面对就能成功。

  4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

  5、愿意分角色表演简单的故事情节。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿有独自买东西的经历

  2、物质准备:大图书或PPT

  活动过程:

  一、活动导入

  师:小朋友们,你们是不是有过第一次买东西的经历吗?你们第一次买的是什么东西,为谁买的,买东西的时候是一个什么样的心情呢?

  师:那我们第一次去买东西的时候,应该注意些什么问题?

  师:哦,我们去买东西的时候要防止小偷,不然钱掉了就不能买东西了;我们不能跟陌生人讲话,防止被骗;我们要看红绿灯,注意交通安全。原来,第一次去买东西要注意这么多问题。哇,我有点紧张哎。

  师:今天老师就给你们带来一个关于买东西的故事。(出示封面,和幼儿一起认识故事的名称"第一次买东西")

  二、分段讲述故事

  师:这里也讲了第一次买东西的故事,那是谁在买东西呢?她叫小美。我们看看她第一次去买东西的时候顺不顺利,她会经历什么事呢?

  1、(教师讲述故事第一、二段。)

  师:小美在买东西的路上遇到了什么事?(幼儿回答,小美摔倒了)

  师:她为什么会摔倒?(幼儿猜测原因)

  师:小美摔了一跤,买牛奶的钱还掉了,这时候小美的心情怎么样?如果是你,你会怎么做?是继续去小店还是回家?为什么(幼儿回答并讲述原因)

  师:你们真是勇敢的孩子,我们来看看小美是不是也跟你们一样勇敢,她是怎么做的?

  2、(教师讲述故事第三段。)师:到了小店,小美有没有买到东西?为什么?

  师:那你们有什么办法来帮帮小美?(幼儿说出一个方法后,请幼儿上来扮演小美,教师做女主人进行角色表演。)

  师:小美接受了你们的帮助,我们来看看她有没有变得勇敢了。

  3、(教师讲述故事第四、五段。)师:最后,小美是怎么买到牛奶的?

  师:说到这里,老师有一个问题,之前,小美摔倒了,被挤出店了,她都没有哭。可是当女主人向小美道歉以后,为什么小美还会掉眼泪?(幼儿回答。)

  教师小结:哦,这是激动的、喜悦的眼泪,因为小美克服了胆怯的心理,战胜了困难,她终于成功的'买到了牛奶,她为自己取得的胜利感到高兴。老师也看到过类似的事情,奥运会上,那些获得奖牌的哥哥姐姐他们在领奖台上的时候也会留下眼泪,因为他们通过自己的努力终于取得了成功,所以他们留下了激动的泪水。那小朋友们,你们自己有没有做过或者看到过什么事情,让你也留下了这样激动、喜悦的眼泪呢?(幼儿回答讲述自己的经历)

  小结:第一次做一件事的时候,我们会遇到很多问题,但是只要勇敢地去尝试,都会有一个小小的收获。就像故事中的小美,通过这次买牛奶的经历,小美得到了锻炼,她变得大胆、勇敢、自信了,遇到困难她也不那么害怕了。我们一起给她鼓鼓掌。

  三、完整地欣赏故事

  师:让我们来完整地欣赏一遍这个好听的故事吧。

  小结:小朋友会慢慢长大,会经历无数的第一次,第一次坐飞机,第一次滑雪,第一次上台演出,你们会经历许许多多五彩缤纷的第一次。你们都会变得越来越能干,会独立做很多的事情。从现在开始,你们要大胆地勇敢地面对生活,做一个勇敢、自信的孩子,好吗?

幼儿园大班语言教案:第一次买东西3

  活动目标:

  1。 理解故事内容,能根据故事情节的发展进行想象,大胆表述。

  2。体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。

  3。 知道遇到困难不能害怕,勇敢面对就能成功。

  活动准备:

  1。经验准备:幼儿有独自买东西的经历

  2。物质准备:大图书或PPT

  活动过程:

  一、活动导入

  师:小朋友们,你们是不是有过第一次买东西的经历吗?你们第一次买的是什么东西,为谁买的,买东西的时候是一个什么样的心情呢?

  师:那我们第一次去买东西的时候,应该注意些什么问题?

  师:哦,我们去买东西的时候要防止小偷,不然钱掉了就不能买东西了;我们不能跟陌生人讲话,防止被骗;我们要看红绿灯,注意交通安全。原来,第一次去买东西要注意这么多问题。哇,我有点紧张哎。

  师:今天老师就给你们带来一个关于买东西的故事。(出示封面,和幼儿一起认识故事的.名称"第一次买东西")

  二、分段讲述故事

  师:这里也讲了第一次买东西的故事,那是谁在买东西呢?她叫小美。我们看看她第一次去买东西的时候顺不顺利,她会经历什么事呢?

  1。(教师讲述故事第一、二段。)

  师:小美在买东西的路上遇到了什么事?(幼儿回答,小美摔倒了)

  师:她为什么会摔倒?(幼儿猜测原因)

  师:小美摔了一跤,买牛奶的钱还掉了,这时候小美的心情怎么样?如果是你,你会怎么做?是继续去小店还是回家?为什么(幼儿回答并讲述原因)

  师:你们真是勇敢的孩子,我们来看看小美是不是也跟你们一样勇敢,她是怎么做的?

  2。(教师讲述故事第三段。)师:到了小店,小美有没有买到东西?为什么?

  师:那你们有什么办法来帮帮小美?(幼儿说出一个方法后,请幼儿上来扮演小美,教师做女主人进行角色表演。)

  师:小美接受了你们的帮助,我们来看看她有没有变得勇敢了。

  3。(教师讲述故事第四、五段。)师:最后,小美是怎么买到牛奶的?

  师:说到这里,老师有一个问题,之前,小美摔倒了,被挤出店了,她都没有哭。可是当女主人向小美道歉以后,为什么小美还会掉眼泪?(幼儿回答。)

  教师小结:哦,这是激动的、喜悦的眼泪,因为小美克服了胆怯的心理,战胜了困难,她终于成功的买到了牛奶,她为自己取得的胜利感到高兴。老师也看到过类似的事情,奥运会上,那些获得奖牌的哥哥姐姐他们在领奖台上的时候也会留下眼泪,因为他们通过自己的努力终于取得了成功,所以他们留下了激动的泪水。那小朋友们,你们自己有没有做过或者看到过什么事情,让你也留下了这样激动、喜悦的眼泪呢?(幼儿回答讲述自己的经历)

  小结:

  第一次做一件事的时候,我们会遇到很多问题,但是只要勇敢地去尝试,都会有一个小小的收获。就像故事中的小美,通过这次买牛奶的经历,小美得到了锻炼,她变得大胆、勇敢、自信了,遇到困难她也不那么害怕了。我们一起给她鼓鼓掌。

  三、完整地欣赏故事

  师:让我们来完整地欣赏一遍这个好听的故事吧。

  小结:

  小朋友会慢慢长大,会经历无数的第一次,第一次坐飞机,第一次滑雪,第一次上台演出,你们会经历许许多多五彩缤纷的第一次。你们都会变得越来越能干,会独立做很多的事情。从现在开始,你们要大胆地勇敢地面对生活,做一个勇敢、自信的孩子,好吗?

幼儿园大班语言教案:第一次买东西4

  活动目标

  1、听故事,体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。

  2、知道遇到困难不能害怕,勇敢面对就能成功。

  3、能根据故事情节的发展进行想象,大胆表述。

  活动准备

  1、知识经验准备:幼儿有过独自上街买东两的经历。

  2、物质材料准备:故事《第一次买东西》(附后)图片五幅,分别对应故事五个段落的内容;句卡“第一次买东西”一张;表情卡(高兴、沮丧)各一张。

  活动过程

  一、谈话导入

  1、师:小朋友有没有独自一个人上街买过东两?请说说你的感受。

  2、师:有个小女孩叫小美,她第一次上街买东两顺利吗?我们一起来听一听故事里怎么说的。

  教师出示句卡“第一次买东西”。

  二、猜猜讲讲

  1、出示第一幅图,教师讲述故事第一段。

  (1)师:请小朋友猜一猜,小美最后会买到牛奶吗?为什么?

  (2)教师出示表情卡,请幼儿说一说不同的表情卡分别代表什么样的心情。

  (3)请猜测小美能买到牛奶的幼儿坐到贴有“高兴”表情卡的一边,请猜测小美不能买到牛奶的幼儿坐到贴有“沮丧”表情卡的一边。

  2、出示第二幅图,教师讲述故事第二段。

  (1)师:小美摔了一跤,买牛奶的钱还掉了,小美的心情怎么样?她会怎么做?她还能买到牛奶吗?为什么?

  (2)鼓励幼儿相互讨论后勇敢地表达自己的观点,并根据自己的猜测重新选择座位

  3、出示第三幅图,教师讲述故事第三段。

  (1)师:小美被挤出了小店,她的.心情会怎么样?她会哭吗?接下来会发生什么事呢?小美最后能买到牛奶吗?为什么?

  (2)幼儿再次与同伴讨论,大胆表达自己的观点,并根据自己的猜测再次选择座位。

  4、出示第四幅图,讲述故事第四段。

  师:小美为什么松了口气?又为什么会掉眼泪?

  5、出示第五幅图。

  (1)师:小美最终买到牛奶没有?她的心情怎么样?

  (2)教师讲述故事第五段。师:让我们替小美欢呼吧!

  三、体验内心情感变化

  (1)师:等会儿老师把故事再完整讲一遍,小朋友仔细听一听,小美在买牛奶的过程中说过什么话,两次说话的声音有什么不同。

  (2)提问:你们听出来了吗?小美在买牛奶的过程中说过什么话?两次说话的声音有什么不同?从中可以看出她的心情有什么变化?

  (3)师:第一次买东西,会遇到很多问题,但只要勇敢去面对,就会获得成功。相信经过这一次,小美会变得更大胆、勇敢、自信!

  四、鼓励幼儿大胆尝试自己没有做过的事情

  活动延伸

  1、在注意安全的情况下,教师可安排幼儿独立完成一次任务。如独自到邻班去借物品、独自采访园长等等。

  2、请爸爸妈妈多鼓励孩子做一些事情,例如让孩子自己去买东西,向邻居家借物品,独立策划一次家庭聚会等等,慢慢培养孩子的表达能力和独立解决问题的能力。

  附故事:第一次买东西

  小美5岁了,还从来没有一个人买过东西。有一天,妈妈说:“小美,你一个人上街去买牛奶吧。”

  小关紧紧地握住妈妈给的零钱,走出了家门。“叮铃铃”,一辆自行车冲过来,小美吓了一跳,她赶紧贴到围墙上。因为太急了,小美摔了一跤,胳膊和腿好痛啊!硬币也滴溜溜地滚了出来。

  可是,小美马上就爬了起来,她捡起硬币,朝小店走去。小店里没人。小美深深地吸了一口气,说:“买牛奶。”她本想大叫一声的,可发出的声音却很小。有谁咳了一声,小美回头一看,来了一个戴眼镜的叔叔。眼镜叔叔喊道:“来一罐可乐!”女主人一边用围裙擦手,一边出来了:“来了来了,买可乐啊?”“给我一袋面包。”又来了一位胖大妈,她把小美挤出了小店。

  “买牛奶!”突然,小美叫了起来,声音大得她自己都吓了一跳。“哎呀呀,没注意到你这位小顾客呢!”女主人连连道歉。小美松了一口气。“吧嗒”,一直忍着的一滴眼泪掉了下来。

  小美把握热的钱递过去,接过牛奶,猛地跑了起来。妈妈在不远处冲她挥着手笑呢!

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