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小班《见面歌》教案
作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的小班《见面歌》教案 ，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班《见面歌》教案 篇1
活动目标：
1、熟悉小动物的叫声，能完整地念儿歌。
2、懂得和朋友见面时要有礼貌。
3、体验和好朋友一起游戏的愉悦。
活动准备：
《你好》音乐、课件图片：小鸡、小猫、小狗、小朋友。
活动过程：
一、律动进场今天天气真好！让我们一起去动物园玩吧！（听音乐做动作）
二、学习儿歌《见面歌》
动物园到了，我们找个地方坐下来吧！动物园里有很多的动物，看，都有谁来了？
1、出示小鸡图片提问：有几只小鸡呀？（两只）两只小鸡见面时该怎么问好呢？它们是怎么叫的？
小鸡小鸡见了面，叽叽叽，叽叽叽；
2、出示小猫图片小鸡真有礼貌，我们再看看还有谁来啦？让我们用掌声把它请出来吧！
提问：小猫有几只呢？（三只）小猫又是怎么叫的`呢？
小猫小猫见了面，喵喵喵，喵喵喵；
3、出示小狗图片提问：还有一个小动物也想来，你们猜猜会是谁呢？（小狗）我们一起数数有几只小狗？小狗见面时又该说些什么呢？
小狗小狗见了面，汪汪汪，汪汪汪；
4、小动物们真有礼貌，我们小朋友也要学一学它。小朋友见面时该说些什么呢？
朋友朋友见了面，笑哈哈，笑哈哈！
小动物和小朋友都很有礼貌，都会打招呼，老师还给它们编了一首好听的儿歌，名字叫《见面歌》我们一起来听一听好不好？
5、完整欣赏儿歌《见面歌》（教师示范朗读）
6、幼儿学念儿歌
7、分角色念
8、思维扩展动物园里除了有小鸡、小猫、小狗，还会有哪些动物呢？它们见面时又会怎样打招呼呢？（引导幼儿说出其他动物的叫声）
参考《动物图片》
1、找朋友表演儿歌。
2、和客人老师一起表演。
四、结束部分
今天玩的真开心，让我们开着火车回家吧！
小班《见面歌》教案 篇2
活动目标：
1、熟悉小动物的叫声，能完整地念儿歌。
2、懂得和朋友见面时要有礼貌。
3、体验和好朋友一起游戏的愉悦。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：
《你好》音乐、课件图片：小鸡、小猫、小狗、小朋友。
活动过程：
一、谈话导入
今天天气真好！老师请了好多小动物跟小朋友一起来跟我们小朋友玩。
二、学习儿歌《见面歌》
动物园到了，我们找个地方坐下来吧！动物园里有很多的动物，看，都有谁来了？
1、出示小鸡图片
提问：有几只小鸡呀？（两只）两只小鸡见面时该怎么问好呢？它们是怎么叫的？
小鸡小鸡见了面，叽叽叽，叽叽叽；
2、出示小猫图片
小鸡真有礼貌，我们再看看还有谁来啦？让我们用掌声把它请出来吧！
提问：小猫有几只呢？（三只）小猫又是怎么叫的呢？
小猫小猫见了面，喵喵喵，喵喵喵；
3、出示小狗图片
提问：还有一个小动物也想来，你们猜猜会是谁呢？（小狗）我们一起数数有几只小狗？小狗见面时又该说些什么呢？
小狗小狗见了面，汪汪汪，汪汪汪；
4、小动物们真有礼貌，我们小朋友也要学一学它。小朋友见面时该说些什么呢？
朋友朋友见了面，笑哈哈，笑哈哈！
小动物和小朋友都很有礼貌，都会打招呼，老师还给它们编了一首好听的儿歌，名字叫《见面歌》我们一起来听一听好不好？
5、完整欣赏儿歌《见面歌》（教师示范朗读）
6、幼儿学念儿歌
7、分角色念
8、思维扩展
动物园里除了有小鸡、小猫、小狗，还会有哪些动物呢？它们见面时又会怎样打招呼呢？（引导幼儿说出其他动物的叫声）参考《动物图片》
四、结束部分
今天玩的`真开心，让我们开着火车回家吧！
教学反思：
小班孩子缺乏生活经验，参与活动时的注意力很容易分散，游戏是幼儿最感兴趣的活动，儿歌《见面歌》是一篇关于小动物讲礼貌的儿歌。内容浅显易懂，读起来朗朗上口，不用特殊记忆，有趣的儿歌符合我们小班孩子的年龄特点，非常适合小班幼儿学习。
在活动中我引导孩子们和一些小动物交上了朋友，并且让他们大胆的创编小动物见面的情形，学一学小动物的动作等。在活动中也让幼儿懂得朋友见面时要有礼貌，学会了几种与好朋友打招呼的方法，如握手、拥抱、礼貌语等等。通过这些简单易学的方法，使幼儿与同伴之间增进了情感交流，消除了他们在园的陌生感，体验到了与同伴交往的快乐。
小班《见面歌》教案 篇3
一、活动目标：
1.熟悉小动物的叫声，能完整的念儿歌。
2.学会懂礼貌，尝试创编儿歌。
二、活动准备：
图谱：小鸡、小猫、小狗、小朋友等小动物图谱。
三、活动过程：
1.谈话导入
师：小朋友们，今天有许多动物朋友要来我们班做客，你们想不想见见？那现在老师就请他们出来。
2.基本活动，学习儿歌
向幼儿逐一展示图片，介绍小鸡、小猫、小狗、小朋友是怎么样打招呼的并模仿他们的声音。
师：你们看，首先出场的是谁啊？两只小鸡见面了，他们会怎么做？引导幼儿说出小鸡会打招呼？我们一起来学一学小鸡是怎么打招呼的？（小鸡见面，叽叽叽，叽叽叽）
师：小鸡真有礼貌，我们再来看看还有谁啊？小猫见面是怎么打招呼的呢？我们一起来学一学。（小猫见面，喵喵喵，喵喵喵）
师：还有一位朋友也想来，你们猜猜他是谁？小狗见面又是怎么打招呼的啊？我们也来学一学（小狗见面，汪汪汪，汪汪汪）
师：小动物们真有礼貌，我们是不是也要和他们一样，做一个有礼貌的好宝宝啊，那我们小朋友见面是怎么打招呼的.呢？跟老师一起来说一说。
3.完整欣赏儿歌，幼儿学念儿歌
师：小动物和小朋友们都那么有礼貌，老师也给他们编了一首好听的儿歌，我们一起来听一听好不好？（教师示范，幼儿跟着念）
师：老师现在不说了，你们来唱给老师听一听，好不好？（边唱边做动作）
4.创编儿歌
师：刚才有几位动物朋友打电话给老师，说他们也想来，你们猜，是谁打来的电话啊？
逐一展示小鸭子、小青蛙、小蜜蜂的图片，并请幼儿说说他们是怎么打招呼的，
并表演出来。
师：你们看，小鸭子是怎么打招呼的呢？（小青蛙、小蜜蜂），我们也为他们编一首儿歌吧。
四、活动结束
今天我们学习了儿歌《见面歌》你们还记不记得啊？最后我们再来唱一唱，好不好？老师声音小一点，你们大一点。
五、活动延伸
我们现在都是有礼貌的好宝宝了，那请你们和我们的老师说再见吧！
附：《见面歌》
小鸡见面，叽叽叽，叽叽叽；小猫见面，喵喵喵，喵喵喵；小狗见面，汪汪汪，汪汪汪；小朋友见面，你好，你好。
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