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小班教案：好吃的桔子
作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的小班教案：好吃的桔子，欢迎阅读与收藏。
小班教案：好吃的桔子1
活动目标：
1、观察感知桔子的特征，能用简单的语言描述，巩固3以内的点数。
2、学会剥桔子的方法。
3、体验剥桔子，与他人分享桔子的乐趣。
活动准备：桔子、桔园图片、小碗、盘子、毛巾
活动过程：
一、导入
师：秋天到了，桔园里的桔子都成熟了，我们去瞧一瞧吧！出示桔子园硕果累累的图片。
二、认识桔子
师：今天老师从桔园里采了一篮桔子，你们想看看吗？请每个
小朋友拿一个桔子回到座位上坐好。
提问：
1、它是什么形状的？像什么？
2、桔子的皮是什么颜色的？
3、我们再来摸一摸，是什么感觉的？
小结：桔子外面圆圆的，它的皮有的黄有的.绿，摸起来光溜溜的，捏起来软软的。
师：你们知道剥开后的桔子是什么样的吗？我们一起来看看。
提问：
1、剥好的桔子像什么？
2、桔肉剥出来是怎样的？
3、桔瓤外面有什么？
小结：桔子里面有一瓣一瓣的桔瓤，桔瓤外面有白色的桔络。
三、剥一剥，尝一尝
师：知道了这么多，你们想不想自己动手来剥一剥呢？搬好椅子回座位试着剥一剥。
教师观察，引导剥的正确方法。
师：现在我们的桔子都剥好了，闻一闻什么味？尝一尝什么味？
1、剥一瓣放进小碗，给旁边的小朋友尝一尝。
2、剥两瓣放进小碗，给后面的客人老师尝一尝。
3、剥三瓣给自己吃。
剩下的留给其他小朋友。
小班教案：好吃的桔子2
活动名称：
好吃的桔子
活动形式：
集体。
活动班级：
小班
活动准备：
桔子若干，彩盒一个(里面放着桔子)
活动过程：
1、彩盒导入，激发幼儿的学习兴趣：提问谁知道里面放的什么?教师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说出名称。
2、幼儿每人拿一个桔子进行观察，教师提问：
a、看一看桔子什么样子?(圆圆的，扁扁的)
b、桔子皮是什么颜色?(桔红色)
c、摸一摸有什么感觉(软软的，不太光滑)
d、闻一闻桔子有什么味道?
e、想一想桔子怎样吃(桔子剥了皮才能吃)里面什么样子?。，桔子瓣象什么?
f、尝一尝桔子什么味道?让幼儿品尝桔子，启发幼儿说出桔子又酸又甜。
3、教师小结桔子的特征：桔子是扁扁的、圆圆的，是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的.，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作药材。
4、启发幼儿说一说还吃过哪些水果?桔子是什么季节的水果?
总结分享：教师用桔子皮进行拼摆造型，请幼儿观察。
活动评价：
桔子是幼儿较熟悉的水果，若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有一定的困难，但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点，使幼儿不仅从感官上了解了桔子，也使幼儿的言语表达能力得到了提高。
小班教案：好吃的桔子3
活动目标：
1、尝试运用多种感官感知桔子的特征。
2、愿意用简单的语言与老师、同伴交流自身的发现。丰富词汇：果园、果肉。
活动准备：
1、幼儿有过剥香蕉皮的经验。
2、拍摄录象并制作课件，已洗干净的桔子，塑料筐，湿毛巾，盘子，小推车。
3、活动前组织幼儿洗手。 【幼儿园PPT课件制作】
活动过程：
一、观看课件，欣赏桔子园的丰收的景象，初步知道桔子从哪里来。
提问：老师到了什么地方？果园里种着什么水果？丰富词汇：果园。
二、通过摸、看、闻、尝等形式感知桔子的特征，并引导幼儿与同伴交流。
1、教师送出从果园摘来的`桔子，并提出要求：
（1）用不同的方法认真观察，感知桔子的特征。
（2）与同伴交流自身的发现。
2、引导幼儿自由探索、感知，教师分小组进行指导。
3、集中交流，说说桔子的特征，丰富词汇：果肉。
三、结合课件小结桔子的特征。
引导幼儿从外形、颜色、果肉、味道等小结桔子的特征。
四、活动延伸：
1、结合课件，协助幼儿初步了解桔子皮的用途。
桔子除了它的果肉可以吃，桔子皮还可以制成好吃的陈皮和治病的中药。
2、手工制作：桔子皮作画。
小班教案：好吃的桔子4
活动目标：
1、运用多种感官，感知桔子的特征，并能用语言表达自己的感受。
2、尝试由外向里剥桔子，感知剥桔子和吃桔子的快乐。
活动准备：
桔子若干，彩盒一个（里面放着桔子）
活动过程：
（一）彩盒导入，激发幼儿的学习兴趣：
谁知道这个彩盒里面放的是什么？
1、教师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说出名称。
2、幼儿每人拿一个桔子进行观察，教师提问：
看一看桔子是什么样子的？（圆圆的，扁扁的）
桔子皮是什么颜色？（桔红色）
摸一摸有什么感觉（软软的，不太光滑）
闻一闻桔子有什么味道？
（二）想一想桔子怎样吃（桔子剥了皮才能吃）里面什么样子？桔子瓣象什么？
尝一尝桔子什么味道？让幼儿品尝桔子，启发幼儿说出桔子又酸又甜。
（三）教师小结桔子的特征：桔子是扁扁的、圆圆的'，是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作药材。
启发幼儿说一说还吃过哪些水果？桔子是什么季节的水果？
（四）总结分享：教师用桔子皮进行拼摆造型，请幼儿观察。
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