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拔萝卜托班教案

时间:2024-03-04 07:28:44 教案 我要投稿
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拔萝卜托班教案范文

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的拔萝卜托班教案范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

拔萝卜托班教案范文

拔萝卜托班教案范文1

  一、活动目标。

  1、通过眼看耳听,感受故事带来乐趣。

  2、理解故事,能复述故事中的内容。

  3、幼儿能用表演的方式,表达出故事情节。

  二、活动准备。

  视频《拔萝卜》。

  三、活动过程。

  1、老师今天听说了老公公在地里种了一个萝卜,现在都长的可大了,老公公自己拨不出来,想请你们去帮忙拔萝卜,你们想不想看看萝卜到底有多大啊?

  2、播放视频,一起看故事内容。

  3、我们要仔细看,老公公会告诉我们,应该怎样拔,萝卜才会出来。

  4、孩子们这个故事有意思吗?那谁能说说故事是怎么讲的了,教师引导孩子复述故事。

  5、孩子们真棒能把故事复述的'这么好,老公公刚才说怎么做才能拔出萝卜了?

  6、老师先给你们示范一下,你们看看老师做的对不对。

  7、老师一个人的力气拔出来,孩子们一起出来拔萝卜,要按老公公说的动作,才能拔出萝卜,唱着里面拔萝卜歌。

拔萝卜托班教案范文2

  活动目标:

  1、引导幼儿学习双脚同时向前跳的动作。

  2、培养幼儿在活动中愉悦身心,并学会互相帮助。

  活动准备:

  1、兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个。

  2、萝卜插在场地前20米的沙盘里。

  活动过程:

  1、教师用语言引导幼儿,吸引幼儿的学习兴趣。

  2、幼儿和教师一起说儿歌:

  小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。

  3、教师分戴头饰,向幼儿提出游戏规则。

  教师:今天天气真好,兔妈妈要带着宝宝们到外面去拔萝卜,你们开心吗?不过我们兔宝宝拔萝卜可是有要求的,一定要双脚向前跳哦,兔宝宝,你们能行吗?

  4、幼儿分两组开始游戏,拿到萝卜后分别放在篮子里。

  5、幼儿休息,教师进行小结。

  教师:刚才,兔宝宝拔了萝卜,在拔的时候妈妈发现有的兔宝宝力气非常大,有的兔宝宝也会帮助其它的.兔宝宝,我们一起拍拍手表扬表扬他们吧。

  6、幼儿再次进行游戏。

  7、活动分享:吃萝卜教师:今天我们兔宝宝拔了么多的萝卜,现在我们的肚子也有饿了,大家围在一起来吃萝卜吧,我们自己拔的萝卜吃起来会更香甜。

拔萝卜托班教案范文3

  活动目标:

  1.初步理解故事内容,体验到听故事的乐趣。

  2.能用流利的、完整的语言来重复故事内容。

  3.能用肢体语言来表现故事情节。

  活动准备:

  录音机、磁带、老公公种了个萝卜,他对萝卜说:“长吧长吧,萝卜呀,快长吧!”萝卜越长越大,大得不得了。老公公就去拔萝卜,拉住萝卜叶子,拔呀拔呀。哎呦,拔不动。老公公大喊:"老婆婆,快来帮忙拔萝卜"……小耗子拉着小花猫,小花猫拉着小黄狗,小黄狗拉着小姑娘,小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公。"一二三,嘿呦,嘿呦。一二三,哎呦,萝卜拔出来了,他们高高兴兴地把萝卜抱回了家。

  活动过程:

  一、指导语

  今天我们要听一个拔萝卜的故事,这颗萝卜很大很大,小朋友要听清楚有谁来帮忙拔萝卜。

  二、规则

  听故事时要用耳朵静静地听。我们听一句,老师就请小朋友来说一句。

  三、老师示范录

  老公公种了个萝卜,他对萝卜说:“长吧长吧,萝卜呀,快长吧!”师:谁种了个萝卜?对,是老公公(教师可以边做动作边回答)四、开展游戏,表演故事幼儿一个接一个拉住衣服,齐唱:“拔萝卜,拔萝卜,哎呦,哎呦,拔萝卜。一二三,哎呦,萝卜拔出来了,嘿。”

  注意:

  1.教师在时间上要把握上好。

  2.幼儿语言和思维发展还不够完善,较难表达出自己对故事的理解,所以教师更注重全文的`复述,并要求完整的回答,学会用一句话表达。

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