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小班教案《魔幻泡泡》反思
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的小班教案《魔幻泡泡》反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1.发展幼儿的想象力，尝试在圆泡泡的影子上添画。
2.培养幼儿的发散思维能力以及创新能力。
3.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
4.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：
已经画好的泡泡、水彩笔每组一筐。音乐《吹泡泡》、课件。
活动过程：
1.以“泡泡歌”导入活动
放音乐《泡泡不见了》，教师带幼儿做动作进入活动室。
2.师：你们玩过吹泡泡的游戏吗?那吹出来的泡泡是什么形状的呢?这些五颜六色的泡泡漂亮吗?可是最后这些漂亮的泡泡到哪里去了?那你们想把泡泡留下来吗?
3.出示课件
今天付老师可把这些泡泡留了下来!看，这个泡泡是什么颜色的啊?这个泡泡可是有魔法的哦!看仔细
咯，1、2、3变。变成了什么呀?这里还有一个魔法泡泡，如果你是小小魔法师，你想把他变成什么呢?看，付老师，把他变成了什么?
4.出示已经画好的泡泡。
看，我这里有一副泡泡留下来的影子。你们想把他们变成什么?谁愿意上来当小魔法师，在纸上变一变。个别幼儿作画。
5.交代要求，幼儿操作，教师指导。(轻音乐)
(1)鼓励幼儿大胆想像，变出各种不同的形象。
(2)用不同的颜色给泡泡变魔法。
(3)画好以后轻轻地拿起画，把画黏在魔法泡泡世界里。然后坐到原来的位置上，等待一会。
(4)魔法世界时间一到就会关门。所以请听魔法音乐，音乐结束你们就要赶紧把你们的魔法泡泡送到魔法世界哦!
6.评价
请个别幼儿到上来介绍自己的魔法泡泡变成了什么?引导幼儿用完整句讲述：“我把圆圆的泡泡变成了……
7.结束
现在让我们带着魔法泡泡去给其他小朋友看一看吧!跟音乐《吹泡泡》退场。
教学反思：
今后如果有类似的课，我要思考仔细一点，自己先去尝试的画一画，猜想孩子可能会在操作时遇到的问题，美术课的常规还需要加强，在操作时要提好常规要求，便于活动有序的进行。在评价方面，我要感性一点，加点科幻色彩，也许孩子会比较容易接受，避免负面的批评。总之，孩子和我都在这一节课中学到了不少，虽然有的孩子达不到理想的绘画作品，但是却乐在其中。
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