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小班语言活动教案：聪明的燕子姐姐
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的小班语言活动教案：聪明的燕子姐姐，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班语言活动教案：聪明的燕子姐姐1
活动目标：
1、根据图片理解故事内容，重点学说故事中相同的句式的句子。
2、通过故事的引导，认识颜色，发现生活中的颜色。
活动准备：
1、图片若干（小松鼠、小花鹿、小胖熊．．．）
活动过程：
1、导入（出示蛋糕和狮子）
提问：你看到了什么，猜一猜今天狮子怎么了？
2、教师讲述故事：狮子大王今天生日了，小动物们都去参加狮子大王的生日会。
（1）提问：（依次出示小动物图片）看看来了哪些小动物呢？
（2）教师：小动物都去参加狮子大王的生日会，可是他们没有好看的衣服怎么办呢？（请幼儿根据自己的已有经验回答。）
（3）教师：（出示燕子）谁来帮忙了呢？猜一猜燕子姐姐会怎么帮助他们呢？
3、继续讲述故事：燕子姐姐给每一个小动物都做了一件漂亮的'衣服：
给小松鼠穿上了．．．，给小花鹿穿上了一件．．．，讲述故事到结尾。
（1）教师：故事中谁生日了，谁去帮他庆祝生日了？
（2）教师：可是他们没有好看的衣服，谁来帮助他们了？
（3）提问：燕子姐姐是怎么帮助动物呢的呢？
给小松鼠穿上了．．．，给小花鹿穿上了一件．．．，（教师逐步退出，让幼儿根据图片进行讲述）
4、完整的讲述故事。让孩子重点的练习故事中有关色彩的部分。
5、延伸活动：狮子生日的时候，燕子姐姐给小动物们准备了许多颜色的衣服，你还看到过哪些颜色的衣服呢？
教师：如果一件衣服有很多的颜色，那怎么说呢？（五颜六色的衣服。）
小班语言活动教案：聪明的燕子姐姐2
教学目标：
1、尝试用自己的语言复述故事的主要内容。
2、通过故事画面的引导，巩固对颜色的认识。
教学准备：
1、幼儿用书、挂图、CD。
2、彩色卡纸、图片。
教学过程：
1、讲述《聪明的燕子姐姐》故事内容，并组织幼儿讨论。
听故事，教师提出问题：
（1）谁的生日快到了？
（2）小动物们请谁来帮忙？
（3）燕子姐姐向谁要布来帮小动物们做衣服？
（4）燕子姐姐帮小松鼠做了什么衣服？燕子姐姐做的黄背心是给谁穿的？小山羊的大衣是什么颜色的？
（5）燕子姐姐做给狮子大王的生日礼物是什么呢？
2、教师取出图片，再听一遍故事。熟悉每个动物衣服的颜色。
3、记忆动物衣服的`颜色并请个别幼儿来给小动物们穿衣服，并请全班幼儿检查是否正确。
4、幼儿熟悉颜色后，教师将幼儿分组，并将色卡放在纸箱中。
5、教师从相中取出色卡，请幼儿依照色卡的颜色在教室中寻找相同颜色的物品，哪一组找的物品多即将获胜。
6、活动结束，请幼儿进行分享。
（1）除了色卡上出现的颜色，你还知道哪些颜色？在哪些地方看过？
（2）你最喜欢哪种颜色？为什么？
（3）请幼儿回家寻找，家中有哪些物品同色卡上的颜色是一样。
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