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大班音乐教案《喜洋洋》

时间:2024-04-07 07:12:08 教案 我要投稿

大班音乐教案《喜洋洋》通用

  作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的大班音乐教案《喜洋洋》通用,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班音乐教案《喜洋洋》通用

大班音乐教案《喜洋洋》通用1

  活动目的:

  1、引导幼儿感受乐曲欢快活泼的旋律特点,感受喜气洋洋的情绪。

  2、听辨三段体的曲式结构,能随音乐做相应动作,表达对三段曲的感受,提高音乐表现力

  3、学习用音乐与色彩匹配表现欢乐活泼与抒情情趣。并能准确拍出十六分音符和附点音符。

  活动准备:

  彩色纸条、图形节奏图、纸制火柴棒、红黄图卡

  活动过程:

  一、由故事《乐器朋友》引出乐曲。

  二、请幼儿完整欣赏乐曲《喜洋洋》。

  三、幼儿找出适合乐曲情绪的.图片,说出乐曲的音乐性质,教师介绍作品。

  四、幼儿第二遍完整欣赏乐曲,提出问题:

  这首乐曲可分几部分,乐曲的前面、中间和后面一样吗?小朋友听了有什么不同的感受?启发幼儿边听边做动作。

  五、分段欣赏乐曲

  A段:

  1、节奏快还是慢?有什么特点?

  2、如果用红色、黄色两种色彩来表示,你觉得哪种颜色更适合于A段的音乐特点?

  B段:

  1、节奏有什么变化?快还是慢?有什么特点?

  2、用什么颜色来表示?

  重复A段:与哪段相同?用颜色表示。

  六、幼儿完整欣赏音乐,并分组做动作。

  A段敲锣打鼓或扮小孩做欢庆活动,B段扭秧歌或扮老人做欢庆活动。

  七、游戏“放烟花”幼儿打出十六分音符和附点音符

  八、幼儿模仿放烟花的场面

  A段放红“焰火”;B段放黄“焰火”

  九、师幼共同卷成一个花“爆炸”结束活动。

大班音乐教案《喜洋洋》通用2

  活动目标:

  1、感受乐曲的欢快、舒展的曲式特点。

  2、在教师的引导下,愿意用动作表现乐曲。

  活动准备:

  1、《喜洋洋》音乐及分段音乐。

  2、蟹农、蟹、蟹盒等图片。

  活动过程:

  一、导入活动,激发幼儿情感

  1、今天天气不错,我们一起去野外游玩吧。看,我们来到了哪里?(出示蟹塘)

  2、听,什么声音(欣赏乐曲第一遍)问:这段音乐听起来感觉怎样?(欢快、喜悦)他们在干什么呀?

  3、蟹农图片:小朋友们好!我是蟹农。我们也和蟹农伯伯打个招呼吧!"小朋友,其实我听这音乐在捉蟹,现在正是吃蟹的时节,我们正忙着多捉点蟹去卖呢。""哦!原来是蟹农在捉蟹!"

  二、完整欣赏音乐,感知音乐性质。

  1、欣赏音乐第二遍。

  问:你觉得音乐有几段?这几段一样吗?

  (节奏有快有慢)

  2、欣赏音乐第三遍。

  (1)请幼儿想想音乐快的`时候做什么动作?慢的时候有做什么动作?

  (2)教师讲解,幼儿听音乐。

  天黑了,蟹儿都爬上了岸,蟹农卷起衣袖,戴上了手套,拿着手电筒去捉蟹。左一个右一个,蟹儿真多。看着这么多蟹,蟹农真开心。蟹农拿起线儿,把一个个蟹儿都扎起来。看一看,雌蟹、雄蟹分一分,大蟹小蟹分一分,一个、两个、三个、四个,装进盒子里,装了一盒又一盒,卖到全国各地。蟹儿都卖完了,蟹农开心的欢呼起来。

  三、分段欣赏音乐。

  1、小朋友,蟹爬出来,蟹农怎么捉蟹的?

  2、欣赏A段音乐,幼儿做动作。

  观看图片,捉了这么多的蟹,我们还想捉吗?再次欣赏A段音乐做动作。

  3、捉完了蟹,还要做什么?出示扎蟹的图片。

  4、听B段音乐,幼儿做动作。(扎线、分蟹、装盒)

  5、请幼儿找个空位置听音乐做动作。

  6、出示装好的蟹,装好的一盒盒蟹都卖完了,蟹农心情怎样?那高兴的时候做什么动作?

  7、欣赏第三段(A),随音乐做动作。

  8、听了这么久的音乐,我们还不知道这首音乐叫什么名字呢,这首音乐有个好听的名字叫《喜洋洋》。

  四、完整听音乐做动作。

  五、结束活动。

  大家一起捉蟹真开心,让我们一起记住这首好听的音乐《喜洋洋》。

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