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大班教案

时间:2024-04-27 08:23:27 教案 我要投稿

大班教案

  作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的大班教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班教案

大班教案 篇1

  一、活动目标:

  1、能根据图片大胆推测故事情节,乐意讲述自己的想法,对阅读活动产生兴趣。

  2、尝试对竞选结果进行目测及统计,学习用简单的符号进行记录。

  3、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。

  4、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。

  二、活动准备:

  1、演示用:《超级擂台赛》PPT

  演示用:大记录表1份

  2、操作用:统计记录表1份、铅笔1支

  3、幼儿人手一本图书

  三、活动过程:一、图片设疑,导入问题情景

  1、山上有谁?山羊遇到什么麻烦了?

  2、山羊们在干什么,什么是聘请?

  二、体验统计的益处和乐趣。

  1、来了哪些动物?我们得帮山羊们认真选一选。

  (1)根据个子高矮,谁是合格的呢?

  (2)现在还剩下几位,它们是谁?(7位)

  2、根据力气谁获胜了?本文还剩下几位?

  3、在接飞盘的比赛中,哪几位又获胜了呢?

  4、山羊们投票选择了谁?为什么?

  三、完整阅读故事。

  1、想知道山羊们为什么选择猎狗吗?请小朋友们在书中找答案。

  2、教师与幼儿一起完整阅读、感受。

  四、延伸活动。将图书投放活动区,供幼儿继续阅读及探究。

  活动反思:

  通过本次活动使我受益很多,我教学活动上下来之后,我进行了反思,本次反思如下:

  1、针对这次教学活动的时间上,我就没有很好的把握。在第一环节中,我所提问的问题过于繁复,在这个环节上所用的时间就比较长一些。

  2、整个语速上也比较慢,语调上也需要加强。没有跟着情节性的起伏,使得整个活动过于平淡按部就班下来。

  3、问题的'设置过多,不够简练,有一些问题出现重复的情况反复。使得对于一些问题,幼儿没有回答到点子上面。

  4、在幼儿回答的问题上,没有把抛出来的问题接住,而是重复幼儿说的话,在幼儿的问题总结上面还需要很好的加强。

  5、在第一次出示记录表,可以教师自己进行填写。

大班教案 篇2

  活动目标:

  1、借助图书,尝试记录故事的大概情节,愿意大胆地给同伴讲述自己记录的故事。

  2、学习在一张纸上记录多幅画面,愿意学习别人的好的方法,运用到自己的记录中。知道记录也是阅读的一种好方法。

  3、能安静倾听同伴的故事,进一步丰富自己的故事。

  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  活动准备:

  大图书每人一本,白纸,笔,人手一份

  活动过程:

  一:幼儿根据自己第一次的记录回忆故事的内容,自由讲述故事。

  1、幼儿集体自由讲述,可以讲给同伴听,也可以讲给老师听。

  2、请个别幼儿把自己的记录故事讲给大家听。

  二:交流在第一次记录过程中的困难或问题。

  1、个别幼儿提出自己遇到的问题,大家一起来解决问题。

  2、出示几张记录的比较好的作品,让大家来分析一下好在什么地方?什么地方可以向他学习。

  三:讨论怎样记才能又快又好,能让自己看得清楚,也能让没听过这个故事的人看懂这个故事的大概内容。

  1、可以记录故事中的`主要角色。

  2、用符号代替故事中的角色。

  3、记出故事的开始,发展和结束。

  4、可以先把记录纸折一下,也可以用运用页码的方式。

  四:再次尝试记录,师巡回指导。

  提醒幼儿运用别人好的方法进行尝试。

  五:展出幼儿的记录,请幼儿自由讲述记录的故事。

大班教案 篇3

  开放时间:11月9日7:45—10:30

  具体安排如下:

  一.晨间户外活动(7:45——8:20)

  1.幼儿愉快来园,乐意接受晨检。

  2.热情接待每位幼儿,引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。

  二.早操(8:35——8:55)

  1.情绪愉快地参加早操锻炼活动。

  2.能听口令排队,听音乐跟着教师有精神地做操。

  三.生活活动——幼儿品尝早点(9:00——9:10)

  1.幼儿自主吃点心,提高自理能力和服务能力。

  2.吃完后能收拾自己的杯子和垃圾,保持整洁。

  四.亲子游园活动(9:20——10:30)

  1.孩子需在家长的陪同下参加游戏,遵守游戏规则。

  2.一个游戏玩好后,引导孩子收拾好游戏材料。

  3.通过亲子游园,提高亲子游戏的合作能力,增进亲子感情。

  4.10点30分活动结束后,家长把孩子送回班级。

  亲子游戏一:巧移乒乓球

  玩法:把几个装有乒乓球的罐子倒扣在桌子上。参加游戏的家长和孩子手拿倒置的罐子(注意,罐口不能用任何东西挡住),家长握住孩子的手一同旋转罐子连同瓶内的乒乓球一起运到前面的.终点。

  亲子游戏二:会跳舞的月亮船

  玩法:家长和孩子人手一张泥工板,在泥工板上滴几滴水,送“月亮船”至终点即胜出。温馨提示:运送的过程中“月亮船”不能从泥工板上滑落下来。

  五.生活活动、餐前准备(10:30——11:00)

  1.知道入厕后、饭前要洗手。

  2.能认真倾听同伴讲述故事,养成良好的倾听习惯。

大班教案 篇4

  活动目标:

  1. 初步阅读图书,能借助场景图卡,了解故事内容和情节的变化发展。

  2. 能较细致地观察画面,大胆使用词汇和体态动作表达自己对画面的理解。

  3. 有浓厚的阅读兴趣,能有目的地进行阅读。

  活动准备:

  课件、图书、图片、故事录音

  活动过程:

  1.欣赏图书封面和第一幅画面,引起阅读兴趣。

  (1)幼儿观察封面,了解故事的名字,猜测故事内容。

  (2)幼儿观察并表述第一幅画面的内容。

  教师:你可以说一说这幅图告诉了我们一些什么吗?

  2.幼儿自主阅读2-21页,了解发现故事的主要内容及线索。

  (1)幼儿自主阅读2-21页,初步了解故事内容。

  教师:故事发生在哪里?故事里有谁?发生了什么事情?

  (2)幼儿再次阅读,发现故事发生的'线索。

  教师:熊、兔子、公鸡追狐狸时经过了哪些地方?

  (3)教师出示树林、小山、大海的图片,帮助幼儿了解故事发生的线索。

  教师:狐狸抱着小鸡先到了哪里,再到了哪里,又到了哪里?

  3.共同阅读图书前半部分,感知故事情节的发展。

  (1)师生共同阅读,引导幼儿讲述大熊、兔子、公鸡追赶狐狸时的经历。

  教师:大熊它们是怎样救小鸡的?

  (2)引导幼儿发现讲述在树林、小山、大海上小鸡和狐狸相处时的样子,发现小鸡和狐狸关系的变化。

  教师:大熊它们追得真累啊,那么,狐狸和小鸡呢?它们是怎么样的呢?

  4.听录音,集体阅读图书。

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