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美术教案

时间:2024-01-21 17:10:21 教案 我要投稿

美术教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的美术教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

美术教案

美术教案 篇1

  教学目的:1、学习用纸带进行穿编,编织成各种物品2、培养学生的动手动脑能力,创新能力

  教学重点:如何用彩带编织成各种物品

  教学难点:彩带编织的穿插

  教具准备:编织工艺品彩条电教资料

  学具准备:彩色纸条,(旧挂历纸.广告纸.各种彩条)

  教学过程:

  一、欣赏各种编织工艺品(实物与电教结合)

  1.编织的材料:藤.竹.纸.塑料.铁.草芒.木片.毛

  2.编织工艺应用:实用.装饰.摆设

  二.欣赏少数民族.编织的工艺品

  三、出示教师编织的工艺品.1平面2立体

  四、介绍简单的编织方法:

  1.纸条经纬穿插一上一下

  2.不同颜色彩条的'搭配形成不同图案

  3.图案的组织

  五、立体纸带的偏织,结合课文技巧图例

  1.先编织底部

  2.放入形状物体,向四边往上编织

  3.收尾及绑带

  4.完成

  5.回一,先编织底部,两头合拢,便成船形

  六、作业要求:学生根据所带材料,编织成各种物品,发挥自己的想象力大胆创新

  七、学生练习,教师巡视辅导(注意刀具的安全使用,保持教室整洁)

  八、展示学生作品,学生互相交流

  九、教室

美术教案 篇2

  教学目标

  1、知识与技能:

  抓住人物的外貌特征进行夸张,以线描或其他形式绘制人物漫画。

  2、过程与方法:

  通过观察、尝试、体验,在漫画创作中领会漫画的特点与表现手法。

  3、情感、态度、价值观:

  通过描绘和探讨,激发学生关注名人背舌的故事,感受名人的奋斗精神和人格魅力。

  教学要点:

  1、教学重点:

  学习运用简练的线条手绘夸张的肖像漫画的表现方法。

  2、教学难点:

  如何找出名人形象的突出特征并把握其夸张的程度。

  作业要求:

  1、基本要求:

  能用线条画出一个名人的`漫画形象。

  2、较高要求:

  能较准确地表现名人的神态与性格特征。

  3、个性探究:

  用多种漫画手法表现名人形象。

  教学活动设计:

  1、观察与发现——人物肖像的采访

  ①猜一猜:他是谁?(爱因斯坦)

  ②说一说:你知道他有哪些发明创造吗?

  ③看一看:哪些外貌特征夸张了?

  2、思考与构思——漫画家是怎么想的。

  ①说一说:肖像漫画的美感在哪里?漫画家是怎么构思的?

  ②想一想:夸张哪些外貌特征是最有趣的?怎样体现名人的个性和职业特点?

  3、尝试与体验——我也来当漫画家,

  ①说一说:我要画哪位名人?

  ②想一想:我该夸张这位名人的哪些外貌特征?

  ③画一画:我也来当漫画家,运用我喜欢的表现手法,画出有趣的名人漫画。

  4、评价与交流——看谁画得夸张幽默。

美术教案 篇3

  活动目标

  1、引导幼儿学习、体验美工及合作的快乐,并愿意与别人分享快乐。

  2、能运用自己喜欢的材料及方式进行操作与参与。

  3、发展幼儿的动手操作及分工协作的.能力。

  活动准备

  1、课件:昆虫图片

  2、废旧材料-白纸、毛线、海棉、油光纸、皱纹纸、盘子、大碗面盒等

  活动过程

  1、课件演示:幼儿观看昆虫图片,自由的进行交流。提问:刚才看到了什么虫子?它长得什么样?喜欢吃什么?喜欢做什么?请幼儿学一学,并与同伴交流经验和认识。带幼儿进入“昆虫舞会”。

  2、这个舞会需要需要什么?幼儿自由分组:虫子制作组、食物制作组、舞台布置组。

  3、幼儿根据自己的需要领取材料,分工制作,教师观察、指导、帮助。

  4、“昆虫舞会”。播放音乐,幼儿根据音乐拿着自己的作品参加舞会,模仿各种小虫子, 自由的吃食物,跳舞,开心的玩,同时展示自己作品。

  5、幼儿间互评作品情况。

  6、幼儿整理场地,可将作品摆放到表演区。

  活动延伸

  可以继续激发幼儿探索各种虫子的运动方式,学习根据虫子的动作创编舞蹈,进行表演。

美术教案 篇4

  活动目标:

  1. 认识直线。曲折线。波浪线。螺旋线。

  2. 能大胆画出各种线条。

  活动准备:

  画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸。

  活动过程:

  一.预热阶段:

  教师出示线条图片。

  提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?

  二.图形刺激

  1.教师示范直线的画法。

  师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮。

  2.教师示范曲折线的`画法

  师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!

  3.教师示范波浪线的画法

  师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿。

  4教师示范螺旋线的画法

  师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。

  三.创造表现

  1.幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画。

  2.在教师的指导下画出直线。曲折线。波浪线。螺旋线。

  3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正。

  四。作品赏析

  展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条。

  将幼儿作品布置在我是小画家一栏

美术教案 篇5

  1、用水印的方法表现美丽的画面,体验玩色活动的乐趣。

  2、了解水的特性,体会玩水的'快乐。

  1、吸水的纸、不易吸水的纸、各种颜料。

  2、幼儿有玩水的经历。

  1、夏天到了,小朋友最喜欢玩水了,你是怎么样玩水的?

  2、哪次玩水最开心?(幼儿回忆并讲述玩水的经历)二、师生共同玩水1、我们请颜料宝宝和我们一起玩水。

  2、颜色宝宝先来了。(用厚厚的颜料在不吸水的画纸上,随意的画上自己喜欢的东西,并且鼓励孩子不断换色)3、水宝宝也来了,它要和颜料宝宝一起玩。(用毛笔沾上水,把颜料拖出来)4、水宝宝和颜料宝宝玩的真高兴,我们帮他们拍照。(用吸水的纸,轻轻的覆盖在不吸水的纸上,稍等片刻,等颜料渗上来 一副画就完成了。)三、交流分享1、说说颜色宝宝和水宝宝在玩什么游戏?

  2、互相参观作品,你喜欢谁拍的照片?为什么?

  活动提示:

  1、此活动的纸张要求比较高。吸水纸要吸水快,又不容易破。

  2、颜料要厚点,拖的毛笔要大一点。