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猜猜我有多爱你中班故事教案

时间:2024-01-23 13:01:13 教案 我要投稿
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猜猜我有多爱你中班故事教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的猜猜我有多爱你中班故事教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

猜猜我有多爱你中班故事教案

猜猜我有多爱你中班故事教案1

  作品分析:

  爱是一种弥漫于心灵的情感,真真切切而又难以言状。然而,表达言状或者说符号表征(尤其是以语言符号为主表征)对人的自我的形成起着极为重要的作用。当幼儿以肢体动作以及语言表达自己对母亲的浓浓深情时,他们也就内化了这种情感,建构着自己的人格,影响着今后的行动。因而,这个活动应该以“表征”为中心来组织。首先教师在讲述作品时,应该以生动而又自然的`神情、真挚而又夸张的体态和语言将小兔和妈妈之间的那种情感浓墨重彩地渲染出来。其次,教师应该引导幼儿以自己的方式去表达情感。

  活动目标:

  1、倾听故事,感悟真挚深切的母子深情。

  2、以生动自然的表情和真挚夸张的动作、语言来表达抽象的情感。

  活动准备:

  图片、玩具小兔一只。

  活动过程:

  一:猜猜我有多爱你

  ——出示玩具小兔。小兔很爱他的妈妈,他要妈妈猜一猜,他有多爱妈妈。你能帮助兔妈妈猜一猜,小兔有多爱她吗?

  ——引导幼儿用肢体动作和语言相结合的方式来表达。比如“搂住妈妈,悄声细语的说‘妈妈,我非常爱你’;展开双臂,说‘妈妈,我爱你有这么多。’踮起脚,举起手说‘妈妈,我爱你,就象我举的那么高……’”

  二:听听爱的故事

  ——有一个故事的题目就叫〈猜猜我有多爱你〉,我们一起来听一听,小兔是怎样对妈妈说的,妈妈又是怎样对小兔说的。

  ——讲述故事《猜猜我有多爱你》。教师应该以生动而又自然的神情,真挚而又夸张的语言及动作来讲述。故事结尾处渐轻渐慢,将妈妈深受感动时的柔情充分表达出来。

  三:我爱你更多

  ——小兔是怎样告诉妈妈自己有多么爱她的?兔妈妈又是怎样告诉小兔的?

  ——引导幼儿复述印象深刻的故事片段。

  ——逐幅出示挂图,逐段讲述故事。将小兔总想告诉妈妈自己爱妈妈更多的急切心情表达出来。

  ——小兔爱妈妈,很多很多,兔妈妈爱小兔,也是很多很多。我们一起来表演。

  ——听故事录音,幼儿一边做动作,一边跟学小兔对妈妈说的话。

  ——建议幼儿回家跟妈妈说一说爱有多么爱她。

猜猜我有多爱你中班故事教案2

  教学重点

  在优美的意境中倾听故事,理解故事内容。

  教学难点

  以具体的动作、语言来表达抽象的情感,完整讲述句子"XX有多XX,我就有多爱你"。

  教学准备

  1、电子书《猜猜我有多爱你》

  2、图片:月亮、星星、小河、小树、房子、大海、围巾3、背景音乐

  教师主导活动一、教师出示电子书,看着封面说书名和图片上的内容。

  教师:

  (1)上面写着什么呢?谁能找到"爱"字在哪里?

  (2)图片上有个兔妈妈和兔宝宝,你猜猜里面大概会讲一个什么故事?

  二、教师配合电子书讲述故事的第一段。

  教师:我们一起来分享这个关于爱的故事。

  故事:"晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的耳朵不放,要他听自己说话,他对妈妈说,妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说:这我可猜不出来。小兔子把手张开,张到无法再张开说:妈妈,我爱你有这么多。妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说,我爱你有这么多,小兔子一看,哦,真多啊!"提问:小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?(幼儿模仿动作:把手张开)用了一个张开的动作,嘴里说:我爱你有这么多!谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开? (因为她爱妈妈)三、教师配合电子书讲述故事的第二段。

  教师:我们继续来听听,小兔子又想了什么办法表达自己的爱。

  故事:"小兔子把手举高举得不能再高说:我爱你一直到我的手指头,妈妈也把手举高举得不能再高说,我爱你一直到我的手指头,小兔子一看阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳说:我跳得有多高,我就有多爱你,妈妈说:我跳得有多高,我就有多爱你!"提问:小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的?

  举手指头的方法:说:我爱你一直到我的手指头。

  跳得方法:边跳边说:我跳得有多高,我就有多爱你。

  四、讲述最后一段故事。

  说着说着,小兔子累了,看着月亮说,妈妈,我爱你从这里到月亮那里,说着,睡着了,妈妈说:傻孩子,妈妈爱你从这里到月亮那里,又从月亮那里回到这里。

  提问:小兔子和妈妈谁的爱更多?

  小结:小兔子很爱妈妈,但妈妈对小兔子的爱是最多的`,宝贝的健康成长离不开妈妈的悉心照顾,所以我们都要爱自己的妈妈。

  五、请幼儿按图中的内容表达对妈妈的爱。

  教师出示图片:星星、月亮、房子、围巾、大海,引导幼儿用句型XX有多XX我就有多爱你。

  (1)教师:你能用什么来说说看对妈妈的爱!(如:围巾有多长,我就有多爱你!房子有多高就有多爱你。等等)

  (2)教师:除了图片上的这些,我们还可以用什么来表示自己对周围人的爱呢?

  (3)师小结:我们生活周围还有很多东西可以让我们来表达自己的爱。

  六、对幼儿进行情感的教育谈话:这里的爱多吗?请把你的爱告诉你爱的人,你最爱谁呢?

  延伸活动

  1、完整地欣赏故事。

  2、将自己的爱对家里的人表达出来。

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