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预防校园欺凌主题班会教案

时间:2024-01-15 06:58:58 教案 我要投稿

预防校园欺凌主题班会教案【热门】

  在我们平凡无奇的学生时代,说起主题班会,大家一定不陌生吧?主题班会的召开原则是:教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。大家知道主题班会需要有哪些内容吗?下面是小编收集整理的预防校园欺凌主题班会教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

预防校园欺凌主题班会教案【热门】

  教学目标:

  1.让学生认识校园欺凌产生的原因,认清校园欺凌带来的负面影响。

  2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识,并合理控制与调整不合理的观念。

  3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾,有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法,从而提高防欺凌能力,进而学会保护自己。

  教学重点:

  了解校园欺凌的实质和危害,掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。

  教学过程:

  一、提问:回顾你以前的经历,是否曾经受到校园暴力?你觉得什么是校园暴力?

  二、名词解释:

  校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。欺凌过程,蕴藏着一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。

  三、欺负行为:叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。

  对受害者的重复的物理攻击,身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发.干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等,损坏,或通过他们嘲笑受害者。 欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。传播关于受害者的消极谣言和闲话。恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的,威胁受害者跟随命令。让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分。中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。分派系结党:孤立、杯葛或排挤受害者。敲诈:强索金钱或物品。画侮辱画。

  四、自由发言自己曾经的经历.

  五、播放校园欺凌案例.

  六、思考题:

  1、你曾经遇到过或经历过类似的情况吗?可以简单地说一说当时的情况吗?

  2、为什么每个案例中的主人公会做出如此恐怖的事情呢?

  3、 当你遇到了类似的事情,你会怎样做呢?请每个小组选一个案例进行讨论。

  七、 角色:欺凌过程,蕴藏着一个复杂的互动状态,牵涉的学生可分为几种:

  欺凌者:发动欺凌行为,通常还带领其他同学参与其中。

  受害者:受到欺凌。

  协助者:跟随欺凌者,直接参与欺凌行动。

  附和者:支持欺凌者的行为,例如:在旁嬉笑或呐喊助威。

  保护者:安慰及支持受害者,尝试制止欺凌行为。

  局外人:置身事外。

  八、 如何应对校园暴力:

  (1)安全第一,预防为主

  ①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时,不愿意吃亏,认为忍让就是没了面子失了尊严,最终只能使得矛盾不断升级,不断激化。我们应该宽宏豁达,不应为一丁点儿小事僵持不下,斤斤计较,甚至拳脚相加,做出降低人格的事情。

  ②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品,不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带,我们在这些地方活动时尤其要注意,最好结伴而行。

  ③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事,很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全,避免施暴人对我们打击报复,我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力,而这一切需要我们共同参与。

  (2)应对暴力,临危不乱

  ①遭受语言暴力时的自救,我们通常可以采取以下方式:

  一是淡然处之。

  二是自我反省。

  三是无畏回应。

  四是肯定自己。

  五是调整心理。

  六是法律维权。

  ②遭受行为暴力时的自救:如果被攻击者殴打,我们该怎么办?

  一是找机会逃跑。

  二是大声呼救。

  三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。

  四是求饶。求饶不是懦弱的表现,是减少伤害的策略。

  五是如果以上退路被攻击者截断,那么应双手抱头,尽力保护头部,尤其是太阳穴和后脑。

  在人身和财产双重危险时,应以人身安全为重,舍财保命,以免受到更激烈的伤害。

  (3)及时报告,以法维权:忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。自己或发现他人遭遇紧急情况时,一定要在第一时间向家长、老师或警察求助,采取最有效的救助措施。

  要应对暴力,我们必须增强五个意识:

  第一,要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。

  第二,要有强烈的自我保护意识。

  第三,要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下,切记不能蛮干。

  第四,要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。

  第五,要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据,以便在需要的时候出示。

  我们一定要记住:当自己的安全受到威胁时不轻言放弃,当他人的生命遭遇困境需要帮助时,在确保自己安全的情况下,尽自己所能及时伸出援助之手。

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