- 相关推荐
八年级地理教案下册
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的八年级地理教案下册，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级地理教案下册1
课型：新授课
课时：1课时
教学目标
[基础知识与技能]
1、 了解埃及的地理位置、领土组成(非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛)和首都开罗。
2、 运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的;联系埃及作为文明古国，说明该国是如何开展旅游业的。
3、 根据资料和地图，说明埃及(或苏伊士运河)在交通方面的重要性。
4、 收集并整理资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。
5、 收集并整理资料，说明文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化作 出的贡献。
[情感态度与价值观]
1、 通过学习埃及的古文化，了解中国也是四大文明古国之一，增强民族自豪感和民族自尊心。
2、 通过学习埃及的金字塔，了解它的奇特现象，为揭开金字塔之迷树立远大理 想，并为之不断学习、努力探索。
教学重点、难点
教学重点
1.尼罗河对埃及古代文明和现代经济(尤其是农业 )的影响
2.苏伊士运河的航运价值
3.埃及传统的出口商品(长绒棉)和现代重要经济支柱
教学难点
1.尼罗河对埃及的作用及阿斯旺水坝的有利和不利的影响
2.苏伊士运河对埃及经济的意义
教学过程及方法
1、 学生读图P72图3-14“埃及地形”，观察埃及领土范围、主要地形以及气候特点。
2、 学生在黑板上的地图中指出苏伊士运河的位置。
3、 学生小组讨论，然后请学生介绍他所了解的埃及的古文化。
4、 从P75图3-21能总结埃及的工农业分布特点。
教学用具：埃及教学课件、挂 图、板图
教学过程
一、 导入新课：
在古代许多帝王为了在死后能够保存完整的尸体从而获得永生，不惜劳动人民的血汗，甚至从登基的第一天起，便大肆营造自己的地下宫殿，实际上就是他们的陵 墓，同时还要放置很多奇珍异宝，我国举世闻名的兵马俑实际上就是秦始皇陵的陪葬品。在各式各样的陵墓中，有一种建得很特别(课件展示金字塔景观图)，它们 的塔基呈四方形，越往上越狭窄，直到塔顶，从四面看，外形都很像我们汉字中的“金”字，所以在我国一般称其 为金字塔，它是埃及的象征，今天我们就来学习金字塔之国——埃及。
(讲授研讨新课)
(展示课件)埃及的地理位置
(提问思考)：
(1)埃及位于非洲的哪个方位?
(2)苏伊士运河是那两个大洲的分界线?
(3)埃及在亚洲境内的领土叫什么?
(4)埃及的纬度位置及海陆位置如何?
(简要总结)埃及位于非洲东北部，是个地跨非亚两大洲的国家，北回归线横穿其南部。埃及是北非人口最多、历史最悠久、经济和文化最发达、交通位置最重要、国际影响的国家。
(课件展示)苏伊士运河
(提问)
(1)苏伊士运 河位于哪里?它沟通了哪两个海?
(2)为什么在这里开凿运河?
(3)在运河未开凿前，从大西洋到印度洋走哪条航线?
(4)这两条航线相比较，走苏伊士运河可缩短多少航程?
(简要总结)为了提高运河的通航能力，埃及人民对运河进行了加深拓宽的改造，并于1956年将运河所有权收归国有，从而成为目前埃及重要的经济支柱。
(引导学生读课文了解运河开凿的历史和埃及人民收回运河主权所进行的斗争史)
(课件展示)埃及的地形
(复习提问)从图中我们能够发现，埃及全境90%以上是沙漠，沙漠的名称是什么?
(承转) (展示课件)尼罗河的风光
(学生简要了解)
(课件展示)尼罗河流域图
(提问)
(1)尼罗河发源于什么地方?注入什么海洋?流向是哪里?
(2)尼罗河上、下游的地形有什么不同?为什么尼罗河进入埃及后，没有任何支流汇入?
(学生回答)
(简要总结)尼罗河全长6600千米，是世界第一长河(注意强调长河与大河概念的区别)，起源于非洲东部高原，注入地中海，由于进入埃及后流经沙漠地区，没有任何支流汇入。
(讲述)尼罗河在广阔的沙漠地带浩浩荡荡穿行1500千米，形成了一条1-25千米的绿色 走廊，古代和现代埃及 的文明进步与生产发展都与尼罗河有关。
(课件演示)尼罗河的泛滥
(讲解)尼罗河每年都会定期泛滥，在古代人们对此无能为力，但是人们利用尼罗河泛滥的.规律，巧妙的发展了农业，创造了灿烂的埃及文明
(课件展示)阿斯旺大坝
(提问)1.人们修建阿斯旺大坝的目的是什么?
2.阿斯旺大坝的修建对埃及产生了哪些影响?
(引导学生讨论)
(教师简要总结，注意阿斯旺大坝修建的利弊应讲清，培养学生看待问题一分为二的辩证观点)
(引导学生讨论)尼罗河对埃及的作用
(归纳总结)(利用课件演示)
(承转)埃及劳动人民凭借智慧和汗水，不仅充分利用了尼罗河，而且在近代还开凿了闻名于世的苏伊士运河。
(利用课件演示)
可以先让学生阅读说说埃及的名胜古迹后教师总结，完成练习。
(承转提问)一个国家经济发展单靠一两个部门是远远不够的，那么埃及都有哪些发展经济的有利条件呢?
(课件展示)埃及重要的经济支柱
(讲解)埃及非常丰富的旅游资源，如金字塔等名胜古迹、尼罗河沿岸风光、沙漠奇景。这些宝贵的旅游资源，吸引了大量国内外游客，因而旅游业已成为埃及主要经济收入之一。
(承转)在前几节课里，我们已学到西亚和北非是目前世界上石油储量、生产和输出石油最多的地区，号称“世界石油宝库”，埃及作为它的一部分，石油资源也非常丰富。
(课件展示)展示埃及石油产 区
(讲解)石油主要分布在埃及北部，其石油开采量和出口量增长很快，石油收入现已跃居各经济部门首位。
(讲解)埃及具有临近波斯湾有利的地理位置，及众多的人口、丰富的劳动力资源，为埃及劳务输出提供了有利条件。近年来前往西亚产油国家工作的人越来越多，这既支援了这些国家石油的开发，同时也给埃及带来了大量的侨汇收入。
[总结]埃及是北非经济发展最快的国家，在石油、运河、侨汇、旅游等方面的收入都已超过了传统出口商品棉花，而成为埃及的四大经济支柱。埃及根据本国国 情，大力发展民族工业的经验，很值得我们借鉴。
(新课结束，复习反馈)
【板书设计】
埃及
一、 地跨两洲的国家
1、 位置
2、 苏伊士
3、 领土、人口、宗教
4、 首都
二、沙漠广布
1. 沙漠之国
2. 尼罗河概况，源地、流向、注入的海洋、长度
3. 尼罗河对埃及的作用
三、文明古国
四、发展中的工农业
(1)过去：长绒棉
(2)现今：石油、运河、侨汇、旅游业
教案点评：
教案设计注重培养学生思考、分析问题的能力，体现了学生的主 体地位及主动探索式的学习方法，较好贯彻了教学目标的实施，教学设计结构严谨。注重景观图片的运用，增强学生的感性认识，在每一个读图环节中，都设计了大 量而严谨的问题，由浅入深，形成链锁让学生思考、讨论，有力的锻炼了学生的分析问题、解决问题的能力。
八年级地理教案下册2
第一节 大洲与大洋学案
学习目标
⑴在世界地图上，说明七大洲的名称、位置、轮廓和分布特征;⑵在世界地图上，说明四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。⑶地球表面海陆面积比例;⑷亚欧、亚非，南、北美洲分界线;
课本知识积累
1、 地球上陆地和海洋的分布比例：
2、 陆地的分布
3大洲与大洋：
⑴大陆的概念：
⑵大洲的概念：
⑶七大洲与四大洋的比较：
亚洲 欧洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋洲 南极洲 太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋
面积(㎡) 4400 1000 3000 2400 1800 900 1400 18000 9300 7500 1300
地理
位置
其他
特征
⑷大洲与大洲的主要分界线：
典型例题
1.读东西半球图(1-3)，回答下列问题。
(1)将图中数字所代表的大洲的名称填写在下面的空格内。
① _____ ② _____ ③ _____ ④ ______
⑤ _____ ⑥ ______ ⑦ ______
(2)将图中字母所代表的大洋的名称填写在下列的空格内。
A ____ _ B _______ C _______ D ________
(3)七大洲中面积的是 _____。同为一个大陆的大洲是______和_______ 。
(4)四大洋中面积最小的是_____。介于五大洲之间的大洋是_____ 和______ 。跨经度最多的大洋是______。
(5)按南北半球来说，海洋面积广阔的是____________ 半球。(6)我国位于__________洲。
【解析】本题是大洲和大洋学习后的常规检测题，学生应从大洲和大洋的学习中初步形成对大洲和大洋分布的心理地图，包括大洲的形状和位置，然后才能完成第一小题;对四大洋的记忆，除了知道形状和位置以外，还特别注重与大洲的相对位置关系，完成第二小题;第三和第四小题还考查学生对七大洲和四大洋面积掌握情况以及大洲和大洋之间的相对位置情况;第五小题从半球的侧面考查海陆分布的比例;第六小题从我国的实际位置说明大洲的位置，促进学生对大洲和大洋分布空间位置的形成。【选题角度】帮助学生落实七大洲和四大洋的分布【答案】(1)北美洲 南美洲 非洲、欧洲 亚洲、大洋洲、南极洲;(2)北冰洋 大西洋 太平洋 印度洋;(3)亚洲、亚洲 欧洲;(4)北冰洋、太平洋、大西洋、北冰洋;(5)南 (6)亚洲
2.一架飞机从我国北京，沿纬线向西绕地球飞行一周，依次经过那些大洲和大洋?
【解析】本题考查的内容是七大洲和四大洋的分布和大洲的概念，虽然做出正确答案需要对本节的知识点即大洲和大洋的分布要清楚，但要判断准确，还要用学过的地球和地图知识。 首先，要熟悉七大洲的位置，以及大洋和大洲之间的相对位置。北京在北半球，以北京为中心，西北面是欧洲，欧洲西濒大西洋。东南面是太平洋，隔太平洋与北美洲隔洋相望。第二，注意本题的其他已知条件，即从北京出发，沿纬线向西环绕一周。【选题角度】考查学生的知识迁移能力、地理综合能力
【答案】亚洲、欧洲、大西洋、北美洲、太平洋
课堂巩固练习
一、选择题
1.世界上纬度的大洲是( ) A、亚洲 B、欧洲 C、北美洲 D、南极洲
2.面积、水温、水体最深的大洋是( )
A、大西洋 B、太平洋 C、印度洋 D、北冰洋
3.亚非两洲之间的分界线是( )
A、苏伊士运河 B、巴拿马运河 C、白令海峡 D、直布罗陀海峡
4.关于大洲的叙述，正确的是( )
A.大陆就是大洲 B.大洲就是面积较大的大陆
C.大陆及其附近岛屿合称为大洲 D.大洲比大陆面积大
5.世界的陆地主要分布在 ( )
A.东半球 南半球 B.西半球 北半球 C.北半球 东半球 D.南半球 西半球
6.在宇宙中看地球更像一个“水球”，原因是：( )
A.地球表面全部是海洋; B.地球被水汽所包围; C.地球上七分是海; D.地球上没有水。
7.世界各大洲中，四周被大洋环绕的是：( ) A、亚洲; B、非洲; C、南美洲; D、南极洲。
8.有关南极洲的叙述，正确的是：( )
A、是各大洲中跨纬度最广的大洲; B、是各大洲中跨经度最广的大洲;
C、周围直接濒临三大洋; D、全部位于南半球，东半球上。
9.能看到极昼和极夜现象的`大洲有： ( ) A、非洲; B、欧洲; C、南美洲; D、南极洲
10. 位于五大洲之间的大洋有： ( ) A.大西洋; B.印度洋; C.太平洋; D.北冰洋。
11.下列大洲中，被三大洋包围的是( )
A.亚洲 B.非洲 C.大洋洲 D.南极洲
12.四大洋中，跨经度最多的是( )
A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋
13.大陆被赤道穿过的大洲有( )
A.非洲和南美洲 B.亚洲和南美洲
C.欧洲和大洋洲 D.亚洲和非洲
14.跨热带、温带、寒带的大洲有( )
A.亚洲和欧洲 B.亚洲和北美洲 C.北美洲和南美洲 D.欧洲和北美洲
15.里海和黑海之间的亚欧两洲的界线是( )
A.乌拉尔山脉 B.乌拉尔河 C.大高加索山脉 D.土耳其海峡
二、判断题
1.海峡是沟通两个海洋之间的狭窄水道，多为重要的海上航道。 ( )
2.主要分布在东半球的有亚洲、欧洲、非洲和大洋洲。 ( )
3.每个大洲的面积都大于它所在大陆的面积。 ( )
4.四大洋中，全部在北半球的是北冰洋。 ( )
三、填空题
1.在七大洲中，面积的是_____ __洲，面积最小的是__ ____洲。
2.在世界四大洋中，面积的是__ ____洋，面积最小的是__ ___洋。
3.在世界七大洲中，非洲位于___ __半球，南美洲位于____ _半球。
4.大陆和它附近的岛屿合起来叫做_____。地球上的陆地共可划分为__ __洲。
5.主要位于西半球的大洲是 、 ，全部位于南半球的是 。
6.我们把面积广大的陆地叫作__ ___;而把面积较小的陆地叫作_____;陆地伸进海洋的部分叫______。
7.主要分布于北半球、西半球的大洲是_____;全部分布于南半球、东半球的大陆是_______。
8.世界上的四大洋，按面积大小依次是太平洋、_________、_________、北冰洋;七大洲中面积的是_________，面积最小的是_________。
的大洲 的大洋
最小的大洲 最小的大洋
跨经度的大洲 跨经度最多的大洋
经度的大洲 纬度的大洋
面积的大陆 面积最小的大陆
四、填表题
参考答案：
一、1.A 2.B 3.A 4.D 5.A 6.C 7.C 8.C 9.D 10.BC 11.BD 12.AC
二、1.√ 2.√ 3.√ 4.√
三、1.亚;大洋;2.太平;北冰;3.东、西;4.大洲，七大;5.北美洲，南美洲，南极洲;6.大陆;岛屿;半岛
四、
的大洲 亚洲 的大洋 太平洋
最小的大洲 大洋洲 最小的大洋 北冰洋
跨经度的大洲 南极洲 跨经度最多的大洋 北冰洋
经度的大洲 南极洲 纬度的大洋 北冰洋
面积的大陆 亚欧大陆 面积最小的大陆 澳大利亚大陆
【八年级地理教案下册】相关文章：
八年级地理下册教学总结04-30
八年级下册地理教学总结07-10
八年级地理下册教学计划11-12
八年级地理下册的教学计划11-13
人教版地理八年级下册教学反思08-26
八年级下册地理教学计划01-03
人教版八年级地理下册教学反思10-25
八年级地理下册教学计划范文03-19
人教版八年级下册地理教学计划11-04
八年级上册地理教案08-05