实用的大班教案7篇【优选】
作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的大班教案7篇，希望能够帮助到大家。
大班教案 篇1
活动目标：1、让小朋友通过图片展示认识“邮局、邮箱、邮递员”。2、小朋友自己动手学会写邮编、贴邮票，完成信的制作。3、体验“寄信、邮递员盖邮戳、收信”整个过程。
活动准备：明信片、邮票、笔、油画棒、胶水。
活动过程：
一、 开场游戏：给手指做早操
手指操
金锁银锁，咔嚓一锁，
大门打开，老师来了 ，
全体起立，
做早操，一二、一二、一二
跑步走，一二、一二、一二
全体起立，解散。
小朋友们都说得好、做的棒，所以每个小朋友都发一个礼物作鼓励。（分发明信片）
二、认识明信片：明信片的组成——邮编栏、留言栏、地址栏、邮票栏
三、图片展示：认识邮局、邮政标志、邮箱、邮递专用车、邮票、 邮递员、邮戳
四、制作信： 写邮编（226200）——画图画留言——贴邮票—— 写地址、收信人姓名（教师完成）
五、明确寄信、收信过程：（寄信）邮局——邮箱——邮戳——邮 递（邮车、邮递员）——幼儿园（收信）
六、活动分享：
1、以小组为单位，伙伴们一起欣赏自己画和邮票图案 。
2、把信带回家和爸爸、妈妈一起去邮局寄信。
家长助教活动之三:孩子，让我快乐 （梅妈教后感)
9月18日下午我有幸参与了幼儿园大六班的家长助教活动， 虽然与孩子们相处只有短短的一小时，但却让我收获了从未体验过的快乐。
快乐一：真心的欢迎
听说我要来，孩子们午睡醒来就早早的趴在窗户口张望了。当我出现在教室门口的那一瞬间，不知是谁喊了一句：“梅译尹妈妈！”教室一下子沸腾了，所有的小朋友扯着嗓子向我问好，生怕我没听到。这是我第一次被这么多人真心欢迎，一张张灿烂的笑脸、一声声稚嫩的童音、一句句诚挚的问候，让我享受到了像明星出场一样的待遇，快乐无比。
快乐二：被需要的感动
看到我手中的明信片时，孩子们那种迫不及待的眼神；拿到明信片后，孩子们叽叽喳喳地议论时的兴奋；图片展示时，孩子们瞪大眼、张大嘴巴一本正经的表情；回答问题时，孩子们踮着脚尖拼命举手时的动作；写邮编、贴邮票时，孩子们争先恐后地向我展示他们的劳动成果时的骄傲……整个过程，孩子们个个都积极投入，全身心的参与，我被他们发自内心的喜爱与尊重所感动。这次活动，让我收获了被真心需要的快乐。
快乐三：女儿的认可
之前，女儿对我要去他们班上课表示了同意，但她还是有点小小的担心，一会儿教我儿歌、一会儿教我诗朗诵的，就怕我表现不好。活动结束，接女儿回家。路上我问：“今天妈妈的课上的.开心吗？” “开心。”“你们平时上课也这么热闹？”“不是的，大家很开心的时候，就会很吵很闹。”我莞尔一笑，女儿已经给了我很高的评价。得到女儿的认可与肯定，让我最开心。
活动中，我得到了姚老师、顾老师、施老师的配合与帮助，也让我体验到了合作的愉快。同时在她们身上我看到了，同样作为一名老师，她们比我更有耐心、更会包容，更懂得激励学生的方法。在此，我表示感谢和敬意。
大班教案 篇2
一、活动目标：
1、乐意和老师、同伴一起探究广告纸的不同玩法，学会观察广告纸落下来时的不同现象。
2、愿意把观察到的现象告诉大家。
二、活动准备：
各种各样的广告纸、记录纸。
三、活动过程：
（一）认识广告纸。
师：小朋友，看看我给你们带来了什么？（广告纸）
广告纸上都画了些什么东西呀？这些广告纸都有什么用？
小结：广告纸可以帮助人们宣传产品，让我们了解各种信息，但是通常广告纸在做完宣传后，就没有什么作用，不过今天老师要让广告纸和你们做好朋友，我们一起来玩个《落下来》的游戏。
（二）游戏《落下来》。
1、比较大小一样、厚薄不一样的广告纸落下来的现象。
（1）师：现在老师手上有大小一样、厚薄不一样的广告纸，你们猜猜看哪张广告纸先落下来？（1号纸厚、2号纸薄）
（2）幼儿操作，进行尝试。
（3）请一个幼儿进行验证。
2、比较广告球和广告纸落下来的.现象。
（1）现在我们把广告纸变成小球（用1号纸），小球和广告纸比赛，谁会先落下来？
（2）师示范一遍。
（3）幼儿尝试操作。
3、讨论、小结 师：刚才我们和广告纸做了一会儿游戏，知道厚薄不同的广告纸 厚的纸要比薄的纸落得快，广告纸和小球比赛，小球比纸片落得快。
你们觉得落下来的纸片像什么？（羽毛、树叶……）
纸片是怎样落下来的？（歪歪扭扭）
小球又是怎样落下来的（笔直笔直）
（三）制作玩耍“Y”玩具。
师：下来我要用广告纸再变个好玩的东西：撕出一个小口，折一折，像什么？（货车）
撕出一个小口，折一折，像什么？（冰棒）让大拇指和食指来帮忙，在冰棒上再开出一个小口，跟我的小拇指差不多，然后把它举高，猜猜看它是怎么落下来的？
教师将“Y”落下来，提问幼儿落下来的形状像什么？
（四）记录。
1、和幼儿一起把观察到的内容记录下来（边总结边记录）今天，我们让广告纸变了好多次，有人说广告纸像羽毛，是怎么落下来的？ 广告纸变羽毛，歪歪扭扭落下来；广告纸变小球，笔直笔直落下来； 广告纸变飞轮，转着圈儿落下来。
2、发幼儿继续探究的兴趣（活动延伸）（出示飞机）广告纸变飞机，它是怎么落下来的呢？请小朋友用广告纸让爸爸妈妈做各种有趣的折纸玩具。 评析： 幼儿兴趣很浓，因为是自由探索操作。 直接用广告纸变小球，这样充分发挥广告纸的作用，又合理地利用了材料。
四、课后体会：
此次活动我设计了一个科学活动，用孩子们日常生活中接触到的广告纸来作为活动的内容，用简单的材料让孩子进行自主地探究活动，是我们一直以来所提倡的。活动中孩子们兴趣浓厚，虽然当中有很多自由探索的环节，设计时我也生怕孩子们一玩起来就很难收回来，不过因为每个环节都有不同的侧重点，层层深入、递进的关系让孩子们很容易在每个环节中收回来，最后让家长参与我们的活动，更加强了家园的互动性，让家长从一个旁观者成为了孩子们的玩伴，我们的活动目的也就达到了效果。
大班教案 篇3
活动目标：
1、 用双脚夹沙包，跳到指定地点。
2、 锻炼幼儿的弹跳力。
3、 培养幼儿的合作意识。
活动准备：
沙包每人一个，场地上画好的房子，黑板一块，把幼儿分成红和绿两队并贴上标号
活动过程：
一、1、入场：
师：小朋友说，我们走的时候，沙包放在身体的哪里？
头、肩、后背、双腿夹着走……
教师带领幼儿围着画好的房子走一圈
二、1、今天我们玩的`游戏分为红队和绿队两组，请小朋友自由选择队伍，然后自己选一个数字站在数字的后面
教师为每个幼儿胸前贴上数字卡片
2、热身赛规则：
（1）幼儿双脚夹沙包往前跳，双脚不能踩线，如果踩线回到起点，重新开始，然后把沙包用脚放在大房子里，放进数字1的房子得1分，放进数字2的房子得2分，没有进去或脚跳进房子为无效，不得分.
（2）夹包跳的时候，必须直跳或横跳，不许斜着跳
提醒幼儿夹包跳时注意安全，幼儿练习夹包跳房子
三、两队比赛
1、两队互相当裁判，对应号的小朋友把参加比赛小朋友在得分随时报告给总裁判，在规定的一分钟内，哪组小朋友的得分总和最多，哪组为胜利.
2、布置地雷炸弹，小朋友夹包跳的时候必须避过地雷，否则放弃比赛，比赛规则同上.
3、布置高20厘米的障碍比赛，比赛规则同上
四、结束；1、小结：请小朋友站回自己原来的位置，今天获得胜利的小朋友不要骄傲，失败的小朋友也不要气馁，以后我们加强锻炼，一定也会胜利！请小朋友说说胜利的原因（1、加强锻炼身体 2、团结合作）
2、教师带领幼儿围着房子绕圈放松身体《放松操拍手踏脚》
大班教案 篇4
活动目标：
1、能够运用纸削进行美术创作活动
2、学习有序地排列粘贴的技能
3、创造性地运用多种色彩表现画面，丰富画面内容。
活动准备：
1、《飞舞的小纸屑》故事图片若干，示范纸屑画一幅，
2、各种颜色的碎纸片，胶水，剪刀，供幼儿作画的底稿若干。
活动过程：
1、从幼儿的平时经验导入，引出主角：纸片
师：小朋友们，你们平时做手工时剪下来的小纸片怎么处理的?(幼：仍进垃圾筒)
2、出示碎纸片，教师讲述故事《飞舞的小纸屑》，幼儿理解故事，从中学习作画方法。
（1）教师边出示图片，边生动地讲述故事。
（2）提问：小纸屑原来是什么？他怎样变成很小的.小纸屑的？小纸屑们作了一件什么事情？他们是怎样做的？
3、提供幼儿操作材料，交代作画要求，幼儿进行贴画创作，教师从旁指导。
要求：幼儿用多种颜色拼贴组合，要将事物拼贴完整，提醒幼儿纸屑之间紧密相靠。
4、展示、评价幼儿作品。
大班教案 篇5
活动目标
1、要求幼儿初步能连贯讲述图片的内容。
2、培养幼儿细致观察力和语言表达能力。
3、帮助幼儿学习运用方位词，初步能以客体为中心区分上下左右前后。
活动准备课件、大象卡片、开心笑脸、话筒。
活动过程
1、音乐表演动作进教室(播放歌曲《郊游》边配上蓝天白云田野的景色)。
指：今天天气很好，咱们一起到森林里去郊游吧?
2、出示课件(森林)，引起幼儿兴趣。
师：森林里可真美呀!绿树、小草、鲜花，我们都被森林里的景色迷住了，森林这么美也吸引了许多老师呢!你们往后看，老师早来了，我们都是有礼貌的孩子，赶快给老师打个招呼吧!
3、出示课件(图一)，引导幼儿观察讲述。
指：有一只我们非常喜欢的动物朋友，也来到了这里，你们看，它是谁?(出示大象走来)，大象来干什么呢?你们谁知道?
教师讲述：其实今天是一个特殊的日子，因为大象伯伯今天过生日，它的好朋友约它到森林里玩儿，可大象伯伯来到了森林里，却一个朋友也找不到，它的朋友到底在哪里呢?你们看见了吗?咦?调皮的小动物都偷偷地向我们招手呢!(点击躲藏的小动物)可大象伯伯还是没有看到它们，你们谁愿意来告诉大象伯伯，它的好朋友在哪里?
请个别幼儿讲述图中小动物躲藏的.位置，纠正使用不当的方位词。
4、出示课件(图二)，让幼儿观察讲述。
指：大象伯伯正奇怪时，突然，它的好朋友都跑了出来，她们每人都拿着一束鲜花，围在了大象伯伯的身边，你们看，梅花鹿站在大象的什么地方?长颈鹿站在大象的什么地方?小兔子和小狗站在大象的什么地方?调皮的小猴子呢?(这里是难点，要重点引导幼儿以大象为中心，分清左右)。
请个别幼儿完整讲述第二张图片的内容。
5、出示课件(两幅图片)，幼儿自由练习完整讲述两幅图片的内容。
6、个别幼儿讲述。
7、启发幼儿给图片故事起名字。
8、请个别幼儿到前边拿话筒完整讲述故事，教师为幼儿配乐，注意提醒幼儿讲述出故事的名称，并尽量注意语气，带上表情。
9、游戏：看谁最聪明
教师扮演大象伯伯，考考小朋友，进一步巩固以客体为中心分清左右前后上下。
10、请小朋友去参加生日宴会，出示课件(生日宴会的场景)，带上老师一起去参加宴会，结束活动。
大班教案 篇6
（一）导入
1、老师提问：小朋友，你们见过太阳吗？太阳是什么样的？
幼：红红的
幼：圆圆的
幼：亮亮的
幼：会发亮的
2、老师小结幼儿报告的内容，太阳是红红的，圆圆的，大大的.。
（二）明白故事，进修对话
1、老师导入：但是有一只小白兔它不熟悉太阳，他传闻太阳是红红的，圆圆的，于是决议去找太阳，我们来听听，小兔子找到太阳了吗？（老师播放故事）
2、提问：小兔子找到太阳了吗？幼儿园教育随笔它是不是一会儿就找到太阳的？
3、它找到了些什么工具？
幼：找到了灯笼
幼：找到了萝卜
幼：找到了气球
1、老师提问：小兔子是怎么问妈妈的？妈妈是怎么答复的？
幼：小兔子说：这是太阳吗？妈妈说：不是，这是萝卜。
幼：这是太阳吗？不是这是萝卜
2、老师和幼儿分离饰演小兔和兔妈妈，训练对话。
3、末了再次谛听故事。
（三）延长
1、太阳是红红的，圆圆的，请你们去找一找另有什么工具也是红红的，圆圆的？
这是篇好文章，涉及到语言：故事《小兔找太阳》，幼儿等方面，希望大家能有所收获。
大班教案 篇7
教学目标
1.欣赏感受名画作品中夸张有趣的形象和喜庆热烈的色彩，并理解作品内容。
2.大胆想象，积极用语言表达自己的感受。
3.初步运用大师的手法尝试作画。
教学准备
名画《小丑的狂欢》、《狂欢节》音乐磁带、人手一张白纸，一把剪刀和一盒蜡笔，背景图一幅
教学过程
（一）导入：通过回顾以前欣赏过的作品和画家，引出《小丑的狂欢》。
师：我们已经欣赏了哪些画？了解了哪些画家？引出名画《小丑的狂欢》。
师：今天老师又带来了一幅很特别的画，请小朋友们先来欣赏一下。（放PPT，展示名画）
（二）出示名画《小丑的狂欢》，引导幼儿欣赏
1、观察理解画面内容
师：请小朋友们仔细看看这幅画，你在画上看见了什么？他们都在干什么？
师：刚才小朋友们说梯子上长出了长耳朵、木头上长出了眼睛、有小蜜蜂、有音符还有一个长着胡子的人，他们有的在弹奏乐器，有的在吸烟，还有的好象在点蜡烛等，非常有趣。你们还发现别的有趣的地方了吗？
2、感受画面的色彩变化
师：他选的颜色很漂亮。他用了哪些颜色？你喜欢哪些颜色呢？为什么？（幼儿说己对不同颜色的理解）
师：在整个画面中用了好多的颜色，有白色黑色和黄色等，感觉这些颜色用在画面中画面显得很是鲜亮和跳跃
3、感受画面线条特征
师：画面上除了有趣的.小动物以外还有些什么样子的线条？你能猜出它们在什么地方？什么时候吗？你看了这些线条有什么感觉？
师：画面上的小动物好象在一间房子里，在举行一个舞会，很是热闹。画面上除了小动物以外还有一些弯弯区区的曲线，看了这些线条感觉就象要跳舞一样。
那你们知道这幅美丽的画是谁画的么？
4、介绍米罗
有一个美丽的国家叫西班牙，那是个非常有名的大画家叫米罗，米罗爷爷可喜欢为小朋友画画了。不止有这幅《小丑的狂欢》，还有《哈里昆的狂欢》和《静物和旧鞋》等等。
师：刚刚欣赏了米罗爷爷的画，那小朋友们有没有发现米罗爷爷藏在画里的故事呢？你能讲什么故事出来吗？
（三）创编画面故事内容
1、小组讨论
师：请小朋友们先讨论一下。
2、个别讲述
3、教师：小朋友们讲得真好，原来米罗爷爷的这幅画说的就是小动物们在唱歌、跳舞、做游戏，在开联欢会呢。
（四）给画字
你想给这幅画取个什么名字呢？
幼儿自由讲述，然后教师，导出画名
（五）教师
师：这是一幅比较抽象的画，这些画面中的事物是我们小朋友在现实生活中看不到的，非常夸张有趣，而却这些线条和颜色，让我们感受到了画里面小动物们在跳舞时欢快的气氛，非常喜庆和热闹。那小朋友想不想加入他们的联欢会呀？
（六）听音乐跳舞，再次感受画面意境
放一段音乐，教师和幼儿一同跳舞
师：看，我们小朋友合作画的《小丑的狂欢》画得也真棒，那让我们也来学一学画面里的小动物跳一个舞好吗？
延伸活动：自由绘画，合作组合画面
师：既然这幅画这么有趣，那么在这幅话里你喜欢谁呢？为什么？你想也来画一画你喜欢的小动物吗？那么我们就开始画，你可以选其中的一个动物来画，把它也画得夸张有趣点，然后我们把大家画的一个个动物组合起来也变成一幅画。
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