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小班综合教案:糖果宝宝

时间：2024-03-06 10:46:31 教案我要投稿

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小班综合教案:糖果宝宝

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的小班综合教案:糖果宝宝，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班综合教案:糖果宝宝

　　活动目标：

　　1、感知、了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。

　　2、初步知道按形状分类摆放物品。

　　3、愿意参与活动，体验活动带来的乐趣。

　　活动准备：

　　小糖果若干、糖果盒一个、圆形糖盘、方形糖盘各一个

　　活动过程：

一、引入

　　1、师：你吃过糖吗?(幼：吃过)嗯、那你吃过什么糖呢?(草莓糖，硬糖，软糖，巧克力,牛奶糖)2、师：今天老师带来了很多糖宝宝，来看看，你们认识他们吗二、出示幻灯片，认识各种各样的糖果。

　　(一)找糖果宝宝回家

　　1、(点出PPT)师：这是糖果屋，糖果宝宝就住在这里面。

　　看好哦，这里面有许多许多的糖果宝宝，看谁先叫出它的名字哦。

　　(一边点PPT一边说)

　　2、(出示糖果)师：那么多的糖果宝宝啊，今天都到我们这里来了，哈哈，我都喜欢，你呢。

　　师：那么多糖果宝宝都来了。哎呀!可是他们说啊："哎呀!找不到家了。"糖果宝宝要回家，谁来帮忙呀?糖果宝宝要回家，谁来帮忙呀。"师：你愿意帮助他吗?(愿意)谢谢你哦!

　　(二)教师示范把宝宝送回家1、(点PPT)师：怎么回家呢?一个圆圆的家，一个方方的家，你们觉得圆圆的家里可能住着谁?方方的家里又该住着谁?(幼：......)(出示糖盒)师：是吗?!圆圆的房子不知道住着谁?方方的房子也不知道住着谁!我们就是找不到，你能不能告诉我。我现在就是找不到，是圆圆的还是方方的?(幼：我来，我来，我来帮帮你)哦，你来帮他啊，哦!谢谢你哦。哎呀，怎么回家啊!

　　2、师：圆圆的糖宝宝我送你到方方的家里哦，啊?不对啊?

　　那你来说!(幼：......)哦，我们一起来说。(圆圆的糖宝宝去圆圆的家里，方方的糖宝宝去方方的家里。)

　　(三)幼儿动手操作

　　1、师：送它回去的时候，要说圆圆的糖宝宝我送你到圆圆的家里去,方方的糖我送你到方方的家里去。

　　(幼儿分别将圆圆的糖和方方的糖分别送到圆圆的家里和方方的家里。)

　　2、评价师：糖果宝宝，你有没有别人的家里去哦?(检查有没有放错)师：圆的、圆的、圆的，都是圆的。

　　方的、方的，都是方方的。

　　师：圆圆的糖找到家了吗?方方的糖找到家了吗?

　　谢谢小朋友。小朋友应该说什么?不用谢!这是我应该做的。

　　三、判断糖果的数量、软硬、形状

　　1、判断糖果的数量和软硬

　　(1)、(提要求)师：对了，太好了，我们都找到家了，原来糖果宝宝也有家的。