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三年级语文上册《爱什么颜色》教案设计

时间:2024-03-24 07:33:30 教案 我要投稿
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三年级语文上册《爱什么颜色》教案设计

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的三年级语文上册《爱什么颜色》教案设计,希望对大家有所帮助。

三年级语文上册《爱什么颜色》教案设计

  教学内容

  爱什么颜色

  教学课时

  2课时

  教学目标

  1、学习本课的生字新词。

  2、有感情地朗读诗歌。

  3、指导学生边读边想象,理解体会诗歌意境,激发学生热爱家乡、热爱生活的思想感情,以及对理想的追求。

  4、激发学生的创造力和想象力,仿照本诗编写一节诗。

  教学重点和难点

  重点:有感情地朗读诗歌。

  难点:想象理解体会诗歌意境,仿照本诗编写一节诗。

  教具学具准备

  课件

  学情分析

  诗歌语言浅显,没有难理解的词语和句子。由于诗歌的跳跃性大,教师要引导学生展开想象,因此在学习过程中让学生边读边想象画面,读进去,想开去,通过反复朗读,读懂诗歌,想象更广泛的画面,读出自己的感情。

  教学过程

  第一课时

  交流课前收集的有关颜色所代表意义的资料,揭示并板书课题:《爱什么颜色》。

  1、借助字典把诗歌读正确、读通顺。

  2、诗歌中的小朋友,他喜欢什么颜色呢?请在文中用“——”画出来。

  3、试着和学习伙伴合作,有感情地把诗歌读一读。

  1、出示本课生字新词:

  1)指名认读。

  2)全班齐读。

  3)抽读。

  2、通过自学你已经学会了哪些生字?用的是什么办法?

  1、指名反馈:诗歌中的我爱什么颜色呢?

  2、分别指名说一说,我们的身边什么是碧绿、火红、蔚蓝的?

  3、看看文中点到哪些东西是碧绿的?哪些是火红的?哪些东西是蔚蓝的?

  4、指导学生有感情地朗读课文。

  第二课时

  1、师出示本课的生字新词,全班认读。

  2、导入新课:通过上节课的学习,我们知道文中的“我”喜欢碧绿的颜色、火红的颜色、蔚蓝的颜色。那么他为什么喜欢这些颜色呢?今天,我们继续学习课文《爱什么颜色》。

  1、抽一学生范读第一节。

  2、思考:作者为什么爱碧绿的颜色?

  3、同学们,你们想一想,在农村还有哪些东西是绿色的?

  4、 “连我的梦也是碧绿的”是什么意思?作者要表达一种什么感情?

  (热爱家乡,热爱大自然)

  5、你知道绿色有什么意义吗?

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