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中班综合教案：快乐大转盘
作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的中班综合教案：快乐大转盘，欢迎阅读与收藏。
一、活动目标：
1.用各种色彩的蔬菜(水果)切片摆放造型美的图案，通过多种感官的参与让幼儿充分体验活动带来的快乐。
2.感受各种色彩及有规则的图案所表现的美，提高审美能力，让幼儿学会欣赏与分享。
3.发展幼儿的想象力、动手操作能力及创新性思维，激发幼儿对民族饮食文化的兴趣。
二、活动准备：
(一)知识准备：
幼儿已经感受过中国饮食文化色、香、味俱全的特点。
(二)物质准备：
1.胡萝卜、黄瓜等各种色彩的蔬菜(水果)切片、盛装切片的小盘
2.一次性桌布、消毒毛巾
3.厨师围裙、帽子
4.用色纸制作做的幼儿选票
5.数码相机、欢快的音乐
三、活动重点：
感受不同的色彩、形状搭配带来的美及我们民族饮食文化的特点
四、活动难点：
用不同蔬菜(水果)的切片摆放各种造型的拼盘
五、活动过程：
(一)导入部分
1.教师装扮成厨师姐姐，以启发式谈话法激发幼儿活动的兴趣。
2.教师现场制作“快乐大拼盘”，幼儿欣赏。
(二)经验交流部分请幼儿想一想、说一说：
1.觉得这个拼盘摆放得像什么？是用哪些蔬菜(水果)拼成的？
2.这个拼盘是怎么摆放的？
3.厨师姐姐为什么要这样摆呢？
教师小结：做拼盘的时候我们要选择不同颜色、形状的材料搭配起来，摆成好看的图案，这样拼盘会很漂亮，闻起来很香，能给大家带来美的感受，而且美味又营养。
(三)尝试与探索部分
1.幼儿自由分组，用不同色彩的各种切片制作“快乐大拼盘”。
2.集体展示与分享(鼓励幼儿向同伴推荐自己的拼盘，相互交流、共同分享)
3.幼儿自由投票，选一选“你最喜欢的快乐大拼盘”。
4.用数码相机现场拍摄并公布“最受欢迎拼盘”奖项。
(四)情绪体验部分
以一段欢快的音乐为背景，幼儿进行自助餐品尝，和好朋友一起分享劳动与创造的快乐。
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