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幼儿园大班手工教案

时间：2024-03-18 07:57:59 教案我要投稿

幼儿园大班手工教案[通用]

　　作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班手工教案[通用]，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班手工教案[通用]

幼儿园大班手工教案[通用]1

　　活动目标：

　　1、学习对角折，向外反折的方法。

　　2、通过折、剪、贴等技能锻炼幼儿手部肌肉的协调性和灵敏性。

　　3、培养幼儿耐心、专心、细心的良好品质。

　　活动准备：

　　PPT、彩纸、胶水、剪刀

　　活动过程：

　　一、导入，创设情境。

　　1、小朋友，春天到了，今天老师请来了一位客人，你们知道它是谁吗？它的尾巴长得像剪刀。

　　2、你们看它是谁——“对了，是燕子”它到了春天就会飞回来我们南方这边。

　　二、出示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法。

　　1、教师出示图解。

　　2、谁来告诉老师燕子用的是什么形状的纸？第一步应该怎样折？（幼儿依次探索尝试其余步骤的折法）

　　3、燕子折好后还需要做什么？

　　三、幼儿折纸，教师巡视指导。

　　四、活动结束。

　　1、请幼儿欣赏自己及同伴做好的.小燕子，体验成功的快乐。（引导幼儿说说燕子的生活习性，喜欢生活在什么地方）

　　2、教师：你觉得自己小燕子折得怎么样？你的燕子飞往哪里呢？

幼儿园大班手工教案[通用]2

　　活动目标：

　　1、了解明信片的特点和作用，知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。

　　2、尝试用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。

　　活动准备：

　　1、收集各种各样的明信片。

　　2、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印章、印泥。

　　活动过程：

　　一、开始部分：出示明信片，让幼儿观察。

　　了解明信片的特点，知道明信片的作用。

　　请幼儿观察明信片的颜色、款式，挑选自己喜欢的明信片。

　　请幼儿仔细观察，找一找明信片的相同点，了解它的作用。

　　二、基本部分：制作明信片。

　　1、投放不一样的材料，让幼儿自己选择材料，自主选择制作方式，设计制作明信片。

　　2、教师巡回指导。

　　3、请幼儿展示自己的明信片，体验成功的快乐。

　　4、一说自己的`明信片想寄给谁，想要对他说什么。

　　三、结束部分：和同伴交流自己的明信片。

　　活动延伸：

　　将自己制作的明信片送给亲人，表达对亲人的爱和祝福。

幼儿园大班手工教案[通用]3

　　一、活动目标：

　　1、教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进行装饰。

　　2、锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力。

　　二、活动准备：

　　纸浆等

　　三、活动流程：

　　导入——演示——操作——欣赏

　　（一）导入

　　师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊？

　　师：所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的'外衣。

　　师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要打扮得漂亮一点就好。

　　（二）演示

　　1、我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，一定要涂得均匀，我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜欢的图案在上面，总之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。

　　2、我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。

　　3、我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的。

　　（三）操作师：小朋友你们行动起来吧，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点！

　　小朋友进行操作，老师巡回指导。

　　（四）欣赏：欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的！比一比谁装饰的更漂亮！

幼儿园大班手工教案[通用]4

　　【活动目标】

　　1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

　　2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。

　　3、提高手工制作的兴趣。

　　【活动准备】

　　人手两张平面的“盆花”（—面涂好颜色、上下开好凹槽）、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。

　　【活动过程】

　　一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。

　　1、春天来了，漂亮的小花都开了，今日教师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，看，漂亮吗

　　2、教师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你明白是怎样做的'吗

　　3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

　　二、引导幼儿经过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花。

　　1、师：教师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。

　　2、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情景。

　　3、请成功的小朋友来介绍自我的方法。

　　4、教师总结并示范正确方法和注意点。

　　三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。

　　1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

　　2、教师简单示范并介绍涂色的方法。

　　四、幼儿操作活动，教师指导。

　　1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。

　　2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。

　　五、评价活动。

　　1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情景进行概括。

　　2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。

　　3、出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也能够来试着做—做其他的物品。

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