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幼儿园进餐安全教案

时间:2024-03-23 07:09:56 教案 我要投稿
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幼儿园进餐安全教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园进餐安全教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园进餐安全教案

幼儿园进餐安全教案1

  活动目标:

  1.知道用餐时的一些文明健康行为。

  2.养成良好的用餐习惯,培养文明的餐饮之礼。

  活动准备:

  1. 幼儿平时使用的餐具:碗、残渣盘、勺子各一个。

  2. 图片(与进餐有关的图片,有正确的,有不正确的,如:把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……)

  活动过程:

一、请幼儿回忆进餐前要做的事:饭前要洗手。

  1.请幼儿谈谈餐前为什么要洗手?

  2.教师总结:我们为什么要洗手呢?因为洗手可以预防病菌,所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。

 二、请幼儿用正确的方法洗手。

  三、判断游戏:谁是文明进餐的.小朋友

  1.出示图片,说说图上的小朋友在干什么?他这么做对吗?为什么?应该怎么做呢?(帮助幼儿分清对错,学习文明进餐的礼仪)

  2.谈话:怎样才能做个文明进餐的好孩子呢?

  3.谈话:除了刚才看到的、说到的,进餐前后还要注意什么?

  如:吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。

 四、学习儿歌,结束活动。

  儿歌:进餐前,手洗净;入座时,动作轻;细细嚼,慢慢咽,不挑食,不剩饭。文明进餐人人赞!

幼儿园进餐安全教案2

  活动目标:

  1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。

  2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。

  活动准备:

  餐具若干。

  活动过程:

一、看幼儿读物,引导幼儿注意观察,并回答老师提出的问题。

  1、教师:小朋友,请你们仔细的看看,这些小朋友都在做什么呢?(吃饭)请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢?

  2、教师:贝贝是怎么样吃饭的.呢?这样好不好呢?(教师引导幼儿根据画面说一说。)

  小结:贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯,还需要妈妈来喂,这样是不对的哦,小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。

  3、教师:亮亮吃饭的时候是怎么样的呢?这样做对吗?

  小结:亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对,所以桌上总会洒出饭菜来。

  4、教师:小朋友,你们看看红红是怎样吃饭的呢?她吃饭的时候对不对呢?

  小结:红红坐得很端正,会拿勺子和小碗。做得很好。

  5、教师:小朋友,你们看看这三位小朋友地,谁吃饭的习惯好呢?谁做得好,你们喜欢哪个小朋友呢?为什么?(教师引导幼儿说出好的进餐习惯,并教育幼儿应该向红红学习,自己吃饭,并且能够坐得端正、吃得干净。)

二、教幼儿学习正确的进餐方法,会使用勺子和小碗。

  1、教师:小朋友,你们在吃饭的时候是会和谁一样呢?你们自己有没有一个好的进餐习惯呢?

  2、教师:我们吃饭的时候应该要坐姿端正,左手扶碗,右手拿勺,一口饭,一口菜,细嚼慢咽,安安静静,不把饭菜洒在桌上、地上,吃完自己的一份饭菜。

  教师进行示范,请个别幼儿进行练习操作。

  三、教育幼儿在幼儿园或在家里都要自己吃饭,吃饭时不能大声说话,不吵闹,要高高兴兴地吃饭,只有这样,我们的身体才能长得壮,长得好!

四、学念儿歌《吃饭》

  坐在小桌边,宝宝学吃饭,右手拿小勺,左手碗扶牢,一口饭,一口菜,干干净净全吃完。 

幼儿园进餐安全教案3

活动目标:

  1.知道饭菜是有营养的,不能挑食。

  2.养成良好的进餐习惯,会坐端正,一口一口吃饭。

  3.能够愉快的进餐。

  活动过程:

  1.情景表演导入,激发幼儿兴趣

  教师引导:“今天,小描,小兔要来我们班做客了,我们一起跟他们打个招呼。”(出示小猫和小狗的手偶,和小朋友们问好)。

  2.观看手偶表演。(教师边做手偶边讲述故事)

  教师提问:为什么小猫那么瘦小,这样的小猫,小朋友们觉得好看吗?(通过故事让幼儿了解吃饭的重要性,知道无论蔬菜和荤菜都是有营养的,我们都要吃。)

  教师小结:小朋友们要多吃菜和饭,不能挑食,这样身体才能长高。

  3.播放幼儿平时进餐的视频,“让幼儿说一说这样做有什么不对?”

  教师提问,视频中,有几个小朋友,吃饭的时候在聊天,吃饭后饭洒在桌上,还有些小朋友,吃饭的时候坐在姿势有什么不对的?

  (教师事先准备好吃饭较好的小朋友的.视频,还有吃饭不好的小朋友的视频,)

  4.师幼共同讲述正确的吃饭方法,并学习吃饭歌

  吃饭歌

  好宝宝,爱吃饭,左拿勺,右拿碗。

  细细嚼,味真香。

  对吃菜,嘴巴忙,不剩饭,不剩菜,自己吃,我棒!

  (引导幼儿边念儿歌边做动作)

幼儿园进餐安全教案4

  活动目标:

  1、幼儿了解正确进餐的方法,初步学习吃鱼的正确方法。

  2、理解词语:“细嚼慢咽”,体会安全、文明进餐的愉悦。

  活动准备:

  相关课件和儿歌一首

  活动过程:

 一、故事引入主题:

  1、师:宝宝们,今天老师给大家带来了一个好听的故事,你们想听吗?(教师讲故事,幼儿仔细听故事中发生的事情。)

  2、师:故事里面发生了一件什么事情?为什么小猫和小狗会被鱼刺卡住,被骨头呛着呢?

 二、引导幼儿观察图片

  1、教师引导幼儿观察图片并提问:

  (1)图上有什么?

  (2)小猫为什么会被鱼刺卡住?

  (3)谁也来医院看病了?

  (4)小狗为什么会被小骨头呛着呢?(幼儿请个别宝宝起来回答。)

  2、教师讲述故事的后半段:小羊过生日请大家吃好多好吃的东西。(教师讲述故事的后半段,让幼儿知道,在吃鱼的时候一定要细嚼慢咽,不能着急,这样就不会被卡住了。)

  3、教师帮助幼儿理解词语:细嚼慢咽。(就是吃东西的.时候要仔细的咀嚼,慢慢地咽下去。)

 三、了解安全进餐的方法。

  1、请幼儿看图提问:医生提醒小猫、小狗在吃东西的时候要注意些什么?为什么?我们小朋友应该怎样做?

  2、教师小结吃鱼:我们小朋友在吃鱼的时候不能说话,要细嚼慢咽,慢慢地咽下,不能着急。

  3、教师:那我们小朋友喜欢吃的蛋的蛋黄应该怎么吃呢?

  4、教师小结:不能边说话边吃,要细嚼慢咽,慢慢地咽下,不能着急,吃的时候可以喝点汤或者水。

 四、学习儿歌,教师小结。

  师:孩子们,老师把怎么吃鱼编成了一首好听的儿歌,赶紧跟着老师一起来学一学吧。吃鱼要注意,安全是第一,吃鱼不吃饭,吃饭不吃鱼。师:宝宝们,今天我们学习了在吃鱼的时候要注意些什么,以后我们吃鱼就肯定不会像小猫一样被卡住了。 

幼儿园进餐安全教案5

  (一)活动目标:

  1、指导正确的进餐方法,习惯与同伴一起吃饭。

  2、初步学会念儿歌。

  (二)活动重点:学习念儿歌,知道正确的进餐方法。

  (三)活动难点:能边朗诵儿歌边表演。

  (四)活动过程:

  1、幼儿看表演宁引导讨论:

  幼儿向幼儿介绍小猫和小兔,并相互问候。

  幼儿观看情景表演一:这是小猫的家,小猫正在吃饭,一边吃一边喊:“喵!喵!喵!菜不要吃,饭不要吃。”小猫东张西望,手不扶碗,一不小心,饭打翻了。

  幼儿观看情景表演二:这是小兔的`家,小兔坐的端端正正,一手扶着碗一手拿调羹,一大口,一大口,一会儿饭菜吃完啦。教师提问:“打翻了?为什么?”“小兔时怎样吃饭的?”引导幼儿一起模仿小兔吃饭,学说:“吃饭时坐端正,一手扶着碗,一手拿调羹,一口一口往下咽。”

  2、幼儿学习儿歌:

  教师朗诵儿歌,幼儿完整欣赏。

  “听听儿歌里说了些什么?”师生共同边朗诵边表演。

幼儿园进餐安全教案6

  活动目标:

  1、学习正确的进餐方法,养成良好的饮食习惯。

  2、乐于在幼儿园就餐,保持良好的进餐情绪。

  活动重点:

  学习正确的进餐方法。

  活动难点:

  幼儿知道进餐时保持良好的`进餐情绪。

  活动准备:

  1、营造轻松愉快的氛围。

  2、每人一套餐具,旺仔小馒头一包

  活动过程:

一、故事讲述《吃饭的时候》

  1、教师完整讲述故事。

  2、根据故事内容提问。

  (1)你喜欢小鸡吗?如果你是小猫你会请小鸡到你家做客吗?为什么?

  (2)小鸡吃饭时有哪些地方做得不好?应该怎样做?

  “吃饭时没有洗手,用手抓鱼排,没有坐端正,吃饭时大喊大叫,不吃的东西扔地上,把饭弄洒了。

二、学吃饭

  1、教师讲解吃饭的方法和要求。

  要求幼儿吃饭是坐端正,右手拿勺子,左手扶着碗,不挑食不剩饭,细细嚼,慢慢咽。

  2、学习儿歌《自己吃饭真能干》

  3、好吃的旺仔小馒头。

  幼儿洗手练习正确使用碗勺,教师个别指导。

三、教师小结。

  点评幼儿练习情况,鼓励表扬幼儿。

幼儿园进餐安全教案7

  活动目标:

  1、让幼儿了解不良进餐习惯会导致的后果

  2、让幼儿知道安静的进餐,不挑食,细嚼慢咽的进餐习惯。

  3、能够积极愉快的进餐。

  活动准备:

  已拍好的幼儿进餐时的纪实录像。

  活动流程:

  1、观察与讨论

  (1)活动导入:观看幼儿吃饭时的录像。录像内容:妈妈追着喂饭、挑食、狼吞虎咽、汤泡饭、掉饭粒、说话。

  教师:小朋友们,录像中都讲了些什么?

  幼儿:讲诉录像内容。

  教师:他们做的对吗?为什么?

  (2)分组讨论吃饭时该怎么做。

  教师:小朋友们,吃饭的时候应该怎样做?

  幼儿:细嚼慢咽、不挑食、不大声说笑、一口饭一口菜、不掉饭粒。

  教师:请小朋友想想办法,在进餐时我们应该怎样做才会吃的又饱又好?

  幼儿;讨论

  讨论结果:每次进餐前安排“小小值日生",佩戴标志,擦桌子,介绍每一餐的菜谱,引起幼儿的食欲。播放轻音乐,餐前为幼儿创造良好的就餐环境,需要添加饭菜举手示意老师。餐后幼儿能将自己眼前的饭粒收拾干净,将盘子、碗筷放在指定位置。

  教师:小朋友说的.都很好,只有一日三餐都坚持这么做才会养成良好的进餐习惯,有一个健康的身体。

  (3)听故事《大公鸡和漏嘴巴》

  教师:小朋友么,为什么大公鸡后来再也没有吃到饭粒?

  幼儿:因为小弟安心吃饭不东张西望,没有把饭粒撒在地上,所以大公鸡后来再也没有吃到饭粒。

  教师:告诉幼儿吃饭要专心,不能东张西望。

  2、出示图片,判断图中哪些小朋友是对的。

  3、实践体验

  幼儿安静进餐。(提醒幼儿细嚼慢咽、不挑食、不大声说笑、一口饭一口菜、不掉饭粒。需要加添饭菜举手示意老师。

  餐后能将自己眼前的饭粒收拾干净,将碗筷、盘子放在指定的位置。)

  活动延伸:

  1、吃饭时注意提醒幼儿专心用餐,指导家长在家也要这样要求幼儿。

  2、鼓励幼儿自己事情自己做。

幼儿园进餐安全教案8

  【活动目标】

  1、初步养成良好的进餐习惯,学习正确的用餐方法。

  2、大胆在集体面前表述自己的想法。

  【活动准备】

  小猪一家图片、小朋友用餐照片,擦嘴巾一块。

  【活动过程】

一、图片导入,激发兴趣。

  1、“小朋友们,今天,老师给你们请来了几位客人,他们是一家子,你们看!”

  2、教师一一介绍,“这个是猪妈妈,这两个是猪妈妈的两个娃娃,一个叫胖胖,一个叫花花。”

  3、“今天小猪一家呀,发生了一件有趣的事情,你们听!”幼儿听故事《两个娃娃》。

 二、倾听故事,讨论正确的用餐方法。

  1、提问,理解故事内容。

  “故事中讲了什么事?花花是怎么吃饭的?胖胖是怎么吃饭的?你喜欢花花还是胖胖,为什么呢?”

  小结:是呀,胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生,声音很大,饭菜汤乱洒,还不擦嘴巴,我们一定不能向他学习。

  2、讨论正确的用餐方法。

  “老师还带来几张小朋友吃饭的照片,你们看这些小朋友是怎样吃饭的',他们这样吃饭对不对,为什么呢?”请幼儿自由讨论,并发表自己的想法。

 三、经验迁移。

  1、“你平时是怎么吃饭的?

  2、教师总结:吃东西前应该先洗手,吃东西时不要大声说话,慢慢吃不乱洒。

四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法。

  1、儿歌示范正确的擦嘴方法。

  “吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。老师这里有一块擦嘴巾,谁能上来示范一下正确的擦嘴方法?(针对幼儿的表现,教师补充)。

  “大方块变小方块,两手托住来回擦,换面擦一擦小手,再把毛巾放放好。”xxx真能干,相信他每天都会把小嘴擦得很干净。”

  2、幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。

  “我们一起边念儿歌边做做看吧!(师幼边念儿歌边徒手练习)今天我们来比比看,谁的嘴巴擦得干净,好。”

幼儿园进餐安全教案9

  活动目标

  1.愿意跟着老师一起尝试用小勺自己吃饭。

  2.体验活动的快乐。

  3.知道人体需要各种不同的营养。

  4.初步了解健康的小常识。

  教学重点、难点

  重点:让幼儿掌握正确的吃饭方法。

  难点:让幼儿用正确的吃饭方法,喂动物宝宝。

  活动准备

  1.小勺若干、动物头像若干。

  2.幼儿每人一个饭碗。

  活动过程

  过程一:故事导入

  1.教师给幼儿讲故事《能干的'乐乐》。

  2.教师提问:故事中讲了什么内容?

  幼儿讨论后回答。(要求幼儿知道故事讲的是一个能干的孩子)

  过程二:比一比

  1.教师要幼儿说说会自己吃饭吗?自己吃饭的时候有什么小动作吗?

  幼儿自由回答。(一般幼儿都回答能自己吃饭)

  2.教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗,要求表演自己是怎么吃饭的。

  幼儿各自“吃饭”,“吃饭”表演的时候,教师提醒幼儿要会自己拿勺子吃饭,吃饭时,不说话,不东张西望。

  3.教师要幼儿分组表演自己吃饭,看谁做得好,谁就是班上的“乐乐”。

  4.活动完成后,评选出班上的“乐乐”,可以评选多个。

  过程三:喂宝宝吃饭

  1.教师提问:动物宝宝会自己吃饭吗?引导宝宝学学做做自己吃饭的动作。

  2.操作活动:喂动物宝宝吃饭

  ①.有好多动物宝宝还不会自己吃饭,可是它们的肚子好饿哦,怎么办呢?(引导幼儿说出喂动物宝宝吃饭)

  ②.请个别幼儿尝试学学喂食的动作。

  ③.教师鼓励幼儿用小勺喂动物宝宝吃饭。

  过程四:经验总结

  1. 教师要幼儿小组交流自己吃饭的经验。

  2.教师小结本活动,表扬鼓励幼儿。 

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