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小班健康《小手真能干》教案

时间:2024-02-06 07:47:50 教案 我要投稿
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小班健康《小手真能干》教案

  作为一名老师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的小班健康《小手真能干》教案,欢迎大家分享。

小班健康《小手真能干》教案

小班健康《小手真能干》教案1

  活动目标:

  1、喜爱自己的小手,喜欢做小手的游戏。

  2、认识小手,知道保护自己的小手。

  3、学习小手的安全保健常识。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

  活动重难点:

  重点:认识小手,知道保护自己的小手。

  难点:初步掌握保护小手的方法。

  活动准备:

  PPT、小手图片、保护小手图片。

  活动过程:

  1、律动《小手爬》引出活动教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作,感受小手的活动。

  2、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手,知道保护小手

  ⑴认识小手,喜爱自己的小手。

  --教师出示PPT。

  师:看,这是什么?那小手上有什么呢?我们一起来看一看。

  --通过观察、感知和描述,知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等。

  师:你来找找自己小手上是不是也有这些呢?

  教师小结:我们的手上有5个手指头,有手心和手背,还有手指甲。

  ⑵了解小手的本领,懂得要保护自己的小手。

  师:我们的小手有什么本领呢?(穿衣服、翻画书、画画、吃饭……)

  ⑶游戏:挠痒痒。

  师:小手还会做好多好玩的游戏呢!我们一起来挠挠自己的手心,再挠挠旁边小朋友的手心,说一说有什么感觉?(痒痒的、真好玩、很开心……)教师小结:我们的.小手真能干,不仅可以做游戏,还可以敲电脑、拿东西、握笔、看书、玩玩具、弹钢琴、做舞蹈动作……

  3、学习小手的安全保健常识,掌握保护小手的方法师:我们的小手这么能干,那怎么保护小手呢?

  ⑴看图片,了解小手的安全保健知识。

  --教师带领幼儿逐副观察图片,并说说每幅图在干什么?这样做对不对?为什么(不)能这样做?

  教师小结:我们的小手要保护好,不吸手指头,不啃指甲盖,要经常洗手,剪指甲,天气冷了要涂护手霜,套手套,不随便将小手伸到门缝或者洞洞里,不玩小刀,不碰烫的危险的东西,保护小手。

  ⑵手过程,感知体验保护小手的方法。

  师:我们玩过游戏以后要把小手洗干净,怎么洗呢?

  --教师出示洗手步骤图,边说边请幼儿演示。

  师:我们都知道怎么洗手了,下面,请到的小朋友用刚才我们说的方法去洗洗你的小手。

  --教师轮流请幼儿洗手。

小班健康《小手真能干》教案2

  设计意图:

  我园开设了电子琴课,孩子在上课的过程中喜欢弹琴,但是分不清手指的名称,听不懂音乐老师对手所提出的要求,由此生成了本次活动,让幼儿了解手掌的各部分名称及小手的用途。

  活动目标:

  1、在游戏中了解手掌各部分名称及小手的用途,知道要爱护小手。

  2、喜欢动脑,能用手指创编出与别人不同的各种手形动作。

  3、能运用不同的手指点画出小树发芽。

  活动准备:

  1、画好枝条的小树图画。

  2、每组一份绿色颜料、毛巾若干。

  活动过程:

  一、激发幼儿兴趣,教师和小朋友一起做手指操

  变变变

  一个手指头,变成毛毛虫,

  爬、爬、爬爬爬;

  两个手指头,变成小兔跳,

  跳、跳、跳跳跳;

  三个手指头,变成小花猫,

  喵、喵、喵喵喵;

  四个手指头,变成螃蟹走,

  走、走、走走走;

  五个手指头,变呀变呀变没了!!

  二、认识手掌的`各部分名称

  1、认识五指的名称

  (1)以手指的―家的情景让幼儿了解手指的名称。

  a、大拇指是爸爸,爸爸喜欢做什么?

  b、食指是妈妈,妈妈喜欢做什么?

  c、个子最高是哥哥,哥哥喜欢做什么?

  d、无名指是姐姐,姐姐喜欢做什么?

  e、小小指头就是我,我喜欢做什么?

  (2)游戏:《手指运动》,复习手指的认识。

  2、启发幼儿说出小手的用途及如何爱护小手。

  (1)小手可以帮助我们做很多事情,你们知道它都能做哪些事情吗?

  (2)小手可以帮助我们做那么多的事情,那我们应该怎样保护你的小手,不让它受到伤害呢?

  三、探索、感受不同的手形动作

  1、教师以变魔术的形式引导幼儿说出所变的手形像什么。

  2、鼓励幼儿大胆创编不同的手形动作。

  四、小手真能干

  1、出示范例,教师示范讲解手指点画小树发芽。

  2、鼓励幼儿大胆进行手指点画,教师引导。